Earticle

본 연구는 유소년 농구선수의 현재와 미래 경기력을 타당하게 측정하는 경기력검사를 개발하는데 목적이 있다. 문 헌고찰과 전문가 심층면접을 통해 경기력검사 측정변인을 탐색하였으며, 전문가 델파이조사를 통해 최종 측정변인 에 대한 조작적 정의와 평가기준을 설정하였다. 개발한 경기력검사의 타당성검증을 위해 참여한 전문가는 총 11명 이었다. 경기력검사를 적용한 실제 경기는 2021 KBL U-12 주말리그 결승리그 3경기였으며, 결승리그에 참가한 총 3팀의 22명을 대상으로 하였다. 개발한 경기력검사의 타당성 검증을 위해 실제 경기기록과 상관분석을 실시하 였으며, 미래 잠재 경기력 예측을 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과 경기력검사는 드리블, 슛, 패스, 리 바운드로 구성되었으며, 측정변인은 평균 점수보다 총점이 현재와 미래 경기력 평가 점수와 상관이 높았다. 또한, 유소년 농구선수의 미래 수행력을 설명하기 위해 슛이 타당한 변인인 것으로 나타났다. 향후 더 많은 선수들을 대 상으로 연구를 수행한다면 드리블, 패스, 리바운드 변인에서도 높은 설명력을 보일 수 있을 것이다.

The purpose of this study is to develop a performance test that reasonably measures the present and future performance of youth basketball players. We conducted literature review and in-depth interviews with experts to explore the measurement variables of the performance test. Operational definitions and evaluation criteria for the final measurement variables were established through expert Delphi research. The validity of the finally developed performance test was verified. Eleven experts participated to review the validity of the performance test and evaluate the actual performance of youth basketball players. The performance test targets were three games in the 2021 KBL U-12 weekend league, with a total of 22 players from three teams. To verify the validity of the developed performance test, correlation analysis was performed with the actual game record. Multiple regression analysis was also performed to predict future potential performance. As a result of the analysis, the performance test consisted of dribble, shot, pass, and rebound. The total score of measurement variables were correlated with the current and future performance evaluation scores than the average score. Also, shot was found to be a valid variable to explain the future performance of youth basketball players. If research is conducted on more players in the future, it will be possible to show high explanatory power in dribbling, passing, and rebounding variables. If a follow-up study is conducted with more players, it will be possible to show high explanatory power in dribble, pass, and rebound variables.

본 연구의 목적은 SNS 진정성의 요인구조 파악과 측정항목들을 개발함으로서 SNS 진정성이 구성개념 으로 어떤 특징을 지니고 있는가를 살펴보는 것이다. 본 연구의 목적을 수행하기 위하여 5단계의 척도개발과정을 수행하였다. 구체적으로 탐색적 조사, 설문조사, 상관관계분석 및 신뢰도 검증, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 그리고 예측타당성 검증을 포함한다. 연구결과 SNS 진정성은 네 개의 차원들과 17개의 측정항목들을 포함한 구성개념의 특징을 지니고 있는 것으로 나타났다. 네 개의 하위차원들은 진실성, 정직성, 신뢰성, 그리고 순수성을 포함하고 있으며, 이들 네 개의 하위차원들은 각각 진실성 7개, 정직성 4개, 신뢰성 4개, 그리고 순수성 2개를 포함한 총 17개의 측정항목들로 구성되어 있는 것으로 나타났다. 또한 SNS 태도, 기업이미지, 그리고 브랜드태도에 대한 SNS진정성의 예측타당성을 검증한 결과 SNS 진정성은 SNS태도, 기업이미지, 그리고 브랜드태 도에 대해 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 요약하면 SNS상에서의 이용자의 진정성 지각은 진실성, 정직성, 신뢰성, 그리고 순수성의 네 개의 독립적인 요소로 설명되어 지며 이들 각각의 요소로 구성된 SNS 진정성은 기업이미지와 브랜드태도에 중요한 영향을 미치는 요소가 됨을 보여주는 증거를 제시 하였다.

The purpose of this study is to examine characteristics of SNS authenticity as a construct by identifying components of SNS authenticity. Specifically, this study developed the measurement scales of SNS authenticity to identify sub-dimensions and scale items composing of SNS authenticity. This study used six steps of scale-development process to develop the new measurement scale. This multi-steps approach include exploratory study, self-administered survey, correlation analysis, reliability analysis, exploratory factor analysis, and confirmatory factor analysis. The results of the study indicated that SNS authenticity was composed of four sub-dimensions and 17 scale items. Three sub-dimensions included truth, honesty, reliability, and purity, which further contained 17 scale items such as 7 items in truth, 4 items in honesty, 4 items in reliability, and 2 items in purity. This study also examined predictive validity of SNS authenticity to find out SNS authenticity plays important role as a predictive variable, which influences attitude toward SNS, corporate image, and brand attitude. Regression analysis found out that SNS authenticity was the strong predictor of attitude toward SNS, corporate image, and brand attitude. The findings of this study will serve as a theoretical foundation of building Web equity of Internet portal using online experience.

This study aims at looking into three constraints acting in joining leisure activity, intended for students who had participated or currently join in a physical activity amid 「after school sports club activity」programs operated by an elementary school, and analyzing interaction and negotiation process between constraint factors. Accordingly, in order to achieve the objective, matters to be studied were set up like as follows. First, examining difference of constraints in accordance with the demographic variables of after school sports club activity participants. Second, analyzing probing and confirmative factors and reliance of participation constraints for after school sports club activity participants. Third, examining the relations of cause and effect between factors of participation constraints of after school sports club activity participants.

