Earticle

본 연구는 중도입국청소년에게 콜라주 집단미술치료 프로그램을 실시함으로서 자아탄력 성을 향상시켜 성공적으로 한국사회에 통합하여 조화롭고 균형 있는 삶을 살 수 있도록 돕 는데 그 목적이 있다. 경기도 P시의 P대학교에 있는 다문화가족센터에서 운영하는 디딤돌 스쿨에 재학 중인 14세에서 19세 사이의 중도입국청소년 7명을 연구대상으로 선정하여 주 2회 90분씩 콜라주 집단미술치료 프로그램을 10회기를 실시하였다. 프로그램의 효과를 알아 보기 위하여 자아탄력성 검사를 사전 사후를 실시하여 SPSS/WIN 20.0을 활용하여 통계분 석을 실시하였으며 그 결과를 중심으로 한 결론은 다음과 같다. 첫째, 콜라주 집단미술치료 프로그램은 중도입국청소년의 자아탄력성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 콜라주 집단미 술치료 프로그램은 중도입국청소년의 자아탄력성 하위요인의 개인내적요인 중 자기효능감, 문제해결력, 공감과 수용, 낙관주의에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이상의 연구결과로 볼 때 콜 라주 집단미술치료 프로그램은 중도입국청소년의 한국사회 초기적응을 위한 효과적인 접근 방법임을 확인할 수 있었고 중도입국청소년을 위한 심리치료 개입방향성의 새로운 가능성 을 열어주었다고 볼 수 있다.

This study was to examine the effect of collage group art therapy program on ego-resilience of young immigrants and to improve their ego-resilience. The therapy is to help them integrate into Korean society and lead harmonious and balanced lives. The subjects of this study were 7 young immigrants aged from 14 to 19, who were attending Didimdol School run by Multi-cultural Family Center of P University in Gyeonggi-do. The collage group art program provided 10 sessions for 2 weeks with each session lasting 90 minutes. To examine the effect of the program, qualitative analysis was performed by giving the pre and post-therapy ego-resilience test. Wilcoxon signed rank test, a nonparametric test, was conducted with statistical analysis by using SPSS/WIN 20.0 program to validate the changes of mean value and standard deviation of test scores. The results of this study were as follows: First, collage group art therapy program had a positive effect on ego-resilience of the subjects. Second, collage group art therapy program had a positive impact on self-efficacy, problem-resolving ability, empathy, acceptance, and optimism. It can be seen in individual internal factors, sub-factors associated with ego-resilience of the subjects. This result may indicate that collage group art therapy improved the young immigrants adaptation to reality, and was effective in improving their ego-resilience. Therefore, collage group art therapy program was found to be an effective approach to initial adaptation of young immigrants to Korean society and opened new opportunity for psychological healing.

본 연구는 콜라주 집단미술치료 프로그램이 감정노동자의 자아탄력성 향상에 미치 는 효과를 살펴보는 것이다. 연구대상은 A병원에 근무하는 고객센터 상담원 14명으로 실험집단과 통제집단 각각 7명으로 무선 배치하였다. 연구기간은 2020년 3월 10일부터 5월 26일까지 주 1회 90분씩 총 12회기를 진행하였다. 연구도구는 한국형 탄력성 검사 와 나무그림검사를 사용하였다. 자료분석은 사전·사후 양적분석과 회기별 변화과정을 살펴보았다. 연구결과, 첫째, 콜라주 집단미술치료 프로그램은 감정노동자의 전체 자아탄 령성과 하위요인인 자기조절, 대인관계, 긍정성 향상에 효과적인 것으로 나타났다. 나무그 림검사 사전·사후 결과에도 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 집단원은 콜라주 집단미술치료 프로그램의 회기별 과정에서 자아탄력성의 행동변화를 보였다. 결론적으로 콜라주 집단미 술치료 프로그램이 감정노동자의 자아탄력성 향상에 효과적임을 입증하였고, 감정노동자 관련 상담 및 콜라주 집단미술치료의 활용가능성을 제시하였다.

