Earticle

최근 한국에서는 능력과 공정에 대한 요구는 사회적 이슈를 넘어 정치적 의제로까지 확대되고 있다. 특히 대졸 청년층의 취업은 능력과 공정의 문제가 가장 예민하게 충돌되고 있는 지점이다. 이 글에서 는 한국의 능력주의를 상대화하기 위한 참조점으로 일본 대졸 노동시장에서 능력이 정의되는 방식을 검토해 본다. 이를 위해 일본 대졸취업제도의 역사적 변화에서 능력의 상이 구성되어 온 과정을 분석 한다. 분석의 초점은 선발의 기준으로서 능력이 채용제도의 국면 변화에 조응하여 정의된 방식을 드러내는 데 맞춰졌다. 국면별로는 인물, 학력, 잠재능력이 선발의 능력 기준으로 구성되는 과정을 분석 하고, 그것이 갖는 역사적 의미를 규명해 보고자 하였다.

Recently, in South Korea, the demand for meritocracy and fairness has expanded beyond social controversy to political agenda. The employment of college graduates is the critical point where that demand is most sensitively conflicted. This paper examines the method by which vocational ability is defined in the Japanese college graduate labor market as a reference point for relativizing the controversy in Korea. For this, I analyze the process by which the image of ability has been constructed by the historical changes in the Japanese college graduate recruitment system. The focus of the analysis is to show the institutional process in which vocational ability has been defined a selection criterion.

이 연구는 독일학교에서의 상호문화교육 실행원칙과 그에 맞는 사례를 살펴보고, 한국 학교에서의 다문화교육에 줄 수 있는 시사점을 생각해 보고자 하였다. 이를 위해 2000년 이후 독일의 이주민 정책을 살펴보고, 그 맥락에서 상호문화교육의 등장과 전개과정을 이해하고자 하였다. 그리고 현재 독일 주정부의 상호문화교육 정책에 영향을 미치고 있는 KMK의 ‘학교에서의 상호문화교육에 대한 권고’를 개정 이전과 이후를 비교하여 변화를 파악하면서 상호문화교육 실행원칙과 그 원칙에 따른 실천사례를 소개하였다. 이 연구는 결론으로 다음과 같은 시사점을 제시하였다. 첫째, 사회통합을 위해 시행되고 있는 다문화가정 자녀 교육지원 정책이 취하고 있는 관점을 확인할 수 있는 기준(상호문화교육/외국인교육학)을 제공한다. 둘째, 중도입국청소년의 이중언어 교육에 대한 가능성 검토이다. 셋째, 이주 및 다문화가정 자녀의 학교적응을 위해 이중언어/다중언어 능력을 가진 교사, 외국어로서의 한국어 교원자격을 겸비한 교사의 배치 가능성에 대한 대비이다. 넷째, 2P와 같은 진단도구 개발을 통해 이주 학생의 잠재능력을 이른 시기에 발견하고 맞춤형 진로지도를 위한 노력이다. 독일의 사례에서 주목해야 할 것은 무엇보다도 모든 학생들이 자신이 살고 있는 사회가 다문화사회임을 당연하게 받아들이고 함께 살아가는 데 필요한 능력을 습득할 수 있고, 이주배경을 가진 아동청소년의 학교적응과 학교에서의 성취 경험이 사회적 통합을 위해 무엇보다 중요하다고 인식하여 학교를 사회통합의 장으로 형성하려고 노력을 하고 있다는 점이다.

The purpose of this study was to examine the principles and practices of intercultural education in German schools and to suggest implications for multicultural education in Korea. In order to achieve this goal, I have examined German immigration policy since 2000 and tried to understand the emergence and development of intercultural education in that context. In addition, I examined the principles of intercultural education in schools, examining the changes before and after the revision of KMK's Recommendation for Intercultural Education in Schools, which is currently affecting the German policy of intercultural education. Then I introduced example that fits one of those principles. In conclusion, the following implications were suggested. First, it provides the possibility to examine the multicultural families' educational support policies for social integration from the perspective of intercultural education. Second, to support their native language of young immigrants so that they can compete in the labor market. Third, it is to prepare for the possibility of placement of teachers who have bilingual / multilingual ability and teachers who are qualified as Korean as foreign languages ​​for school adaptation of children of migrant and multicultural families. Fourth, through the development of diagnostic tools such as 2P, the potential of migrant students is discovered at an early stage and efforts are made to guide them appropriately. In the case of Germany, it should be noted above all that all students can take for granted that the society in which they live is multicultural and take the necessary abilities to live together.

