Earticle

이 연구는 한국어 어휘 교육에서 보다 재미있고 효과적으로 교수-학습을 할 수 있는 방안을 제안하기 위해 교육 기관 교재의 공통 관용표현을 기반으로 한 영상콘텐츠 활용 방안에 대해 논의하였다. 이를 위해 국내 교육 기관 한국어 교재에서 공통된 관용표현 13개를 추출하고 수업단계에 따라 영상콘텐츠를 어떻게 활용하여 교육하는지에 대한 교육 방안을 제안하였다. 이 연구의 결과, 영상콘텐츠는 표정, 억양, 제스처 등 비언어적 요소를 제공하기 때문에 관용표현의 의미와 사용 맥락을 이해하는 데 도움이 된다. 또한 전통적 인 언어 수업 방식에서 벗어나 학습자에게 흥미를 줄 수 있고 반복 학습도 가능하다는 데에서 상당한 장점 이 있다. 하지만 영상 자료 선정 기준, 난이도 조절, 저작권 문제 등은 앞으로 해결해나가야 할 문제인데, 영상의 저작권 문제가 없는 공용라이선스 자료로 한정하거나 비상업목적으로 이용할 수 있는 동화, 고전 등을 내용으로 제작된 영상을 선정하는 것도 한 방법이 된다. 영상콘텐츠는 한국어 관용표현 교육에서 언 어와 문화를 함께 학습하게 할 수 있으며, 학습자들의 흥미를 유발하고 실제 의사소통 능력 향상에 효과적 인 교육 방법이 될 수 있기 때문에 한국어 교육에서 좀 더 활용될 필요가 있다.

In order to propose a more fun and effective teaching-learning method in Korean vocabulary education, this study discussed how to use video content based on common idiomatic expressions in university textbooks. To this end, 13 common idiomatic expressions were extracted from Korean language textbooks in domestic universities, and an educational plan was proposed on how to use video content according to the class stage. The findings indicate that video content provides nonverbal elements such as facial expressions, intonation, and gestures, which facilitate learners’ understanding of the meaning and contextual use of idiomatic expressions. Moreover, compared to traditional text-centered teaching methods, video-based instruction offers significant advantages by enhancing learner interest and supporting repetitive practice. However, the criteria for selecting video materials, difficulty control, and copyright issues are problems that need to be solved in the future. It is also possible to select videos produced with contents such as fairy tales and classics that can be used for non-commercial purposes. Video contents should be used more in Korean language education because it can help learners to learn language and culture together in Korean idiomatic expression education, and it can be an effective educational method for inducing interest of learners and improving actual communication ability.

역대 대통령 선거 중 1963년 제5대 대통령선거부터 2007년 제17대 대통 령선거까지 사용된 신문의 정치광고 205건 중 149건을 대상으로 분석단위 를 선정하여 대통령 후보자의 비언어적 묘사를 분석하였다. 신문 정치 광 고에 나타난 비언어적 묘사를 분석한 결과 선거 시기에 따라 비언어적 요 소들은 유의미한 차이를 나타내는 것으로 나타났다. 이러한 유의미한 차 이를 각 선거 시기에 따라 여당과 야당 후보자들의 이슈정향과 관련지어 분석하였다. 즉, 정치적 이슈가 강할 때 활용한 비언어적인 요소들과 경제 적 이슈가 강할 때 차이가 나타날 것으로 기대하였다. 그러나 본 연구에 서는 이슈정향에 따른 대통령 후보자들의 비언어적 요소 활용을 과학적으 로 분석해 낼 수 없었다. 다만, 시대 상황에 따라 후보자별로 차별화된 비 언어적 요소들을 활용함을 알 수 있었다. 즉, 제6대 대통령 선거에서 박정 희 후보는 당시 영부인으로 인기가 높았던 육영수 여사와 함께 등장하는 사진을 신문 정치광고에 게재하였고, 민주화 열기가 뜨거웠던 제13대 대 통령 선거의 경우 김영삼 후보는 다양한 계층의 사람들과 함께 등장하는 사진을 게재하였고, 김대중 후보는 한복 입은 사진을 신문 정치광고에 게 재해 각기 다른 비언어적 요소들을 활용하였다. 15대 대통령 선거기간에 이인제 후보는 IMF 외환위기라는 초유의 사태에 능동적으로 대처하는 모 습을 연출하기 위해 점퍼 차림의 일하는 모습을 강조하는 사진을 신문 정 치광고에 게재하기도 하였다. 분석결과가 이러한 의미를 찾을 수 있었던 반면 17대 대통령 선거의 경우 신문 정치광고 자체 수가 현저히 줄어들어 과거와 비교해 볼 때, 분석의 유의미성을 언급하는 데 한계가 있었다.

