Earticle

본 연구는 ERP기술을 활용하여, 고급 중국어 수준 한국어 모어 화자가 ‘被’자문을 습득하는 과정에서 중국어 모어 화자와의 뇌 인지적 공통점과 차이점 및 그 원인을 규명하고자 하였다. 실험은 네 가지 유형의 ‘被’자문 문장을 선택하였다: 正確句CORR(Correct Sentences),語義違反句SEM(Semantic Violation),雙重違反句DOU(Double Violation Sentences),句法違反句SYN(Syntactic Violation Sentences). 실험 결과, 중국어 모어 화자는 의미·구문 이중 위배 문장(雙重違反句) 처리 시 N400-P600의 이중단계효과(雙階段效果Two-stage N400-P600 effect)를 보였으며, 이는 문장 처리 메커니즘에 있어 ‘상호작용 모델(Interactive Model)’을 지지하는 결과로 해석된다. 반면, 한국어 모어 화자는 SEM과 DOU 처리 과정에서 N400 효과만이 나타났으며, 구문 정보 통합과 관련된 P600 효과는 결여되어 있었다. 또한 N400의 파형 크기가 중국어 모어 화자에 비해 낮게 나타나, 의미 활성화 수준이 상대적으로 미약하였으며, 고현저성 의미 단서에 의존하여 통사적 복잡성을 회피하였으며, 이는 ‘피상적 구조 가설(Shallow Structure Hypothesis)’을 지지하는 결과로 볼 수 있다. 어느 정도 한국어 모어 화자는 SYN을 처리할 때 언어 구조의 유사성에 영향을 받아 정답 인식률이 가장 낮았으나, 처리 기제에서는 CORR과 유사한 양상을 보였다. 중국어 모어 화자와 한국어 모어 화자는 '被'자문 처리와 관련한 행동 자료 및 ERP 자료 모두에서 유의미한 차이를 보였으며, 이는 한국어 모어 화자가 아직 중국어 모어 화자의 구문 처리 수준에 도달하지 못했음을 보여준다. 전반적으로 본 연구가 국제 중국어 교육에 주는 시사점은 단순한 문형 구조 반복 연습 중심의 교수법을 지양하고, 형태소 의미-어휘 의미-문장 의미의 통합적 훈련을 중시해야 한다는 것이다.

This paper uses ERP techniques to analyze the cognitive differences and similarities between Korean native speakers at advanced Chinese proficiency and Chinese native speakers in acquiring Chinese passive BEI sentences and the reasons for their occurrence. Four conditions of periphrastic sentences were selected: correct sentences,semantic violation sentences,double violation sentences,and syntactic violation sentences with omission of the complement after the predicate verb. The results showed that Chinese native speakers showed a two-stage N400-P600 effect in the processing of double-violation sentences,supporting Interactive Model; Korean native speakers produced N400 in the processing of semantic and double-violation sentences,relying on unstructured semantic information and lacking the P600 effect of syntactic information integration,and the N400 peak is lower and the degree of semantic activation is lower than that of Chinese native speakers,which supports the "Shallow Structure Hypothesis" theory; Korean native speakers' processing of syntactic violations is affected by the similarity of language structure and has the lowest correct recognition rate,and the processing mechanism tends to be the same as that of correct sentences. There were significant differences between Chinese native speakers and Korean native speakers in both the data on passive BEI sentence behavior and ERP data,indicating that Korean native speakers failed to reach the syntactic processing level of Chinese native speakers. This study reveals that Chinese language teaching should avoid the predominance of single sentence structure drills and instead focus on the combination of semantic-word-sentence meaning training.

The role of prediction in language comprehension has been tested in few languages, and how much prediction has been used across different language groups remains unclear. This study therefore expands the investigation of the role of prediction by examining the relation between performance on an artificial grammar learning task with an adjacent dependency rule and performance on a Korean self-paced reading task including a predictive relation between classifiers and their associated nouns. Forty-two Korean native speakers took part in the experiment. Results show a significant relation between scores on the two tasks. These results suggest that better ability to make predictions, as measured by the artificial grammar learning task, facilitates comprehension of the predictive dependency between preposed Korean classifiers and the following associated nouns. Moreover, different degrees of predictive ability may help explain individual differences in language processing.

