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게임 산업이 발전하고, 게임 시장이 커짐에 따라 게임에 대한 많은 관심이 몰리고 있다. 특히 게임이 연구의 대상으로 떠오르고 있으며, 게임을 활용한 교육이나 재활, 의료 프로그램과 같은 게임의 순기능에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 본 논문에서는 인지기능 향상에 적합한 차세대 기능성 게임을 설계하고 이를 구현하는 방법을 제안한다. 게임을 통한 인지기능 진단 및 평가가 가능하고, 표준화 작업을 통하여 안정적인 결과를 추출하여야한다.

As industry and market of game grow up, much interest is given to the influence of game on human. Recently, positive aspects of game such as rehabilitation for the elderly, medical program and education are studied with scientific norm. In present paper, we tried to design a serious game for cognitive enhancement and evaluate the effect of this game with statistic method.

Researchers interested in the relationship between working memory and interpreting tend to adopt working memory (WM) span tasks developed by psychologists as WM measurement tools. Among the most commonly used are those that consist of words and sentences such as the reading span task. The reliability of such tasks has been verified in several studies in cognitive psychology. However, no study has been found to demonstrate that reliability is maintained when the WM span tasks are administered to interpreters. This study aimed to examine and compare the reliability of reading span tasks which involve linguistic elements and that of an operation span task, a language-independent WM span task. For this purpose, student interpreters were invited to perform the WM span tasks and then the equivalent form test reliability and the test-retest reliability of the tasks were measured. The results suggest that only the operation span task is a reliable tool for testing the WM capacity of interpreters.

본 연구는 유아의 학습에 기반이 되는 인지과정의 요소인 작업기억 폭과 인지적 억제가 인지과제에 어떠한 영향을 주는지를 살펴보는 것에 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 유치원 만5세 유아 229명이다. ‘별과 꽃’ 과제와 ‘WMTB-C의 숫자폭’과제, ‘자유회상’ 과제를 사용하였고, 수집된 자료는 인지적 억제(상,하) × 작업기억 폭(상,하)를 통한 이원 배치 분산분석을 통하여 분석하였다. 분석결과 유아의 회상량에 있어서 인지적 억제와 작업기억 폭의 주효과가 나타났다. 또한 인지적 억제와 작업기억 폭의 상호작용이 나타났다. 이에 따라 단순 주효과 분석을 실시한 결과. 작업기억이 높은 집단에서 인지적억제가 높고, 낮음에 따른 회상량의 유의한 차이가 발생하였다. 또한 작업기억이 낮은 집단에서 인지적 억제의 높고, 낮음에 따라 회상량에 유의미한 차이가 발생하였다. 그리고 인지적 억제가 낮은 집단에서 작업기억에 따라 회상량에 유의미한 차이가 나타났다. 반면에 인지적억제가 높은 경우에는 작업기억의 높고 낮음에 따라서 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 결론적으로, 학령전기인 만 5세 유아에게서도 작업기억 체계의 하위 구조인 음운회로 영역과 중앙 집행기의 상호작용이 발생하였다. 이는 작업기억의 하위체계 요소간의 상호작용이 학령전기 유아에게도 발생한다는 것을 시사하는 것이다.

The purpose of this study was to investigate the effect of cognitive inhibition and working memory span on five years old children's recall. A total of two hundred and twenty-nine, five-year-old children participated. The participants were split in half based on their cognitive inhibition and working memory span(A high and a low group). Finally, two hundred and one children were selected as subjects. These participants completed three tasks: the first task was a typical Working Memory span task by WMTB-C. A Stroop-like day-night test was also used to examine cognitive inhibition alongside memory recall scoring. The experiment was designed to investigate two factors: cognitive inhibition (high, low) and working memory span (high, low). The data was analyzed using the Two-way ANOVA. The results showed that all the main effects were significant and the interaction effect between the cognitive inhibition level and working memory span was also significant. However, there was no significant effect of working memory span on high cognitive inhibition. These results suggest that children's performance on memory recall tasks is not only influenced by cognitive inhibition, but also by working memory span. The implication of this is that there is a possibility that the sub-components of working memory interact with each other to influence children's performance.