Analysis units have been chosen from the 149 cases among 205 political advertisements in newspapers published from the 5th presidential election in 1963 to the 17th presidential election in 2007 among the past presidential elections, and then analysis on non-verbal descriptions of presidential candidates has been made. As a result of analysis on non-verbal descriptions shown in the political advertisements in newspapers, a meaningful difference appears depending on the election periods. Such a meaningful difference is analyzed in connection with the issue orientation of the ruling party candidate and the opposition party candidate according to each election period. That is, it is expected that there might be a difference between the non-verbal elements used when the political issues were strong and those used when the economical issues were strong. However, this study could not scientifically analyze the use of non-verbal elements of political candidates according to the issue orientation. But, it is learned that each candidate uses differentiated non-verbal elements according to the time circumstances. Namely, in the 6th presidential election, the candidate Jeong-Hee PARK published in the political advertisements in newspapers photos appearing himself with Yong-Soo YOOK who was famous as the then first lady, and in the 13th presidential election when the heat of democratization was intense, the candidate Yong-Sam KIM published photos appearing himself with multi-level groups of people, and the candidate Dae- Jung KIM published photos appearing himself with Hanbok (Korean traditional clothes), all of which were used as non-verbal elements. In the period of the 15th presidential election, the candidate In-Je LEE published in the political advertisements in newspapers photos emphasizing himself as a worker wearing jumper in order to create a scene which shows him actively dealing with the unprecedented crisis of IMF. Whereas the above analysis shows this meaningful results, there was a limitation to refer to a meaningfulness of the analysis in case of the year 2007 comparing to the pasts since the number of political advertisements in newspapers had been remarkably decreased.

사람은 순간순간 언어적 요소와 비언어적 요소를 통해 서로 소통하며 살아간다. 소통을 통해 서로의 희로애락을 나누고 공유한다. 소통은 때로는 위로와 격려와 사랑 과 축복과 같은 긍정의 결과로, 때로는 갈등과 염려와 분냄과 이별과 같은 부정의 결 과로 나타난다. 그러기에 소통은 서로의 생각을 공유하고 나눔이라는 기계적 기능이 아니라 관계를 움직이는 생물이라 할 수 있다. 마찬가지로 설교는 설교자가 청중과 소통하는 통로이다. 설교자는 언어적 요소와 비언어적 요소를 포함하여 설교를 전달 한다. 언어적 요소란 설교 본문을 연구하고 준비한 메시지를 회중에게 말(언어)로 전 달하는 것을 의미하며, 비언어적 요소란 시각과 청각 정보를 자극하는 의사소통에 필 요한 몸짓과 자세와 눈짓과 얼굴 표정과 스피치 방식과 같은 것들을 의미한다. 비언 어적 요소들은 언어적 메시지를 보완하고 강화한다. 반대의 경우도 있으니, 화자의 비 언어적 요소로 인해 청자가 메시지를 오해하여 갈등이나 분열이 발생하기도 한다. 이 러한 현상은 설교에만 국한된 것이 아니라 의사소통이 이루어지는 모든 영역에서도 동일하게 발생한다. 특별히 설교는 개혁주의 예배의 핵심이라 할 수 있으며 설교자가 성경이라는 본질을 가지고 청중과 전적으로 소통하는 행위라는 의미에서 두 가지 요 소는 더욱 중요하다. 더 나아가 두 가지 요소들은 목회의 성공과 실패를 좌우할 정도로 차지하는 비중이 절대적이다. 그래서 설교자들은 설교 본문 연구에 많은 에너지를 쏟는다. 그런데 안타까운 것은 원고만 잘 준비하면 회중은 자동으로 은혜를 받을 것 으로 생각한다는 것이다. 그러다 보니 설교 준비에 비해 설교 전달과 설교 전달의 비 언어적 요소는 등한시하는 경향이 지배적이다. 효과적인 메시지 전달을 위해 언어적 요소들이 강조되는 것과는 달리 비언어적 요소들은 외면받는 경향이 있다. 해박한 성 경 지식이 좋은 설교의 전제 조건임에는 분명하지만, 회중을 설교에 집중시키고 준비 한 메시지를 회중에게 충분히 전달하기 위해서는 비언어적 요소에 좀 더 관심을 가져 야 한다. 본고를 통해 필자는 비언어적 요소에 대한 정의와 중요성 그리고 성경에 나 오는 비언어적 요소와 그 효과에 관해 연구하며, 현대 설교자들이 준비하고 훈련해야 할 영역과 실제적 요소들을 추적하면서 비언어적 요소가 설교 전달에 미치는 영향에 대해 논하고자 한다.