이 연구는 독일학교에서의 상호문화교육 실행원칙과 그에 맞는 사례를 살펴보고, 한국 학교에서의 다문화교육에 줄 수 있는 시사점을 생각해 보고자 하였다. 이를 위해 2000년 이후 독일의 이주민 정책을 살펴보고, 그 맥락에서 상호문화교육의 등장과 전개과정을 이해하고자 하였다. 그리고 현재 독일 주정부의 상호문화교육 정책에 영향을 미치고 있는 KMK의 ‘학교에서의 상호문화교육에 대한 권고’를 개정 이전과 이후를 비교하여 변화를 파악하면서 상호문화교육 실행원칙과 그 원칙에 따른 실천사례를 소개하였다. 이 연구는 결론으로 다음과 같은 시사점을 제시하였다. 첫째, 사회통합을 위해 시행되고 있는 다문화가정 자녀 교육지원 정책이 취하고 있는 관점을 확인할 수 있는 기준(상호문화교육/외국인교육학)을 제공한다. 둘째, 중도입국청소년의 이중언어 교육에 대한 가능성 검토이다. 셋째, 이주 및 다문화가정 자녀의 학교적응을 위해 이중언어/다중언어 능력을 가진 교사, 외국어로서의 한국어 교원자격을 겸비한 교사의 배치 가능성에 대한 대비이다. 넷째, 2P와 같은 진단도구 개발을 통해 이주 학생의 잠재능력을 이른 시기에 발견하고 맞춤형 진로지도를 위한 노력이다. 독일의 사례에서 주목해야 할 것은 무엇보다도 모든 학생들이 자신이 살고 있는 사회가 다문화사회임을 당연하게 받아들이고 함께 살아가는 데 필요한 능력을 습득할 수 있고, 이주배경을 가진 아동청소년의 학교적응과 학교에서의 성취 경험이 사회적 통합을 위해 무엇보다 중요하다고 인식하여 학교를 사회통합의 장으로 형성하려고 노력을 하고 있다는 점이다.

The purpose of this study was to examine the principles and practices of intercultural education in German schools and to suggest implications for multicultural education in Korea. In order to achieve this goal, I have examined German immigration policy since 2000 and tried to understand the emergence and development of intercultural education in that context. In addition, I examined the principles of intercultural education in schools, examining the changes before and after the revision of KMK's Recommendation for Intercultural Education in Schools, which is currently affecting the German policy of intercultural education. Then I introduced example that fits one of those principles. In conclusion, the following implications were suggested. First, it provides the possibility to examine the multicultural families' educational support policies for social integration from the perspective of intercultural education. Second, to support their native language of young immigrants so that they can compete in the labor market. Third, it is to prepare for the possibility of placement of teachers who have bilingual / multilingual ability and teachers who are qualified as Korean as foreign languages ​​for school adaptation of children of migrant and multicultural families. Fourth, through the development of diagnostic tools such as 2P, the potential of migrant students is discovered at an early stage and efforts are made to guide them appropriately. In the case of Germany, it should be noted above all that all students can take for granted that the society in which they live is multicultural and take the necessary abilities to live together.

이 연구에서는 중고령 발달장애인의 수단적 일상생활 능력을 잠재유형으로 분류하고 중고령 발달장애인의 특성과 지원 요구를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 2023년 ‘발달장애인 일과 삶 실태조사’의 데이터를 활용하여 잠재 프로파일 분석 방법으로 중고령(40세 이상) 발달장애인과 청장년(40세 미만) 발달장애인의 수단적 일상생활 능력에 대한 잠재유형을 분류하고 그 차이를 비교하였다. 연구 결과 중고령 발달장애인의 수단적 일상생활 능력 잠재유형은 ‘높은 일상생활 능력 유형(53.3%)’, ‘낮은 일상생활 능력 유형(46.7%)’으로 분류되었다. 둘째, 청장년 발달장애인 수단적 일상생활 능력 잠재유형은 ‘높은 일상생활 능력 유형(38.1%)’, ‘낮은 일상생활 능력 유형(33.1%)’, ‘중간 일상생활 능력 유형(28.8%)’으로 분류되었다. 중고령 발달장애인은 청장년 발달장애인보다 ‘낮은 일상생활 능력 유형’의 비율이 더 높게 나타났고 수단적 일상생활 능력이 낮은 일상생활 능력을 갖고 있는 중고령 발달장애인이 청장년 발달장애인보다 일상생활에서 더 많은 도움을 필요로 하고 있음을 시사하고 있다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 중고령 발달장애인의 지원 방안을 제언하였다.