본 연구에서는 Beam Printing 기술을 활용한 Streaky Effect 세섬도 Memory Span 고감성 패션의 류 소재개발로, 기존 비(非)신축성 메모리 소재에 신축성을 부여하고, 에너지 절감(50%) 및 유출폐수(건식공정)가 없는 독창적인 디자인과 차별화된 looking을 갖는 염색견뢰성이 우수한 고감성 소재를 개발하고자 한다.

This study aims to investigate the effects of working memory span on listening tests that do not include preview questions. In the first test session, question stems and answer options were only provided through oral input. However, in the second session, the same 31 test takers were allowed to read the question stems and answer options in a multiple- choice listening test. The gap score between the two sessions was then analyzed in relation to each student’s working memory span, which was, in turn, measured through a conceptual working memory span task. The results show a clear correlation between working memory span and gap score. This study suggests that removing written cues can lead to significantly lower achievement scores for test takers with a low working memory span. Keywords:

This paper experimentally observes English L1 and Korean advanced EFL speakers’ sentence processing span and its relation to individual working memory capacity. To estimate one’s language-related working memory, two methods are employed: word-recall and comprehension-plus-recall. The measurement of sentence processing span refers to the number of clauses that the speaker manages to produce or comprehend at a time. Main findings are that English L1 speakers’ production is fairly stable up to 3 clauses, while Korean EFL learners can hardly repeat more than 2 clauses and that only the second type of memory capacity correlates significantly with listening and speaking span. These imply that the substantial gap between L2 production and comprehension is essentially caused by L2 learners’ underloading L2 forms while (or due to) overloading L1 conceptual and phonological representations during L2 processing, and that one’s short-term repository for discrete words per se has less to do with L2 processing than does one’s capability of parsing and chunking meaningful information from a connected string of words.

배경 및 목적: 본 연구는 고기능 자폐아동 집단과 일반아동 집단의 작업기억 난이도 간 수행능력의 차이를 분석하고 작업기억능력과 구문의미이해력과의 상관관계를 알아보고자 한다. 방법: 서울․경기 지역에 사는 만 7∼9세 고기능 자폐아동 15명, 일반아동 15명, 총 30명을 대상으로 세 가지 작업기억 과제(문장폭기억 과제, 숫자폭세기 과제, 매트릭스 과제)를 실시하였다. 결과분석은 집단을 집단 간 요인으로 과제 난이도를 집단 내 요인으로 하여 이원혼합분산분석 및 상관분석을 실시하였다. 결과: (1) 문장폭기억 과제(예/아니오)의 정반응율이 유일하게 두 집단 간 유의미한 차이가 있었다. (2) 문장폭기억 과제(예/아니오), 문장폭기억 과제(단어회상), 숫자폭세기 과제, 매트릭스 과제 모두에서 과제 난이도별로 유의미한 차이가 있었다. (3) 일반아동은 구문의미이해력과 문장폭기억 과제(단어회상)와 유의미한 상관관계를 보였고, 고기능 자폐아동은 구문의미이해력과 숫자폭세기 과제, 매트릭스 과제에서 유의미한 상관관계를 보였다. 논의 및 결론: 고기능 자폐아동은 단일 과제, 회상능력 과제에서는 일반아동과 비슷한 수행능력을 보였지만, 이중 과제 및 문장이해처리가 필요한 과제에서는 일반아동에 비해 낮은 수행능력을 보였다. 또한 일반아동과 고기능 자폐아동의 작업기억 능력과 구문의미이해력간의 상관관계는 서로 다른 양상을 보였다.

