Earticle

본 연구는 여고생의 부정적 정서와 대인불안과의 관계에서 자기위로능력과 정서적 고통 감내력의 매개효과를 검증하고자 하였다. 여고생 429명으로부터 자료를 수집하였고, 구조방정식 모형을 이용하여 분석하였다. 본 연구를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 부정적 정서와 대인불안 간에 유의한 정적 상관이 있었다. 이는 부정적 정서수준이 높을수록 대인불안이 상승됨을 나타낸다. 둘째, 부정적 정서와 자기위로능력은 부적 상관이, 자기위로능력과 정서적 고통 감내력은 정적 상관이, 정서적 고통 감내력과 대인불안은 부적 상관이 있었다. 셋째, 자기위로능력은 부정적 정서와 정서적 고통 감내력 사이에서 매개효과가 유의하였고 정서적 고통 감내력은 자기위로능력과 대인불안 사이에서 매개효과가 유의하였다. 즉, 부정적 정서는 자기위로능력을 매개로 정서적 고통 감내력에 부적 영향을 미치고, 자기위로능력은 정서적 고통 감내력을 매개로 대인불안에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부정적 정서 수준이 높을수록 자기위로능력이 낮아지고 자기위로능력이 낮아지면 정서적 고통 감내력도 낮아지면서 대인불안이 높아진다는 것을 알 수 있다. 마지막으로 본 연구의 의의 및 제한점과 앞으로의 연구방향이 논의되었다.

The present study aimed to confirm the mediating effect of self-soothing ability and emotional distress tolerance on the relationship between negative affectivity and social anxiety of girls' high school students. The data were collected from 429 girls' high school students, and were analyzed through structural equation modeling. The results of this research are summarizded as follows: First, negative affectivity had significant positive correlations with social anxiety. Second, negative affectivity had significant negative correlations with self-soothing ability. self-soothing ability had significant positive correlations with emotional distress tolerance. and emotional distress tolerance had significant negative correlations with social anxiety. Third, self-soothing ability had significant mediating effects on relations between negative affectivity and emotional distress tolerance. and emotional distress tolerance had significant mediating effects on relations between self-soothing ability and social anxiety. In summary, negative affectivity of girls' high school students had an effect on social anxiety, directly or through the partial mediation of self-soothing ability and emotional distress tolerance. The significance and limitations of the present study and directions for future research were also discussed.

본 연구는 해상교통관제사의 인적과실을 발생시키는 인적요인들을 규명하기 위하 여 실시되었다. 직무수행에 영향을 줄 것으로 예상되는 다양한 인적요인 중 특히 해 상교통관제사의 직무 스트레스와 정서성, 이직의도를 중심으로 인적과실과의 연관성 을 분석하였으며, 인적요인들 간의 복합적인 관계를 규명하고자 하였다. 본 연구에서 는 선행연구를 기반으로 해상교통관제사의 직무 스트레스, 긍정-부정 정서성, 이직의 도를 측정 변인으로 선정하여 분석하였다. 특히 선행연구에서는 지무스트레스가 이 직의도와 정서성에 영향을 주며, 이러한 결과가 인적과실의 발생과도 연관성이 있다 는 의견을 종합하여 직무스트레스와 정서성, 이직의도의 관계성에 따라 인적과실의 발생에 차이가 존재하며, 낮은 상황인식 능력 또한 유사한 변인간 관련성을 가질것 으로 에상하였다. 분석결과 해상교통관제사의 직무 스트레스, 낮은 상황인식능력, 부 정정서, 이직의도 모두 관제인적과실을 발생시키는 인적요인으로 나타났다. 또한 직 무 스트레스와 부정정서, 상황인식능력과 부정정서 및 이직의도는 각각 독립적인 요 인으로 나타났다, 이러한 결과는 해상교통관제사의 인적요인이 관제인적과실에 부정 적인 영향을 미친다는 것을 의미한다. 또한 직무 스트레스와 이직의도에는 조절효과가 나타났다. 이는 직무스트레스에 의해 유발된 이직의도는 더 많은 인적과실을 발 생시킨다는 것을 의미한다. 본 연구는 관제인적과실과 관련된 인적요인을 규명하였 으며, 인적요인의 관계를 실증적으로 규명하였다는 것에 그 의의가 있다. 이러한 본 논문의 결과는 관제인적과실의 저감을 위해서는 부정적인 영향을 미치는 인적요인에 대한 체계적인 관리가 필요하다는 것을 시사한다.

This study was carried out to identify the human factors that cause human errors of Vessel Traffic Service operator(VTS’O). The analysis of the relationship between human factors and other various factors, especially the VTS operator's job stress, emotionality, and turnover intention, were tried to clarify the complex relationship between the factors. In this study, the job stress, positive-negative affectivity, and turnover intention of VTS operators were selected as the measurement valiable based on the previous studies. As a result of analysis, it was revealed that the job stress, low situation awareness ability, negative affectivity, and turnover intention of VTS operators are the human factors causing operational human errors. It shows that job stress, negative emotion, situational awareness, and turnover intention are independent factors. Also, job stress and turnover intention have moderating effect. This result implies that the human factors of the VTS operators have a negative effect on the operational human errors. Therefore, in order to reduce human errors for VTS’O, it is suggested that systematic management of human factors that have a negative influence is needed.