개정된 시험불안척도는 시험불안의 네 가지 차원, 즉 긴장, 걱정, 신체증상과 시험 무관 사고를 잘 측정하는 것으로 알려져 있다. 본 연구는 한국판 개정된 시험불안척도(Revised Test Anxiety Scale, RTA)의 요인구조를 파악하기 위하여, 405명의 대학생들을 대상으로 한국판 RTA를 실시하여 수집된 자료에 대해 확인적 요인분석을 수행하였다. 그 결과, 선행 연구(Benson & EI-Zahhar, 1994)에서 지지된 RTA의 요인구조에서 3쌍의 문항들의 오차항 간의 상관을 허용한 수정된 상관 4요인모형과 위계적 4요인모형 둘 다 수집된 자료에 비교적 잘 부합되는 것으로 밝혀졌다. 이 두 모형을 직접 비교 검증하기 위하여 카이자승차이검증을 수행한 결과, 수정된 상관 4요인모형이 더 우수한 것으로 나타났다. 이 모형은 긴장, 걱정, 신체증상과 시험 무관 사고라는 4개의 요인들로 이루어져 있다. 이에 더하여, 한국판 RTA의 전체 척도 및 네 가지 하위척도의 내적 일치도는 우수하거나 적절하였다. 결론적으로, 한국판 RTA로 측정된 시험불안은 긴장, 걱정, 신체증상 및 시험 무관 사고라는 다차원으로 구성되어 있다고 하겠다.

The Revised Test Anxiety Scale(RTA) has been known to measure multiple dimensions of test anxiety, namely tension, worry, bodily symptom, and test-irrelevant thinking well. The current study examined the factor structure of a Korean version of the RTA using confirmatory factor analysis(CFA) on the responses collected from a sample of university students(N=405). The CFA results indicated that both a correlated four-factor model and a hierarchical four-factor model of the Korean version of the RTA had a relatively acceptable fit after three pairs of error terms were allowed to correlate with each other in the models. The chi-square difference test result indicated that the former was better than the latter. The revised correlated four-factor model consists of tension, worry, bodily symptom, and test-irrelevant thinking factors. In addition, the instrument and its four subscales have good or adequate internal consistency. In conclusion, the results provide general support for the four dimensions of test anxiety as assessed with the Korean version of the RTA.

Where English is the medium of instruction, the use of English proficiency tests for admission to universities has increased. In accordance with that, there is mounting pressure on stake holders to evaluate which test is best for their needs. Therefore this study compares the two tests using Bachman and Palmer’s 1996 framework to investigate the usefulness of each test’s listening subsections. Bachman and Palmer (1996) devise six qualities- construct validity, reliability, authenticity, interactiveness, impact and practicality to measure the usefulness of a test. This paper finds that, while both tests have clear construct validity and high reliability, their authenticity, interactiveness, impact and practicality are questionable. Although the tests may be valid and reliable, this does not mean the tests are highly qualified to measure language abilities required in university contexts. Furthermore, the usefulness of these tests can not be measured by any individual quality- rather the six qualities should complement each other in some ways. The choice of test therefore, should be made carefully and university administrators should be sensitive about using each test score.

Learning style instruments continue to enjoy widespread use despite the questionable reliability and validity. The study examined whether reliability and validity of Reid’s (1984) Perceptual Learning Style Preference Questionnaire (PLSPQ) hold true across Korean EFL college students. The PLSPQ was administered to 309 students from eight major areas. The Cronbach’s alpha coefficients, ranging from .65 to .81, yielded good reliability with the exception of the Auditory scale. Exploratory factor analysis indicating the dimensionality of the PLSPQ, however, produced that certain items did not clearly group into the six learning styles as Reid hypothesized. Thus, seven-factor solution in the present study was not conceptually consistent with Reid’s learning style model. Subsequently, a four-factor solution as an alternative would provide a more orthogonal and conceptually acceptable learning style framework for the students sampled. The study further identified the students’ preferred English learning styles and explored whether their gender and major fields of study affect the learning styles in terms of the four-factor solution. Due to the mixed evidence for the reliability and validity of the instrument, the study suggested more replication studies of the factor structure that shows distinct characteristics of Korean EFL students.

Purpose: This study aimed to evaluate the validity and reliability of the Korean version of the Revised Neurophysiology of Pain Questionnaire (RNPQ-K) Methods: The English version of RNPQ was translated into Korean using standard translation guidelines. Survey data were collected from 314 physical therapists working in Korea through a social networking service. Item analysis, internal consistency, reliability, content validity, and construct validity of the RNPQ-K were evaluated. Results: The RNPQ-K was composed of 12 items. No floor and ceiling effects were observed in physical therapists. The internal consistency had a Cronbach’s α-coefficient of 0.64. The content validity score was more than 0.93 and the exploratory factor analysis for the construct validity testing generated three factors. Conclusion: The results of this study suggest that the RNPQ-K can be applied to Korean users to assess and quantify pain knowledge. It is hoped that this tool can be used in physiotherapy research related to pain interventions or as a measure to verify the effectiveness of pain reconceptualization in patients.