Background & Objectives: The present study investigated first, how children with high-function autism (HFA) perform on working memory tasks compared to typically developing (TD) children, and second, how language skills (Korea sentence comprehension test score, KOSECT) correlate with working memory. Methods: The study included children between 7 and 9 years of age, 15 with HFA, and 15 TD. The experiments consisted of 3 working memory span tasks: Competing Language Processing Task (CLPT), Counting span, and Matrix. The working memory span tasks consisted of different levels of complexity; 1) CLPT: 6 levels, 2) Counting span: 5 levels, 3) Matrix: 4 levels. Two-way mixed ANOVA was used to analyze the data. Results: The results were as follows: (1) There were significant differences between the 2 groups on CLPT (Yes/No) task, showing that children with HFA had lower accuracy than TD children. (2) There were significant differences among complexities within tasks. (3) No interaction effects were found between group and complexity conditions. (4) There was significant correlation between KOSECT score and CLPT recall accuracy in TD children. However, in children with HFA, Counting span accuracy and Matrix accuracy significantly correlated with KOSECT score. Discussion & Conclusion: The study results show that children with HFA had difficulty in sentence processing while their performance was similar to TD children on working memory span tasks.

본 연구는 영재아와 일반아의 기억폭과 실행기능의 특성을 비교하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 선정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 영재아 집단과 일반아 집단사이에 기억폭에 어떤 차이가 있는가? 둘째, 영재아 집단과 일반아 집단 사이에 실행기능에 어떤 차이가 있는가? 이와 같은 연구문제를 해결하기 위하여 본 연구는 U광역시 ‘ㅅ'초등학교 5 학년에 재학 중인 학생 175명 중에서 KMIS-E검사의 점수가 25%이상, 상위 25%이하인 학생20명을 의도적으로 선정하고, U광역시 B교육청 영재교육원에 등록된 학생 20명을 선정하여 기억폭과 실행기능에 대한 검사를 실시하여 집단 간의 특성을 비교하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영재아 집단과 일반아 집단 사이에 기억능력의 차이를 확인하였다. 영재아 집단이 일반아 집단에 비하여 단기기억의 기억폭이 넓게 나타났으며, 실제 기억능력도 뛰어난 것으로 나타났다. 둘째, 집단 간 실행기능의 차이는 유형별로 다른 결과를 보였는데, 시각적인 위치 정보와 결합된 실행기능은 영재아가 높게 나타난 반면, 음성정보와 결합된 실행기능에서는집단 간 차이가 없는 것으로 나타났다. 이상의 내용을 종합해 보면 영재아동과 일반아동의 기억장소의 크기에는 차이가 없으나, 기억장소를 활용하는 기억폭은 영재아동이 일반아동보다 우수함을 알 수 있다. 또한 실행기능에 있어 선행학습 내용을 되뇌는 과정과 새로운 정보의 암기에서 두 집단 간 차이는 없으나, 새로운 자극에 대한 암기에서 영재아동이 일반아동 보다 뛰어남을 알 수 있었다.

The purpose of this study is gifted children's memory span and executive funcion to normals. In order to accomplish such purpose, the research questions were established as follows. First, what's difference between gifed children group's memory span and normal children's. Second, what's difference between gifted children group's executive function and normal children group's executive function. In this study the memory span test was number memory work directly. Memorizing test was a measure of memory span between memory span's the minimum value and the maximum value. These are developed by getting advice of gifted education expert. In this study executive function test is a manner how to process of position information and hearing information at the same time with memory span test. Researcher developed it by getting advice of an expert. An experimental subject was tested and recorded the result. Each result of the group statistics. The results of this study are following. First, there was difference of memory span between gifted children's group and normal group. It means two group have a same chunk that is a storage. Gifted children's group has a great practical use of chunk than normal children's group. In the result of that there was a meaningful difference between gifted children's group and normal children's group. Second, the difference of two group's executive function made different results on a case-by-case basis. What if number memory work combining with hearing information is process what recall already studied content. Gifted children have a excellent ability to accept a new information than normal children. In conclusion there was no difference between gifted children's size of storage and normal children's. But gifted children were good at using it than normal children. There was no difference between two groups recalling leading learning in executive function and memorizing a new information. However gifted children were good at memorizing a new information than normal children.

