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한국의 청소년교류 사업은 각 기관별로 목적, 방법, 내용 면에 있어서 특색 있게 추진되고 있고 교류 분야도 다양화 되고, 대상도 확대되는 추세를 보이고 있다. 그러나 그 실태를 분석해 보면 첫째, 단순 경험과 문화 체험 위주의 프로그램이 중심이 되고 있으며, 둘째, 사후 관리가 미흡하고, 셋째, 전문 인력 확보 부족, 청소년지도자의 국제 교류 부족, 넷째, 국내 거주 다문화 청소년에 대한 교류는 무관심한 형편, 다섯째, 정보의 부족, 여섯째, 짧은 준비 기간으로 인한 사전교육 미흡, 일곱째, 주로 국제교류 가 학기 중에 시행되는 경우가 많아 학교측의 협조를 받는데 어려움 등이 문제로 등장 하고 있다. 이를 극복하기 위해서는 선 선결되어야 할 사항을 다음의 내용과 같다. 첫째, 다양하게 추진되고 있는 교류 사업에 대한 효과를 측정할 수 있는 평가시스템 이 구축, 둘째, 경비와 시간이 소요되는 교류활동이 단순히 기분전환이나 관광에만 그치도록해서는 안된다. 셋째, 청소년교류 과정은 최소한의 사업계획→사전교육→실행→평가회 및 보고서 작성→사후 활동의 단계가 제대로 이행되도록 체계를 확립하여야 한 다. 넷째, 이외에도 청소년 교류가 활성화 되기 위해서는 리더 발굴이 우선적으로 이루어 져야 한다. 국제사회에서 한국의 위상이 높아지는 것에 비해 현재의 국제기구 참여 활동과 국제적 연대 및 협력 수준은 상대적으로 미흡하기 때문에 이를 활성화하기 위한 조치가 필요하다. 국가간의 협력 확대, 전문교류인력의 양성, 법 및 제도적 정비, 행정기능 및 지원체계의 강화, 프로그램의 사후 관리 강화, 참가자 관리, 관련 기관 간의 협조체계 구축 등이 필요하다.

본 조사는 도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태를 비교․분석하기 위해서 실시되었으며, 본 조사를 통해 나타난 주요결과를 제시하면 첫째, 도시지역의 다문화청 소년들은 대체로 우리사회에 만족하고 있는데 비해 농어촌지역 다문화청소년들의 대부분이 우리사회에 대해 불만족하고 있었다. 둘째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어 촌지역의 다문화청소년들이 사회적 편견과 차별 때문에 사회생활에 적응하기 힘들어 하고 있었다. 셋째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어촌지역의 다문화청소년들이 정정생활과 학교생활에 대해 만족하지 못하고 있었다. 넷째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어촌지역의 다문화청소년들이 지역사회생활과 문화여가생활에 대해 만족하지 못하고 있었다. 다섯째, 도시지역의 다문화청소년보다 농어촌지역의 다문화청소년들에 게서 왕따 및 폭행문제가 더 빈번하게 일어나고 있었다. 대부분의 다문화청소년들은 우리사회에 대해 만족하고 있을 뿐만 아니라 사회생활에 잘 적응하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 농어촌지역의 다문화청소년의 경우에는 도시지역보다 상대적으로 사회부적응 문제가 심각하였으며, 우리사회에 대한 만족도 역시 낮게 나타나고 있었다. 앞으로 이에 대한 대책마련이 요구된다 하겠다.

청소년자원봉사활동은 미국으로부터 시작되어 일본, 호주, 영국 등 많은 선진국에서 도 청소년자원봉사활동에 대한 적극적인 활성화 노력을 하고 있다. 우리나라 청소년 자원봉사활동의 현주소와 활성화에 대한 의지를 정리하며 보면 첫째, 청소년자원봉사활동에 대한 인식의 부족을 들 수 있다. 둘째, 청소년 자원봉사센터 및 지역, 학교와의 긴밀한 Network이 구축되어야 한다. 셋째, 청소년자원봉사자를 위한 인정제도와 보호 장치마련이다. 앞으로 청소년들의 자원봉사활동의 활성화를 위하여 정부, 지방자치단체, 자원봉사센터 및 기관과 단체에서 우수청소년자원봉사자에게 표창과 프로그램 개발 공모를 더욱 확대 실시해야하며 제도적으로 청소년자원봉사자들의 안전을 위하여 보험제도를 개발하여 활동 중에 발생될 수 있는 재해에 보상받을 수 있는 제도를 마련해야 한다. 또한 자원봉사인증제도에 대한 종합적인 평가인증제를 도입하여 자원봉사자들에 대한 사전 교육 실시, 평가의 기록 등을 통하여 상급학교 진학 및 취업 시 실제적이고 현실적인 참고자료로 활용해야한다.