목적 : 본 연구는 일반 아동과 주의력 결핍 · 과잉행동이 의심되는 아동에게 학교용 감각처리 평가도구의 적용을 한 후 라쉬분석을 이용하여 대상자 및 문항 적합도, 평점 척도, 문항 난이도 등의 구성타당도를 검증하고자 하였다. 연구 방법 : 학교용 감각처리 평가도구의 타당도 검증을 위해서 전국 1학년~6학년을 지도하는 일반 초등학교 담임교사 에게 평가를 진행하였다. 일반군과 ADHD의심군을 구별하기 위해 한국어판 교사용 ADHD 척도 검사도 함께 의뢰하 였다. 1명의 교사에게 학급의 4명의 학생을 평가하도록 하였다. 평가는 최종 294명의 검사가 진행되었고, 이중 일반군 206명, ADHD의심군 88명이었다. 이후 분석을 위해서 Winsteps 3. 92.1 version을 이용하여 라쉬 분석을 하였다. 결과 : 본 연구의 라쉬분석을 통해서 5명의 부적합 대상자를 제외하였고, 9개의 부적합 문항을 삭제하였다. 이에 따라 완성된 평가도구는 일반적 학습 활동 영역 42개 문항, 예체능 활동 영역 15개 문항, 식사 활동 및 쉬는 시간 활동 영역 21개 문항으로 총 78개의 문항으로 평가도구가 구성되었다. 평점척도는 3점척도로 수정하였으며 문항 분리 신뢰도는 우수한 수준, 대상자 분리신뢰도는 수용 가능한 수준으로 판정되었다. 결론 : 본 연구를 통해서 학교용 감각처리 평가도구의 구성타당도가 우수하게 확보되었음을 확인하였다. 따라서 본 연구 결과를 토대로 학교 현장에서 감각처리의 어려움이 있는 학생을 선별하는 데 유용하게 사용될 것으로 기대된다.

Objective : This study is to verify the construct validity of the sensory processing assessment tool for schools, Rasch analysis was used. Methods : An evaluation was conducted with teachers of general elementary schools teaching first to sixth grades nationwide to verify the validity of the sensory processing assessment tool for schools. In order to distinguish between the general group and the suspected ADHD group, the Korean version of the ADHD Scale for teachers was also requested. The final evaluation was conducted on 294 people, of which 206 were in the general group and 88 were in the suspected ADHD group. For subsequent analysis, Rasch analysis was performed. Results : Through the Rasch analysis, 5 unsuitable subjects were excluded and 9 unsuitable questions were deleted. Accordingly, the completed evaluation tool consisted of a total of 78 questions. The rating scale was modified to a 3-point scale, and the reliability of item separation was judged to be excellent, and the reliability of subject separation was judged to be acceptable. Conclusion : Through this study, it was confirmed that the construct validity of the sensory processing assessment tool for schools was excellent. Therefore, based on the results of this study, it is expected that it will be useful in selecting students with sensory processing difficulties at school.

목적: 라이프스타일 행동에 반영된 가치체계를 측정하기 위한 Yonsei Lifestyle Profile-Values (YLP-V)의 구성타당도와 신뢰도를 검증하였다. 연구방법: 온라인 리서치 기관에 등록된 만 55세 이상의 지역사회 거주 중고령자 및 노인 300명을 대상으로 YLP-V를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 기술통계, 차별기능문항, 요인분석을 실시하였다. 요인분석은 요인구조 추정을 위한 탐색적 요인분석과 4가지 경쟁모델(단일요인, 계층적 요인, 다차원 요인, 이중요인)에 대한 확인적 요인분석을 통해 비교하고 타당성을 확인하였다. 결과: 목표회전을 통한 탐색적 요인분석 결과, YLP-V의 활동(activity, 5문항), 관심(interest, 4문항), 의견 (opinion, 9문항)에서 목표행렬에서 0.4 이상의 부하량을 갖는 것을 확인하였다. 확인적 요인분석 결과, 이중요인 모델(χ2 = 164.58**, degree of freedom = 117, root mean square error of approximation = 0.05, standard root mean residual = 0.04, comparative fit index = 0.95, Turker Lewis index = 0.93)이 가장 우수하게 나타났다. 결론: 라이프스타일에서 미시적 접근이 가능한 YLP-V 개발 근거와 일관성 있는 요인구조를 확인하였다. 이는 YLP-V가 총 18문항의 활동, 관심, 의견에 대한 이중요인 구조로 타당성을 확인하였으며, 건강 라이프스타 일에서 행동에 반영된 가치체계 측정과 이해에서 활용될 수 있을 것이다.

Objective: The construct validity and reliability of the Yonsei Lifestyle Profile-Values (YLP-V) were verified to measure the value system reflected in lifestyle behaviors. Methods: Data were collected from 300 community-dwelling older adults aged 55 years and older who were registered with an online research organization. The YLP-V was used to collect data, which underwent descriptive statistics, differential item functioning, and factor analysis. Exploratory factor analysis was conducted to estimate the factor structure, and confirmatory factor analysis was used to compare and confirm the validity of four competing models (single-factor, hierarchical factor, multidimensional factor, and bifactor). Results: Exploratory factor analysis using target rotation revealed that the dimensions of the YLP-V (activity, five items; interest, four items; opinion, nine items) showed factor loadings of 0.4 or higher, indicating good construct validity. Confirmatory factor analysis indicated that the bifactor model (χ2 = 164.58**, degree of freedom = 117, root mean square error of approximation = 0.05, standard root mean residual = 0.04, comparative fit index = 0.95, Turker Lewis index = 0.93) demonstrated the best fit among the tested models. Conclusion: We identified a factor structure consistent with evidence for developing the YLP-V, which allows for a micro-level lifestyle approach. The bifactor structure, with 18 items representing activity, interest, and opinion, demonstrated validity, and the YLP-V could be valuable for measuring and understanding the value systems reflected in behaviors within a healthy lifestyle.