Digit spans were frequently used as a potential tool for evaluating central auditory signal processing such as auditory memory and learning. The basic detailed data, however, were not available for Korean digit span sets. In this study, Korean monosyllable digit spans were examined in normal hearing adults. The stimuli were synthesized in 1 to 10 Korean digit spans of male and female voices. They were randomly presented through the closed acoustic system for 20 subjects (10 males and 10 females). The corresponding responses were recorded and analyzed on the custom-made computerized workstation. In this result, no statistically significant differences were observed in terms of the lateralization (left/right) and the gender of the subjects and speakers (p > .01). The average performance point of 50% was determined at the index value of about 8 in this Korean digit span study. In conclusion, the data exhibited the similar trends as those from digit span experiments with other languages. Further language specific outcomes can be analyzed with the addition of the related digit intervals and controlled acoustical features. This procedure may also contribute to clinical applications on screening and probing memory-related central processing disorders.

한국어 단어의 글자 수, 받침의 수와 위치, 합성어 여부가 기억폭에 미치는 효과를 검증하였다. 그 결과, 전반적으로 글자가 많은 단어일수록 기억폭이 작았으며, 두 글자 단어들에서 받침이 많을수록 기억폭이 더 작았고(기억폭에 대한 받침효과), 합성어보다 단일어의 기억폭이 더 컸다. 단어당 읽기 속도를 측정한 결과, 글자가 많은 단어일수록 속도가 느렸지만, 두 글자 단어들에서 뒷받침단어의 읽기 속도가 받침없는 단어, 앞받침단어 및 양받침단어보다 더 빨랐고(읽기 속도에 대한 말미 받침효과), 합성어보다 단일어의 읽기 속도가 더 빨랐다. 기억폭과 읽기 속도간에 관찰된 이러한 관계는 단어길이효과에 대한 음운루프설명과 잘 부합되지 않으며, 기억폭이 음운정보 뿐만 아니라 시각적 캐시에 표상되는 철자 정보의 영향을 받는다는 설명을 지지해준다.

The effects of the number of Hangul syllable, the nunber/location of batchim in a Hangul word, and compound/noncompound Hangul word on memory span were examined. The results were that (1) the more syllables a word had, the lower us memory span was, (2) the more batchims a two-syllable word had, the lower its memory span was (Korean batchim effect on memory span), (3) noncompound word had higher memory span than compound word. The reading speed of above mentioned words was measured and the results were that (1) the more syllables a word had, the slower its reading speed was, (2) but the reading speed of a two-syllable word was forest when it had a batchim on second syllable than when it had no batchim or had a batchim on first syllable or batchims on both syllables (Korean ending batchim effect on reading speed), (3) noncompound word was read faster thu compound word. Korean ending batchim effect on reading speed was not compatible with the explanation by articulatory loop bur compatible with the explanation by visual cache where the orthographic information was represented. The results suggest that memory span was influenced nor only by phonological information but also by orthographic information.

연구목적:본연구의 목적은 경도치매노인에 대한 오류배제학습과 시간차 회상프로그램이 집중력과 기억력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법:본 연구는 2014년 6월 27일부터 8월 17일까지 부산광역시에 소재한 요양원에서 MMSE-K를 실시한 후 선정 기준에 적합한 경도 치매노인 10명을 실험군과 대조군 각각 5명씩 2개 군을 대상으로 하였다. 모든 중재는 치료사와 관찰자가 주 5회 4주간 총 20회기로 실시하였다. 중재 전후Trail making testⅠ, K-DRS, 숫자외우기 검사로 실시하여 중재 전 후 점수의 변화와 두 집단의 변화량의 차이를 비교분석하였다. 연구결과:중재 후, K-DRS에서 실험군의 실험 전, 후의 기억력 점수는 9.0±4.69에서 13.0±3.53로 향상을 보였고, 집중력 점수는 28.4±4.66에서 28.4±4.66로 기억력과 집중력 향상에 유의한 차이를 보였다(p<.05). 숫자외우기 검사에서 실험군의 실험 전, 후의 점수가 4.2±1.48에서 5.4±1.51로 증가하여 집중력 향상에 유의한 차이를 보였다(p<.05). 두 집단의 Trail making testⅠ점수변화량을 비교한 결과 실험군은 -115.0±108.82초, 대조군은 81.6±81.75초 로 집중력 향상에 유의한 차이를 보였다(p<.05). 결론:본 연구 결과, 오류배제학습과 시간차 회상 프로그램이 경도 치매 노인의 집중력과 기억력의 향상에 효과가 있다는 것을 알 수 있었다.