본 연구는 정보보안 종사자가 경험하는 감정적 반응인 정서성(긍정 정서 vs. 부정 정서)과 조직몰입이 직무만족 및 업무성과에 미치는 영향을 분석하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여, 국내 기업에서 근무하고 있는 정보보안 종사자 174명을 대상으로 한 설문자료를 통해 구조방정식모형 (SEM)을 활용하여 검증하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 긍정정서 는 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부정정서는 유의미한 관계가 나타나지 않았다. 또한 조직몰입이 직무만족 및 업무성과에 미치는 영향에 있어서 모두 유의적인 정적 관계를 갖는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 정보 보안 종사자의 긍정적인 정서 측면이 직무만족 및 업무성과에 미치는 영향을 검증하는데 의미를 두고 있다.

The purpose of this study empirically examined relationship among affectivity(positive affectivity vs. negative affectivity) and organizational commitment on job satisfaction and work performance of information security professionals. To this end, we conducted a questionnaire survey on 174 information security professionals and analyzed the collected data using structural equation modeling (SEM). It was found that positive affectivity had a positive influences on organizational committment. But negative affectivity was not significantly related to organizational committment. In addition, organizational committment had a positive relationship with job satisfaction and work performance. The results of the empirical study are meaningful to understand the effects of the positive affective aspect of information security professionals on job satisfaction and work performance.

This study aims to examine the effect of employees’ negative affectivity (NA) on organizational citizenship behavior directed towrd individuals (OCBI) and to investigate the moderating role of leader-member exchange (LMX) in this relationship. While prior research has largely emphasized the detrimental effects of negative affectivity, this study posits a functional perspective on negative affectivity, suggesting it may also lead to positive behavioral outcomes depending on contextual factors. The results of the empirical analysis indicate that negative affectivity has a positive effect on OCBI when this relationship is significantly moderated by LMX. Specifically, when LMX is high, the positive relationship between negative affectivity and OCBI becomes stronger, whereas when LMX is low, the relationship is relatively weaker. These findings suggest that LMX amplifies the effect of negative affectivity on OCBI. Drawing on social exchange theory and the affective events theory, the results can be interpreted as follows. In high-quality LMX relationships, employees are more likely to transform the problem awareness arising from negative affectivity into constructive behaviors such as OCBI due to perceived reciprocity and mutual trust. In contrast, when LMX is low, negative affectivity is more likely to result in defensive responses or withdrawal behaviors. This study contributes to the literature by extending the conventional view of negative affectivity as solely detrimental, demonstrating that its effects can vary depending on relational context. Furthermore, it highlights the importance of fostering high-quality leader-member relationships in organizations, as such relationships play a critical role in channeling employees’ negative affectivity into productive behaviors.

본 연구는 부정적 정서성이 우울 및 불안에 미치는 영향을 특정 정서 조절 방식이 매개하는지 여부를 밝히고자 진행되었다. 구체적으로, 기존 연구를 통해 대표적 적응적인 정서 조절 전략으로 밝혀진 인지적 재평가와 최근 부적응적인 전략을 포괄하는 개념으로 주목을 받고 있는 경험 회피의 매개 효과를 비교하고자 하였다. 대학생 참가자 295명이 작성한 자기보고 설문지를 바탕으로 상관 분석을 한 결과, 부정적 정서성은 인지적 재평가의 사용 정도와 관련이 없었으며, 경험 회피와는 높은 정적 상관을 보였다. 매개 분석 결과, 부정적 정서성이 불안 및 우울에 미치는 영향을 경험 회피가 매개하는 것으로 나타났다. 이 때, 우울의 경우 완전 매개 모형이 지지된 반면, 불안의 경우 부분 매개 모형이 지지되어 종속 변인에 따른 차이가 발견되었다. 끝으로 본 연구의 의의, 한계점, 앞으로의 연구 방향에 대하여 논의하였다

Negative affectivity (NA), conceptualized as temperamental sensitivity to negative stimuli, is one of the strongest predictors of anxiety and depression. The aim of this study is to find out whether emotion regulation strategies mediate the effects of NA on depression and anxiety. Specifically this research focused on two emotion regulation strategies that have received considerable research attention: experiential avoidance and cognitive reappraisal. 295 undergraduate students completed self report questionnaires which consisted of ATQ-SF, AAQ-II, ERQ, CES-D, and BAI. The results showed that NA was strongly related to experiential avoidance whereas the correlation between NA and cognitive reappraisal did not reach the statistical significance. Experiential avoidance fully mediated the relationship between NA and depression, and partially mediated the relationship between NA and anxiety. These results strongly support the role of emotional regulation strategies, experiential avoidance in particular, in the increased vulnerability of high NA people to anxiety and depression and suggest that more attention needs to be paid to experiential avoidance in designing intervention programs for those with high negative affectivity.