본 연구는 국내 A기업 책임급 승진 AC 자료(N = 324)를 활용하여, MTMM 상관행렬 패턴을 통해 수렴․변별 타당도 단서를 탐색하고, CFA 기반 점수 구조 모형(차원모형, 과제모형, 차원-과제 결합모형)을 비교하여 차원효과와 방법효과의 상대적 기여를 검토하였다. MTMM 상관분석 결과, 동일 과제 내 상이한 차원 간 상관이 높게 나타났으며 상이한 과제 간 동일 차원 상관이 비교적 낮게 나타나 방법효과의 개연성이 확인되었다. CFA 결과, 차원모형은 자료를 충분히 설명하지 못한 반면 과제모형은 제한적으로 수용 가능했으며, 차원-과제 결합모형이 가장 우수한 적합을 보였다. 본 연구는 국내 실제 운영 AC의 점수 구조를 제시하여, MTMM 상관 패턴만으로 구성개념 타당도를 단정하기보다 CFA(차원․과제․결합)와 병행하는 다중접근 해석이 필요함을 시사한다. 아울러 역량×상황 결합 관점에서, AC 간소화 국면에서도 중복측정 설계의 유지, 과제당 역량 탑재의 적정화, FoR 기반 평정 절차와 통합회의 운영의 표준화, 차원×과제 점수의 피드백․개발 활용 확대가 요구됨을 제안한다.

This study used promotion assessment center (AC) data from a large Korean corporation (Company A) for managerial-level promotion candidates (N = 324). We examined convergent and discriminant validity cues from multitrait-multimethod (MTMM) correlation patterns and compared CFA score-structure models (dimension, exercise, and dimension-exercise mixed) to assess the relative contributions of dimension and method effects. MTMM results showed high correlations among different dimensions within the same exercise but relatively low correlations for the same dimension across exercises, indicating plausible method effects. CFA results showed poor fit for the dimension model, marginally acceptable fit for the exercise model, and the best fit for the mixed model. These findings suggest that construct validity should not be inferred from MTMM patterns alone and support a multi-approach interpretation that combines MTMM and CFA model comparisons. From a competency × situation perspective, we recommend maintaining an overlapping measurement design in which each competency is assessed in two exercises, calibrating the number of competencies per exercise, standardizing Frame-of-Reference (FoR)-based ratings and integration meetings, and expanding the use of dimension × exercise scores for feedback and development.

본 연구의 목적은 한국판 시각-운동 통합 검사(VMI-6)의 구인타당도와 임상적 유용성을 검증하는 것이다. 이를 위해 자폐스펙트럼장애, 지적 장애, 주의력결핍 과잉행동장애를 진단받은 만 6세에서 16세까지의 아동․청소년 91명과 일반아동 91명, 총 182명을 대상으로 한국판 시각-운동 통합 검사(VMI-6)와 한국판 웩슬러 아동지능검사 제 4판(K-WISC-IV)을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 지적 장애, 자폐스펙트럼장애, ADHD 집단에서 VMI-6 시각-운동 통합 검사, 시지각 보충검사, 운동협응 보충검사와 K-WISC-IV의 10개의 주요 소검사들 간에 유의한 정적 상관을 보였다. 특히 VMI-6의 세 소검사는 K-WISC-IV의 전체 IQ(FSIQ), 지각추론지표, 작업기억지표, 토막짜기 소검사, 행렬 추리 소검사, 숫자 소검사와 강한 정적 상관을 나타냈다. 둘째, VMI-6의 시각-운동 통합 검사, 시지각 보충검사, 운동협응 보충검사에서 정상 집단이 세 장애 집단보다 높은 점수를 보여 VMI-6 수행에 따라 각 장애 집단과 정상 집단을 변별할 수 있었다. 본 연구의 결과, VMI-6는 이 검사가 측정하고자 하는 구성개념을 평가하는데 유용한 것으로 판단되며, 선행 연구들에서 시사된 것처럼 지적 장애, 자폐스펙트럼장애, ADHD 아동의 신경학적 결함을 변별하는데 유용한 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 의의 및 제한점과 향후 연구방향을 논의하였다.

The purpose of this study was to examine the construct validity and clinical utility of the VMI-6. For this purpose, 91 children and adolescents with autism spectrum disorder, intellectual disability, and ADHD and 91 general children from 6 to 16 years-of-age were tested using VMI-6 and K-WISC-IV. The results are as follows: First, between Visual-Motor Integration Test, Visual Perception Supplementary Test, Motor Coordination Supplementary Test of VMI-6 and 10 subtests of K-WISC-IV, the results proved to be statistically significant in the group of intellectual disability, autism spectrum disorder, and ADHD. In particular, three subtests of VMI-6 scores showed a high correlation with Full Scale IQ, Perceptual Reasoning Index, Working Memory Index, Block Design, Matrix Reasoning, and Digit Span of K-WISC-IV. Second, each disorder group and general children were classified as per performance Visual-Motor Integration Test, Visual Perception Supplementary Test, and Motor Coordination Supplementary Test. These results showed that construct validity of VMI-6 is useful for examining constructs and for children with intellectual disability, autism spectrum disorder, and ADHD, VMI-6 was useful in classifying neurological deficits. Finally, the meaning and limitation of this study and suggestions for further study are discussed.