This study investigated Japanese-speaking learners’ integration of morphological and pragmatic information during the processing of Korean nominative case marker ‘i/ka’ in the ‘-ko siphta’ construction. In the ‘-ko siphta’ construction, ‘i/ka’ can replace an accusative marker, especially emphasizing the speaker’s focus on the theme that it modifies. In this study, we tested whether Japanese learners of Korean would show target-like sensitivity to the constraints underlying the realization of ‘i/ka’ in the online processing of the ‘-ko siphta’ construction. The results of this study indicated that the high-proficiency and lower-proficiency group showed a significant difference with the native speaker group in the acceptability judgment task. In the self-paced reading task, the high-proficiency group use their knowledge of morphosyntactic and pragmatic information in online processing but the lower-proficiency group did not. (Ewha Womans University)

A number of off-line studies with different methodologies have reported a discrepancy in children’s sentence interpretation of only. They have argued that task demands might be attributed to their imperfect performances to some extent. Taking a variety of error types into consideration, it is time to revisit the acquisition of the focus particle only with an appropriate method that complements previous weaknesses reported. The proposed methodology is supposed to be a research technique that directly tests their processing of sentences with only. For these necessities, the current study attempts to suggest an experimental design with a fine-grained method combining a comprehension task and a truth value judgement task. This design can be beneficial in charting children’s on-line processing activity for sentences containing only.

We investigated event-related potential generators in the P300-based guilty knowledge test using Korean sentences, which had an ‘object-complement-verb’ or a ‘subject-object-verb’ structure. Twenty-six participants were divided into a guilty group and an innocent group. Thirteen guilty participants performed a mock theft, and 13 innocent participants committed a crimeless act. During electroencephalogram recording, 3 kinds of stimuli were visually presented: target, probe, which included crime-relevant information, and irrelevant. The results of event-related potentials showed that the P300 amplitude for the probe sentence was larger than the irrelevant sentence in the guilty group; however, the innocent group did not show such difference. The equivalent current dipole analysis for the probe found a group difference of dipole location and power. In both groups, the sources of probe of verb element were determined to be located in the superior frontal gyrus. The guilty participants exhibited significant alterations in the hemispheric asymmetry of dipole power for the probe of verb element. This result seems to reflect that guilty participants have crime-relevant information and pay more attention to the probe compared to the innocent participants. This study also shows hemispheric asymmetry in the deceptive response using sentences.

The present study tested whether adult Korean learners of English are able to immediately integrate verb-specific structural information (i.e. subcategorization restrictions imposed by individual verbs) as they read sentences in English. Seventeen native speakers of English and 22 Korean learners of English participated in an eye-tracking experiment, in which they read English sentences that contained a wh-dependency between the head NP and the verb of a relative clause. The relative clause verbs consisted of three types that varied in terms of subcategorization properties: transitive verbs that take an NP complement more often than a PP complement, transitive verbs that take a PP complement more often than an NP complement, and unaccusative verbs that are strictly intransitive. The results suggest that whereas native speakers use verb subcategorization information in making initial parsing decisions regarding wh-dependency formation, Korean learners are only able to integrate the information in later stages of sentence processing. Possible accounts of this discrepancy in the time course of verb information integration are discussed.

This study examines whether L1-Korean L2 learners of English are sensitive to morphological agreement violations in sentence processing and whether task type affects their sensitivity. One experiment evaluates online grammaticality judgment accuracy and uses reading times to assess sensitivity to ungrammaticality. A second experiment evaluates offline grammaticality judgment accuracy. Forty-six English native speakers and 28 advanced L2 learners of English completed the online task, and 13 native speakers and 11 advanced L2 learners completed the offline task. The L2 learners showed a lack of sensitivity to the agreement violations in the online task but native-like sensitivity in the offline task. These findings suggest that non-linguistic factors such as task differences play an important role in modulating L2 learners’ sensitivity to agreement errors. The findings also provide evidence that supports the computational deficit approach as an explanation for L2 learners’ insensitivity to morphological violations.