본 연구의 목적은 부정적 정서성, 경험회피, 인지적 유연성이 대학생의 유튜브 과의존 경향성과 어떠한 관계가 있으며, 이들이 유튜브 과의존에 어떤 영향을 미치는지를 규명하는 데 있다. 이를 위해 전국의 만 19세 이상 대학생 300명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 Jamovi 프로그램을 활용하여 기술통계와 Pearson 상관분석을 실시한 뒤, 부정적 정서성이 유튜브 과의존에 미치는 영향을, 경험회피의 매개효과와 인지적 유연성의 조절된 매개효과로 설정하여 구조방정식 모형(SEM)으로 분석하였다. 분석 결과, 부정적 정서성은 유튜브 과의존 수준에 직접적인 영향을 미치고, 경험회피를 증가시키는 데에도 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 경험회피는 유튜브 과의존을 유의하게 예측하며, 부정적 정서성과 유튜브 과의존 간의 관계를 부분 매개하였다. 인지적 유연성은 경험회피와 유튜브 과의존 간의 관계를 조절함으로써, 부정적 정서성이 유튜브 과의존에 미치는 간접효과의 강도를 조절하였다. 특히, 인지적 유연성이 낮을수록 이 간접효과가 더 강하게 나타나, 인지적 유연성이 심리적 보호 요인으로 작용함을 시사하였다. 본 연구는 정서적 취약성과 중독 행동 간의 심리적 경로를 규명하고, 인지적 유연성이 심리적 보호 요인으로 기능할 수 있음을 확인함으로써 디지털 중독 예방과 상담 개입에 이론적·실천적 함의를 제공한다.

This study aimed to explore the relationships among negative affectivity, experiential avoidance, and cognitive flexibility in predicting YouTube overdependence among university students. A total of 300 students aged 19 and older participated in an online survey. The data were analyzed using descriptive statistics, Pearson’s correlations, and structural equation modeling (SEM) with Jamovi. The results revealed that negative affectivity directly increased YouTube overdependence and also influenced it indirectly through experiential avoidance. Experiential avoidance was found to significantly predict YouTube overdependence and partially mediated the effect of negative affectivity. Additionally, cognitive flexibility moderated the relationship between experiential avoidance and YouTube overdependence, demonstrating a conditional indirect effect: the indirect effect was stronger at lower levels of cognitive flexibility and nonsignificant at higher levels. These findings suggest that cognitive flexibility serves as a psychological protective factor, highlighting important theoretical and practical implications for preventing and addressing digital addiction.

본 연구에서는 한국 청소년에게서 신체화 증상의 기제를 이해하기 위해 학업 부담감, 지각된 부모의 양육 태도, 부정적 정서, 및 감정표현불능증과 신체화 증상 과의 관계에 대해 알아보았다. 232명의 중, 고등학생을 대상으로 상관과 단계적 중다 회귀 분석을 사용해 자료를 분석한 결과, 신체화 증상, 학업 부담감, 부정적 정서, 및 감정표현불능증 등이 상호 상관이 큰 것으로 나타났고 청소년이 지각한 부모의 방치와 학대가 신체화 증상과 큰 상관을 보였다. 중다 회귀 분석 결과, 신체화 증상을 설명하는데 가장 유의미한 변인은 부정적 정서였으며, 다음으로 아버지의 방치하는 양육행동, 어머니의 학대, 성, 아버지의 비일관적인 양육행동, 학업 스트레스, 스스로 평가한 성적이 포함되었다. 부정적 정서를 설명하는 요인으로는 학업 스트레스, 감정표현불능증, 어머니의 학대, 아버지의 비일관적인 양육행동이 포함되었으며, 학업 스트레스를 설명하는 요인들로는 어머니의 과잉 간섭, 아버지의 합리적인 설명, 감정표현불능증, 성, 스스로 평가한 성적, 어머니의 과잉 기대, 전체 석차, 어머니의 애정 등이 포함되었다. 이들 결과의 의미와 성차와 연령에 따른 차이점 등이 논의되었고, 청소년의 정신건강을 향상시키기 위한 시사점이 제안되었다.

The present study examined the relationship of academic stress, negative affectivity, alexithymia, and perceived parenting behavior to somatization to investigate the mechanism of somatization in korean adolescents. The participants were 232 middle and high school students, and correlation and stepwise multiple regression analyses were conducted. The results showed that academic stress, negative affectivity, alexithymia, and somatization were significantly related each other and correlations between somatization and parent's neglect and abuse were also significant. Negative affectivity score best explained somatization, and father's neglect, mother's abuse, sex, father's inconsistent parenting behavior, academic stress, and self-rated academic achievement were significant factors also. Negative affectivity was explained by academic stress, alexithymia, mother's abuse, and father's inconsistent parenting behavior. And academic stress was explained by mother's over interference, mother's high expectation, academic achievement level, and mother's love. The meanings of these results and differences according to sex and age, and suggestions for improving adolescents' mental health were discussed.

Purpose: The purpose of this study was to identify the effects of bullying, negative affectivity and burnout in the nurses. Methods: The sample consisted of 389 nurses. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, ANOVA, Scheff$\acute{e}$, Pearson Correlation Analysis and Hierarchical Multiple Regression. Results: The control variables of age, marital status, education level, current position, health status and work unit explained 30.2%(F=28.9, p<.001) of variance in burnout. The control variables, bullying and negative affectivity collectively explained 49.7% of variance in burnout. Conclusion: The results indicate that the demographic factors influencing burnout are age, education level, health status, work unit, while bullying and negative affectivity in the work places are factors that influence burnout. These findings can be utilized to develop strategies to reduce bullying and negative affectivity.