Objective : The purpose of this experiment is to know the effects of spaced retrieval training with errorless learning to attention span and memory of mild dementia people. Methods : This study used MMSE-K to the patients of nursing home in Busan and select 10 mild dementia patients. The experiment was performed from July 27, 2014 to August 17, 2014.We divided the patient into two group, one as experimental and the other as comparison group. Intervention was performed 5 times a week, for 4 weeks. This study used Trial making test I, K-DRS and digit span test before and after intervention, then analysing the results. Results : In experimental group, the result of K-DRS is meaningfully increased from 9.0±4.69 to 13.0± 3.53, attention span score is also increased from 28.4±4.66 to 28.4±4.66 (p<.05). The score of digit span test is meaningfully increased from 4.2±1.48 to 5.4±1.51 (p<.05).Differences of trail making test I are also meaningful, ?115.0±108.82 seconds in experimental group and 81.6±81.75 seconds in comparison group (p<.05). Conclusion : We confirm that errorless learning and spaced retrieval training are effective to attention span and memory of mild dementia people.

본 연구의 목적은 개개인의 작업기억 용량의 차이가 추론 능력에 미치는 영향을 살펴보는 것을 통해 언어와 고차 인지과정의 관계에 대해 살펴보는 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 대학생들을 대상으로 Daneman과 Carpenter(1980)의 읽기 폭(reading span) 과제를 변형한 과제를 실시하여 언어의 이해와 관련된 개개인의 작업기억의 처리 용량을 살펴보고 추론 문장 이해 과제를 통해 추론 문장의 논리적 유효성과 그 문장이 담고 있는 내용의 그럴듯함 여부에 따른 개인의 추론 문장의 읽기 시간과 이해의 정확도를 측정하였다. 그 결과 추론 문장의 읽기 시간은 개개인의 읽기 폭에 따라 큰 차이가 없지만 추론 문장의 이해 정도는 개개인의 읽기 폭에 따라 차이가 있었다. 본 연구의 결과는 개개인의 작업기억 용량이 추론능력에 영향을 미치며 특히 그럴듯하지 않지만 논리적으로 유효한 문장의 이해 정도가 개개인의 읽기 폭의 차이를 가장 잘 예언한다는 것을 보여주었다.

The purpose of this study was to investigate the effect of the working memory capacity on the higher cognitive processes. Especially, this study focused on the effect of the individual difference of the reading span on the inference processing. To do so, the logical validity of the sentence based on preceeding sentences and plausibility of the meaning were varied to manipulate the inference complexity. Also, reading spans of the participants were measured by automated reading span task and their accuracy and reading time for the inference sentences were measured. As results, those with higher reading span solved the inference sentences more accurately than those with lower reading span. The reading times of the inference sentences did not varied by the participants' reading span. The results also showed that participants' reading spans were explained the most by the accuracy of the unplausible-logically valid inference sentences and the next by the accuracy of the unplausible-logically void inference sentences. The results showed that the working memory capacity measured by automated reading span task is a possible candidate of the main sources of the difference of the individual's inference processing ability.