본 논문에서는 안구운동의 측정치들이 문장이해 과정에 관여하는 다양한 정보처리 기제를 어떻게 반영하는지를 살펴보고 영어 문장이해 과정을 설명하기 위해서 제안된 다양한 안구운동의 측정치들이 한글 문장 이해 과정을 설명하는데도 잘 적용될 수 있을지를 살펴보았다. 이를 위해 한글과 영어 문장읽기시 안구운동을 측정한 자료를 살펴보았는데 한글 문장 읽기시 안구운동을 측정한 자료를 다양한 안구운동의 측정치들을 이용해 분석한 결과는 다양한 안구운동의 측정치들이 한글 문장읽기시의 여러 정보처리 과정을 살펴보는데도 효과적으로 이용될 수 있다는 것을 보여주었다. 문장의 수준에 따른 정보처리 양상의 차이를 살펴본 영어 안구운동 자료 분석의 결과는 하나의 인지정보처리과정이 다양한 여러 안구운동의 측정치들에 반영될 수 있으며 여러 인지정보처리 과정들이 하나의 안구운동 측정치에 반영될 수도 있다는 것을 보여 주었다. 이와 같은 결과는 안구운동의 측정을 이용하여 각 실험 처치 조건에 따른 실시간 인지정보처리 과정의 차이를 살펴보는 방식의 실험 연구를 할 때에도 다양한 처치조건에 따른 처리 양상의 차이를 분명하게 살펴보려면 다양한 안구운동의 측정치를 개별적으로 고려하기보다는 종합적으로 살펴보는 것이 중요 하다는 것을 보여 주는 것이다.

Experiments using eye movement to study various aspects of language processes implicitly assume tight links between eye movements and cognitive processes. Based on this assumption, the variability in the measures can be interpreted as reflecting different on-line processes and eye movement measures can be used to infer moment-to-moment cognitive processes. Therefore, most of the recent studies in sentence processing using eye movements have employed various measurements to better understand human sentence processing mechanisms. The different measurements offered by eye movement analysis are valuable for distinguishing the time course of various psycholinguistic processes such as early lexical processes, later structure building processes, and sentence integration processes. However, the results of this study clearly show that certain eye movement measures do not always represent certain cognitive process. Instead, a single cognitive process may be reflected in many eye movement measures, while a group of other cognitive processes may be reflected in only a single eye movement measure. To find various on-line sentence processing patterns or strategies during reading, it is very important to incorporate various eye movement measures into several groups. However it is more important to inspect various eye movement measures individually while considering results from other measures comprehensively. With doing so, we can get better idea about our on-line sentence processing mechanism, which might be impossible to catch otherwise. Also, this approach fit better with the nature of highly cross-related eye movement measures.

5세경의 아동들은 오인 문장을 처리할 때 일시적인 오해석을 빠르게 정정하지 못하는 해석 오류를 보인다. 이 시기 아동들이 문장 초기 정보에 의존하는 경향성을 보이는 것은 미숙한 실행 기능 수준과 관련이 있을 것으로 제안되었다. 이를 확인하기 위해 본 연구는 한국어를 습득하는 3-6세 아동을 대상으로 오인 문장을 제시하고 문장의 의미를 시연하게 하였다. 이와 함께 실행 기능을 배터리로 측정한 뒤 문장 해석 정확도와의 상관을 살펴보았다. 그 결과, 아동들의 문장 해석 정확도는 인지적 유연성을 측정하는 차원 변경 카드 분류(DCCS) 과제 점수와 유의한 정적 상관을 보였고, 지속 오류(perseveration) 점수와는 유의한 부적 상관을 보여 문장 해석 정확도와 인지적 유연성이 관련 있음을 발견하였다. 또한 문장의 해석 오류율은 부모가 관찰한 아동의 자기 행동 규제 능력과 부적 상관을 보임으로써 자기 통제력이 높은 아동일수록 문장 해석의 오류가 적음을 보였다. 이러한 결과는 실행 기능 가설에 따라 학령전기 아동의 인지적 통제와 문장 처리 능력의 발달 간 관계를 시사한다.

Children around 5 years of age show errors in interpreting temporary ambiguous sentences and have difficulty with revising sentence meanings. The cognitive control account proposed that such inability to revise might be related to immature inhibitory control among children whose executive functioning is still developing. To examine this possibility, the present study measured 3-6-year-old children’s sentence processing ability as well as various executive function components, including inhibitory control, cognitive flexibility, and working memory, and examined correlations among these measures. In addition, parental report on their child’s behavioral control and their belief on the importance of self-control was obtained to further examine if these measures correlate with sentence processing ability. The results suggested that cognitive flexibility and perseveration tendency measured by Dimensional Card Change Sort task are associated with sentence interpretation accuracy and error rates, suggesting that cognitive flexibility might also play a more important role in child sentence processing.