부정 정서성과 자살 의도가 없는 자해의 관계에서 정서조절 곤란의 매개효과를 살펴보고, 이러한 매개효과를 자기 정체성이 조절하는지 알아보기 위한 목적으로 본 연구를 수행하였다. 온라인 조사 업체가 보유한 패널 중에서 최근 1년 동안 자살 의도가 없는 자해를 경험한 대학생 233명을 대상으로 성인 기질 척도(ATQ), 자해 기능 평가지(FASM), 정서조절 곤란 척도(DERS), 자기 정체성 척도(SCIM)로 구성된 설문을 실시하였다. 수집된 자료를 토대로 조절된 매개모형을 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부정 정서성과 자살 의도가 없는 자해의 관계에서 정서조절 곤란의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 정서조절 곤란과 자살 의도가 없는 자해의 관계를 자기 정체성이 조절하는 것으로 나타났다. 셋째, 부정 정서성이 정서조절 곤란을 매개하여 자살 의도가 없는 자해에 영향을 미치는 간접효과를 자기 정체성이 조절하는 것으로 나타났고, 이때 부정 정서성과 자살 의도가 없는 자해의 직접 경로는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 자기 정체성 수준을 높임으로써 부정 정서성이 정서조절 곤란을 매개로 자살 의도가 없는 자해에 미치는 영향을 낮출 수 있음을 의미한다. 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 시사점을 논의하였다.

The purpose of this study is to investigate the mediating effect of emotional dysregulation on the relationship between negative affectivity and non-suicidal self-injury (NSSI) and to examine whether self-identity moderates this mediating effect. A total of 233 college students who had engaged in NSSI within the past 12 months completed a questionnaire. The results of this study are as follows. First, emotional dysregulation mediated the relationship between negative affectivity and NSSI, with self-identity moderating this relationship. Also, self-identity moderated the effect of negative affectivity on NSSI meditated by emotional dysregulation, while the direct effect of negative affectivity on NSSI was found to be non-significant. These findings demonstrate that higher levels of self-identity are expected to mitigate the mediation effect of emotional dysregulation in the relationship between negative affectivity and NSSI. Finally, implications, limitations, and suggestions for future research were discussed.

This study investigated whether negative affectivity (NA) causes bias in self-report measures of task conflict and relationship conflict or whether NA has a real, non-artifactual association with task and relationship conflict. The method effects of NA were examined using latent-variable models, with data collected from 64 project teams comprising a total of 313 undergraduate students. The results of this study indicated that NA had biasing effects on the measurement models for both conflict types. However, the biasing effects of NA were minimal. That is, although NA was significantly related to both task conflict and relationship conflict, NA did not account for much of the variance shared by task conflict and relationship conflict.

The research reported in this paper examines the impact of positive and negative affectivity on job satisfaction. Data was collected from two organizations in South Korea, one which manufactures automobiles and the other which provides airline services. The method of collection was through the use of questionnaires and the resultant data was analyzed by LISREL. The main conclusion is that, while traditional structural determinants used by many organizational scholars to explain job satisfaction remain important, affectivity variables are also important and should be utilized to supplement traditional analysis.

In this study, the roles of perceived supervisor's power and negative affectivity as moderators between abusive supervision and employee's workplace deviance were examined. To examine those relationships, 4 hypotheses were developed and tested. The results of an empirical study using survey data from 205 employees of hospital organizations showed that the effect of abusive supervision on supervisor-directed deviant behavior and organizational deviant behavior were found to be weaker when subordinates perceived their supervisor’s power to be high. However, the interactions between abusive supervision and negative affectivity on supervisor-directed deviance and organizational deviance were not significant. Implications, limitations and directions for future research are discussed in the discussion and conclusion sections.

In the present study, we analyzed female adolescents' disordered eating symptoms and their depression and negative emotionality over the four time period by using Latent Growth Modeling(LGM) method. The subjects were 589 adolescent girls drawing from a suburban Minnesotan school district. Assessment instruments were Eating Disorder Risk Index(EDRI), Depression(DEP) Scale of General Behavior Inventory(GBI), and Negative Emotionality(NE) higher-order factor in Multidimensional Personality Questionnaire(MPQ). The results were as follows. First, univariate analyses indicated that quadratic models over the linear model better fitted to all three variables, EDRI, DEP, and NE. Second, the growth factors (intercept, slope, and quadratic function) of each scale were significantly associated with one another, demonstrating that the change of adolescent girls' disordered eating is significantly associated with the change in their depressed mood and negative emotionality. It is concluded that adolescents' disordered eating problems are co-occurring with depressive and neurotic tendency, which is consistent with previous studies.

본 연구는 생활사건이 알코올 사용을 촉발하는 과정에서 부정정서와 충동성의 순차적 작용과 마음챙김의 완화 효과를 검증하고자 했다. 이를 위해 생활사건이 알코올 사용에 영향을 미치되, 그 중간과정은 알코올 사용 동기 중 하나인 부정정서와 충동성에 의해 순차적으로 매개되며, 이를 마음챙김이 조절한다는 조절된 직렬매개 모형을 설정했다. 사이버대학생 413명을 대상으로 한국판 알코올 사용 장애 척도, 생활경험조사, 긍정정서 및 부정정서 척도, 한국어판 Barrett 충동성 척도, 한국판 5요인 마음챙김 척도 등을 실시했다. 모형을 검증한 결과, 생활사건이 알코올 사용에 미치는 직접 효과는 유의하지 않았으나, 예측대로 부정정서와 충동성을 차례로 거쳐 알코올 사용에 미치는 직렬매개 효과가 유의하였으며, 이 간접효과는 마음챙김에 의해 조절되었다. 이는 생활사건이 많을수록 부정정서가 증가하고, 늘어난 부정정서는 충동성을 높여 알코올 사용을 증가시키되, 이때 마음챙김은 완화 요인으로 작용하여 부정정서와 충동성을 거친 간접효과가 알코올 사용으로 이어지는 것을 감소시킴을 보여준다. 알코올과 관련한 여러 문제를 줄이고 예방하기 위한 치료적 시사점과 함께, 본연구의한계와후속연구의방향에 대해 논의했다.