Gardner와 동료들(2008)은 가족의 보호요인이라는 개념이 ‘적은 수의 스트레스원’, ‘적응적 평가’, ‘사회적지지’, ‘보상적 경험’과 같은 4개의 하위요소로 이루어져 있다는 이론에 기반하여, 가족보호요인척도(Inventory of Family Protective Factors)를 개발하였다. 본 연구는 한국어판 가족보호요인척도(IFPF-K)의 구성타당도를 검증하고 내적일관성신뢰도를 확인하는 것을 주요 목적으로 한다. 본 연구를 위해 구조화된 조사도구를 활용한 설문조사가 2014년 8월 중순부터 9월 말까지 약 6주간 서울S구에 거주하고 있는 가족들을 대상으로 이루어졌으며 최종적으로 470가족의 응답내용이 분석되었다. IFPF-K의 구성타당도 검증을 위해, 먼저 1요인 모형과 4요인 모형에 대해 확인적 요인분석을 실시한결과 4요인 모형이 지지되었다. 그러나 16개 문항으로 이루어진 IFPF-K의 경우 문항중복의 가능성이확인되어 4개 문항을 삭제한 축약형 척도를 만들게 되었으며 확인적 요인분석 및 Cronbach’s α값 산출 등을 통해 원척도와 축약형 척도를 비교하였다. 축약형 척도는 요인구조 및 하위요인간 상관관계에있어 IFPF-K 원척도와 매우 유사하였을 뿐 아니라, 보다 향상된 적합도 지수를 보여주었다. 내적일관성 신뢰도의 경우 IFPF-K 원형이 축약형 보다 약간 더 높은 α값을 보였으나 축약형 역시 .90 이상의높은 수준을 나타내었다. 논의에서 연구의 의의, IFPF-K 원형 및 축약형 척도 활용에 대한 제안, 연구의 한계 및 후속연구의 필요성 등이 기술되었다.

Based on the theory that the concept of family protective factors was consisted of 4 factors(fewer stressors, adaptive appraisal, social support, and compensatory experiences), Gardner et al. (2008) developed “Inventory of Family Protective Factors (IFPF).” The primary objective of this study was to examine the construct validity and internal consistency of the Korean version of IFPF (IFPF-K). For this study, a survey utilizing a structured questionnaires was conducted from mid August to late September, 2014. The study sample was the families living in S-Gu, Seoul, Korea and data collected from a total of 470 families were analyzed. In order to determine the factor structure of IFPF-K, a series of confirmatory factor analysis were implemented. At the first stage of the analysis process, the fit indices of 1-factor and 4-factor models were compared and the results supported the latter. Since item redundancy was detected, however, a short version of IFPF-K was newly presented and the two versions of the scale were compared at the later stage of the analysis process. The short version displayed the properties similar to those of the original version in terms of the interfactor correlations and factor structure. In addition, it showed a little higher fit statistics than the original IFPF-K. Although the original version had a higher Cronbach’s α, the α of the short version was also above .90, indicating a high level of internal consistency. In discussion, some critical issues regarding the theoretical structure of IFPF-K as well as the implications and meaningfulness of the study results were described.

본 연구의 목적은 김기년과 탁진국(2013)의 청소년용 강점척도를 재 타당화 하기 위해 전국 규모의 표집을 통해 강점검사의 타당도, 특히 구성타당도를 재분석하여 동일한 20개 요인구조가 도출되는지를 검증하고, 이러한 요인구조가 전체 청소년, 성별(남/여), 학년(중학교/고등학교), 남자(중/고등학생), 여자(중/고등학생) 등 하위집단으로 구분하였을 때도 동일하게 나타나는지를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 전국의 중학교 및 고등학교 학생 33,379명을 대상으로 설문을 실시하여 불성실 응답자를 제외한 총 32,640명의 자료를 주성분 요인분석을 실시하여 얻어진 20개 요인과 94개 문항을 각 집단에 적용하여 동일한 요인이 도출되는지를 확인한 결과, 남자 고등학생 집단을 제외한 모든 집단, 즉 전체 응답 집단, 여학생 전체 집단, 남학생 전체 집단, 고등학생 전체 집단, 여자 고등학생 집단, 중학생 전체 집단, 남자 중학생 집단, 여자 중학생 집단에서 동일한 20개 요인이 도출되어, 20개 요인구조모형이 일관성 있게 적용되는 것으로 나타났다. 또 이 탐색적 요인분석 결과인 20개 요인구조의 타당성을 재검증하고자 구조방정식 모형을 통한 확인적 요인분석을 실시한 결과, 20개 요인구조 모형의 적합도가 양호하여 구성타당도를 입증할 수 있었다. 한편 남자 고등학생 집단을 대상으로 한 요인분석에서는 예의와 배려 요인이 동일한 요인으로 묶여 19개 요인구조모형이 적합한 것으로 나타났다. 이 과정에서 4개 요인의 요인명이 변경되었다. 결론적으로 본 척도의 신뢰도와 타당성을 확인할 수 있었다. 이 연구결과를 토대로 본 연구의 의의 및 실무적 시사점에 대해 논의 하였다.

The purpose of this study was to analyze construct validity of the Adolescents Strengths Assessment Inventory(Kim & Tak, 2013). Data were obtained from 33,379 junior and high school students across the country. The whole data were divided into various subgroups to see if the same factor structure is consistently found for each subgroup. These subgroups are as follows: male and female students, junior and high school students, male junior and male high school students, female junior and female high school students. Results showed that the same 20 factors emerged for the whole data as well as for each of the subgroups, except for the male high school students. 19 factors were found for the male high school group. Also, the names of four factors were changed. The interpretations and implications and of the results were discussed.

