Earticle

목적: 임상에서 치과 임플란트 관련 업무를 원활하게 수행하려면 충분한 지식과 교육이 제공되어야 하지만, 현 재 대학교육에서 치과 임플란트에 대한 교육은 충분하지 않다. 이에 본 연구는 임상 치과위생사의 치과 임플란트 관련 지식과 실무 수행 수준을 파악하고, 이를 바탕으로 교육 요구도와 우선적으로 필요한 교육 주제를 제시하는 것을 목적으로 한다. 방법: 임상 치과위생사 204명을 대상으로 설문조사를 통해 치과 임플란트에 대한 기초, 수술, 보철, 유지관리의 4가지 영역에서 지식 및 실무 수준을 평가하였다. 또한, Borich 우선순위 분석과 The Locus for Focus Model 을 활용하여 교육 요구도 및 우선순위를 결정하였다. 결과: 대상자들의 치과 임플란트 관련 지식 및 실무 관련 현재수준의 평균은 각각 3.91점과 4.14점으로, 필요수 준은 각각 4.22점과 4.41점으로 평가되었다. 두 분석 모델에서 공통적으로 교육 요구도가 높은 항목은 ‘치과 임 플란트 기전', ‘치과 임플란트 지대주 종류', ‘치조골 분할술', ‘보철 종류별 인상채득 재료 및 방법’으로 나타났다. 결론: 본 연구에서는 치과 임플란트에 대한 임상가들의 교육 요구도를 구체적으로 분석하였으며, 이후 교육 과정 개발 및 운영의 기초 자료로 사용될 수 있기를 기대한다.

Background : To competently perform dental implant-related tasks in clinical settings, sufficient knowledge and education must be provided. However, the current university curriculum provides limited education on dental implants. Therefore, this study aims to assess the knowledge and practical proficiency of clinical dental hygienists regarding dental implants, and based on the findings, determine educational needs and prioritize essential training topics. Methods : A survey was conducted among 204 clinical dental hygienists to evaluate their knowledge, clinical skills, and educational needs across four domains: basic principles, surgical implant procedures, prosthodontic techniques and maintenance care. Additionally, the Borich Needs Assessment Model and the Locus for Focus Model were utilized to identify and visualize the priority of educational needs. Results : The participants’ average scores for current knowledge and practical skills were 3.91 and 4.14, respectively, while the perceived required levels were 4.22 and 4.41. The subjects that consistently showed high educational demand across both analysis models were ‘Dental Implant Mechanism,’ ‘Types of Implant Abutments,’ ‘ Ridge Expansion Techniques’ and ‘Impression Materials and Techniques for Different Types of Prostheses.' Conclusion : This study offers a comprehensive analysis of clinical dental hygienists’ educational needs regarding dental implants and is expected to provide foundational data for the design and implementation of future educational curricula.

연구배경: 본 연구는 노인의 우울이 OHRQoL에 미치는 영향력에 있어 구강건강상태로써 잔존치아수의 조절효과 를 확인하고자 한다. 연구방법: 본 연구는 제 9차 고령화연구 패널조사(Korea Longitudinal Study of Ageing, KLoSA) 자료를 사용하여 65 세 이상 노인 4,122명을 분석대상으로 하였다. 우울증 척도로써 Center for Epidemiologic Studies Depression Scale 10 (CES-D10)이 사용되었으며, 노인의 구강건강관련 삶의 질을 측정하는 도구는 한국형 GOHAI를 이용하 였다. 연구대상자의 인구·경제·건강특성을 확인하기 위해 복합표본 빈도분석 및 기술통계분석을 실시하였으 며, CES-D10이 GOHAI에 미치는 영향력을 확인하고자 인구·경제·건강특성을 보정한 후 복합표본 일반선형 회귀분석을 실시하였다. 조절효과 검증 시 상호작용항(CES-D10*잔존치아의 수) 투입을 통해 선형회귀분석 후 통 계적 유의성을 확인하였다. 연구결과: 본 연구대상자의 CES-D10의 평균값은 약 6.4점, 잔존치아의 개수는 평균 약 19개, GOHAI의 평균 값은 38.8점으로 확인되었다. 복합표본 일반선형회귀분석 결과 CES-D10이 증가하면 GOHAI가 감소하며(p ＜0.001), 잔존치아의 개수가 증가하면 GOHAI는 양의 영향력을 가지는 것이 통계적으로 유의하게 확인되었다 (p＜0.001). CES-D10*잔존치아의 개수의 상호작용항은 GOHAI에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났는데 이는 CES-D10과 GOHAI의 관계에서 잔존치아 개수의 조절효과로, 잔존치아의 개수가 많을수록 CES-D10이 GOHAI에 미치는 영향의 정도가 줄어드는 것이 검증되었다. 결론: 본 연구를 통해 구강건강상태로써 잔존치아의 개수는 우울상태를 조절하여 노인의 GOHAI 향상에 기여할 수 있는 요인으로 확인된바, 우울증이 있는 노인에게 구강건강에 대한 예방적 처치 혹은 치료지원의 적극적 개입 은 부정적인 OHRQoL을 완화시킬 수 있음을 시사한다.

