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역사논쟁은 ‘배틀(battle)’ 이 아니다 - 건국절 논쟁의 주요 쟁점과 교육적 활용방안
웅진사학회 역사와 역사교육 제32호 2016.11 pp.27-57
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2012 개정 교육과정 『고등학교 한국사』의 탐구활동 분석 - ‘V. 일제의 강점과 민족 운동의 전개’ 를 중심으로
웅진사학회 역사와 역사교육 제32호 2016.11 pp.59-87
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통일 이후 사회통합을 대비한 역사과 통일 교육 방안 - 고려 태조 왕건의 통일 정책을 중심으로 -
웅진사학회 역사와 역사교육 제32호 2016.11 pp.147-165
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『히스토리아 쿠오바디스 : 탈근대, 역사학은 어디로 가는가』- 김기봉 著 -
웅진사학회 역사와 역사교육 제32호 2016.11 pp.191-206
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