실행 기능의 하위 요소 중에서 인지적 억제의 미성숙은 만 4-5세 아동들의 문장 해석에서 문장 초기 정보를 억제하지 못하여 오류를 범하게 하고, 문장의 오해석을 수정하지 못하게 하는 주요한 원인이라는 가설이 제기되어 왔다. 그러나 그 간의 축적된 연구들에서는 문장 처리 능력과 억제 능력 발달 사이의 직접적인 관계보다는 인지적 유연성과의 관련성이 더 많이 관찰되어 왔고, 두 요소 중 어떤 요소가 직접적으로 기여할 수 있는지를 검토한 연구가 없었다. 따라서 본 연구에서는 만 4-5세 한국어 습득 아동들의 문장 처리 발달에 실행 기능의 어떤 요소의 발달이 기여하는 지를 보다 체계적으로 검토하였다. 아동들에게 중의적인 문장을 들려준 후, 문장의 의미를 시연하게 하여 문장 해석의 정확도를 측정하였고, 플랭커 과제를 통해 억제와 인지적 유연성을, 청각 작업 기억 과제로 작업 기억을 측정하였다. 회귀 분석 결과, 연령과 문장 처리 능력의 개인차를 통제하고도 4-5세 아동의 문장 해석 오류에 인지적 유연성은 유의하게 고유한 기여를 하였으나 억제 능력의 설명력은 유의하지 않은 것으로 나타났다. 이는 최근 실행 기능 발달에서 억제보다 목표 탐지 능력의 발달이 중요하다는 가설과 더불어 문장 처리 발달에서도 억제보다는 목표나 규칙의 변화를 꾸준히 탐지하면서 인지적으로 유연할 수 있는 정도의 발달이 보다 중요할 수 있음을 시사한다.

Cognitive control hypothesis proposed that 4-5-year-old children’s immature inhibitory control leads children to commit unique interpretation errors in processing a temporary ambiguous sentence. However recent findings showed a tendency of association between cognitive flexibility and children’s sentence processing ability rather than inhibitory control. The present study examined which component of executive function between inhibitory control and cognitive flexibility, directly relates to 4-5-year-old children’s sentence processing ability. Using flanker task, children’s cognitive flexibility and inhibitory control were measured. A sentence act-out task was also administered to measure children’s sentence processing abilities. The results showed that cognitive flexibility indexed by sequential congruency effect significantly and uniquely contributed to children’s sentence interpretation errors, after controlling age, working memory, and abilities processing unambiguous sentences. By contrast, inhibitory control was not related to sentence processing. These results demonstrate that cognitive flexibility plays a more crucial role than inhibition in the development of child sentence processing ability, suggesting further that active goal/cue monitoring may be an important aspect of sentence processing abilities.

비록 구문분석 원리들에 대한 이론적인 합의는 도출되지 않았으나, 다양한 언어권에서 문장처리방식에 대한 연구 결과들은 성인들의 문장처리방식이 대체로 보편적 양상을 지니고 있음을 제시하고 있다. 본 연구는 성숙한 문장처리 능력을 발달시키는 과정에서 아동들이 습득 대상 언어와 무관한 보편적 발달 궤도를 보이는 지, 발달 초기에는 습득 대상 언어에 최적화된 언어-특수적 처리 양상을 보이다가 언어-보편적 양상으로 이동하는지를 검토하고자 하였다. 5세의 영어 습득 아동들이 성인에게서 볼 수 없는 독특한 문장 해석 오류를 보인 문장에 대응되는 한국어 문장을 4-5세의 한국어 습득 아동과 성인에게 제시하고 문장의 의미를 주어진 사물로 시연하도록 하였다. 그리고 문장을 듣는 동안 제시한 관련, 비관련물체들을 응시하는 비율을 측정하여 실시간 문장 해석 패턴도 관찰하였다. 실험결과, 4-5세 한국어 습득 아동이 성인과 다른 문장 해석 오류를 보였는데, 오류의 양상이 영어습득 아동들과 유사하였다. 이러한 결과를 바탕으로 문장처리 발달 과정의 보편성에 대해 논의하였다.