Background: This study aimed to examine whether the number of remaining teeth, as an indicator of oral health status, moderates the impact of depression on oral health-related quality of life (OHRQoL) in the elderly. Methods: This study analyzed data from the 9th wave of the Korea Longitudinal Study of Ageing (KLoSA), including 4,122 individuals aged 65 years and older. The Centre for Epidemiologic Studies Depression Scale 10 (CES-D10) was used to assess depression, and the Korean version of the GOHAI was used to assess oral health-related quality of life (OHRQoL) among older adults. Complex sample frequency analysis and descriptive statistics were performed to describe the demographic, socioeconomic, and health-related characteristics of the participants. To determine the effect of CES-D10 on GOHAI, a complex sample general linear regression analysis was conducted after adjusting for demographic, socioeconomic, and health-related variables. To verify the moderating effect, an interaction term (CES-D10 × number of remaining teeth) was included in the regression model, and its statistical significance was evaluated. Results: The mean CES-D10 score was approximately 6.4, the average number of remaining teeth was 19, and the mean GOHAI score was 38.8. Complex sample general linear regression analysis showed that increasing CES-D10 decreased GOHAI (p<0.001), and increasing the number of remaining teeth had a positive and statistically significant effect on GOHAI (p<0.001). The interaction term of CES-D10*number of remaining teeth was found to have a statistically significant effect on GOHAI, indicating that the moderating effect of the number of remaining teeth on the relationship between CES-D10 and GOHAI was confirmed, with the higher number of remaining teeth reducing the magnitude of the effect of CES-D10 on GOHAI. Conclusion: This study identified the number of remaining teeth as a key oral health status that moderates the impact of depression on OHRQoL in older adults. These findings suggest that proactive interventions in preventive or therapeutic oral care may help mitigate the negative effects of depression on oral health-related quality of life.

목적: 본 연구는 문헌 조사와 대상자의 특성 및 요구도 분석을 바탕으로, ADDIE 모형과 범이론적 모형을 적용한 효과적인 맞춤형 금연 프로그램 개발을 위한 교수설계의 기초자료를 제공하고자 하였다. 방법: 2024년 9월, 온라인 커뮤니티를 통해 성인 흡연자 40명을 모집하였으며, 이들을 행동변화단계에 따라 계 획전단계, 계획단계, 준비단계로 분류하였다. 2014년부터 2023년까지 발표된 금연 프로그램 관련 문헌을 검토하 였고, 대상자의 일반적 특성, 흡연 관련 특성, 구강 내 증상, 흡연지식, 그리고 TTM의 구성 요소인 변화과정, 의 사결정균형, 자기효능감을 파악하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 일원분산분석, 피셔의 정확 검정을 통해 분석하였다. 결과: 대상자들은 일반담배와 전자담배를 사용하고 있었으며, 전자담배의 안전성, 니코틴 의존성, 흡연과 스트레 스 간의 관련성에 대한 흡연지식 수준은 전반적으로 낮게 나타났다. 변화과정 중 극적 해소, 자기재평가, 자극통 제는 계획전단계와 계획단계에서 낮은 점수를 보였으며, 사회적 해방과 조력관계는 비교적 높은 점수를 나타냈 다. 자기효능감은 행동변화단계 간 큰 차이를 보이지 않았으나, 금연 성공을 예측하는 중재변수로 확인되었다. 결론: 본 연구는 행동변화단계에 따른 성인 흡연자의 특성과 요구를 분석하고, ADDIE 모형과 범이론적 모형을 적용한 금연 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제시하였다. 이러한 결과는 교수설계의 체계적이고 구조적인 맞 춤형 프로그램 개발에 유용한 근거자료로 활용될 수 있을 것이다.