This study investigated the sequential mediating effect of negative affectivity(NA) and impulsiveness on alcohol use(AU) and the moderating effect of mindfulness on that process. We hypothesized a model where serial mediation was moderated by mindfulness. 413 university students completed a test battery including the Korean Version of Alcohol Use Disorders Identification Test, Life Experience Survey, Positive Affect and Negative Affect Schedule, the Korean version of the Barratt Impulsiveness Scale-11-Revised, and Korea version of Five-Facet Mindfulness Questionnaire. The direct effect of life events on AU was insignificant, but the serial mediating effect of life events via NA and impulsiveness on AU was significant, and mindfulness moderated this indirect effect. In this process, mindfulness reduced the indirect effect of life events on AU. Implications for reducing alcohol problems, limitations of current study, and directions of future studies were discussed.

본 연구는 조직공정성 유형인 분배공정성 및 절차공정성이 심리적 주인의식에 미치는 영향을 조사하였고 이어 심리적 주인의식이 조직결과변수인 조직시민행동, 조직몰입, 직무긴장과의 관계를 분석하였다. 그리고 조직공정성인 분배공정성과 절차공정성이 조직결과변수인 조직시민행동, 조직몰입, 직무긴장과의 관계에서 심리적 주인의식이 이들 관계를 매개하는지를 분석하였다. 20개 기업 700명의 종업원을 대상으로 실증적으로 조사한 결과 분배공정성 및 절차공정성은 심리적 주인의식과 각각 유의한 정의 관계를 보여주었다. 심리적 주인의식은 조직시민행동, 조직몰입과는 각각 유의한 정의 관계, 직무긴장과는 유의한 부의 관계를 보여주었다. 그리고 조직공정성과 조직결과변수 간의 관계에서 심리적 주인의식은 모든 변수들 간에 관계에서 매개효과를 보여 주었다. 마지막으로 조직공정성과 심리적 주인의식 간의 관계에서 부정적 성향의 조절효과를 분석하였는데 절차공정성은 부정적 성향과 상호작용하여 심리적 주인의식을 조절해 주었다. 이들 결과에 대한 의미가 논의 될 것이다.

This study examined the effects of organization justice, specifically distributive and procedural justices, on psychological ownership. It also analyzed the relationship between psychological ownership and organizational outcome variables, such as organizational citizenship behavior (OCB), organizational commitment, and job strain, to find whether psychological ownership had a mediating role in the relationship. An empirical study conducted with 700 employees at 20 companies found that psychological ownership had a significant positive relationship with distributive justice and procedural justice respectively. Psychological ownership had significant positive relations with both OCB and organizational commitment, while having significant negative relations with job strain. Further, psychological ownership had mediating effects in the relationship between organization justice and all the organizational outcome variables. Lastly, the analysis of moderating effects of negative affectivity (NA) in the relationship between organization justice and psychological ownership found that the interaction of procedural justice with NA had a moderating effect on psychological ownership. The significance of these findings will be discussed.

본 연구는 유아의 부정적 정서성이 협력적 행동을 통해 놀이 방해와 놀이 단절로 이어지는 경로에서 억제통제에 의한 조절된 매개효과를 분석하였다. 이를 위해 만 3~5세 학급에 재원 중인 7개의 유아 보육․교육 기관에서 유아 181명, 주양육자 165명, 교사 14명을 대상으로 자료를 수집하였으며, SPSS 29.0와 PROCESS Macro의 4번과 7번 모델을 사용하여 분석을 시행하였다. 연구 결과, 유아의 부정적 정서성은 놀이 방해에는 유의미한 직접적 영향을 미친 반면, 놀이 단절에는 직접적인 영향을 미치지 않았다. 그러나, 부정적 정서성은 협력적 행동을 매개로 놀이 방해와 놀이 단절에 모두 유의미한 간접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 유아의 억제통제는 부정적 정서성이 협력적 행동을 통해 놀이 방해와 놀이 단절에 미치는 부정적인 영향을 완화하는 역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 유아의 놀이 방해와 놀이 단절이 서로 구별되는 특성을 가졌으며, 부정적 정서성이 높은 유아의 경우놀이 방해와 놀이 단절의 발생 양상에 차이가 있음을 밝혔다. 이는 유아의 놀이 방해 및 놀이 단절을 예방하기 위해 협력적 행동의 촉진과 억제통제를 강화하는 차별화된 중재 프로그램이 필요함을 시사한다. 또한, 본 연구는 유아의 부정적 정서성, 협력적 행동, 억제통제가 놀이 방해, 놀이 단절에 미치는 구체적인 경로를 규명함으로써, 유아교육 및 발달 프로그램 설계와 시행에 중요한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