The present study examined the development of sentence processing by investigating 4-5-year-old Korean-learning children's and Korean-speaking adults' online and offline parsing pattern of sentences comparable to those used in previous English studies, using visual-world eye tracking paradigm. The results showed that unlike adults, Korean children were more likely to consider a post-positional phrase as a verb goal argument than a noun modifier, making interpretation errors similar to those observed in English-learning children. This was interesting given that verbs appear at the end of sentences in Korean, opposite of English sentences, ruling out the possibility that the interpretation errors observed among English children were due to children' dependency on verb information. The current results suggest that the development of language processing may follow a universal path, independent of the input language characteristics.

영어와 한국어를 습득하는 5세경의 아동들은 문장 처리 시 성인과 달리 해석에 오류를 보인다. 이러한 해석 오류는 대체로 아동들이 문장 앞에 나타나는 의미 정보(영어는 동사정보, 한국어는 조사정보)에 의존하고, 문장 뒤에 등장하는 중요한 정보를 문장 의미 결정에 반영시키지 못하기 때문인 것으로 제안되었다. 본 연구는 이와 같은 문장 초기 정보의 의존이 언어-특수적 발달 현상인지 아동들의 미성숙한 실행 기능과 관련된 보편적 현상인지를 살펴보았다. 이를 위해, 영어와 한국어를 습득하는 4-5세 아동들에게 각 언어에서 문장 정보 배치를 바꾼 문장들(동사가 문장 앞이나 뒤에 등장)을 시연하게 하였다. 또한 실행 기능을 측정하고 문장 해석 오류율과의 상관을 살폈다. 그 결과, 실행 기능 측정치와 오류 반응의 유의미한 상관은 발견되지 않았으나 두 집단의 아동 모두 습득 대상 언어의 특성과 무관하게 문장 초기 정보가 문장 전체 의미와 불일치할 때 일치할 경우보다 문장 해석 오류 반응이 높았다. 이는 실행 기능 가설이 제안하듯이 문장 처리 시 아동들이 초기에 구성한 문장 의미를 억제하고 이후의 정보를 활용하여 적절하게 문장 의미를 수정하는데 실패하는 경향이 있음을 지지한다.

Preschool-aged children show unique interpretation errors in processing a simple sentence unlike their adult counterparts. These errors appeared related to children's reliance on the information that occurs early in a sentence (verb in English &. case-marker in Korean). The present study examined whether such processing difficulty can be attributed to the child's executive functioning(EF) abilities. Children aged 4-5 years from the US and Korea acted out sentences that varied in the distribution of information (i.e., verb/case-marker information appearing at the beginning or the end). These children also completed an EF task to see if their EF abilities relate to their sentence interpretation error rates. The results demonstrated that both groups of children were less likely to commit to interpretation errors when the error-inducing source of information was delayed to the end of the sentence, suggesting that the child's difficulty in sentence processing relate to their EF abilities.

언어 처리 능력 발달에서는 실행기능의 하위 요인인 인지적 유연성과 순행 통제의 발달이 주요한 역할을 할 가능성이 최근 연구에서 제기되었다. 특히, 수반 자극 과제에서 도출된 순차적 일치 효과를 통해 이러한 양상이 보고되어 왔다. 순행 통제는 목표와 관련된 정보를 자발적으로 유지하는 능력으로 목표 탐지 능력이 그 핵심이며, 언어 유창성 과제를 통하여 이를 직접적으로 측정하여 왔다. 본 연구에서는 기존 연구를 확장하여 만 4-5세 아동의 언어 처리 능력, 실행 기능의 억제, 인지적 유연성 및 작업 기억과 더불어, 언어 유창성 과제를 이용하여 순행 통제 능력도 측정하여 이들 간의 관련성을 재검토하고, 언어 처리에서 순행 통제의 고유한 역할을 탐색하고자 하였다. 또한 어휘력을 통제하지 못했던 선행연구의 한계점을 보완하여 어휘력을 추가로 측정하였다. 연구 결과, 수반 자극 과제의 순차적 일치 효과는 어휘력, 연령, 작업 기억 수준 및 인지적, 행동적 억제 능력을 통제하였을 때 문장 처리 능력을 예측하는 경향을 보였다. 그러나 언어 유창성 과제의 측정치에서는 이러한 관계가 관찰되지 않았다. 이러한 결과는 문장 처리에서 인지적 유연성의 역할이 중요함을 추가적으로 지지하며 이 시기 아동을 대상으로 언어 유창성 과제를 이용하여 순행 통제를 측정하는 것에 한계가 있음을 시사한다.