Background: This study aimed to provide foundational data for the instructional design of an effective and customized smoking cessation program based on the ADDIE model and the Transtheoretical Model (TTM). The program development was informed by a comprehensive literature review and an analysis of the characteristics and needs of the target population. Methods: In September 2024, 40 adult smokers were recruited through an online community and classified into the precontemplation, contemplation, and preparation stages based on the stages of behavior change. A literature review was conducted on smoking cessation programs published between 2014 and 2023. Data were collected on participants’ general characteristics, smoking-related factors, oral health symptoms, smoking-related knowledge, and TTM components, including processes of change, decisional balance, and self-efficacy. The data were analyzed using descriptive statistics, one-way ANOVA, and Fisher’s exact test with SPSS 25.0. Results: Participants reported using both combustible cigarettes and e-cigarettes. Knowledge levels regarding e-cigarette safety, nicotine dependence, and the relationship between smoking and stress were generally low. Among the processes of change, dramatic relief, self-reevaluation, and stimulus control scored low in the precontemplation and contemplation stages, whereas social liberation and helping relationships scored relatively high. Self-efficacy was consistent across behavior change stages and was identified as a mediating factor for smoking cessation success. Conclusion: This study analyzed the characteristics and needs of adult smokers according to their stages of behavior change and provided foundational data for the development of a smoking cessation program based on the ADDIE model and the TTM. These findings offer valuable insights for the systematic and structured design of customized instructional programs.

연구의 배경 및 목적: 본 연구는 일부 치위생과에서 운영된 ‘치과 상담 및 진료 영어’ 교과목에 ChatGPT를 활용한 교수학습 사례를 소개하고, 향후 AI 기반 교육의 확장 가능성과 현장 적용을 위한 기초자료를 제공하는 데 본 연 구의 목적이 있다. 연구방법: 경기도 소재 대학 치위생학과 1학년 재학생 29명을 대상으로 혼합형 학습(blended learning)을 적용 분석 하였다. 학생들은 치과위생사 역할을 수행하며 가상 환자인 AI와 상호작용하였다. 수업 전후로 인공지능 사용 능 숙도와 두려움 수준에 대한 인식 자료를 4점 Likert 척도를 활용하여 수집하여 분석하였다. 결과: ChatGPT 기반 영어 학습을 통해 학생들의 사용 능숙도가 향상되었고, 초기의 두려움은 유의하게 감소하였 다. 성적 수준에 따른 유의미한 차이는 없었으며, 모든 집단에서 AI 활용에 대한 긍정적인 반응이 공통적으로 나 타났다. 고찰: AI 기반 학습 환경은 실제 진료 상황에 대비한 실용 언어 사용을 촉진하고, 반복적 상호작용을 통해 학습자 맞춤형·확장형 교수학습전략으로 적극적인 활용을 기대할 수 있다.