강케이블 변위제어장치는 미국 캘리포니아주에서 프레임 구조 교량의 낙교를 방지하는데 효과적인 것으로 지난 몇 차례의 지진에서 밝혀졌다. 이러한 효과를 바탕으로, 미국 중부의 다경간 단순지지 교량에 강케이블을 적용할려는 시도가 행해지고 있다. 또한, 형상기억합금의 인장거동을 이용한 변위제어장치가 동일한 적용을 위해서 연구되고 있다. 프레임 구조교량에서는 변위제어장치가 교각에 힘을 전달하지만, 다경간 단순지지 교량에서는 교대에 힘을 전달하게 된다. 따라서 이러한 교량에서는 교대의 거동을 동시에 점검해야한다. 본 연구에서는 다경간 단순지지 교량에 대한 세 가지의 변위제어장치의 성능을 비교하였다. 강케이블, 인장거동 형상기억합금 봉 및 휨거동 형상기억합금 봉을 이용한 변위제어장치의 중진 및 강진에 대한 변위제어성능 및 교대에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해서 형상기억합금 봉의 휨 실험 및 해석모델을 제시하였다. 또한, 비선형 시간이력해석을 수행하여 원래의 교량과 보강된 교량의 거동을 비교하여 변위제어장치의 성능 및 영향을 파악하였다. 인장거동의 형상기억합금 봉은 내부힌지에서 열림의 상대변위를 제어하는데 가장 우수한 성능을 보여주었으나, 교대의 능동변위를 증가시켜 손상을 발생시켰다. 따라서 강진에 대해서는 변위제어장치를 설치하는 경우 교대의 능동거동에 대한 보강이 요구된다.

Steel restrainer cables for multiple frame bridges in California in the United States have been shown to be effective in preventing unseating at internal hinges during the past several earthquakes. Consequently, the steel-cable-restrainer is being tested for applications on multiple-span-simply-supported (MSSS) bridges in the mid-American region. In addition, shape memory alloy (SMA) bars in tension are being studied for the same application, multiple frame bridges, the developed seismic forces are transferred to piers through the restrainers. However, in MSSS bridges, the seismic forces are transferred to abutments by the restrainers. Therefore, the abutment' behavior should also be investigated. In this study, we assessed the seismic performance of the three types of restrainers, such as steel restrainer cables, SMA in tension, and SMA in bending for an MSSS bridge from moderate to strong ground motion, bending test of an SMA bar was conducted and its analytical model was determined for this study. Nonlinear time history analyses were conducted to assess the seismic responses of the as-built and the retrofitted bridges. All three types of restrainers reduced the hinge opening and the SMA in tension was the most effective of the three devices in preventing the unseating, all restrainers produced damage on the abutment from the pulling action of the MSSS bridge due to strong ground motions, was found that the retrofit of the abutment in the pulling action is required in the installation of restrainers in MSSS bridges.

본 논문은 강교좌장치를 가지고 있는 연속 강교량을 지진으로부터 보호하기 위해서 형상기억합금을 이용한 장치를 제안했다. 예로 사용하고 있는 연속 강교량은 고정단을 가진 교각에 지진하중이 집중하고 상당히 큰 상부구조의 중량으로 인하여 교각에 손상을 입기 쉽고 상판의 교대에 대한 충돌로 교대의 수동변위가 크게 나타날 수 있다. 본 연구에서는 두 가지 종류의 restrainer-damper가 제안되었으며 지진해석을 통해서 효과를 검증하였다. 또한 미주에서 일반적으로 사용되고 있는 강재 케이블의 restraoiner와 성능을 비교하였다.

This paper introduces a shape memory alloy-restrainer-damper(SMA-RD) to protect multiple span continuous steel bridges from seismic loads. The type of bridges has only one fixed bearing condition on a pier and expansion bearings are located on the other piers and abutments. Due to this state and a big mass of the deck, these bridges are usually very vulnerable to column's damage on which fixed bearings are located and large deformation of abutments in passive action. Two types of SMA-RDs are developed, and their effect is inspected for protecting the bridges through seismic analyses. Conventional steel restrainer cables are also used to reduce the seismic vulnerability of the bridge and the results are compared to those of the SMA-RDs.