Earticle

Diese Arbeit untersucht 62 zwischen 1958 und 2024 in Festlandchina publizierte Lehr- und Begleitwerke zur deutschsprachigen Literatur. Auf der Basis eines systematisch erhobenen Korpus werden die Publikationsentwicklung, die Herausgeber:innen, die Verlagslandschaft, die Arbeitssprachen, thematische Schwerpunkte sowie die Repräsentation einzelner deutschsprachige Schriftsteller:innen statistisch ausgewertet und kontextualisiert. Die Analyse zeigt, dass die Curriculumsprägung in erster Linie von chinesischen Forscher:innen der zweiten und dritten Generation getragen wurde, während internationale Beiträge zwar quantitativ geringer, qualitativ jedoch impulsgebend wirkten. Darüber hinaus wird sichtbar, wie die Konzentration auf Literaturgeschichten, die Dominanz bestimmter Autoren wie Goethe, Schiller, Brecht und die geographische Institutionskonzentration in Peking, Shanghai, Nanjing den Kanon und die Vermittlung der deutschsprachigen Literatur im chinesischen Hochschulsystem strukturell geprägt haben. Damit wird die Untersuchung zu einem Beitrag, der einerseits die historische Entwicklung systematisch bilanziert, andererseits kritische Fragen nach zukünftigen Lehrprozessen in chinesischer Germanistik aufwirft.