Background: This study addresses that gap by using ChatGPT, a generative AI model, to simulate interactive clinical English scenarios. Methods: This study involved 30 first-year students from the Department of Dental Hygiene at a university in Korea. A blended learning approach was implemented, combining offline lectures with AI-based English conversation exercises. Students played the role of dental hygienists, interacting with ChatGPT acting as virtual patients using standardized clinical scripts. Quantitative data were collected on students’ perceived proficiency and fear of AI usage before and after the course using a 4-point Likert scale. Crosstabulation analysis and Monte Carlo simulation-based chi-square tests were conducted using SPSS. Results: The analysis showed that students' proficiency in AI-based English conversation improved, while their initial fear of using AI significantly decreased. No statistically significant difference was found across score groups, suggesting a universally positive response to AI integration. Conclusion: The AI-enhanced environment improved students’ practical language skills and readiness for realworld patient interaction. These findings suggest that AI tools can offer scalable, adaptive models for strengthening healthcare communication and cultivating globally competent professionals.

연구배경 : 본 연구는 현장실습에 참여한 학생의 인식을 조사하고, 메타포를 활용한 질적연구를 통해 대학 교육 의 현장실습 효과성을 높이고, 학생들의 긍정적인 실습 경험을 향상하는 기초자료로 활용하고자 연구하였다. 연구방법: 현장실습에 참여한 학생이 관련 질문 및 이유를 명사형으로 작성하도록 하고, 두 연구자가 독립적으로 신뢰도를 산출하여 불일치한 메타포는 재검토하여 일치된 메타포를 범주화하여 내포되어는 의미나 이유를 드러 낼 수 있도록 하여 연구분석 하였다. 연구결과: 치위생학과 학생들은 현장실습에 대한 긍정적 경험으로 ‘등불’과 ‘나무’는 경험과 성과로 32.3%와 24.6%가 각각 응답하였고, ‘벽돌’은 전문성 및 성장이라고 26.2%가 메타포 분석되었다. 부정적 경험으로 메타포 는 ‘벽’은 제약과 한계 7.7%, ‘항아리’는 필요성 4.6%, ‘구름’은 혼란의 불확실성과 두려움 4.6% 분석되었다. 결론: 현장실습을 보다 효과적으로 설계하고, 향후 우수한 인재를 양성하는 토대가 될 수 있는 방안을 모색하기 위한 기초자료로 활용될 수 있다.

Background: This study explored the perceptions of dental hygiene students who participated in field training. Using qualitative metaphor analysis, the study aimed to improve the effectiveness of field training in university education and provide foundational data to enhance students’ positive experiences. Methods: Students who participated in the field training were asked to write related questions and reasons in nominal form, and two researchers independently calculated reliability, reviewed inconsistent metaphors, and categorized consistent metaphors to reveal the meaning and reason contained in them, and then conducted research analysis. Results: Dental hygiene students responded that ‘light’ and ‘tree’ were experiences and achievements(32.3% and 24.6%) for positive experiences in the field training, and ‘brick’ was analyzed metaphorically as expertise and growth (26.2%). For negative experiences, ‘wall’ was analyzed metaphorically as constraints and limitations (7.7%), ‘jar’ as necessity (4.6%), and ‘cloud’ as uncertainty and fear of confusion (4.6%). Conclusion: These findings can serve as foundational data for designing more effective field training programs and for developing strategies to cultivate highly competent future professionals.

한국이 초고령사회로 진입함에 따라 노인 대상 전문 구강관리 수요가 증가하고 있으며, 이에 따라 치과위생사의 역할도 임상 중심에서 지역사회 기반의 예방 중심 돌봄으로 확대되고 있다. 본 연구는 치위생학과 학생들의 ‘노인 치위생학 및 실습’ 교과목 수강 동기를 분석하고, 학습 경험과 교육적 요구를 탐색하였다. 분석 결과, 수강 결정 에 영향을 미친 주요 요인은 실습 환경, 수업 시간, 사전 정보 제공이었다. 수강 만족도는 교과목 목표에 대한 이 해(ρ=0.72, p＜0.001), 사전 정보(ρ=0.52, p＜0.05), 선수과목 지식(ρ=0.58, p＜0.01)과 유의한 양의 상관관계를 보였 다. 서술형 응답 분석에서는 ‘노인에 대한 태도 변화’가 가장 많이 언급된 주제로 나타났다. 이러한 결과는 실습 중심, 명확한 구조, 가치 통합형 교육과정의 필요성을 강조한다. 특히 현장 기반 실습 강화, 교육 목표의 명확화, 정서적·윤리적 학습의 통합을 통해 고령사회에 적합한 구강보건 인력 양성이 가능함을 보여준다. 본 연구는 노 인 치위생 교육과정 개발을 위한 실증적 시사점을 제공한다.