This study was to classify the instrumental activies of daily living(IADL) skills of middle-aged and older people with developmental disabilities into latent types and explore the characteristics and support needs of middle-aged and older people with developmental disabilities. Data were collected from the 2023 ‘Survey on the Work and Life of Persons with Developmental Disabilities’ to analyze the latent profile to determine the latent types of IADL of middle-aged and older (over 40 years old) and young (under 40 years old) people with developmental disabilities. As a result of the study, the latent types of IADL of middle-aged and older people with developmental disabilities were classified into ‘high daily living ability type (53.3%)’ and ‘low daily living ability type (46.7%).’ Second, the latent types of IADL for young people with developmental disabilities are classified into ‘high daily living ability type (38.1%)’, ‘low daily living ability type (33.1%)’, and ‘medium daily living ability type (28.8%)’. Middle-aged and older people with developmental disabilities showed a higher rate of 'low daily living ability type' than young people with developmental disabilities, and middle-aged and older people with developmental disabilities who had low IADL showed more skills in daily life than young people with developmental disabilities. It suggests that you need help. Based on these research results, support measures for middle-aged and older people with developmental disabilities were proposed.

본 연구는 발달장애인의 일상생활능력을 유형화한 이후 유형별 특성을 파악하고 취업과의 연관성을 검증해보고자 한다. 이를 위해 장애인고용패널 2차 웨이브인 6차(2021년) 자료를 활용하여, 잠재프로파일분석을 통한 발달장애인의 일상생활능력을 유형화하고, 3단계 접근법(three-step approach)을 활용하여 유형별 특성을 탐색하였으며, 마지막으로 유형별 취업과의 연관성을 검증하였다. 분석 결과, 일상생활능력을 유형화한 결과 3가지 유형인 ‘저능력형 집단’, ‘상대적 중간능력형 집단’, ‘고능력형 집단’으로 도출되었다. 유형별 특성을 살펴보면 ‘저능력형 집단’을 준거집단으로 ‘상대적 중간능력형 집단’과 비교한 결과, 국민기초생활 수급자가 아닌 것에 비해 수급자인 경우, 건강상태가 좋지 않은 경우 ‘저능력형 집단’에 포함될 확률이 높게 나타났다. 다음으로 ‘고능력형 집단’과 비교한 결과, 배우자가 있는 것에 비해 없는 경우, 국민기초생활 수급자가 아닌 것에 비해 수급자인 경우, 건강상태가 좋지 않을수록, 직업교육훈련을 받는 것에 비해 받지 않을수록 ‘저능력형 집단’에 속할 확률이 높은 것으로 나타났다. 마지막으로 일상생활능력 유형별 취업의 차이를 검증한 결과 ‘고능력형 집단’인 경우 취업할 확률이 높게 나타났으며, 집단 간 차이는 통계적으로 유의미하게 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 발달장애인의 일상생활능력 향상을 위한 실천 및 정책적 함의에 대해 제언하고 후속연구의 방향성을 제시하였다.

This study aims to classify the daily living skills of Individuals with developmental disabilities, identify the characteristics of each type, and verify the correlation with employment. To this end, data from the 6th (2021) second wave of the Panel Survey of Employment for the Disabled were used to categorize the daily living abilities of Individuals with developmental disabilities through latent profile analysis, and the characteristics of each type were identified using a 3-step approach. We explored, and finally, the correlation with employment by type was verified. As a result of the analysis, daily living skills were categorized into three types: ‘low ability group’, ‘relative moderate ability group’, and ‘high ability group’. Examining the characteristics of each type, the 'low-ability group' was compared to the 'relatively moderate ability group' as the reference. The results indicated that, compared to non-recipients of National Basic Living Security, recipients who were in poor health or facing financial hardship were more likely to be classified within the 'low-ability group'. Next, as a result of comparison with the 'high ability group', the more likely it is that those who have a spouse compared to those who do not have a spouse, those who are beneficiaries compared to those who are not recipients of the National Basic Living Security, those with poorer health, and those who do not receive vocational education and training compared to those who receive it, are It was found that there was a high probability of belonging to the ‘low ability group’. Lastly, as a result of verifying the difference in employment by type of daily living ability, the probability of employment was high in the ‘high ability group’, and the difference between groups was statistically significant. Based on the results of this study, we proposed practical and policy implications for improving the daily living skills of Individuals with developmental disabilities and suggested directions for follow-up research.

본 연구의 목적은 사회복지실천현장에서 활용할 수 있도록 잠재적 클라이언트의 프로그램참여를 위한 동의능력평가지침서를 개발하고, 이를 활용하여 잠재적 클라이언트의 동의능력수준에 영향을 미치는 요인에 대해 실증적으로 탐색적 수준에서 분석하는 것이다. 본 동의능력평가지침서는 서구에서 활용되고 있는 환자 및 클라이언트의 동의능력을 평가하는 지침서 검토와 사회복지실무자의 자문회의를 통해 개발하였다. 연구대상은 b광역시에 위치한 종합사회복지관의 프로그램을 참여하고자 하는 244명의 잠재적 클라이언트이었다. 동의능력의 평가결과 132명(54.1%)이 동의능력이 있었고, 112명(45.9%)은 동의능력이 없거나 불확실한 것으로 조사되었다. 인구사회학적 특성을 동시에 고려하여 동의능력수준에 영향을 미치는 정도를 다중회귀분석을 통해 살펴보았을 때에는 인지기능만이 통계적으로 유의미한 차이를 가져왔다. 본 연구결과를 토대로 사회복지실천 및 교육을 위한 함의를 제시하였다.