본 연구의 목적은 자기보고식 탄력성 척도인 CD-RISC가 스트레스와 적응을 동시에 반영하는 Masten과 Reed(2002)의 탄력성 모델을 지지하는지를 살펴봄으로써, CD-RISC의 구인타당도를 검증하는 것이다. 서울 소재의 대학교에 다니는 대학생 260명을 대상으로 스트레스와 대학생활 적응, 탄력성을 측정하였다. 독립변수인 스트레스와 적응을 Masten과 Reed의 모델에 따라 각각 고집단과 저집단으로 구분하고, 스트레스와 적응이 종속변수인 CD-RISC 하위요인에서 주효과와 상호작용효과가 나타나는지를 검증하기 위해 다변량 분산분석(MANOVA)을 실시하였다. 연구 결과, 스트레스는 유의미한 주효과가 없는 것으로 나타난 반면, 적응은 영성을 제외한 다른 모든 CD-RISC 하위요인에서 유의미한 주효과가 나타났다. 스트레스와 적응 수준에 따른 상호작용효과를 분석한 결과, 영성을 제외한 다른 모든 CD-RISC의 하위 변인들에 대한 유의미한 상호작용효과가 나타났는데, 이는 CD-RISC가 스트레스 상황 하에서의 적응력이라는 탄력성 구인을 잘 반영하는 타당한 척도임을 의미한다. 연구 결과를 토대로 CD-RISC의 타당도와 영성 하위 척도에 대한 논의를 전개하였고, 상담 실제에 있어서의 시사점 및 추후 연구를 위한 제언을 제시하였다.

This study was aimed to examine the construct validity of the Connor-Davidson Resilience Scale. In particular, authors tested if the model of Masten and Reed(2002) assuming two core properties of resilience (i.e., stress and adaptation) was supported by this scale. Stress, college adaptation, and resilience were measured among 260 undergraduate students in Seoul. Results of MANOVA showed that adaptation exhibited a significant main effect on CD-RISC subscales except spirituality. The interaction effects of stress and adaptation on resilience subscales were significant except the spirituality. Results of this study indicated that CD-RISC is a valid scale to measure resilience, known as adaptation in stressful situations. Further suggestions for future research and implications of the spirituality are discussed.

성격장애 문제는 아동기 때부터 전조 증상이 나타나 성인기로 이어지는 연속성이 있다는 주장이 적지 않게 있다. 본 연구는 청소년기의 성격병리가 성인기의 성격병리와 유사한 형태로 존재하는지, 주로 성인들에게 적용되는 DSM-IV 성격장애 진단을 청소년기에도 적용할 수 있는지 알아보기 위한 탐색적인 성격의 연구이다. 이를 위해 먼저, 성인들을 대상으로 개발된 성격장애 진단검사의 문항내용을 청소년들이 쉽게 이해할 수 있도록 일부 조정하여 청소년판 성격장애 진단검사를 구성하였다. 이 검사를 중학교 2학년 학생들에게(N=290) 실시하여 성인을 대상으로 얻어진 선행 연구결과와 비교함으로써 청소년기 성격병리와 성인기 성격병리의 유사성을 검토하였다. 자료 분석 결과 성격장애 진단검사 청소년용은 성인용과 비슷한 정도의 내적일관성이 있었으며, 개별 성격장애를 측정하는 10개 소척도들 간 상관 패턴도 성인을 대상으로 한 연구결과와 매우 유사하였다. 또 소척도 점수간 상관을 분석한 결과 같은 군집에 속하는 성격장애 소척도들 간의 상관이 높아 DSM-IV 진단 분류를 잘 반영하는 것으로 확인되었다. 한편 청소년기 성격장애의 구인타당도 검증을 위해 기질-성격검사(JTCI)를 함께 실시하여 선행 연구들에서 밝혀져 있는 기질과 성격장애 간의 관계를 확인하였다. 자료 분석 결과, 네 가지 기질 차원들은 성인을 대상으로 한 선행연구에서 시사된 것처럼 개별 성격장애의 특성을 구별하는데 유용한 것으로 나타났다. 이상의 연구결과는 청소년기의 성격병리가 DSM-IV에서 제시한 성인기 성격장애와 유사한 형태로 존재할 가능성을 시사한다. 또한, 성인기 성격장애와 기질간의 관계가 청소년기 성격병리에서도 유사하게 관찰된 본 연구의 결과는 청소년기 성격장애 구인의 타당도를 보여주는 한 증거로 해석할 수 있겠다. 끝으로 본 연구의 의의와 후속 연구 방향에 대해 논의하였다.

Many studies have suggested that the preceding signs of personality disorders in adolescent continue and develop into adulthood. This is an exploratory study to find out whether the pathological personality of adolescent exists in a similar forms to adult and can it be applicable to adolescent personality disorder diagnosis of DSM-Ⅳ which only usable to adult by now. First, Adolescent version(PDDS-A) of the Personality Disorder Diagnostic Scale(Seo & Hwang, 2006) composed of 112 items was constructed in this study. PDDS-A and the Temperament and Character Inventory (JTCI) were administered to 290 junior high school students. Then the similarities between adolescents' personality pathology and that of adult were examined. The results of examining validity and reliability suggested PDDS-A has similar levels of internal consistencies as PDDS. Two versions of the scale (PDDS for adult and PDDS-A for adolescent) showed similar correlation patterns each other among 10 subscales for diagnosing PDs. Furthermore, PDDS-A well reflected the diagnostic classification of PDs in the DSM-Ⅳ, which was supported by the significant positive correlations within the PD clusters. Correlation pattern of 10 subscales in PDDS-A and 4 temperaments in JTCI were similar to that of adult(Park, Hwang, & Lee, 2008). This result provides evidence there is a possibility that adolescents' personality pathology can be exist in a similar way with adults' personality disorder represented in DSM-Ⅳ. Implications of the study and suggestions for future research are discussed.