한국사회는 1987년 이후 제조업과 건설부분에 이주노동자가 다량으로 유입되었고, 1990년대 중반부터는 국내 저출산과 고령화를 대비하여 유입된 국제결혼이민여성이 급증하여 이른바 외국인 100만 명 시대가 되었다. 그러나 한국사회는 다문화가정과 그 자녀들에게 까지 편견과 차별이 심하며, 다문화자녀들의 학교 부적응, 집단 따돌림, 소외, 성적 부진 등 다양한 사회문제를 야기함으로써 제2의 조승희 사건을 낳지 않을까 우려가 되고 있다. 이에 복지사각지대에 놓인 다문화자녀 즉, 국제결혼가정과 새터민 가정의 아동·청소년의 실태와 과제를 살펴보고 이에 대비한 사회복지실천 개입전략을 모색하였다.

본 연구는 도시지역사회 문제와 농촌지역사회 문제를 해소하기 위하여 도시지역사회 와 농촌지역사회 간 복지 교류 프로그램 개발에 관한 연구로서 도․농 지역사회 복지 교류에 관한 이론 연구와 복지 교류 현상 심층연구를 통하여 다음과 같은 도․농 지역사회 복지 교류 프로그램을 개발하였다. 농산물 직거래 교류 프로그램으로 농산물 직거래 교류 프로그램과 새마을 공장 설립 참여 교류 프로그램이다. 관광농업 교류 프로그램으로 영농체험 제공형 관광농업 교류 프로그램과 농촌 관광 장소 제공형 관광농업 교류 프로그램이다. 사회문화 교류 프로그램으로 도․농 사회․문화 교류 프로그램과 도․농 자원봉사 교류 프로그램이다. 교육 프로그램 교류 프로그램으로 도․농 지역사회 청소년 수련 활동 프로그램, 도․농 학교교육 프로그램교류 프로그램과 도․농 지역사회 평생교육 프로그램 교류 프로그램이다. 도․농 공동 지역사회 학교 운영을 통한 통합 프로그램 교류 프로그램이다.

본 연구는 MBTI를 활용한 청소년 가족 기능 강화 프로그램 개발을 목적으로 하였다. 이를 위하여 국내외 문헌 고찰을 통하여 MBTI의 특성과 청소년기 가족관계의 특성을 살펴보았고, MBTI를 활용한 기존의 프로그램을 비교분석하였다. 본 연구에서 개발한 프로그램은 2시간씩 총 6회기에 걸쳐서 중․고등학생 자녀를 둔 부모와 자녀를 대상으로 이루어지며, 가족기능의 하위요인인 응집력, 적응력, 의사소통 능력을 증진시키기 위해 외향성-내향성, 감각형-직관형, 사고형-감정형, 판단형-인식형의 4가지 선호지표를 활용한 MBTI의 16가지 성격유형을 활용하여 개발하였다. 본 연구의 의의는 첫째, 지금까지 국내에서는 개발되지 않았던 청소년 가족의 가족기능강화를 위한 프로그램을 개발하였다는데 있다. 둘째, 일방적인 교육이나 1-2회의 단기적인 프로그램의 형식을 개선하고, 지속적인 프로그램을 통해 가족기능을 강화시켰다는데 있다. 셋째, 자기 이해와 타인이해를 증진시켜주고, 가족간의 수용을 높여주는 MBTI를 활용함으로서 성격유형별 특성에 대한 내용을 실질적으로 경험하고, 프로그램을 종결하고 나서도 가족관계 속에서 그 효과를 지속시킬 수 있도록 하였다. 마지막으로 부모-자녀간의 관계가 소원해 질 수 있는 청소년기 가족에게 건강한 가정을 이루기 위한 필수 요건인 서로에 대한 이해를 증진시킴으로서 원만한 의사소통의 기회를 제공하고, 다른 사람을 배려하고 존중하는 자세를 갖게 하였다는 점에서 의의가 있다.