This study examined the extent to which young children's negative affectivity influences play disruption and disconnection through cooperative skills and whether inhibitory control moderates this influence. Data were collected from 181 preschool-aged children (3-5 years old), 165 primary caregivers, and 14 teachers enrolled in 7 childcare and education institutions. The data were analyzed using SPSS 29.0 and PROCESS Macro models 4 and 7. The findings indicated that young children's negative affectivity had a significant direct effect on play disruption but no significant direct effect on play disconnection. However, young children's negative affectivity significantly influenced both play disruption and disconnection mediated through cooperative skills. Additionally, inhibitory control moderated this mediation effect by attenuating the negative effect of negative affectivity on cooperative skills, which subsequently reduced play disruption and disconnection. This study suggests that play disruption and play diconnection are likely to have distinct characteristics and that the manifestation of these behaviors may differ among children with high negative affectivity. Findings from the present study also underscore the importance of fostering cooperative skills and inhibitory control through targeted intervention programs designed to prevent play disruption and disconnection among young children.

목적 중국 우한(武漢)시에서 2019년 12월 최초로 발생한 코로나바이러스감염증-19가 장기화되자 많은 사람들이 각종 부정적 정서를 표출하고 있어, 이를 극복할 수 있는 방안의 연구가 필요함을 느꼈다. 이에 부정적 정서를 표출하는 사람들에 대한 심리적 안녕감과의 관계를 낙관성을 매개하여 살펴보는 연구가 필요함을 느꼈다. 본 연구에서는 코로나19의 장기화에 따라 유발된 부정적 정서가 심리적 안녕감에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하였으며 낙관성을 매개효과로 선정하여 효과를 살펴보고자 하였다. 방법 이를 위해 서울, 경기 소재 20대~60대 412명을 대상으로 부정적 정서와 심리적 안녕감, 개인이 가진 낙관성 정도를 측정하기위한 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0과 SPSS Process Macro 25 v3.5를 활용하였다. 연구대상의 인구통계학적특성을 알아보기 위해 빈도분석을 실시하였고 신뢰도 검증을 위해 신뢰도 분석을 실시하였으며, 상관관계 분석을 실시하여 다중공선성 문제 유무를 검증하고자 하였다. 마지막으로 부분매개효과 분석을 위해 SPSS Process Macro의 4번 모델을 적용하였다. 결과 첫째, 코로나바이러스감염증-19의 장기화에 따른 부정적 정서와 낙관성, 심리적 안녕감 간의 상관관계를 살펴본 결과, 코로나바이러스감염증-19의 장기화로 인한 부정적 정서가 높을수록, 심리적 안녕감이 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 코로나바이러스감염증-19의 장기화에 따른 부정적 정서와 심리적 안녕감 간의 관계에서 낙관성의 매개효과를 살펴본 결과, 낙관성은 부정적 정서와 심리적 안녕감의 관계를 완전하게 매개하는 것을 알 수 있었다. 결론 코로나바이러스감염증-19의 장기화에 따른 부정적 정서는 심리적 안녕감에 직접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라, 낙관성을매개로 하여 심리적 안녕감에 간접적으로도 영향을 미칠 수 있다는 것을 의미한다. 이를 통해 코로나바이러스감염증-19의 장기화에 따른 부정적 정서는 코로나바이러스감염증-19 같은 전염병이 창궐하는 시대를 겪고 있는 사람들로 하여금 정상적인 일상으로돌아가고 싶다는 열망과 함께 심리적 안녕감을 낮추는 역할을 하였다. 이를 통해 코로나바이러스감염증-19와 같은 전염병으로 인한 부정적 정서를 완화하고 심리적 안녕감을 증가시키기 위한 지역 상담센터의 교육 및 상담적 개입, 집단상담 프로그램 개발과 낙관성 증진 교육 등의 적극적인 관심이 필요함을 시사하였다

Objectives As the first COVID-19 in Wuhan, China, was prolonged in December 2019, many peoople expressed various negative emotions, and felt the need foe research on ways to overcome it. Therefore We felt the need for research to look at the relationship between psychological Well-Being, which is often mentioned in the study of positive psychology. In this study, we wanted to find out how negative emotions induced by the prolonged COVID-19 affect psychological Well-Being and to select Optimism as a mediationg effect to examine its effectiveness. Methods For this study, 412 people in their 20s ~ 60s in Seoul and Gyeonggi Province were examined to measure negative Affectivity, Psychological Well-Being, and the degree of Optimisim that individuals have. For the collected data, SPSS 26.0 and SPSS Process Macro 25 v3.5 were used. Frequency analysis was conducted to find out the demographic characteristics of the study subjects, reliability analysis was conducted to verify the presence or absence of multicollinearity problems by conducting correlation analysis. Finally, model 4 of SPSS Process Macro was applied to analyze the partial mediating effect. Results First, the correlation between Negative effectivity, Optimism and Psychological Well-Being caused by the prolonged COVID-19 showed that the higher the Negative effectivity caused by the prolonged Covid-19, the lower the Psychological Well-Being. Second, looking at the mediating effect of Optimism in the relationship between Negative Affectivity and Psychological Well-Being following the prolonged COVID-19, we can see that Otimism fully mediates the relationship between Negative Affectivity and Psychological Well-Being. Conclusions It means that the Negative Affectivity caused by the prolonged COVID-19 not only directly affect Psychological Well-Being, but also indirectly affect Psychological Well-Being through the medium of Optimism. Through this, the Negative Affectivity caused by the prolonged COVID-19 played a role in lowering Psychological Well-Being along with the desire to return to normal life fow those suffering from an era of infectious dieases such as COVID-19. It suggested that active attention is needed such as education and counseling intervention of local counseling centers, group counseling programs, and Optimism promotion education to alleviate negative Affectivity caused by infectious diseases such as COVID-19.