Background: As Korea becomes a super-aged society, the demand for professional oral health care for older adults is increasing, and the role of dental hygienists is expanding. Methods: This study examined factors influencing the enrollment of dental hygiene students in the Geriatric Dental Hygiene and Practice course and explored their learning experiences and perceived educational needs. The findings indicated that the practical training environment, course schedule, and prior exposure to course information were key factors influencing enrollment. Satisfaction was significantly associated with students’ understanding of course objectives and their prior knowledge. Spearman correlation analysis revealed that satisfaction was positively correlated with goal awareness (ρ=0.72, p<0.001), prior information (ρ=0.52, p<0.05), and prerequisite knowledge (ρ=0.58, p<0.01). Qualitative responses frequently highlighted positive changes in students’ attitudes toward older adults, reflecting the emotional impact of the course. Results: These findings suggest that practice-oriented, clearly structured, and value-integrated curricula are essential. Recommendations include enhancing field-based training, clarifying educational objectives, and integrating emotional and ethical learning to prepare students for geriatric oral healthcare roles. Conclusion: This study provides empirical insights for curriculum development aligned with the needs of an ageing society.

연구의 배경 및 목적: 본 연구는 치과의원에 근무하는 치과위생사의 방사선 방호에 대한 인식과 실천을 질적 연구 방법으로 탐색하여, 1차 진료기관의 방사선 안전관리 향상을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구방법: 경기도 소재 치과의원에 근무하는 치과위생사 5명을 대상으로 초점집단면접을 실시하였으며, 수집된 자 료는 근거이론 분석 방법에 따라 코딩하고 패러다임 모형을 도출하였다. 연구결과: 치과위생사들은 방사선 방호의 중요성을 인식하고 있었으나, 위험 인식 부족, 시간적 제약, 구조적 장 벽, 내부 지침 부재 등으로 실천이 제한되었다. 특히 리더(원장)의 방사선 방호에 대한 인식과 태도가 실무자의 실 천에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 방사선 방호 실천 강화를 위해서는 실무 중심의 교육과 장비 지원, 리더(원장)의 인식 개선과 적극적 참여가 필요하며, 향후 다양한 진료 환경을 반영한 정책 개발이 요구된다.

Background: This study explored dental hygienists’ perceptions and practices of radiation protection in a dental clinic using a grounded theory-based qualitative method. Methods: Focus group interviews were conducted with five dental hygienists, and the data were analyzed using grounded theory coding to identify key themes and construct a paradigm model. Results: Although participants recognized the importance of radiation protection, their practices were hindered due to low risk perception, time constraints, structural barriers, and lack of internal guidelines. In particular, the dentist (as the clinical leader) had a critical influence on hygienists’ behaviors and the safety culture. Conclusion: To improve radiation protection in primary dental care, practical training, equipment support, and leadership by the dentist (leader) are essential. Future policy frameworks should take into account the diversity of clinical environments.