The purpose of this research was to evaluate the effect of collage group art therapy program on the ego resiliency improvement of workers with emotional labor. The study subjects were 14 customer service representatives in the A hospital. The subjects were randomly assigned in half to either the control group or treatment group. The research period was from March 3rd to May 26th of 2020 and it was implemented once a week with 90 minutes in total of 12 times. The research method was the Korean Resilience Quotient (KRQ) and there was a qualitative analysis of pre and post results of tree tests. The results were the following. Firstly, the collage group art therapy program was effective in improving the total ego resiliency of workers and its sub-factors such as self control, relationships and positiveness, etc. Moreover, it was effective in the pre and post results of the Tree Test. Secondly, the group members displayed a behavior change of their ego resiliency during each sessional collage group art therapy program. Therefore, it was verified that collage group art therapy program positively affect the ego resiliency of workers with emotional labor and it also provided the grounds for the applicability of collage group art therapy and consultation related to emotional labor.

이 연구는 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 중년여성의 자아존중감과 스 트레스 대처능력 향상에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 중년여성 10명으로 실험집단과 통제집단 각각 5명씩 무선 배치하였다. 연구기간은 2019년 10월 28일부터 2019년 12월 30일까지 주 1회 120분으로 총 10회기를 실시하였다. 연구도구 는 자아존중감 척도와 스트레스 대처능력 척도를 사용하였다. 자료분석은 비모수검증 인 Wilcoxon 부호 순위 검증을 사용하였으며, 단계별 변화를 기술하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 콜라주 집단미술치료가 중년여성의 자아존중감에서 유의미 한 차이가 있었다. 둘째, 콜라주 집단미술치료가 중년여성의 스트레스 대처능력 전체 에서 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 콜라주 집단미술치료 단계별 변화에서 중년여성 은 긍정적 자아상과 시각적 표상을 통해 자아존중감과 스트레스 대처능력이 증가하였 으며, 집단구성원과 상호작용을 통해 삶의 긍정적인 측면을 개발하였다. 따라서, 콜라 주를 활용한 집단미술치료가 중년여성의 자아존중감과 스트레스 대처능력 향상에 긍 정적인 효과가 있었으며, 상담 및 심리치료에서 활용할 수 있는 기초자료를 제시하였 다는 점에 의의가 있다.

This research was to verify the effect of collage group art therapy program on the development of middle aged women’s self esteem and stress coping ability. The subjects were 10 middle aged women and 5 people in each were randomly assigned to experimental group and control group. The research period was from October 28 to December 30, 2019. Each program was 120 minutes and was implemented once a week for 10 times in total. The study tools used a self-esteem scale and a stress coping ability scale. For data analysis, Wilcoxon Signed Rank Test was used as a nonparametric test and its phased changes were recorded. The result of this research was the following. Firstly, collage group art therapy had a significant difference in middle aged women’s self esteem. Secondly, collage group art therapy had a significant difference in middle aged women’s general stress coping ability. Thirdly, in the step-by-step changes in collage group art therapy, middle-aged women increased self-respect and stress coping ability through positive self-image and visual representation, and developed positive aspects of life through interaction with group members. Therefore, we could able to verify that there was a positive effect of collage group art therapy on the development of middle aged women’s self esteem and stress coping ability. It also had a significance in terms of base data as it could be used in counseling and psychotherapy.