Humans constantly communicate through both verbal and non-verbal elements, sharing emotions and experiences. Communication can yield positive outcomes such as comfort, encouragement, love, and blessings, or negative outcomes like conflict, anxiety, anger, and separation. Therefore, communication is more than a mere exchange of words; it is a dynamic force that shapes relationships. Preaching, similarly, is a means through which a preacher communicates with their audience, involving both verbal and non-verbal elements. Verbal elements in preaching include conveying a carefully prepared message based on biblical texts through spoken words. Non-verbal elements encompass gestures, posture, eye contact, facial expressions, voice modulation, and other forms of communication that engage the visual and auditory senses. These non-verbal cues enhance and reinforce the verbal message, making the delivery more effective. However, non-verbal elements can sometimes lead to misunderstandings, resulting in conflict or division within the congregation. This is a phenomenon not limited to preaching but is observed across all forms of communication. In Reformed worship, where preaching is central, both verbal and non-verbal elements are essential due to the holistic nature of communicating the Bible’s essence to the audience. These elements are vital to the success or failure of ministry, necessitating significant effort in sermon preparation. Despite this, there is a common misconception that a well-prepared sermon manuscript alone ensures the congregation receives grace. This belief often leads to the neglect of the sermon’s delivery and the non-verbal aspects involved. While verbal elements are often prioritized for effective message delivery, non-verbal elements tend to be underestimated. Despite the importance of thorough biblical knowledge for a compelling sermon, non-verbal communication deserves more focus to maintain audience engagement and fully convey the intended message. This paper aims to define and highlight the importance of non-verbal elements, explore their presence and effects in the Bible, and identify the areas and practical skills that contemporary preachers should develop. Ultimately, I discuss the significant impact of non-verbal elements on the effectiveness of sermon delivery.

The objectives of this article are to consider the functions and positions that non verbal elements take in Korean materials through a systematic analysis of non verbal elements currently present in Korean materials and to present how these non verbal elements should be introduced and utilized in the development of Korean materials in the future. Presently, the main purpose of language and foreign language education is to help students to communicate, based on the student-oriented education methodology. In other words, the language education should not consist of grammatical rules and the learning of vocabulary only, but should equip students with the ability to understand and use the respective language in real situations. This ability to communicate is not only focused on linguistic areas, but also non verbal areas in particular and should encompass both linguistic and non verbal capabilities. In view of this fact, we draw the conclusion that a student should study both the language and its non verbal elements in order to have complete ability to communicate in his foreign language study or his own language study. To that end, a systematic research on theories and presentation of list of such non verbal elements should be made first, on the basis of which materials should be developed, in consideration of non verbal elements.