This study aims to develop guidance notes for assessing potential clients’ capacity to consent to social work program participation and identify potential clients’ characteristics who are at high risk of impaired decision-making capacity to consent via the guidance notes developed by the researchers. The guidance notes for assessing potential clients’ capacity to consent for the participation of social work programs was designed with reviews on guides to consent for examination, treatment or care utilized in western countries and a focus interview group of 6 social workers. The sample included 244 potential clients who intended to take part in social work programs in social welfare centers located in Busan Metropolitan City. The results showed that 132 participants(54.1%) had adequate capacity to consent to social work program and 112 participants(45.9%) did not have the capacity to consent. The results of the multiple regression analysis identified that potential clients’ capacity to consent to program was statistically associated with only cognitive impairments among the demographic variables. Based on the findings of the study, implications for social work practice and education are discussed.

본 연구는 포커싱적 태도 척도의 하위 요인을 중심으로 상담자의 다차원적 집단을 확인하고 이러한 집단에 따라 진정성, 역전이 관리 능력, 작업동맹에 차이가 있는지 확인하고자 하였다. 이를 위하여 206명의 상담자 자료를 기반으로 잠재프로파일 분석을 실시하였다. R과 mclust 패키지를 사용하여 분석한 결과, 총 3개의 상담자 잠재 집단이 추출되었다. 잠재 집단들은 표본 수에서는 차이가 있으나 유사한 축을 가지는 타원형 분포를 띄는 모형(VEE)으로 나타났다. 각 잠재 집단은 특성에 따라 내적 경험과 외적 표현이 일치하는 ‘일치형’, 적절한 수준의 자기 수용을 보이는 ‘수용형’, 내적 경험을 회피하는 ‘회피형’으로 명명되었다. 상담자 집단 유형에 따른 진정성, 역전이 관리 능력, 작업동맹의 차이를 검증하기 위하여 일원분산분석(ANOVA)과 사후 검증을 실시한 결과, 일치형 집단은 다른 집단에 비하여 진정성 및 역전이 관리 능력이 통계적으로 유의하게 높았으며 회피형 집단에 비하여 작업동맹 또한 높았다. 본 연구의 결과는 포커싱적 태도를 중심으로 상담자의 다양한 하위 집단을 입체적으로 파악하였다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 연구 결과에 따른 상담자 발달에 대한 시사점, 한계점, 후속 연구 방향에 대해 논의하였다.

The purpose of this study was to classify 206 Korean counselors into latent profiles based on the 5 subscales of Korean Focusing Manner Scale-Revised and to analyze the patterns of the identified latent classes. In addition, these profiles were explored to determine the differences in authenticity, countertransference, and working alliance. The collected data was analyzed using R and Mclust. As a result, three distinct profiles were identified: congruent, acceptance, and avoidance. The latent class model appeared to be an ellipsoidal model, with latent groups of various sizes, but had equal shape and orientation. One-way ANOVA showed that the congruent type had significantly higher authenticity, and countertransference than the other types. The congruent type also had a higher working alliance than the avoidance type. This study comprehensively identified various subgroups of Korean counselors based on their focusing manner. Based on the findings, the implications for therapeutic interventions and counselor development as well as recommendations for future research are discussed.

본 연구는 금융텔러의 직무수행과 종업원의 만족을 설명하는 성격특질과 인지능력의 차원별 효과를 밝히고 각 효과모형에 대한 조절변수로서 업무환경에 따른 동기잠재력의 역할을 규명하고자 하였다. 기존연구와 달리 본 연구는 전형적인 5요인 성격모형을 대신하여 조직성과와 관련된 성격특질로 조명되는 긍정적 자아개념(CSE: core-self evaluation)의 효과를 다루었다. 특히 조직관점에서 중요하게 고려되는 객관적 수행 측정치를 준거변수로 사용함으로써 실무적 활용도를 높이고자 하였다. 본 연구의 표본은 고객대면 상황이 가장 빈번한 서비스 접점에 있는 금융텔러를 대상으로 하였고 이들에 대한 검사를 실시한 후 월별 수행기록을 별도로 수집하여 표본데이터를 완성하였다. 수집된 자료를 바탕으로 수행과 만족에 대한 개인차 효과와 동기잠재력의 조절효과를 파악하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 긍정적 자아개념의 하위차원에 따라 직무만족과 생애만족, 객관적 직무수행에 대한 상이한 효과가 발견되었고, 인지능력의 하위요인들은 직무만족과 생애만족에 비해 상대적으로 객관적 업무수행과 높게 관련되는 것을 알 수 있었다. 주요 관심의 하나인 동기잠재력의 조절효과는 흥미롭게도 긍정적 자아개념과 객관적 직무수행의 관계를 유의미하게 조절하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 최근 고객에 대한 관계관리가 중요한 전략으로 부각되면서 고객접점에 있는 종업원들에 대한 이해가 재조명되고 있다는 점에서 중요한 이론적 및 실무적 시사점을 갖는다.