본 연구는 성격장애의 기술을 위해 개발된 MMPI-2 성격병리 5 요인(PSY-5) 척도가 실제로 성격장애를 잘 기술할 수 있는지 확인함으로써 이 척도의 구인 타당도를 검증하기 위해 수행되었다. 대학생 및 일반인들에게 PSY-5 척도와 성격 5 요인 척도(NEO-FFI) 그리고 성격장애 진단검사를 실시하였다. 총 682명의 자료가 분석에 사용되었다. PSY-5 척도가 DSM-IV의 성격장애를 잘 기술해 주는지를 확인하기 위해 이 척도와 성격장애 진단검사간 상관분석과 중다회귀분석을 한 결과 성격장애 군집 및 개별 성격장애들과 기대되는 방향으로 유의미한 상관을 보였으며, PSY-5 척도는 10개 성격장애 각각을 유의하게 설명하였다. 다음으로, PSY-5 척도와 NEO-FFI 중 어떤 것이 성격장애를 더 잘 설명하는지 알아보기 위해 두 척도 각각으로 성격장애 점수를 예언할 때의 조정된 R²에 대해 Steiger의 Z검증을 실시한 결과 두 척도가 전반적으로 성격장애를 비슷한 수준으로 설명해 주었다. 다만, 반사회성 성격장애는 PSY-5 척도가, 의존성과 강박성 성격장애는 NEO-FFI 척도가 보다 잘 설명하였다. 본 연구의 결과 PSY-5 척도가 성격 5 요인 척도와 비슷한 정도로 성격병리를 설명할 수 있으며, 성격장애를 평가하는데 유용한 것으로 판단되었다. 본 연구의 결과를 선행연구들에서의 결과와 비교하면서 논의하였다.

This study investigated the clinical availability of the MMPI-2 PSY-5 scale, developed to describe personality pathology. For this study normal adults(N=682) including college students completed the PSY-5 scale, the NEO-FFI, and the DTPD(Diagnostic Test of Personality Disorders). The results of correlational and multiple regression analysis showed significant correlations among the PSY-5 scale scores and PDs and clusters of PDs as expected, and also showed that 10 PDs could be significantly explained via the PSY-5 scale. To compare the relative potentialities of the PSY-5 scale and the NEO-FFI to explain PDs, Steiger's z-test to adjusted R square was carried out. The results revealed that the two scales accounted similarly for the variance in PDs, and the PSY-5 scale accounted for more of the variance in antisocial PD symptoms than did the NEO-FFI, while the NEO-FFI scale accounted for more of the variance in dependent PD, and obsessive-compulsive PD symptoms. These results suggest that the PSY-5 scale estimates both normal personalities and personality disorders well as does the FFM. Thus, we concluded that the PSY-5 scale is valid for estimating PDs. We discussed the results of this study compared to those of previous studies.

본 연구에서는 한국판 기질 및 성격검사-성인용(TCI-RS)의 구인타당도를 검증하기 위해 이 검사에서 측정하는 4가지 기질 및 3가지 성격특질과 우울 및 불안의 관계를 규명하고자 하였다. 일반 대학생 753명을 대상으로 TCI-RS, Beck 우울척도, 상태-특성 불안검사를 실시하여 자료를 분석하였다. 그 결과 우울과 불안 모두 기질 차원에서는 위험회피와 정적 상관을, 인내력과는 부적 상관을 보였다. 또한 우울과 불안은 성격특질 차원에서는 자율성, 연대감과 부적 상관을 보였다. 우울과 불안의 상호상관이 높으므로 각각의 영향을 통제한 후 각각을 예측하는 기질 및 성격특질 변인들을 알아본 결과, 기질 차원의 경우 자극추구와 위험회피가 우울의, 위험회피와 인내력이 상태불안의, 그리고 자극추구, 위험회피, 인내력이 특성불안의 유의한 예측요인이었다. 성격특질 차원에서는 자율성이 우울의, 그리고 자율성과 연대감이 상태불안과 특성불안의 유의한 예측요인이었다. 이상의 결과는 선행 연구에서 밝혀진 대로 우울과 불안이 높을수록 위험회피가 높고, 자율성이 낮다는 결과와 일치하는 것으로, TCI-RS가 기질과 성격특질을 타당하게 측정하고 있음을 의미하는 것으로 해석되었다.

To test the construct validity of the TCI-RS, we examined the relationships among the TCI-RS as a measure of temperaments and characters, the Beck Depression Inventory(BDI) as a measure of depression, and the State-Trait Anxiety Inventory(STAI) as a measure of anxiety. On the temperament dimensions, the BDI and STAI scores were correlated positively with Harm Avoidance and negatively with Persistence. On the character dimensions, the BDI and STAI scores were correlated negatively with Self-Directedness, and Cooperativeness. After controlling the STAI score, the BDI score was predicted by Novelty Seeking, Harm Avoidance, and Self-Directedness. After controlling the BDI score, the STAI (state) score was predicted by Harm Avoidance, Persistence, Self-Directedness, and Cooperativeness, and STAI (trait) score was predicted by Novelty Seeking, Harm Avoidance, Persistence, Self-Directedness, and Cooperativeness. These results are consistent with previous studies and verified the construct validity of the TCI-RS.