현재 전 세계적으로 발생하는 테러나 대형사건들은 사람들의 삶에 나쁜 영향을 미치고 있다. 이러한 사건사고들을예방하고 방지하기 위해서 능동적인 감시로 많이 활용되는 것이 CCTV이다. CCTV를 통해 사람들의 행동패턴들을분석하고 다양한 인물들을 주시한다. 특히 CCTV는 대부분이 음성을 포함하지 않기 때문에 비언어적 커뮤니케이션요소나 행동들을 통해 인물들을 분석하게 된다. 이러한 이유로 우리는 다양한 인물들의 비언어적 커뮤니케이션 요소나 행동들을 분석하기 위한 기초적인 연구방법으로 영화나 TV에서 등장하는 인물들을 분석하고자 한다. 영화나 TV 드라마 및 다양한 영상매체에서 등장하는 인물들은 영상의 전체 스토리 및 캐릭터의 기본적인 설정에 맞추어 배우들이 성격을 부여하여 캐릭터들을 표현하고 있다. 이러한 캐릭터들의 다양한 성격 표현은 배우들의 연기능력에 따라매칭되는 정도가 달리 나타날 수 있다. 그러나 대부분의 영화나 드라마의 주인공들은 많은 정보들을 기반으로 연기경험과 표현능력이 높은 배우들이 캐릭터들을 표현하기 때문에 일반적인 사람들의 성격들을 포함한 다양한 커뮤니케이션 요소들을 표현하고 있다. 그렇기 때문에 본 연구에서는 영화에서 동일인물이 표현한 다양한 캐릭터들의 성격별 비언어적 커뮤니케이션 요소와 시각적 스토리텔링 요소를 분석하고자한다. 이를 통해 인물의 성격별 비언어적 커뮤니케이션 요소의 특징들을 도출하고 향후 추가적으로 실제 인물들의 비언어적 커뮤니케이션 요소들을 분석하고, 이 지식 기반으로 다양한 인물 행동분석을 수행하는 것을 목표로 한다.

Nowadays, global outbreaks of terrorism and other similar events are adversely affecting the lives of people. Active surveillance using CCTV cameras can be used to prevent such incidents. Through CCTV, one can analyze patterns of people's behavior and monitor their activities. In particular, most CCTVs do not include facility to capture speech, so they analyze characters through nonverbal communication elements and behaviors. For this reason, we want to analyze characters in movies and TV as basic research methods for analyzing nonverbal communication elements and behaviors of various characters. Characters appearing in movies, TV dramas and various visual media are represented by the character of the actors according to the overall story of the video and the basic setting of the character. The various personality expressions of these characters can be different according to the acting ability of the actors. However, the main characters of most movies and dramas express various communication elements including the character of ordinary people because actors with high acting experience and expressive ability can express characters based on a lot of information. Therefore, in this study, we will try to analyze non-verbal communication elements and visual storytelling factors by studying various characters expressed by the same person in movies. Through this, we aim to derive characteristics of non-verbal communication elements, analyze non-verbal communication elements of additional characters in real life scenarios, and use the knowledge to perform human behavior analysis.

이 연구는 멀티모달 딥러닝 기반의 자동 분류 시스템을 제안하고, 이를 통해 도출된 비언어적 수사학 요소(에토스, 파토스, 로고스)와 디지털 광고 성과(CTR, CVR) 간의 연관성을 탐색적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 연구 결과, 교차 주의집중 기반의 멀티모달 모델을 통해 추출된 수사학 지표 분석에서, 감정적 소구(파토스)는 클릭률(CTR) 상승과 유의미한 연관성을 보인 반면, 논리적 설득(로고스)과 권위적 신뢰도(에토스)는 전환율(CVR) 향상과 강력한 정(+)의 상관관계를 나타냈다. 이 결과는 이미지와 텍스트를 함께 고려한 분류 알고리즘이 실무적 마케팅 성과 지표와 어떻게 연계될 수 있는지 실증적으로 보여주며, 주요 소비재 및 서비스 산업군의 커뮤니케이션 전략 수립에 기여한다. 본 연구는 수사학 요소 자동 분류 모델의 실효성을 확인하였으며, 향후 데이터 기반 마케팅 전략에 새로운 접근을 제시하는 기초 자료로 활용될 것이다.

This study aims to propose an automatic classification system based on multimodal deep learning and to exploratorily analyze the association between the extracted non-verbal rhetorical elements (Ethos, Pathos, Logos) and digital advertising performance (CTR, CVR). As a result of the study, the analysis of rhetorical metrics derived from the cross-attention-based multimodal model showed that emotional appeal (Pathos) was significantly associated with an increased click-through rate (CTR), while logical persuasion (Logos) and authoritative credibility (Ethos) showed a strong positive correlation with the conversion rate (CVR). These results provide practical assistance in demonstrating how a classification algorithm considering both images and text can be linked to practical marketing performance indicators, and contribute to establishing communication strategies for major consumer goods and service industries. This study confirmed the effectiveness of the rhetorical element automatic classification model and will be used as basic data to present a new approach to data-driven marketing strategies in the future.