Drawing on the core-self evaluation literature, this study compares and integrates how the theoretical perspectives to motivational potentials differently affects relationships among core-self evaluation, cognitive ability and outcomes such as job satisfaction, life satisfaction, and objective job performance measures. Core-self evaluation (CSE) was assumed to be a broad personality concept manifested in four specific traits: self-esteem, self-efficacy, internal locus of control, and neuroticism. A strength of this study is to compare effects of core-self evaluation and general mental ability (g factor) to the objective performance in the line of financial services. Using data collected from financial tellers at a Korean big company, the proposed hypotheses receive support in that core-self evaluation are strongly associated with job satisfaction and life satisfaction. Interestingly, results indicate that CSE is related to objective performance measures for financial services via the work environment contingent on different levels of motivational potentials. Results also indicate that cognitive ability hardly affects job satisfaction and life satisfaction compared with CSE. Theoretical implications to the core-self evaluation literature are discussed along with practical suggestions to manager that are responsible for employee management.

본 연구의 목적은 잠재적 클라이언트의 프로그램 참여를 위한 동의능력을 평가할 수 있는 선별척도의 신뢰도와 타당도를 검증하는 것이다. 연구대상은 한 광역시에 위치한 사회복지기관에서 프로그램에 참여하고자 하는 264명의 잠재적 클라이언트로 의도적 표본추출방법을 통해 2010년 9월부터 2010년 12월까지 면접조사 하였다. 수집된 자료는 무작위로 두 집단으로 분리되었다. 집단 1(N=132)을 활용하여 예비 동의능력선별척도의 신뢰도, 탐색적 요인분석, 개념구성체 타당도 등을 분석하여 수정하였다. 집단 2(N=132)는 앞서 수정된 동의능력선별척도의 신뢰도, 확증적 요인분석, 개념구성체 타당도 등을 분석하여 최종 동의능력선별척도를 제시하였다. 연구결과 동의능력선별척도의 내적 신뢰도 계수가 .871로 높았고, 모델 적합도 지수도 x2(df)= 58.88(19), SRMR= .052, RMSEA = .12, NNFI = .89, CFI= .93, IFI= .93 등으로 양호하게 나타났다. 또한 개념구성체 타당도는 관련변수들과의 상관관계 분석을 통해 확인하였다. 본 동의능력선별척도는 취약집단의 프로그램 참여과정에서 권리를 보호하고, 프로그램의 효과성을 높이는데 활용될 것으로 기대된다.

The aim of this study was to validate a screen tool for assessing potential clients’ capacity to consent for social work program participation. In the study, a purposive sampling method was used and the sample included 264 potential clients in five social welfare centers in a metropolitan city in South Korea. For cross-validity, a total of 264 participants were randomly divided into two groups: one group for exploratory factor analysis (N=132) and the other group for confirmatory factor analysis (N=132). The first group was used to test internal consistency, exploratory factor analysis, and construct validity of the first version of the screen tool for assessing participants’ capacity to consent to social work program. The second group was used to test internal consistency, confirmatory factor analysis, and construct validity of the final version of the 8-item screen tool. The results showed that the reliability of the screen tool was good(?= .871), and nomological, convergent and discriminant validity were verified by correlation analyses between the screen tool and relevant variables. Accordingly, the confirmatory factor analysis confirmed the acceptability of the model fit(SRMR= .052, RMSEA= .12, NNFI = .89, CFI= .93, IFI= .93). The final scale can be used for frontline social workers to encourage their potential clients to have the capacity to consent to social work program and enhance the effectiveness of programs.

