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In the digital era, large archives of information and Internet accessibility make information search, including image search, easier and affordable, even from remote locations. Information transmission and sharing can be performed instantly, at any moment. In the case of images, there are risks of transmitting and recklessly sharing intentionally modified images. Such modified images can also be transmitted and used as an additional source of information by followers. In this study, historical portraits of Yu Kil-Chun are shown, who was the first Korean student to study in both Japan and the United States. He was an intellectual, writer, politician, and independence activist of Korea’s late Joseon Dynasty. Using image processing software, the portrait images were compared to investigate aging effects and artificial modifications. Statistics of red (R), green (G), blue (B), and L*, a*, and b* values of every pixel in the selected identical areas of the portraits were compared to identify possible causes of variations, including aging effects and artificial modifications. Sepia toning, used in black and white photographs until the 1930s, and modern digital sepia toning can be very confusing owing to their aging effects. The importance of preservation of physical copies and preservation of context (interconnections between data and between documents) is discussed from archiving and conservation science perspectives.

This research focuses on the development and empirical validation of a model of software piracy behavior on the basis of deterrence theory, expected utility theory and the theory of reasoned action. The total of sample numbered 86 and PLS (Partial Least Square) was utilized for analysis. The test of this study revealed that punishment severity was the greatest significant factor to influence to software piracy and subjective norms was also significantly related to it. However punishment certainty and software cost do not significantly affect to software piracy.

At present, the domestic and overseas markets for artificial intelligence (AI)-based Software as a Medical Device (SaMD) services for medical video are rapidly increasing. Moreover, the future is also promising. In South Korea, AI-based software (SW) utilizing video and medical big data accounts for a large proportion of Korean SaMD standard diagnosis/detection assistance SaMD SW approved by Ministry of Food and Drug Safety (MFDS) and used for clinical experiments. Future work will focus on device development. Furthermore, Europe is currently the world’s second-largest market for medical devices. As a result, Korean manufacturers may explore marketing medical products to EU countries. However, the Korean medical device classification system and the European medical device classification system are different. In addition, European regulation is in flux, with an old standard (MDD) currently being updated to a new one (MDR); this presents additional factors that SaMD producers should consider. This paper presents the medical device grades that should be considered first for export. In addition, this paper also explains which provisions applicable to SaMD exist in MDR, as well as how Korean medical device (i.e., Korean SaMD standard diagnostic and detection assistance software) grades will change according to the new European legal standard (MDR).

‘Agile’ is drawing our attention as a new trend of software development methodology. With Agile methodology, developers can flexibly respond to changes in order to manage uncertainty and complexity of IT projects. Recent case studies are showing that international enterprises have adopted Agile methodology in order to improve work performance such as productivity and quality. Although further empirical researches as to what factors can improve performance have not been progressed yet, previous studies emphasized the developers’ motivation played an important role in producing good outputs in software development. Agile methodology is also known to be adequate to enhance both motivation and work performance of developers because the human factor is considered being an important component in it. In this paper, we empirically analyzed by Multiple Regression the effects of various practices, which are essential for conducting Agile methodology, on the Motivating Potential Score(i.e. MPS) and on the work performance in development jobs. We first examined the Agile practices that are widely used for Agile developers in Korea, and divided them into management practices and development practices. As a result, it appeared that Agile practices exerted influences on the MPS of developers. While the MPS had positive effects on the work performance such as the development productivity and the system quality, it did not affect the project duration significantly. In our research, we will discuss practical significance based on such empirical results.

본 연구에서는 광미댐 인근 지역의 수문 분석을 위해 사용할 수 있는 새로운 소프트웨어를 개발하였다. 수치지형모델과 인공 수리 구조물에 대한 사전 정보를 결합할 수 있는 ASI 알고리듬을 개선하여 격자 기반의 수문 분석시 지역의 유효 유량 자료도 고려할 수 있도록 하였다. 소프트웨어 구현을 위해 Visual Basic.NET을 이용한 ArcObjects 프로그래밍을 수행하였으며, 그 결과 ArcGIS 소프트웨어의 제품군 중 하나인 ArcMap에서 확장 툴바 형태로 소프트웨어를 활용할 수 있었다. 개발된 소프트웨어를 상동광산 신광미댐에 적용한 결과 지형 뿐만 아니라 지상, 지하 배수시설을 함께 고려하여 수문 분석을 수행할 수 있으며, 기존 연구에서 사용되었던 일반적인 수문 분석 도구와 비교할 때 보다 합리적인 분석 결과를 얻을 수 있었다. 본 연구에서 개발한 소프트웨어가 광미댐 배수시설 설계를 지원할 수 있는 도구로서 유용하게 활용될 수 있을 것이라 기대한다.