Cognitive flexibility and proactive control have been considered to play important roles in the sentence processing abilities of preschoolers. In particular, sequential congruency effect measured from a flanker task not only reflects flexible thinking but also taps into proactive control to spontaneously monitor and maintain upcoming goals. The present study attempted to extend prior findings by examining whether proactive control is also an underlying ability that affects 4-5-year-old children’s sentence processing. To examine this, a sentence act-out task, Receptive Expressive Vocabulary Test - Receptive, a verbal fluency task, a go/no-go task, a Head-Toes-Knees-Shoulders task, an auditory working memory task, and a flanker task were administered to 4-5-year-olds. The results demonstrated that sequential congruency effect is indeed a significant predictor of the sentence processing ability after child’s age, vocabulary, working memory, and inhibitory ability are controlled for. However, no direct relationship was observed between proactive control and sentence processing measures. The potential role of proactive control is discussed in light of limitations in using a verbal fluency task for its measurement among preschoolers.

이 연구에서는 세상사 지식과 조사 정보가 의미 관계(thematic role) 처리에 미치는 영향을 안구 운동 추적으로 알아보았다. 실험 1에서는 ‘누가 누구에게/에게서 무엇을 받았다’라는 문장 구조에서 동사 앞에 나오는 주어, 여격 목적어, 직접 목적어 사이의 의미 관계가 세상 지식에 비추어 보면 ‘받았다’가 어울리도록 편향되거나 (의미편향 조건, 예: 시민이 시장에게 표창장을) 혹은 편향되지 않도록 (의미비편향 조건, 예: 시민이 시장에게 이메일을) 조작하였다. 그리고 여격 목적어의 조사로는 조사 정보가 의미 관계를 결정짓는 조사 ‘에게서’와 의미 관계를 결정짓지 못하는 ‘에게’를 썼다. 실험 결과, 조사 ‘에게서’ 조건에서 동사 영역에 고정한 시간이 조사 ‘에게’ 조건보다 짧았고 또한 목적어 편향 조건에서 동사 영역에 고정한 시간이 목적어 비편향 조건보다 짧았다. 이 결과는 세상사 지식과 조사 정보가 의미 관계 처리에 영향을 미친다는 것을 보인다. 실험 2에서는 의미 관계를 더욱 강하게 편향시키는 맥락 문장을 실험 문장 앞에 주어 의미 관계 처리를 살펴보았다. 실험 결과, 동사 영역에 고정한 시간에서 의미 편향 효과는 여전하게 나타났으나 조사 효과는 유의미하지 않았다. 이와 더불어 얻어진 중요한 결과는 동사 영역의 고정수에서 의미 편향과 조사 유형 사이의 상호작용효과였다. 이 연구 결과들은 세상사 지식과 조사 정보가 문장 구성 성분들의 의미 관계 계산에 즉각적으로 영향을 미친다는 것을 보여준다.

This study investigated whether real world knowledge and case markers have any effect on on-line thematic relation processing in Korean. To examine the effects of pragmatic information among arguments and case markers on the anticipation of thematic relation, we ran two eye-movement experiments. In both experiments, four versions of a sentence which ended with the verb “badatta” (means ‘receive’) were constructed with two types of case markers and two types of objects. In Experiment 1, there were significant main effects of the bias of object and type of case marker in total and go-past reading times at the verb position: participants read the verb more quickly when the biased object or case marker “aegeseo” appeared in the clause. In Experiment 2, semantic bias among arguments was more strengthened by introducing the situational contexts. The reading time results of Experiment 2 were similar to those of Experiment 1. Furthermore, there was significant interaction on number of fixations. This study indicates that information about thematic relation is computed and can be used immediately in on-line sentence comprehension with the Korean language.