연구목적: 발달장애인의 성공적인 자립 실현을 위해 일자리와 사회활동 참여 활성화에 대한 대책 마련을 세우지 않고서는 논할 수 없을 것이다. 이를 위해 정부가 직접 개입하여 발달장애인의 고용시장에서 경쟁력을 확보하고 사회참여를 장려할 수 있는 정책과 제도적 개선이 물론 필요하겠지만 발달장애인의 역량을 개발할 수 있는 전략 또한 마련해야 한다. 이에 본 연구에서는 발달장애인의 일자리와 사회활동 참여와 관련된 사회생활 능력을 유형화한 이후 취업 여부와 사회활동 참여의 연관성을검증해보고자 한다. 연구방법: 본 연구는 장애인고용패널 2차 웨이브인 6차(2021년) 자료를 이용하여 발달장애인을 대상으로 사회생활 능력을 유형화하고자 잠재프로파일분석을 실시하였다. 그리고프로파일을 분류하는데 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 이항로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 사회생활 능력 유형은 ‘의사소통발달형’, ‘사회생활능력발달형’인 2가지 유형으로 도출되었다. 로지스틱회귀분석 결과는 ‘사회생활능력발달형’을 준거집단으로 하여 ‘의사소통발달형’과 비교하였을 때, 배우자가 없는 것에 비해 있는 경우, 국민기초생활수급을 받는 것에 비해 받지 않는경우, 건강상태가 좋을수록 ‘사회생활능력발달형’에 포함될 확률이 높게 나타났다. 마지막으로 사회생활 능력 유형별 취업 여부와 사회참여의 차이를 검증한 결과, ‘사회생활능력발달형’이 ‘의사소통발달형’에 비해 상대적으로 취업할 확률이 높게 나타났으며, 집단 차이가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 사회활동 참여의 경우 ‘사회생활능력발달형’이 ‘의사소통발달형’에 비해 사회참여가 더 높게나타났으며, 평균에서 유의미한 차이가 있는 것으로 검증되었다. 결론: 본 연구결과를 바탕으로 시사점을 제언하였으며, 한계점 및 후속연구에 대한 방향성을 제시하였다.

Purpose: For the successful self-reliance of people with developmental disabilities, it will not be possible to discuss it without establishing measures for revitalization of jobs and participation in social activities. To this end, policies and institutional improvements that can secure competitiveness in the employment market and encourage social participation of people with developmental disabilities through direct intervention by the government are of course necessary, but strategies to develop the capabilities of people with developmental disabilities must also be prepared. Therefore, in this study, after categorizing the social life skills related to jobs and participation in social activities of people with developmental disabilities, we tried to verify the correlation between employment and participation in social activities. Method: In this study, a latent profile analysis was conducted to categorize the social life ability of people with developmental disabilities using the data of the 6th wave (2021), the 2nd wave of the employment panel for the disabled. In addition, a binomial logistic regression analysis was conducted to identify the factors affecting the classification of the profile. Results: The type of social life ability was drawn into two types, 'communication developmental type' and 'social activities developmental type'. The results of the logistic regression analysis show that when comparing the 'communication developmental type' with the 'social activities developmental type' as the reference group, if there is a spouse compared to no spouse, if a spouse is not receiving the National Basic Livelihood Security Benefit rather than receiving it, and in health status The higher the score, the higher the probability of being included in the 'social activities developmental type'. Finally, as a result of verifying the difference in employment status and social participation by type of social life ability, the 'social activities developmental type' showed a relatively higher probability of getting a job than the 'communication developmental type', and the group difference was statistically appeared significant. In the case of participation in social activities, the 'social activities developmental type' showed higher social participation than the 'communication developmental type', and it was verified that there was a significant difference in average. Conclusion: Implications were suggested based on the results of this study, and limitations and directions for follow-up studies were presented.

연구문제 또는 목적: 본 연구는 장애인을 대상으로 장애수용정도, 대인관계 조직적응능력, 가족의 취업지지 정도의 시간 흐름에 따른 변화궤적을 분석하고, 이러한 변화에 영향을 미치는 주요 예측요인으로 가족의 경제적 어려움을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구방법: 장애인고용패널 조사(PSED)의 2차 웨이브 데이터를 활용하였으며, 2차(2017년)부터 7차(2022년)까지의 자료를 바탕으로, 장애인 3,318명을 대상으로 하였다. 분석 대상 변수는 장애수용정도, 대인관계 조직적응능력, 가족의 취업지지 정도와 가족의 경제적 어려움이며, 변화궤적과 그 예측요인을 확인하기 위해 잠재성장모형을 적용하였다. 연구결과: 첫째, 장애수용정도, 대인관계 조직적응능력, 가족의 취업지지 정도의 변화궤적은 무변화모형보다 선형변화모형이 더 적합하였다. 둘째, 장애수용정도, 대인관계 조직적응능력, 가족의 취업지지 정도의 초기치에 대한 유의미한 예측요인은 가족의 경제적 어려움이었다. 셋째, 장애수용정도, 대인관계 조직적응능력, 가족의 취업지지 정도의 선형변화율에서도 가족의 경제적 어려움이 중요한 예측요인으로 작용하였다. 결론 또는 시사점: 연구 결과는 장애인의 장애수용정도, 대인관계 조직적응능력, 가족의 취업지지 정도가 시간이 지남에 따라 일정한 방향으로 점차 변화하는 경향, 즉 선형적인 변화패턴을 보였으며, 이러한 변화에 가족의 경제적 어려움 수준이 중요한 영향을 미친다는 점을 확인하였다. 특히, 장애인 가족의 경제적 어려움을 줄이고 가족의 취업지지를 강화하는 지원 프로그램이 장애수용정도 및 대인관계 조직적응 능력 향상에 긍정적인 영향을 미칠 가능성을 시사한다.