This paper presents new software for analyzing the hydrological characteristics of drainage systems around tailings dams. The Adaptive Stormwater Infrastructure(ASI) algorithm, which incorporates a priori information on man-made water-handling structures with a Digital Elevation Model(DEM), was modified to consider effective rainfall for grid-based hydrological analysis. The ArcObjects programing using Visual Basic.NET was carried out to implement the software as an extension toolbar in ArcMap(part of ArcGIS software package). Application of the software to the Sangdong tailings dam revealed that the software can analyze surface runoff patterns during rainfall by considering both surface and underground hydraulic structures. The software is superior to a conventional hydrological analysis tool used in previous studies in terms of providing more reasonable hydrological information on a watershed of tailings dam. It is expected that the software can be effectively utilized to support the design of hydraulic structures in tailings dams.

본 연구는 스포츠 훈련에서 다각도 영상 분석과 실시간 피드백 제공을 위해 개발된 MotionLab 소프트웨어의 성능을 평가하였다. Windows 11 Pro 기반의 컴퓨터 환경과 PySide6, OpenCV 등 기술을 사용하여 실시간 영상 수집, 처리 및 분석을 구현하였으며, 4대의 Creative Live! Sync 1080 V2 카메라를 통해 다양한 각도에서 고해상도 영상을 수집하였다. 데이터는 OpenCV와 NumPy를 활용한 전처리 과정을 거쳐 분석 준비를 마쳤으며, Python의 threading 기능을 통해 다채널 동기화가 이루어졌다. 실험 결과, 다채널 영상 동기화를 통해 평균 30 FPS의 안정적인 처리 속도를 기록하여 스포츠 분석에서 요구되는 실시간 성능 기준을 충족하였다. PC 및 모바일 GUI는 사용자 친화적으로 설계되어 영상 녹화, 비교 분석, 모바일 원격 제어 등 다양한 기능을 지원하며, 반복 재생 및 그림판 기능을 통해 시각적 피드백을 제공하였다. MotionLab은 선수의 동작 분석과 경기력 향상에 있어 효과적인 도구로 사용될 수 있음을 입증하였다.

This study evaluated the performance of the MotionLab software developed for multi-angle image analysis and real-time feedback in sports training. Real-time image collection, processing, and analysis were implemented using a Windows 11 Pro-based computer environment and technologies such as PySide6, and OpenCV, and high-resolution images were collected from various angles through four Creative Live! Sync 1080 V2 cameras. The data were prepared through a preprocessing process using OpenCV and NumPy, and multi-channel synchronization was achieved through Python's threading function. As a result of the experiment, a stable processing speed of 30 FPS was recorded on average through multi-channel image synchronization to meet the real-time performance criteria required for sports analysis. PC and mobile GUI are designed to be user-friendly and support various functions such as video recording, comparison analysis, and mobile remote control, and visual feedback was provided through repetitive playback and picture board functions. MotionLab has been demonstrated to be an effective tool for analyzing athletes' movements and improving their performance.

다양한 사물에 인터넷이 연결되어 초연결 사회를 이룰 수 있는 사물인터넷 환경에서 능동적인 보호 전략 을 구사하기 위해 MTD (Moving Target Defense)가 활용되고 있다. 그러나 최적의 전략이 바탕이 되지 않은 MTD 전략 구사는 보호 대상 시스템에 하나의 큰 오버헤드로 작용할 수 있는 단점이 존재한다. 이를 해결하 기 위해 본 논문에서는 최근 MTD 전략 연구에 대해 조사하고 각각의 연구 결과들을 분석한다. 이후 분석한 연구 결과들로부터 MTD 전략의 세 가지 관점(When to move, What to move, How to move)의 다양한 속 성들을 도출하여 향후 IoT 장치 보호를 위한 새로운 소프트웨어 정의 MTD 연구를 수행할 때 필요한 연구 방 향성을 도출할 수 있는 방안을 제안한다.

Moving Target Defense (MTD) is being used to implement an active protection strategy in the Internet of Things (IoT) environment where various things are connected to the Internet to form a hyper-connected society. However, there is a disadvantage that the use of an MTD strategy that is not based on an optimal strategy can act as a large overhead for the system to be protected. In this paper, we survey and analyze recent MTD strategy research to solve this problem. And we derive various properties of the 3 perspectives in MTD strategy from analyzed MTD strategy research. With derived various properties, we propose a method to derive the research direction of the new software- defined MTD research for secure IoT device in the future.