본 연구의 목적은 콜라주 집단통합예술치료 프로그램이 만성 조현병 환자의 자아통합감, 삶 의 질에 어떤 효과를 미치는지 알아보는데 있다. 연구대상자는 A시, B정신요양시설에 입소한 만성 조현병 환자 실험집단 12명, 다른 지역 소재의 C정신요양시설에 입소한 만성 조현병 환 자12명을 통제 집단으로 하였다. 연구대상자에게 콜라주 집단통합예술치료 프로그램을 주1회 90분씩 12회기를 실시하였으며, 측정 도구는 자아통합감과 삶의 질 척도를 사전･후에 실시하였 다. 자료처리는 실험집단과 통제집단의 사후 자아통합감과 삶의 질 점수를 독립표본 t-검정, 실험집단의 사전･후 변화를 대응표본 t검정을 실시하며, 양적 데이터를 수집하는 양적연구 방 법을 시행하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구대상자에게 콜라주 집단 통합예술치료 프로그램을 실시한 결과 자아통합감과 삶의 질이 유의미하게 상승하였다. 둘째, 집단통합예술치료 프로그램은 자아통합감과 삶의 질 변화에 긍정적인 영향을 주어 만성 조현 병 환자의 자아통합감과 삶의 질이 향상된 모습을 볼 수 있었다. 따라서 콜라주 집단통합예술 치료 프로그램이 만성 조현병 환자의 자아통합감 및 삶의 질 향상에 효과적임을 알 수 있으며, 임상현장에서 그 기초자료를 제공하는데 의의가 있겠다.

The purpose of this study was to examine effects of a collage group integrated art therapy program on self-integration and quality of life of patients with chronic schizophrenia. Subjects of the study were 12 patients with chronic schizophrenia who were admitted to B psychiatric facility in city A as an experimental group and 12 patients with chronic schizophrenia who were admitted to C psychiatric facility in another region as a control group. The collage group integrated art therapy program was implemented for 12 sessions, once a week for 90 minutes each. Measurement tools were self-integration and quality of life scales administered before and after the art therapy program. Data were processed by conducting an independent sample t-test on post-test for self-integration and quality of life scores of experimental and control groups and a paired sample t-test for pre- and post-test changes of the experimental group. A quantitative research method was used to collect quantitative data. Results of this study can be summarized as follows. First, as a result of implementing the collage group integrated art therapy program for research subjects, self-integration and quality of life showed significant increases. Second, the integrated art therapy program had positive effects on sense of self-integration and quality of life. Patients with chronic schizophrenia showed improved sense of self-integration and better quality of life after the art therapy program. Therefore, the collage group integrated art therapy program is effective for improving the sense of self-integration and the quality of life of patients with chronic schizophrenia. This study is meaningful in that it provides basic data in clinical settings.

본 연구의 목적은 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 통합어린이집 일반유아의 장애인식 및 수용에 미치 는 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 경기도 소재 통합어린이집에 다니고 있는 만 5, 6세 유아들로, S 통합어 린이집 일반유아 10명, 장애유아 3명을 실험집단으로, Y 통합어린이집의 일반유아 10명, 장애유아 3명을 통제집 단으로 최종 선정하여 구성하였다. 본 연구의 목적을 위해 유아의 장애인식 및 수용에 관한 선행연구를 토대로 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램을 계획하고, 내용타당도를 검증하여 실험집단에게 10회기의 프로그램을 실시하였다. 프로그램 효과 검증을 위하여 연구 대상에게 유아용 장애 인식 및 수용 척도를 실시하였고, SPSS 28.0 통계 프로그램을 이용하여 반복측정 분산분석(repeated measures ANOVA)으로 결과를 비교, 분석하였 다. 그리고, 양적분석 결과의 타당성을 보완하기 위해 관찰 및 기록을 바탕으로 집단미술치료 과정에서 나타난 장애인식 및 수용의 변화를 기술하였다. 본 연구의 결과, 콜라주를 활용한 집단미술치료 실시 후, 통제집단과 비교하여 실험집단의 일반유아의 장애인식과 장애수용도가 유의미하게 증가하였으며, 장애수용의 하위범주별 요인인 사회적 접촉에 대한 의지, 편견에 찬 대응 행동, 장애인에 대한 실제적인 접촉 행동에서 유의한 긍정적 효과가 나타났다. 본 연구 결과는 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 통합환경 내 유아의 장애인식과 장애수용을 촉진할 수 있는 접근임을 보여주며, 일반유아의 올바른 장애인식과 장애 유아 수용도를 높이는 효과적 프로그램을 제시하여 통합교육의 기초 자료를 마련하였다는 데 본 연구의 의의가 있다.