Purpose: The purpose of this study was to analyze the trajectory of changes over time in disability acceptance, interpersonal organizational adaptability, and family support for employment among individuals with disabilities and to explore family economic hardship as a key predictor of these changes. Method: We used data from the second wave of the Panel Survey on Employment of Persons with Disabilities (PSED), covering the period from wave 2 (2017) to wave 7 (2022), and included 3,318 individuals with disabilities. The variables analyzed were disability acceptance, interpersonal organizational adaptability, family support for employment, and family economic hardship, and a latent growth model was applied to identify the trajectory of change and its predictors. Results: First, the change trajectories of disability acceptance, interpersonal organizational adjustment, and family support for employment were better fit by the linear change model than the no change model. Second, family economic hardship was a significant predictor of the initial values of disability acceptance, interpersonal organizational adjustment, and family support for employment. Third, family economic hardship was also a significant predictor of the linear rate of change in disability acceptance, interpersonal organizational adjustment, and family employment support. Conclusion: The results of the study confirm that people with disabilities' disability acceptance, interpersonal organizational adjustment, and family employment support tend to change gradually over time in a consistent direction, i.e., a linear pattern of change, and that the level of family economic hardship has a significant impact on these changes. In particular, the results suggest that support programs that reduce economic hardship and strengthen family support for employment may have a positive impact on improving disability acceptance and interpersonal organizational adjustment.

사람들은 프라이버시 침해에 대해 우려하면서도, 소셜 미디어를 통한 개인정보 공개 에 대해서는 적극적이다. 이를 ‘프라이버시 패러독스’ 현상으로 이해하고 연구가 진행되 고 있다. 이 연구에서는 프라이버시 패러독스 현상이 어떻게 진행되고 있는지를 실증적 으로 알아보고자 <한국미디어패널조사>의 3차년 간 데이터를 활용해 잠재성장 모델링 을 통한 종단 분석을 시도했다. 분석 결과, 첫째, 프라이버시 침해 우려와 소셜 미디어 를 통한 개인정보 제공은 모두 매해 감소하는 경향성을 보였다. 둘째, 소셜 미디어를 통 한 개인정보 제공이 통제되면 프라이버시 침해 우려가 다소 낮아지는 것을 통해 개인정 보 제공이 프라이버시 침해 우려를 높이는 요인임을 확인했다. 셋째, 미디어 기기 활용 능력이 성장하지 않는다면 프라이버시 침해 우려 수준이 증가하는 것을 알 수 있었다. 넷째, 처음 시점에서의 프라이버시 침해 우려가 미디어 활용 능력 성장에 영향을 미치 고, 미디어 활용 능력의 성장이 소셜 미디어를 통한 개인정보 제공의 성장에 영향을 미 치는 잠재성장모형의 매개적 효과가 나타났다. 이 연구를 통해 프라이버시 패러독스 현 상을 어느 정도 이해할 수 있었는데, 탐색적 연구로서 투입한 미디어 기기 활용 능력이 두 개 변수 간에 매개적 역할과 조절 변수로 작용함을 알 수 있었다.

People are concerned about invasion of privacy, but they are active about disclosing personal information through social media. This is understood as a ‘privacy paradox’ phenomenon and research is being conducted. In this study, in order to empirically find out how the privacy paradox phenomenon is progressing, a longitudinal analysis was attempted through latent growth modeling using the three-year data of the <Korea Media Panel Survey>. As a result of the analysis, first, both concerns for privacy infringement and provision of personal information through social media tended to decrease every year. Second, it was confirmed that the provision of personal information is a factor that increases the concern for privacy infringement, as concern for the privacy infringement are somewhat lowered when the provision of personal information through social media is controlled. Third, it was found that if the ability to use media devices does not grow, the level of the concern for privacy infringement increases. Fourth, the mediating effect of the latent growth model was found, in which concern for the privacy infringement at the beginning affect the growth of the ability to use media devices, and the growth of the ability to use media devices affects the growth of the provision of personal information through social media. Through this study, I was able to understand the privacy paradox phenomenon, and it was found that the ability to use media devices, which was input as an exploratory study, acted as a mediating and moderating variable between the two variables.

