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올해부터 시행되고 있는 2007 개정 정보 교과 교육과정에서는 과거 7차 교육과정에서의 중등학교의 컴퓨터 교육과는 달리 문제 해결 능력과 컴퓨터 과학 교육에 중점을 두고 있다. 그 중에서도 프로그래밍 교육에 대한 필요성이 대두되고 체계적인 학습이 권장되고 있다. 그러나 프로그래밍 과정은 복잡한 문제 해결 과정으로 고차원적인 인지 능력을 요구하기 때문에 여전히 어린 학습자들에게 부담을 유발하고 동기부여에 장애를 겪을 수 있다. 본 논문에서는 프로그래밍을 접하는 학습자의 동기 부여와 흥미를 유발하면서 프로그래밍에 대한 막연함과 거리감을 한층 더 줄여 줄 수 있는 게임을 개발한다. 실생활에서도 자주 접하게 되는 게임은 학습자가 학습 활동에 몰입하게 하고 흥미를 유발할 수 있는 교두보 역할을 할 수 있다. 또한 학습자들은 이러한 게임을 해결하는 과정에서 창의적 게임 제작에 대한 동기 유발을 통하여 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있다.

The revised Informatics curriculum emphasized on the computer science principles and problem solving ability instead of the application program usage. Among them, the need of programming education is emphasized and proposed organized learning. But, novice programmer is still regarded programming is difficult and lose interest because programming is complex problem solving process and demand higher recognize ability. So, in this article game is developed to reduce fear of programming and to lead motivation and interest. Because game is encountered in real life, this is to provide user foucs in learning activity. Also, through problem solving process in the game, user can improve initiative learing ability.

빠르게 변화하는 시대 흐름에 따라 많은 스마트폰들이 출시되면서 스마트본의 시대가 되었다. 현재 스마트폰에서 사용되는 OS는 크게 Windows Mobile, Android기반, iOS, Symbian등이 있다. 스마트폰의 시장이 거대해 짐에 따라 이러한 OS들을 기반으로 한 어플리케이션들이 많이 개발되었다. 스마트 폰에서 주목 받는 기능 중 하나는 GPS이다. 현재 네비게이션 기기를 사용하여 길을 찾는 것은 보편화된 운전기술문화이다. 그러나 GPS기능을 갖춘 스마트폰이 보급되면서 네비게이션 없이도 길 찾기 기능을 사용할 수 있다. 이 때문에 스마트폰이 더욱 널리 보급되고 있다. 예전에는 GPS를 활용하여 길 찾기가 주된 관심사였지만 현재는 주변 시설이나 음식점 찾기 또는 사람 찾기 등 많은 분야로 확장되고 있다. 현재 이와 유사한 어플리케이션이 Windows Mobile OS기반으로는 개발되지 않았다. 본 논문에서는 Windows Mobile OS를 기반으로 근거리에 있는 친구를 찾는 어플리케이션을 개발하였다.

With the coming of smart phone, our life style is many changed. Usually, Smart phone use Windows Mobile, Android, iOS, Symbian OS. As the smart phone market grows, many application is developed. GPS is one of the received attention. At present, GPS is used in car driving. But, after smart developed, we can find our destination without GPS. In the past, GPS is used only find destination but, nowadays we can find restaurant and friends with GPS. In this article I developed application that find friend near user.

정보통신기술의 발달은 학교 환경을 변화시키고 있다. 학교에서 ICT 인프라 수준은 최근에 이르러 크게 발전하였으나, ICT를 교수학습에 활용하고 이를 적극적으로 이용하는 양적, 질적인 발전은 아직 낮은 수준에 머무르고 있다. 학습자들이 ICT를 활용하여 수준높은 학습의 기회를 얻고, 교사가 적극적으로 활용할 수 있도록 하기 위하여 미디어2.0 도구를 분석하고, 교수학습에 적용함에 있어 어떤 특징을 가지는지 살펴보았다. 이를 통하여 미디어2.0을 응용한 다양한 활동을 통해 ICT를 활용한 교수학습의 수준을 높힐 수 있는 가능성을 탐색한다.

The improvement of the information technology affects educational environment. The quality of educational ICT infrastructure improved very much lately, but the use of ICT and advance of quality and quantity in teaching and learning is still in low level. The purpose of this study are for better educational opportunities with ICT and accessibility for teachers by analysis of 미디어2.0 도구 and features in application. By this study, we will investigate the possibility of better educational environment with ICT through many activities of media 2.0.

스마트폰의 등장은 휴대폰을 비롯한 모바일 생태계에 많은 변화가 있었다. 이러한 변화는 아직도 계속해서 진행 중이며, 스마트폰 뿐 아니라 소프트웨어, 콘텐츠, 무선데이터까지도 크게 시장이 확대되고 개방화되고 있다. 스마트폰은 휴대가 편하고 네트워크 상태를 유지하기 때문에 위치정보를 얻을 수도 있다. 따라서 본 연구에서는 기존의 사이트에서 제공하는 정보를 수집하고 재가공하여 모바일 환경에서 이용 가능하게 하고자 한다.

The emergence of smart phones, including the mobile ecosystem, there were many changes. Still, these changes continue to progress, as well as smartphone software, content, and expanded wireless data market is still open is becoming larger. Cell phone network remains a comfortable position, because you can get more information. In this study, the information provided on the existing site to collect and reprocess in a mobile environment is to become available.