The purpose of this study is to verify the effects of the group art therapy program using collage on the children’s recognition and acceptance towards disabilities in normal children at an integrated dayca re center. The subjects of the study were children aged 5 and 6 attending an integrated daycare center in Gyeonggi-do, 10 normal infants and 3 disabled children at S integrated daycare center as the experi mental group, and 10 normal children and 3 disabled children at Y integrated-preschool as the control group. For the purpose of this study, a group art therapy program using collage was planned based on previous studies on children's awareness and acceptance towards disability. 10 sessions were cond ucted to the experimental group by verifying the validity of the content. To verify the effectiveness of the program, the Children’s Disability Awareness and Acceptance Scale was administered to the study subjects, and the results were compared and analyzed using repeated measures ANOVA using the SPSS 28.0 statistical program. In addition, in order to supplement the validity of the quantitative analysis results, changes in awareness and acceptance towards disabilities that appeared in the group art therapy process were described based on observations and records. As a result of this study, after group art therapy using collage, the experimental group’s normal children awareness and accepta nce towards disability increased significantly compared to the control group. The significant positive effects were found in the willingness to social interactions, prejudiced response behaviors, and actual contact behaviors with the disabled, which are subcategories of acceptance towards disability. The results of this study show that the group art therapy program using collage is an approach that can promote awareness and acceptance towards disability on children in an integrated environment. also, it is significant that it provides basic data for integrated education by suggesting effective programs to increase the correct awareness and acceptance towards disabilities on normal children.

연구목적: 본 연구의 목적은 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 자아존중감과 삶의 의미에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구방법: 연구대상은 지체장애인 10명을 대상으로 실험집단과 통제집단 각각 5명씩 구성하였으며, 콜라주 활용한 집단미술치료 프로그램은 실험집단에게 주 1∼2회, 80분씩 총 10회기를 실시하였다. 연구의 효과를 검증하기 위해 자아존중감 척도, 삶의 의미척도를 사용하여 실험집단 및 통제집단에게 사전검사와 사후검사를 실시하였다. 본 연구의 효과성을 검증을 위해 비모수적 분석인 Mann-Whitney U Test, Wilcoxon Signed-Ranks Test로 분석하였다. 연구결과: 연구결과는 첫째, 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 자아존중감 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 삶의 의미 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구의 결과를 종합하자면, 지체장애인 관련 미술치료현장에서 적용할 수 있는 효과적인 접근법임이 증명되었고 장애인상담과 심리치료현장에서 적용 가능성이 있음을 시사한다.

Purpose: The purpose of this study group art therapy program using collage is to examine the effects of self-esteem and meaning in life of people with physical disabilities. Method: The research subjects included 10 people with physical disabilities in two groups, an experimental group and control group consist of 5 people in each. The group art therapy program using collage was conducted on the experimental group one or two times a week for 80 minutes in a total of 10 sessions. Pre-test and post-test were conducted each sessions to experimental group and control group using self-esteem scale, meaning in life scale. To examine the effectiveness of the program, non-parametric analyses, such as the Mann-Whitney U Test and Wilcoxon Signed-Ranks Test were used. Results: First, the group art therapy program using collage was effective in enhancing the self esteem of people with physical disabilities. Second, the group art therapy program using collage was effective in enhancing the of life of people with physical disabilities. Conclusion: The group art therapy using an effective approach in the art therapy field related to people with physical disabilities. Also, this study suggested the suggests applicability of the program in disability counseling and psychotherapy fields.