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Media2.0 Tool을 사용한 효과적인 교수학습방법 연구
Development and Evaluation of Usefulness on Unplugged Activity for Information Security Education

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  • 발행기관
    고려대학교 정보창의교육연구소 바로가기
  • 간행물
    정보창의교육논문지 바로가기
  • 통권
    제4권 제2호 (2010.12)바로가기
  • 페이지
    pp.9-14
  • 저자
    정현진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A134394

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원문정보

초록

영어
The improvement of the information technology affects educational environment. The quality of educational ICT infrastructure improved very much lately, but the use of ICT and advance of quality and quantity in teaching and learning is still in low level. The purpose of this study are for better educational opportunities with ICT and accessibility for teachers by analysis of 미디어2.0 도구 and features in application. By this study, we will investigate the possibility of better educational environment with ICT through many activities of media 2.0.
한국어
정보통신기술의 발달은 학교 환경을 변화시키고 있다. 학교에서 ICT 인프라 수준은 최근에 이르러 크게 발전하였으나, ICT를 교수학습에 활용하고 이를 적극적으로 이용하는 양적, 질적인 발전은 아직 낮은 수준에 머무르고 있다. 학습자들이 ICT를 활용하여 수준높은 학습의 기회를 얻고, 교사가 적극적으로 활용할 수 있도록 하기 위하여 미디어2.0 도구를 분석하고, 교수학습에 적용함에 있어 어떤 특징을 가지는지 살펴보았다. 이를 통하여 미디어2.0을 응용한 다양한 활동을 통해 ICT를 활용한 교수학습의 수준을 높힐 수 있는 가능성을 탐색한다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 관련연구
  2.1 Media2.0을 통한 교수 학습
  2.2 Media2.0을 대표하는 도구의 특성
 3. Media2.0 도구의 교육적 활용
  3.1 참여학습
  3.2 공유
  3.3 협동학습
 4. 결론
 참고문헌

키워드

미디어 2.0 ICT(Internet and Communication Technology) Media2.0 ICT(Internet and Communication Technology)

저자

  • 정현진 [ Hyun-jin Jeung | 고려대학교 컴퓨터교육과 학사과정 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 정보창의교육연구소 [Creative Informatics & Computing Institute]
  • 설립연도
    2007
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    1. 2007년에 공시되고 2010년부터 연차적으로 시행될 새 교육과정(제7차 교육과정의 개정 교육과정)에 의하면, 중등교육과정에서의 컴퓨터관련 교과가 다음과 같이 개편되었다. - 중학교의 “컴퓨터” 교과와 인문계 고등학교의 “정보사회와 컴퓨터” 교과목은 중학교 고등학교 모두 “정보” 교과로 교과목 명칭이 변경되었음. - 교과의 내용은 그동안의 컴퓨터 활용교육 중심에서 (즉, 인터넷 검색, 워드, 엑셀 사용법 교육 등) “정보 기반의 알고리즘적 사고력 향상” 중심의 교육내용으로 대대적 개편이 이루어졌음. - 즉, 기존의 교과와는 전혀 다른 새로운 교과가 만들어 진 것과 같은 교육과정과 내용상의 큰 변화를 가져왔음. 2. 이러한 교육과정 및 교육내용의 큰 변화는 교육현장에서의 임팩트가 매우 크게 될 것이며 이것을 다루기 위한 다양한 연구가 진행되어야 할 것이다. - 새로운 교육내용에 의거한 새로운 교재개발 - 새로운 교수 ; 학습 방법 개발 - 새로운 평가방법 개발 - 새로운 교육용 도구 및 환경 연구 - 새로운 교육과정과 교육내용에 대한 대대적인 교사연수

간행물

  • 간행물명
    정보창의교육논문지 [The Journal of Creative Informatics & Computing Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1976-6815
  • 수록기간
    2007~2011
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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