본 연구에서는 다문화 청소년들의 학업적응의 변화 양상을 살펴보고, 학업적응에 영향을 미치는 선행변인(한국어 능력, 성취동기)과 결과변인(진로장벽)의 관련성을 탐색하였다. 이를 위해 한국청소년정책 연구원의 다문화 청소년 패널연구(Multicultural Adolescents Panel Study: MAPS) 2차연도에서부터 6차연도까지 1,247명의 자료를 활용하였다. 연구결과, 다문화 청소년들의 학업적응 변화는 연도별로 일관된 변화 없이 증가와 감소를 반복적으로 보여주는 것으로 나타났으며 무변화, 선형변화, 이차변화를 가정한 모형 중 이차변화를 가정한 모형이 학업적응의 변화를 가장 적합하게 설명하였다. 또한 초등학교 5학년 시점의 한국어 능력과 성취동기가 학업적응의 초기치와 변화율을 예측하고, 학업적응의 초기치와 변화율이 다시 중학교 3학년 학생들의 진로장벽에 영향을 미치는 조건모형을 검증한 결과 연구에서 가정한 조건모형은 다문화 청소년들의 자료를 적합하게 설명하는 것으로 나타났다. 따라서 시기별로 다문화 청소년들의 학업적응 양상을 파악해 학업적응이 감소하는 시점에서의 학습상담 및 교육 프로그램들을 강화할 필요가 있으며, 한국어 능력, 성취동기를 높이기 위한 개입과 학업적응이 낮은 학생들을 대상으로 한 진로장벽에 대한 개입이 필요할 것이다.

In this study, we looked at the changing patterns of academic adaptation of multicultural teenagers and explored the precedent and consequential variables that relate academic adaptation. To adnalysis, data from the 2nd to 6th year of the Multicultural Adolescents Panel Study (MAPS) by the Korea Youth Policy Institute were utilized. Studies have shown that changes in academic adaptation of multicultural teenagers repeatedly show increases and decreases without consistent changes from year to year, and a model assuming secondary changes was found to be the most appropriate. In addition, the Korean language ability and achievement motivation in the fifth grade of elementary school predicted initials and rates of change in academic adaptation, and verified the condition model in which the initials and rate of change in academic adaptation affect the career barriers. Therefore, it will be necessary to strengthen learning counseling and education programs at a time when academic adaptations are decreasing, and to intervene in the Korean language skills and achievement motivations and career barriers for students with low academic adaptations.

본 연구는 M시 소재 3개 종합병원에서 근무하는 간호사 214명을 대상으로, 2017년 7월 17일~ 8월 7일까지 자 료 조사하였다. 수집된 자료분석은 SPSS WIN 21.0과 간호관리자의 리더십 유형에 따른 잠재계층을 분석하기 위해 Mplus 7.00을 이용하였다. 잠재계층분석에 따른 업무수행능력, 이직의도의 차이는 변혁-거래-감성이 높은 리더십의 경우 업무수행능력이 4.44±.37점으로 가장 높게 나타났으며, 이직의도는 2.62±.59점으로 가장 낮은 점수를 보였다. 변 혁-거래-감성이 낮은 리더십의 경우 업무수행능력이 3.51±.41점이고 이직의도는 3.25±.41점으로 높은 이직율을 보였 다. 따라서, 잠재계층분석에 의한 간호관리자의 리더십의 유형은 업무수행능력과 이직의도에 영향을 미치는 요인임을 알 수 있었다. 변혁적-거래-감성의 리더십을 높게 지각할수록 업무수행능력과 이직의도에 미치는 영향이 크므로 간 호조직의 관리자는 효율적인 리더십을 함양하고, 변혁적, 거래적, 감성적 리더십을 통하여 간호사들의 업무수행능력을 향상시키고, 이직의도를 낮출 수 있도록 간호관리자의 리더십 함양을 높이기 위한 교육훈련 개발이 필요하다.

The study participants are nurses who work at three general hospitals in M City, who used structured questionnaires to list 214 people from July 17 to August 7, 2017. Analysis of the collected data was carried out using SPSS WIN 21.0. and M plus 7.00 to analyze latent classes depending on the type of nursing managers' leadership. This study showed that the type of nursing managers' leadership has in analyzing latent classes influences nurses' job performance and turnover intention. Because there is a strong influence on the job performance and the turnover intention so that nurses can be highly aware of transformation-transaction-emotion leadership, the managers of the nursing organization need to foster effective leadership. Training programs are needed to improve nurses’ job performance through transformational, transactional, and emotional leadership, and to foster nursing manager's leadership skills to better reflect the turnover intention.