본 연구에서는 광산설계용 소프트웨어를 이용하여 광산 설계 및 경제성 평가 기법을 제시하였다. 이를위해 연구대상광산을 대상으로 3차원 지형, 3차원 갱도 및 채굴적 모델링, 3차원 지질모델링, 3차원 시추 데이터베이스를 포함하는 3차원 광산 데이터베이스를 구축하였으며, 연구대상 광체에 대한 채광법으로 중단채광법과주방식 채광법을 선정하였다. 이를 기반으로 3가지 생산조건에 대해 개갱 및 채광 설계와 통기 및 배수설계를수행하였으며 광산 개발 및 채광 계획을 수립하였다. 제시된 설계안에 대해 투자비와 운영비를 산정하고 현금할인모델을 작성하여 3가지 생산조건별 총 현재가치, 내부수익률, cut-off 품위를 산정하였으며, 민감도 분석을통해 광산 경제성에 영향을 미치는 주요 인자를 도출하였다.

In this study, we proposed mine designs and evaluated economic feasibility using mine design software. 3D mine databases including 3D topography, 3D mine and stope modeling, 3D geological modeling, and 3D drill hole databases were constructed. After analyzing the mining method on a particular type of ore body selected from the established databases, a sub-level stoping and room and pillar mining method were selected. Based on the selected mining methods, a mine design was carried out in considering development, exploitation of resources, ventilation and drainage with three production cases, and thereby the development plan and production schedule could be established. Capital cost and operating cost were estimated for the proposed design. Discounted Cash Flow (DCF) was analyzed using estimates of the total present value, the internal rate of return (IRR) and the cut-off grade for the three production cases. Major factors influencing economic feasibility of the mine were identified through sensitivity analysis.

In Korea, Usability evaluation is being applied in phases to all medical devices. Accordingly, medical device manufacturers are required to identify potential use errors during the design and development process and improve them to ensure the safety and effectiveness of their devices. While international standards such as IEC 62366-1,2 as well as certain guidelines from the Ministry of Food and Drug Safety (MFDS), provide references, further research is necessary to derive evaluation items that reflect the characteristics of each product. Therefore, this study proposes a usability evaluation method for portable electrocardiogram (ECG) analysis software, which is increasingly used due to the rise in aging populations and chronic disease patients. Based on the usage procedures of domestically approved products, Perception, Cognition, and Action (PCA) analysis was conducted, and heuristic evaluation items were derived using Jakob Nielsen’s ten usability heuristics. Subsequently, risk assessment was carried out based on the software safety classification criteria of IEC 62304, and final heuristic evaluation items were selected. The proposed heuristic evaluation items are expected to serve as a useful formative evaluation reference for manufacturers in designing and refining user interfaces of their products.

본 연구는 소프트웨어에 대해 초등학생들이 가진 이미지를 의미분별법을 이용하여 분석하였다. 검사의 항목은총 35쌍의 소프트웨어 이미지 형용사를 선정하여 요인분석을 통해 7개의 주요인으로 구분하고 초등학생을 대상으로 조사하였다. 성별 간 SW이미지를 분석한 결과 남학생보다는 여학생이 소프트웨어를 어렵고 복잡하게 여기며 느리고 갖고 싶지 않다는 인식을 보였다. 또한 소프트웨어에 대한 자기 인식의 분석 결과 소프트웨어에 대해잘 안다고 인식할 경우 소프트웨어에 대한 긍정적인 용어를 선호하고 있었다. 학년간 분석에서 고학년이 될수록소프트웨어를 어렵고 복잡하며 소프트웨어의 객관적인 특징에 대한 답변을 하였다. 본 연구를 통해 소프트웨어교육이 정규교과로 안착되는데 필요한 방향을 안내하였다.

This study is an analysis of Software image using the semantic differential scale with elementary students. We have selected the items in a total of 35 pairs of test about software-related image adjectives and are categorized into 7 main factors, and then analyzed the entire image with the students. The analysis of the differences between the software images of sex, the female students than male students were recognized the software is complex, slow and difficult and do not want to have. The analysis of the self-awareness on the software, the students who know that well recognized for the software select the positive term for the software. The inter-grade analysis are the older grade students were the answer to the objective features of the software like more difficult and complex.