본 연구는 의료 환경의 변화로 대두되고 있는 ‘의사 - 환자’간 커뮤니케이션의 중요성에 대해 관심을 가지고 의사가 환자를 대하는 커뮤니케이션의 유형과 비언어적 메시지 요소들이 환자만족과 병원의 재방문의사에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 의사의 커뮤니케이션 유형을 크게 환자중심형과 의사중심형 커뮤니케이션으로, 비언어적 커뮤니케이션 요소는 신체적 언어와 공간적 행위로 구분하였다. 이 두 개의 변수가 환자만족과 재방문의사에 영향을 미치는 가에 대해 구조화하였다. 분석결과 첫째, 의사의 환자중심형 커뮤니케이션은 환자만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 의사의 비언어 커뮤니케이션 요소 중 신체적 언어가 환자만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 환자만족은 환자의 병원 재방문의사에 영향을 미치는 것으로 분석되었다.

This study intends to analyze the impact of medical doctors’ communication styles and non verbal communication elements on patients’ satisfaction and revisiting intention. For empirical analysis, the survey data on 261 patients who use special hospitals were collected. Estimation results are as follows: Firstly, doctors’ patient-centered communication was found to have a significant positive impact on patient satisfaction. Secondly, non-verbal communication elements of the doctor also have a significant positive impact on patient satisfaction. Thirdly, patients’ satisfaction is positively related to revisit intention to hospitals. These empirical results imply that, in order to increase competitiveness of doctors in a rapidly changing health care environment, the doctors have to adopt “patient-centered” communication styles. Secondly, the doctors should regard their patients as “customers”, actively listening to the stories of the patients.

A musical is a comprehensive performing art consisting of not only verbal elements such as lyrics and lines but also non-verbal ones such as melody, acting, stage props, and dance. Therefore, when translating musicals, translators should consider non-verbal elements as well. This case study aims to explore differences and interactions between verbal and non-verbal elements of the original English version of ‘One Day More’ of Les Misérables (ST) and the Korean licensed version ‘내일로’ Naeillo (TT). A framing theory was employed for analysis. The study reveals that all three strategies－selective appropriation, labelling and repositioning of participants－were used in translating both verbal and non-verbal elements. Verbal elements were translated in a way of strengthening the characteristics of and the relationships between individual characters and compensating for the failure of the delivery of the messages from non-verbal elements due to cultural gaps. And the non-verbal elements sometimes supplemented or strengthened the messages of the lyrics. When the non-verbal elements failed to reflect the changes in the verbal elements, they served as a hindrance to the delivery of the message of the lyrics.

목적 연구는 학부모가 인식하는 보육교사의 언어와 비언어 요소(음성 및 시각적 요소)가 신뢰도, 전문성 및 호감도에 미치는 영향을조사하였다. 방법 이를 위하여 서울과 경기도 소재 어린이집에 다니는 영유아의 부모 220을 대상으로 설문 조사를 하였으며, 이 중 중복 기재등의 오류로 14부를 제외하고 최종적으로 206부를 분석하였다. 수집된 자료를 통해 피어슨 상관관계분석과 위계적 다중회귀분석을 실시하였다. 결과 첫째, 언어적 요소와 비언어적 요소(예: 음성 톤, 표정)가 상호 작용을 하여 부모의 보육교사에 대한 인식을 형성한다는 것을밝혀냈다. 둘째, 신뢰성과 전문성 모두 언어적 및 비언어적 요소에 의해 영향을 받으며, 명확한 언어와 긍정적인 신체 언어는 교사의전문성을 높인다. 호감도는 언어적 요소에 의해 크게 영향을 받지 않는다. 대신, 비언어적 요소, 특히 음성과 시각적 요소에 더 크게영향을 받는다. 친절함과 우호성을 표현하는 비언어적 신호가 부모와의 긍정적인 관계를 형성하는 데 도움이 된다. 결론 이 연구는 학부모의 보육교사에 대한 인식을 형성하는 데 있어 언어적 및 비언어적 요소의 중요성을 강조한다. 언어적 요소는신뢰성과 전문성을 전달하는 데 중요한 반면, 비언어적 요소, 특히 음성 및 시각적 요소는 호감도를 높이는 데 필수적이다. 따라서보육교사는 신뢰를 구축하고 전문성을 발휘하며 학부모와 긍정적인 관계를 강화하기 위해 언어적 및 비언어적 요소를 조화롭게 활용해야 한다.