목적: 본 연구는 과산화수소와 콜로이드성 이산화규소를 적절히 배합한 치아 미백제의 치아 밝기, 구취 개선, 시린 이 반응에 대한 임상적 효과를 평가하는 것을 목적으로 수행되었다. 방법: 본 시험은 6주간 진행된 평행 비교 방식의 무작위 배정 임상시험으로 설계되었다. 자발적으로 참여에 동의한 피험자는 방문 평가를 통해 선정 및 제외 기준의 적합 여부를 판정받았다. 선정된 대상자는 1주간의 run-in 기간 후 무작위로 실험군과 대조군에 배정되었으며, 대상자는 하루 3회, 각 3분 동안 실험 또는 대조 세치제를 이용해 칫솔질을 시행하였다. 실험군은 실험 세치제를 4주간 사용한 후, 이후 2주간은 대조군과 동일한 세치제를 사용하 여 효능의 지속성을 평가하였다. 총 6회의 방문을 통해 치아 밝기, 구취, 시린이 항목에 대한 평가가 이루어졌다. 결과: 치아 색상 검사 결과, 실험군과 대조군 간에는 사용 2주 후부터 통계적으로 유의한 차이가 관찰되었으며(p ＜0.05), 실험군에서는 사용 1주 후부터 시험 전 대비 유의한 미백 효과가 확인되었다(p＜0.05). 실험군의 대조군 대 비 치아 미백 개선 효과율은 2주 후 98.92%, 4주 후 94.39%였으며, 자체적인 치아 미백 개선율은 각각 82.10%, 85.70%로 나타났다. 사용 종료 후 2주 시점(4+2주)에서도 대조군 대비 89.99%의 개선 효과율을 유지하였다. 관능 평가를 통한 구취 검사에서는 4주 후 실험군과 대조군 간 통계적으로 유의한 차이가 관찰되었으며(p＜0.01), 실험군에서는 사용 2주 후부터 유의한 구취 감소 효과가 나타났다(p＜0.05). 실험군의 대조군 대비 구취 개선 효 과율은 4주 후 45.35%, 자체 개선율은 89.30%였으며, 4주+2주 후에도 31.78%의 개선 효과율을 보였다. 한편, Airblow 법을 통한 시린이 평가는 실험군과 대조군 모두에서 통계적으로 유의한 변화가 관찰되지 않았다(p＞0.05). 결론: 본 연구 결과, 과산화수소 및 콜로이드성 이산화규소를 적정 배합한 세치제 형태의 치아 미백제는 짧은 기간 내 효과적인 치아 미백 효과를 나타내며, 구취 개선에도 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 또한, 실험 세치제의 사용 중단 후에도 일정 기간 미백 효과가 지속됨을 확인하였다.

Objectives: This study aimed to clinically evaluate the tooth whitening efficacy, halitosis reduction, and dentin hypersensitivity response of a dentifrice formulated with hydrogen peroxide and colloidal silica. Materials and Methods: The study was designed as a 6-week, parallel-group, randomized clinical trial. Participants who voluntarily signed informed consent were screened through on-site evaluations based on inclusion and exclusion criteria. Eligible subjects were randomly assigned to either the test or control group after a one-week runin period. Participants were instructed to brush their teeth three times daily for three minutes using the assigned dentifrice. The test group used the experimental dentifrice for four weeks, followed by the control dentifrice for two additional weeks to assess the persistence of effects. Across six scheduled visits, tooth shade, halitosis, and dentin hypersensitivity were evaluated. Results: Tooth shade assessments revealed statistically significant differences between the test and control groups from week 2 onward (p<0.05), with the test group showing significant whitening improvement as early as week 1 compared to baseline (p<0.05). The whitening improvement rate of the test group compared to the control was 98.92% at week 2 and 94.39% at week 4. The intra-group improvement rates were 82.1% and 85.7%, respectively. At week 6 (4 weeks of use plus 2 weeks of discontinuation), the test group maintained an 89.99% whitening improvement compared to the control. For halitosis, organoleptic evaluations showed significant differences between groups starting at week 4 (p<0.01), with the test group showing a notable reduction from week 2 (p<0.05). The improvement rate of halitosis in the test group compared to the control was 45.35% at week 4, with an intra-group improvement rate of 89.3%. At week 6, the inter-group improvement rate was 31.78%. Dentin hypersensitivity, measured via the air-blow method, showed no statistically significant changes in either group (p>0.05). Conclusion: These findings indicate that the dentifrice containing hydrogen peroxide and colloidal silica offers rapid and effective tooth whitening and additional halitosis-reducing benefits.