본 연구는 소프트웨어의 시험 평가에 있어 품질 특성에 대한 가중치를 적용하는 방법을 연구한 것이다. 가중치 적용방안은 시험성적서의 텍스트를 분석해서 텍스트의 빈도에 따른 비율을 소프트웨어 시험 성적의 품질 특성에 대한 가중치로 활용한다. 본 연구의 결과에 대한 타당성 검토는 개발자와 사용자를 중심으로 소프트웨어의 중요도를 평가하 게 한 설문조사의 결과와 텍스트 분석의 빈도분석 결과를 비교해서 검토했다. ISO/IEC 25023에서 제시한 8가지 품질 특성을 기반으로 품질을 측정할 경우 동일한 가중치를 적용해서 소프트웨어 품질을 평가하는 것에 비하여 본 연구의 결과는 소프트웨어 특성을 고려한 소프트웨어 품질 측정 결과이므로 소프트웨 어 시험 평가에 대한 품질 측정의 타당성이 높아진다고 할 수 있다.

This study is to study a method of applying weights for quality characteristics in software test evaluation. The weight application method analyzes the text of the test report and uses the ratio according to the frequency of the text as a weight for the quality characteristics of the software test score. The feasibility review of the results of this study was conducted by comparing the results of the questionnaire survey, which made the developers and users to evaluate the importance of software, and the results of the frequency analysis of text analysis. When measuring quality based on the eight quality characteristics presented in ISO/IEC 25023, the result of this study is the software quality measurement result considering software characteristics, whereas the result of this study is the software quality measurement result by applying the same weight when measuring quality.

SWEET 사업은 초등교원양성 기관의 교육과정을 SW 교육으로 개선하고, 컴퓨터 교육 심화전공의 내실화를 갖추는 것을 목적으로 진행되었다. 본 연구는 SWEET 사업이 시작된 2018년도를 기준으로 예비교사의 SW 교 육 역량을 향상시키기 위해 변화된 내용을 살펴보고, 사업의 효과성을 분석하는 것이다. 분석은 SWEET 사업이 적용된 전국 교육대학교와 교육대학 11개 기관의 SW 교육 관련 필수로 이수하는 교양, 교과, 실기의 교육과정 을 대상으로 하였다. 연구결과, 초등교원양성 기관의 SW 교육과 관련된 학점은 평균적으로 교양이 2.2학점, 교 과 2.3학점, 실기 0.6학점을 운영하고 있는 것으로 분석되었다. 교육과정의 년도별 추이를 분석한 결과, SW 교육 관련 교과의 학점과 시수 비중은 늘리고 교양과 실기의 비중은 감소하는 것으로 분석되어, SWEET 사업의 효 과라고 해석할 수 있다. 하지만, 이수학점이 평균적으로 SW 교육이 5.1학점인 것에 반하여 수학 6.5학점, 과학 7.8학점인 것으로 분석되어 향후 SW 교육을 위한 교육과정의 개선에 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.

The analysis targeted the curriculum of general, subject education, and apecial activities that are required for SW education of 11 universities of education where SWEET project is applied. The results showed that the average credits related to SW education in elementary school teacher training institutions were 2.2 for general, 2.3 for subject education, and 0.6 for special activities. As a result of analyzing the changes in the curriculum by year, it can be interpreted as an effect of the SWEET project because the proportion of credits and hours in subject education increased and because the proportions of general and special activities decreased. However, on average, the credit related to SW education was 5.1, whereas the credits related to mathematics and science were 6.5 and 7.8, respectively, which indicated a need for revising and improving the curriculum for SW education.

현대 사회는 소프트웨어가 국가 경쟁력을 결정하는 핵심 요소로 자리잡게 되었다. 이에 우리나라는 2015 개정 교육과정에 실과 교과에서 연간 17시간 이상 소프트웨어 교육을 필수화 하였다. 본 논문은 ‘2015 개정 교육과정’ 에 근거하여 출판된 6종의 초등학교 실과 교과서에 수록된 소프트웨어 관련 단원을 분석하여, 초등현장에서 소 프트웨어 교육 관련 교과서 선정을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 분석 결과, 2015 개정 교과서 6종은 ‘소 프트웨어의 이해’, ‘절차적 문제해결’, ‘프로그래밍 요소와 구조’의 내용 요소 모두를 적절하게 반영하고 있었으며, 내용 요소에 따른 성취기준에 도달 할 수 있는 적절한 활동들을 잘 제시하고 있었다. 단원 보조 자료는 흥미유 발이나 본문 보충, 심화 학습을 위해 만화나 삽화 등을 사용하고 있으며, 4종의 교과서에서는 읽기 자료 등을 제 시하여 추가 정보를 제공하고 있다. 하지만 대부분의 교과서에서 부록을 활용한 학습 비중이 낮게 나타났다. 지 식 이해와 실습 위주의 단원으로 구성되어 있기는 하지만, 생활 속 소프트웨어, 절차적 사고에 의한 문제 해결 내용 등을 붙임 딱지 등으로 제작하면 학생들의 흥미와 참여를 높이는 교과서가 될 수 있을 것이다.