Objectives This study investigates the impact of language and non-verbal elements (vocal and visual) as per ceived by parents on their perceptions of daycare teachers, specifically focusing on the dimensions of trust worthiness, professionalism, and likability. Methods To achieve this, a survey was conducted with 220 parents of young children attending daycare centers in Seoul and Gyeonggi Province. After excluding 14 responses due to errors such as duplicate entries, a final sam ple of 206 responses was analyzed. Pearson correlation analysis and Hierarchical multiple regression analysis were performed on the collected data. Results First, it was found that both language and non-verbal elements (e.g., tone of voice, facial expressions) interact to shape parents' perceptions of daycare teachers. Second, both trustworthiness and professionalism are influenced by both language and non-verbal elements. Clear language and positive body language enhance the perceived professionalism of teachers. Likability, on the other hand, is less affected by language and is more sig nificantly influenced by non-verbal elements, particularly vocal and visual aspects. Non-verbal signals that convey kindness and friendliness play a crucial role in establishing a positive relationship with parents. Conclusions This study highlights the importance of both language and non-verbal elements in shaping parents' perceptions of daycare teachers. While language is essential for conveying trustworthiness and professionalism, non-verbal elements, especially vocal and visual aspects, are critical for enhancing likability. Therefore, daycare teachers should effectively integrate both language and non-verbal elements to build trust, demonstrate pro fessionalism, and foster positive relationships with parents.

본 논문은 구비설화 담화의 주요 구성요소이면서 문자화에서 손실되기 쉬운 비언어적 단서인 감정 등이 불가피하게 ‘문자화’될 때 고려할 만한 쟁점을 탐색하였다. 구술자료의 전사에 대한 논의를 살펴보고, 현재 이루어지고 있는 설화 자료의 디지털 서비스, 즉 자료 제공 ‘플랫폼’에서는 감정 등 비언어적 요소의 제공이 어떻게 실현되고 있는지 살펴보았다. 구체적 대상은 한국구비문학대계단행본 및 웹 사이트이다. 대계의 자료가 디지털 형태로 서비스되면서 음성과 텍스트 간 동기화가 이루어졌고, 이에 따라 기록 매체가 연행 현장에서 시간적으로 동떨어질 수밖에 없는 한계는 상당 부분 극복되었다. 그러나 전사된 텍스트 내에서 비언어적 요소의 정보적 위상을 충분히 구현하는 데에는 이르지 못했다고 할 수 있다. 물론 대계 웹 사이트 전체의 자료 규모를 고려했을 때에는 현재의 전사 형태가 음성과 전사 텍스트의 일치를 추구하는 데 있어서 가장 현실적이며 ‘데이터 구축’에는 더 효율적일 수 있다. 이에 전사 방법과 제공 형태의 전면적 개편을 주장하기에는 어려운 측면이 있다. 따라서, 이러한 문제 제기를 대계 웹 서비스 자체의 한계에 천착하기보다 시각적 구어 표현, 기호 활용 등을 통해 연구자의 자료 이용 방향을 개선하는 방향으로 발전시키는 것이 바람직하다고 보았다. 이러한 고민이 구비설화 자료의 디지털 데이터화 방향을 모색하는 데 있어서도 유효한 시사점이 될 수 있기를 희망한다.

This study explores issues to consider regarding non-verbal elements such as emotions, that are a major component of the discourse and are likely to be lost in textualization. I looked at the discussion on the transcription of oral discourse data, and how the provision of non-verbal elements such as emotions was realized in the digital service of folktale discourse data, that is, data provision “platform.” The targets are books and websites of Comprehensive Collection of Korean Oral Literature (namely, Daegye). Through synchronization between voice and text in the digital service of Daegye, the limitation of the recording medium being temporarily separated from the performance site has been largely overcome. However, it has not reached sufficient realization of the informational status of nonverbal elements within the transcribed text. Given the size of the data across the Daegye website, the current transcription form may be the most realistic in pursuing a match between the voice and transcription text, and may be more efficient in building data. Therefore, it is difficult to argue for a complete reorganization of the transcription method and the form of provision. Rather than sticking to the limitations of the Daegyeweb service itself, it is desirable to develop in the direction of improving the direction of researchers’ data use, through visualized oral expression and use of symbols. I hope that these concerns can be valid implications for exploring the direction of digital dataization of oral literature materials.