관계절 문장의 이해 과정에서 일어나는 통사 해독 과정을 살펴보기 위해 어구별 읽기 시간을 두 실험을 통해 측정하였다. 실험 I에서는 왼쪽에서 오른쪽으로의 해독 처리가 가능하며, 병행 처리가 가능한 왼쪽 분지 관계절 문장(SOV/SS)이 이 두 처리가 불가능한 가운데 삽입 관계절 문장(SOV/SO)보다 세번째 어구 이후에서 모두 빠른 읽기 시간을 나타냈다. 실험 II에서는 OSV/SO와 가운데 삽입 관계절이지만 병행 처리가 가능한 OSV/SS 문장을 비교하여, 병행 처리가 일어날 수 없음에 따른 실제 처리 과정상에서의 부담을 공통참조 논항의 읽기 시간으로 확인했다. 이들 결과들을 통해 왼쪽에서 오른쪽으로의 처리 전략과 병행 처리 전략이 실제 처리 과정에서 사용되며, 전자의 처리가 불가능함에 의해 일어나는 효과는 기억 유지 부담으로, 후자의 처리가 불가능함에 의해 일어나는 효과는 한 구성성분에 서로 반대되는 이중적인 통사 해독이 이루어져야 하는데서 기인함을 논의했다.

Two experiments were conducted to investigate the effects of syntactic parsing processes on relative-clause sentence comprehension process by using the self-paced word-by-word reading task. In Experiment I. left-branching sentence (SOV/SS) which can be processed by left-to-right parsing strategy and parallel processing strategy was found to be read faster than center-embedded sentence (OSV/SO) only after third word-phrase. In Experiment II. the co-referent argument of OSV/SS which can be processed by parallel processing strategy was found to be read faster than that of OSV/SO. These results show that left-to-right and parallel processing strategies are used in on-line comprehension processing. They were interpreted as showing that working-memory load was central to left-to- right processing and that the unconsistent double parsing was critical to parallel processing strategy.

본 연구는 정신분열병 환자들의 언어 처리 결손이 맥락정보를 이해하는 과정의 결손 때문인지, 아니면 이해된 맥락정보를 유지하고 활용하는 과정의 결손 때문인지를 밝히고자 하였다. 또한 환자들의 맥락정보 처리 결손이 특정 증상 군-양성증상, 음성증상-과 관련성이 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 65명의 피험자(정상인 22명, 양성증상을 가진 환자 23명, 음성증상을 가진 환자 20명)에게 두 가지 이상의 의미를 갖는 단어(표적)를 포함하는 문장완성과제를 수행하도록 하였다. 그리고 표적 앞에는 맥락정보를 제공하여 표적의 의미를 강하게 혹은 약하게 제약하도록 하였다. 그 결과, 환자들은 정상인에 비해 모든 조건에서 표적의 의미를 맥락과 일치하게 처리하지 못하였다. 하지만 ‘약한 제약 조건’에서 보다 ‘강한 제약 조건’에서 유의하게 표적의 의미를 맥락과 일치하게 해석함으로 맥락정보가 표적을 제약하는 정도에 따라 표적 의미를 처리하는 양상이 달라졌다. 이러한 양상은 양성증상 집단과 음성증상 집단 간에 유의한 차이가 없었다. 이러한 결과는 정신분열병 환자들의 언어 정보처리 결손이 맥락정보의 이해과정 결손 때문이 아니라 맥락정보의 유지/활용과정 결손 때문임을 의미한다. 그리고 환자들의 맥락정보 처리 결손이 양성증상이나 음성증상과 같은 특정 증상 군과 관련되어 있지 않음을 나타낸다. 그러므로 앞으로 정신분열병 환자들을 위한 인지재활 및 치료의 접근 방향은 증상 군에 관계없이 맥락정보를 유지하고 활용하는 능력을 향상시키는데 초점을 맞추어야 할 것이다.

Using a sentence-completion task, this study attempted to determine whether schizophrenic patient‘s failure to process language is caused by their deficits in representing or maintaining/using contextual information. Three groups (a control group of 22 normal people, a group of 23 positive symptom patients, and a group of 20 negative symptom patients) of participants were shown a set of 20 incomplete sentences and asked to complete them. Each incomplete sentence started with a phrase (the contextual information) followed by a homonymic word, the target, with which the sentence ended. The contextual information varied with respect to the extent to which it constrains the meaning of the target. The performance level was measured in terms of the number of sentences correctly completed. The completion was considered to be correct when the meaning of target word was in accordance with that of contextual information. The performance levels of both patient groups was significantly lower than that of the control group regardless of the strength of contextual constraints. Both patient groups' performance was significantly lower in low-constraint condition than in high-constraint condition. There was no difference found in performance level between two patient groups in any condition. The results suggest that schizophrenic patients' failure in processing linguistic information is caused rather by their deficits in maintaining/using contextual information and that schizophrenics understand contextual information rather well. It is suggested that the focus of rehabilitation treatment would be better on improving maintaining and/or using skills of contextual information regardless of the symptoms of schizophrenia.