Modern society has become a key factor in determining software competitiveness. Therefore, Korea has required more than 17 hours of software education per year in the actual course subject to the 2015 revised curriculum. In this paper, we analyzed the software related units in 6 kinds of textbooks of elementary school published based on '2015 revised curriculum' and tried to provide basic data for selection of textbooks related to software education in elementary school. As a result of the analysis, the 6 revised textbooks of 2015 appropriately reflected both 'understanding of software', 'procedural problem solving', 'contents of programming element and structure', and I was suggesting appropriate activities. Unit support materials use comics and illustrations to stimulate interest, supplement text, and deepen learning. Four kinds of textbooks provide additional information by presenting reading materials. However, in most textbooks, the proportion of learning using the appendix was low. Although it consists of units focused on knowledge understanding and practice, it can be a textbook that enhances students' interest and participation if they are made of software in daily life, problem solving by procedural thinking, and so on.

4차 산업시대에 필요한 인재를 양성하기 위해서는 소프트웨어 교육이 매우 필요하다. 이에 우리나라는 소프트 웨어 교육의 중요성을 인식하여, 2015년 개정 교육과정에서 초등학교에 17시간의 소프트웨어 교육을 2019년부터 실시하기로 하였다. 초등학교에서는 모든 교사가 소프트웨어 교육을 할 수 있어야 하기 때문에 연수들을 체계적 으로 실시하고 있다. 교육대학에서 소프트웨어 교육을 할 수 있는 교육과정이 되어있는지 분석하는 것이 필요 하다. 본 연구 결과를 보면 11개 교육대학에서 소프트웨어 교육을 실시하기 위한 교과교육은 1.64시간이다. 또한 교육 내용도 컴퓨터 일반 교육으로 구성되어 있다. 이런 교육과정에서 우리나라 초등 교사를 양성하는 기관에서 소프트웨어 교육을 지도할 수 있는 교사를 양성할 수 없다. 따라서 예비 교원이 소프트웨어 교육을 할 수 있는 능력을 기르기 위해서는 교육대학의 교과교육이 다른 교과와 비슷하게 5시간이상 실시하여야 하고, 교육 내용도 소프트웨어 교육을 할 수 있는 교수학습 방법으로 구성되어야 한다.

Software education is highly needed to train talent in the fourth industrial age. In order to emphasize the importance of software education. In recognition of the importance of software education, Korea decided to implement 17 hours of software education in elementary school from 2019 in the revised education curriculums in 2015. Because all teachers in elementary school have to be able to teach software, the government is carrying out systematic training for teachers. It is necessary to analyze the curriculum for preparing the software education at the university that educates teachers The results of this study show that subject education curriculums for software education are 1.64 hour in 11 educational universities and contents of education are composed of computer general education. In this software curriculum, it is not possible to educate teachers who can teach software education in universities that educate elementary teachers in Korea. Therefore, in order to develop the ability of preliminary teachers to educate software, curriculum of education college should be conducted for 5 hours or more similar to other subjects, and education content should be composed of teaching and learning methods for software education.

2015 개정 초등학교 교육과정에 포함된 SW 교육은 초등학교 실과 교과에 포함되어 있으며, 핵심 내용은 SW 활용 교육이 아닌 프로그래밍 교육을 중심으로 한 SW 제작 교육이다. 따라서 초등교원을 양성하는 교육대학교에서는 프로그래밍 교육을 포함한 SW 교육과정이 마련되어야 한다. 이를 위해 예비교원들을 대상으로 프로그래밍 교육의 경험과 유형, SW 교육에 대한 이해도와 필요성을 조사하였다. 그 결과, 예비교원들의 SW 교육에 대한 이해도가 높고, 필요성도 인식하고 있었으나, 프로그래밍 교육 경험이 없거나 정규 교육을 통해 배우지 않은 학생들은 SW 제작 교육에 대한 이해도가 낮아 필요성도 낮게 나타났다. 따라서 SW 제작 교육을 중심으로 강좌를 교육대학교의 전공 과정으로 개설해야 한다.

In accordance with the 2015 Revised Practical Curriculum, software education for elementary school students will focus on making software and not using software. Therefore, we must revise the computer education curriculum at national universities of education to include classes on programming. In this study, I surveyed computer education students to learn more about their programming experience as well as their understanding of and necessity for software education. Based on results of the survey, I found that students had a strong understanding of software education and that they recognized its importance; however, students who had not experience related to programming education had a weak the understanding and necessity for software developing education. I suggested that software-related courses should open as a major subjects at the universities.