본 연구에서는 구형모와 황순택(2001)이 California Child Q-Set의 문항을 이용하여 구성한 CCQ 자아탄력성 척도와 CCQ 자아통제 척도의 타당도를 초등학생을 대상으로 알아보고자 하였다. 연구에 참가한 초등학교 4학년생 223명이 아동 불안 척도(RCMAS), 아동 우울 척도(CDI), 바렛 충동성 척도(BIS)를 작성하였으며, 그들의 보호자가 CCQ 자아탄력성 척도와 CCQ 자아통제 척도, 한국 아동인성 평정척도(KPRC), 단축형 코너스 평정척도(ACRS)를 작성하였다. CCQ 자아탄력성 척도와 CCQ 자아통제 척도의 구인 타당도를 알아보기 위하여 두 척도의 요인구조를 검토하고, 두 척도와 KPRC 자아탄력성 척도(ERS) 그리고 BIS와의 상관을 분석하였으며, 주요 임상증상 측정도구들과의 상관을 분석하였다. 요인분석 결과 두 척도는 각각 자아탄력성과 자아통제 개념을 잘 반영하는 것으로 판단되었다. CCQ 자아탄력성 척도, CCQ 자아통제 척도와 KPRC-ERS, BIS 간, 그리고 두 척도와 KPRC의 임상척도들, RCMAS, CDI, ACRS 간의 상관분석 결과 양호한 수렴 및 변별타당도가 확인되었다. 이러한 결과는 두 척도의 구인 타당도를 입증해주는 것이며, 두 척도를 아동들을 대상으로 사용하기에 적합하다는 것을 말해주는 것으로 해석되었다.

The purpose of this study is to test the construct validity of CCQ Ego Resiliency Scale(CCQ-ERS) and the CCQ Ego Control Scale(CCQ-ECS)(Ku & Hwang, 2001) for children. 223 children of 4th grade completed RCMAS, CDI, and BIS. Their parent completed CCQ-ERS, CCQ-ECS, KPRC, and ACRS. Factor structures of CCQ-ERS and CCQ-ECS and correlations of the two scales with KPRC-ERS, BIS, and several clinical scales were examined. The results of factor analysis showed that CCQ-ERS and CCQ-ECS was measuring the concepts of ego-resiliency and ego-control respectively. Correlational analyses of CCQ-ERS and CCQ-ECS with KPRC-ERS and BIS and with KPRC clinical scales, CDI, and ACRS proved the convergent and discriminant validity of two CCQ scales. These results verified the construct validity of the CCQ-ERS and the CCQ-ECS and justified using two scales for children.

본 연구에서는 탐색적 요인분석(exploratory factor analysis)을 사용하여 2006년도에 수행된 7개 유형의 재정사업실적에 대하여 2007년도에 우리나라 중앙정부에서 시행된 재정사업자율평가지표의 구성개념타당성을 수렴타당성(convergence validity)과 판별타당성 (discriminant validity)을 중심으로 분석한 후, 전라북도를 중심으로 지방정부에서 재정사업자율평가의 타당성을 높이기 위한 시사점과 개선방안을 제시하였다.

Using exploratory factor analysis, this study analyzed the construct validity of evaluation measures used by the Korean central government in 2007 for the self-assessment of budgetary programs in 2006 with reference to convergence and discriminant validity, and suggested implications and betterment schemes for enhancing the validity of the self-assessment of budgetary programs in local governments centering around the Jeonbuk province.

목적 : 본 연구는 한글판 PDMS-2(Peabody Developmental Motor Scale-2)를 뇌성마비 아동과 일반아 동을 대상으로 평가하여 구성타당도를 검증하고 뇌성마비 아동 10명을 대상으로 재평가하여 검사-재검 사 신뢰도를 알아보고자 하였다. 연구방법 : 구성타당도 검증은 뇌성마비 아동과 일반아동 84명을 대상으로 하였다. 일반아동은 뇌성마비 아동 과 연령이 6개월 이내로 비슷하고 성별이 일치하는 아동으로 매칭하여 선별하였고, 한글판 PDMS-2평가 를 실시하여 두 집단의 표준점수 비교를 통해 구성타당도 검증을 하였다. 이 후 뇌성마비 아동 중 10명을 선정하여 2주 뒤 재평가를 실시하여 검사-재검사 신뢰도를 알아보았다. 결과 : 구성타당도 검증 결과 대근육, 소근육 영역별 점수와 하위 다섯 항목의 점수가 모두 통계적으로 유 의미하게 나타났다(p=.000). 검사-재검사 신뢰도는 Pearson 상관계수 .989로 매우 높은 수준의 시간 적 안정성을 나타냈다. 결론 : 본 연구를 통해 한글판 PDMS-2는 아동의 운동 발달 수준을 알아보기에 높은 신뢰도와 타당도를 가진 평가 도구임을 확인하였다. 추후 한글판 PDMS-2는 국내 임상 현장과 연구 도구로 유용하게 사용 될 수 있을 것이다.

Objective : This study aimed to verify the construct validity of the Korean version of the Peabody Developmental Motor Scale-2 (K-PDMS-2) and its test-retest reliability for children with cerebral palsy (CP) and typical children. Method : To ascertain the construct validity, the K-PDMS-2 evaluation was conducted on 42 children with cerebral palsy and 42 typical children of similar age and gender. Construct validity was proved through comparison with standard scores. Ten of the children with CP were re-evaluated after two weeks to determine test-retest reliability. Results : There was a statistically significant difference in gross motor and fine motor development according to five subtests between the group of children with CP and the typical group (p = .000). For test-retest reliability, the correlation coefficient of the total frequency score was .989, representing very high temporal stability. Conclusion : This study confirmed that K-PDMS-2 is an evaluation tool of high reliability and validity, and a potentially useful future measure for domestic clinical sites and research.