This paper aims at investigating the cross-linguistic generality and intra-language specificity in processing morphosyntactic and semantic on-line processing in Korean often called head-final language using ERPs(Event-related Poentials). Before the current experiment, sub-classification for errors was firstly conducted into sentence-final-error(syntactic/semantic-final-error) and sentence-mid-error (syntactic/ semantic-mid-error) according as the same type of errors can be arisen in any loci of complement or predicate in Korean. Our experimental results shows that, as expected, P600(positive peak at about 600 ms after the stimulus onset) and N400(negative peak at about 400 ms after the stimulus onset) were observed in each error type respectively. However, specifically the centered activation area in sentence-final-error is moved into more posterior site from anterior position which is different from the topographic distribution occurring at sentence-mid -error. This finding suggests that the error-occurring position can be main factor having effect on error processing area as well as error types indexed with ERP characteristics such as latency or amplitude of the current component.

사춘기 이후에 제2언어(L2)로 한국어를 습득하기 시작한 중국인 후기 학습자(late learners) 중 중급 수준 이상의 한국어 능력을 갖춘 학습자들이 한국어 문장이해 과정에서 어떠한 인지신경기제에 의해 의미통합을 진행하는지를 사건관련전위(ERP, event-related potentials) 측정기법에 의해 확인하였다. 위반 패러다임을 이용한 ERP 실험 결과 형용사 수식어와 명사 사이의 국지적(local) 의미적합성 위반(*고장난 수프 (vs. 달콤한 수프))에 대해서는 아무런 ERP 성분도 검출되지 않은 반면, 목적어 명사와 술어 동사 사이의 전역적(global) 의미적합성 위반(*수프를 고쳤다 (vs. 수프를 끓였다))에 대해서는 N400과 P600의 이항적(biphasic) ERP 패턴이 검출되었으며, 두 가지 의미통합 과정이 상호작용하지 않는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 의미처리 능력이 전반적으로 원어민의 그것에 미치지 못하는 후기 제2언어 학습자들이 문장 계층구조의 상이한 위치에서 진행되는 국지적 의미통합과 전역적 의미통합을 동시에 관리, 조정하기 힘들며, 따라서 문장 전체의 의미 표상에 훨씬 더 중요한 논항구조(argument structure) 처리에 직결되는 전역적 의미통합에 전략적, 선택적으로 집중한다는 것을 보여준다.

The present study investigated the cognitive mechanism underlying L2 semantic integration during sentence comprehension in Korean by Chinese late L2 learners. Using the violation paradigm, ERP responses of 17 intermediate level L2 learners of Korean were recorded, to local semantic incongruence between an adjective and a noun (*broken soup (vs. sweet soup)), and to global semantic incongruence between an object noun and a verb (*to repair soup (vs. to cook soup)) respectively. No ERP components reflecting the detection of semantic anomaly were observed in the local incongruence condition, whereas a biphasic N400 & P600 ERP pattern was elicited by the critical verb of the global incongruence condition. These results imply that the L2 learners investigated in the present study have largely dismissed the local integration, and concentrated rather on the global integration, which is inevitable for the grasp of the verb argument structure and hence much more important to represent the core meaning of the unfolding sentence. Based on this evidence, we argue that L2 learners might well adopt reasonable strategies for maximizing processing efficiency, although they need not be identical to those of native speakers at every stage of L2 development.

Choi, Sungho & Lee, Miseon. 2016. Online Resolution of English NP/S Ambiguity in Korean Adult EFL Learners. Korean Journal of Linguistics, 41-1, 165-180. The present study investigated whether Korean adult EFL learners use verb-specific information when reading temporarily ambiguous sentences. In a self-paced reading task, we examined the effect of subcategorization bias of verbs on ambiguity resolution, using two types of biased verbs: S-biased verbs (e.g., The waiter insisted the reservation was made by a woman) and NP-biased verbs (e.g., The waiter confirmed the reservation was made by a woman). The reading times indicate that Korean EFL learners with high proficiency of English do not use verb bias information during online sentence processing. However, the results suggest that our participants’ insufficient experience with English, interacting with their L1 word order, may hinder their using the verb information in online processing. (Hanyang University)