본 연구의 목적은 보육교사의 직무스트레스가 심리적 소진을 유발하는 과정에서 교사의 부적정서경험과 사회인지 마음챙김의 역할을 확인하기 위한 것이다. 즉, 보육교사의 직무스트레스와 심리적 소진 관계에 부적정서경험의 매개효과와 사회인지 마음챙김이 매개된 조절효과를 보일 것이라고 가정하고 이를 확인하는 것이었다. 연구는 경기지역 어린이집에 종사하고 있는 보육교사에게 2020년 5월 25일부터 6월 19일까지 설문을 시행하여 회수된 자료 426부에서 무응답 및 분석에 부적합하다고 판단된 26부를 제외한 400명의 자료를 SPSS 프로그램을 활용하여 기술통계분석 및 상관관계 분석, 위계적 회귀분석, Sobel-Test로 검증하였고, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 직무스트레스, 심리적 소진 간에 부적정서경험의 매개효과가 유의하였으며, 부분매개효과를 나타냈다. 둘째, 보육교사의 직무스트레스와 부적정서경험 간에 사회인지 마음챙김의 조절된 매개효과가 유의하였다. 이는 사회인지 마음챙김이 높을수록 보육교사의 직무스트레스가 부적정서경험으로 가는 직접 영향을 조절하여 심리적 소진에 미치는 영향이 적어짐을 의미한다. 본 연구 결과에 따라 심리적 소진을 감소하기 위한 구체적인 힘을 길러주기 위해 필요한 부적정서경험과 사회인지 마음챙김의 기능을 확인함으로써 보육교사의 직무스트레스와 부적정서경험, 심리적 소진을 감소시키기 위한 사회인지 마음챙김의 적용방안을 제언하였다.

The purpose of this study is to identify how the nursery teachers’ experiences of negative affectivity and socio-cognitive mindfulness effects the process of job stress causing their burn-out. In other words, we first assumed that the experiences of negative affectivity have a mediating effect on the relationship between the nursery teachers’ job stress and their burn-out. We also supposed that the socio-cognitive mindfulness would give a mediated moderation effect upon the same relationship as well. The research which was targeting child care teachers working at day care centers in Gyeonggi-do had been conducted from May 25, 2020 to June 19, and gained 426 responded sheets. After excluding the 26 cases which were non-responsive or unavailable for analysis, we verified 400 data by using SPSS program with various methods including descriptive analysis. Two significant results were found through the process. First, the experiences of negative affectivity of nursery teachers’ have a significant mediating effect between job stress and burnout, and it showed a partial mediation effect as well. Second, socio-cognitive mindfulness gives a significant moderated mediating effect between job stress and experiencing the negative affectivity of nursery teachers. This means if one does good in socio-cognitive mindfulness, it will prevent oneself from psychological burn-out by lessening the influence of his/her stress from daycare job directly to cause experiences of negative affectivity. According to these results, socio-cognitive mindfulness is highly recommended, and it is necessary for nursery teachers for decreasing experience job stress, negative affectivity, and as a means of preventing the burn-out.

조직행동 연구분야에서 자기효능감의 매개역할이나 조절역할 등에 관해서는 많은 학자들이 매우 많은 관심을 가져 왔지만 자기효능감을 결정하는 원인변수가 무엇인지에 대한 연구는 별로 이루어지지 않았으며 동시에 자기효능감을 개인수준에서만 관찰하였다. 즉, 집단효능감을 개인효능감과 정확하게 구별하지 않고 집단적 자신감이라는 개인자기효능감과 유사한 차원에서 연구되었다. 그러나 본 논문에서는 개인효능감이 자기 개인을 향한 자신감이라면 집단효능감은 집단을 향한 개인의 자신감으로 보고 그것이 개인자기효능감과 가지는 상호관계, 그리고 개인적 특성이 개인자기효능감과 집단자기효능감에 미치는 영향과정, 그리고 이 과정에서 사회적 지원의 역할 등을 파악한다. 이에 본 연구는 다음과 같은 세 가지 점에 초점을 두고 이론적인 인과모형을 만들어 검토하였다. 첫째, 개인 자기효능감과 집단자기효능감의 구별성과 상관관계 둘째, 자기효능감에 미치는 개인적 특성인 부정적 감정성향의 역할 셋째, 개인의 부정적 감정성향이 집단자기효능감에 영향을 미칠 때 존재하는 개인자기효능감과 사회적 지원의 매개역할 검증 연구방법으로는 선행연구들을 토대로 변수간 영향관계를 나타내는 이론적 경로가설과 구조모형을 정립한 후, 289명의 남녀 직장인들로부터 수집한 설문지 응답자료들을 분석하여 연구모델들의 적합도 분석, 구조모델의 비교분석 등을 통하여 가설을 검증하였다. 관련 변수들은 모두 유의적 상관관계를 가지고 있었으며 가설에서 제안한 대로 부정적 감정성향은 개인자기효능감과 사회적 지원에 부(-)의 영향을 미치고 있으며 사회적 지원 또한 개인자기효능감과 집단자기효능감에 긍정적 영향을 미치고 있었다. 그리고 개인자기효능감도 집단자기효능감에 정의 영향을 미치고 있으며 이러한 영향력들은 모두 유의적인 것으로 나타났다. 그리고 비교모형을 만들어 분석한 결과도 제안모형이 가장 우수한 모델로 판명되어 부정적 감정성향이 집단자기효능감에 직접 부정적인 영향을 미치는 것이 아니라 본 논문에서 제시한 매개변수에 의해 간접적 영향을 미치고 있음이 입증되었다. 그 외에 연구의 시사점과 한계점, 그리고 미래 연구자들을 위한 제언을 결론에 제시하였다.

The higher one's self-efficacy(SE), the more likely one is to engage and persist in task-related behavior. Many researchers have found that SE positively predicts coping strategy, job performance, etc., and it acts as a moderator ameliorating the negative effects of stressors on employees' job satisfaction. Unfortunately, less attention has been paid to how organizations could boost SE and the majority of research has focused on outcomes of efficacy beliefs, where as considerably less is known about the antecedents of SE. Moreover, although SE has been conceptualized at multiple levels of analysis, only limited multilevel research has been conducted on SE. Furthermore, multilevel researchers have apparently assumed that SE beliefs are consistent across level of analysis, yet this assumption has too rarely been tested. We have supposed that the concepts of SE at both the personal level(PSE) and group level(GSE) are related to important individual and organizational outcomes, and that it is possible that there are unique antecedents of PSE and GSE. Hence, the purpose of this study was to examine whether the two concepts are similar or distinct. In this research, we focus on negative affectivity as a personal traits as well as socio-emotional support, and we will prove that NA influences on GSE, and personal SE and social support have a mediating role between NA and GSE by test of the hypotheses. The data obtained from 289 mail and female workers who are working in divers organizations in the Seoul metropolitan area are analyzed by statistical methode: structural equation methods, multiple regression analysis etc. with AMOS 4.0 and SPSS 12.0K for Windows. There was a very strong relationship between PSE and GSE. Finally NA is related to GSE negatively, and this relationship is mediated by PSE and social support. Path analysis showed that the interrelation of NA, PSE and social support and their relation with GSE are explained to a certain degree by our proposed mediating model. In this examination, we were particularly interested in identifying potential discontinuities in the predictors of SE and the data analysis supported all of our hypotheses, and results provide several extensions to research on SE, personality traits, group, and multilevel processes, with important implications for managerial practices. First of all, extending research on efficacy beliefs, our study found that PSE and GSE evolved through somewhat different mechanisms. Specifically, PSE and social support and NA as a personal factor were found to be important direct predictors of GSE. Though this study contributed both academically and practically, it has some limitations, and additional comments for future research are presented at the conclusion of this study. Assessment on variables was done by direct reports of the respondents, for example, which the objective degree of the GSE and social support can be different compared with respondents' self assessment. Finally, it was discussed with theoretical and managerial implications, limitations, and suggestions for the future research.

본 연구는 근로자들의 주요 과업환경가운데 직무특성요인들을 중심으로 이들과 소진과의 관계를 밝히고, 개인특성 요인인 부정적 감정성향과 소진의 관계 및 부정적 감정성향이 근로자들의 직무특성과 소진과 간 관계에 미치는 영향을 확인하고자 시도되었다. 제조업 근로자들을 중심으로 연구에 사용할 자료를 수집하였으며, 수집된 자료를 바탕으로 연구가설을 검증하였다. 연구가설에 따른 회귀분석 시행결과 근로자들의 직무특성 변수들 가운데 자율성과 과업정체성, 그리고 과업중요성 등이 소진과 부의 관계를 보여주었고, 부정적 감정성향 변수는 소진과 정의 관련성이 확인되었다. 또 근로자들의 직무특성과 소진 결과와의 관계를 조절하여주는 변수로 설정한 부정적 감정성향은 일부의 관계에서 그 조절효과가 확인되었다. 조절효과가 확인된 경우는 자율성과 감정적 탈진, 과업정체성과 감정적 탈진, 그리고 과업중요성과 감정적 탈진의 관계로 밝혀졌다. 부정적 감정성향은 모든 소진결과에 직접 영향을 미치면서, 또한 일부 직무특성과 감정적 탈진 간 관계를 조절하는 영향을 지니고 있음을 확인하였다.

This study examined the relationships between the job characteristics(task autonomy, skill variety, task identity, task significance, feedback) and burnout outcomes, and the moderating roles of negative affectivity in those relationships. The data was collected from 211 workers in 12 large manufacturing companies. This study measured the moderating effect of negative affectivity using the hierarchic regression approach and one-way anova. The results of this study are summarized as followings. First, regression analysis showed that three traits of job characteristics(task autonomy, task identity, task significance) were related to employees' burnout. And also the negative affectivity was related to burnout. Second, individual's negative affectivity showed that it had moderating effects in the relationships between the job characteristics(task autonomy, task identity, task significance) and the emotional exhaustion. However, it failed to contribute to the prediction of moderating effect in the relationships between the other job characteristics(skill variety, feedback) and the other burnout outcomes(depersonalization, low personal accomplishment).