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본 연구는 발목의 고유수용성운동과 세라밴드를 이용한 저항운동이 성인의 동적균형능력에 미치는 영향을 확 인하기 위하여 시행 되었다. 발목 불안정성 척도 점수가 평균 27.5점 이하인 지원자 30명을 각각 고유수용성 운동군 과 세라밴드를 이용한 저항 운동군으로 나누어 주 3회, 4주간 운동을 적용하였다. 운동 전, 후에 동적 균형 능력을 측정하기 위해 Y-balance 검사와 Hop 검사를 시행하였다. 고유수용성 운동과 세라밴드를 이용한 저항운동은 각 그룹 내 중재 전과 중재 후 비교에서 모두 동적균형의 유의한 향상이 일어났지만 두 그룹 간 비교에서는 어떤 그룹에서 동적균형에 대한 유의한 향상이 없었다. 두 그룹 모두 동적균형에 긍정적인 변화가 일어남을 확인 하였다. 이는 발목 불안정성을 가진 대상을 치료할 때 기초적인 자료로 사용될 수 있을 것이다.

This study was designed to examine the effects of proprioceptive ankle exercises and TheraBand resistance training on the dynamic balance of adults. Furthermore, the study aimed to determine which type of exercise, proprioceptive or resistance, was more effective in enhancing dynamic balance in adults. Participants with scores below the mean of 27.5 on the Chronic Ankle Instability Test (CAIT), were selected for dynamic balance assessments using the Y-Balance Test, Side Hop Test, and Square Hop Test before and after four weeks of exercise. The participants were divided into two groups, one for proprioceptive exercises and the other for TheraBand resistance exercises. After four weeks, both groups showed significant improvements in dynamic balance. However, a comparison of independent sample t-tests did not reveal which group experienced a greater improvement in dynamic balance. Nevertheless, these results could serve as foundational data when implementing interventions for individuals with ankle instability.

본 연구는 노인 일자리 사업 참여 노인을 대상으로 자신감이 정신건강에 미치는 영향에서 인간관계의 매개효 과를 확인하고, 노인의 삶의 질을 향상하기 위한 기초자료로 제공하고자 수행되었다. 연구대상자는 2022년 노인 일자 리 사업에 참여한 2,685명의 65세 이상 노인이다. 자료는 IBM SPSS/WIN Statistics 29.0 프로그램과 PROCESS Macro Model 4번을 적용하여 분석하였다. 연구 결과, 자신감은 인간관계, 정신건강과 유의한 상관관계가 있었다. 자신감은 인간관계(β=.56, p<.001), 정신건강(β=.11, p<.001)에 직접효과가 유의하였다. 인간관계는 정신건강에 직접효과가 유의 하였다(β=.10, p<.001). 자신감과 정신건강의 관계에서 인간관계의 매개효과는 유의하였다(β=.05, 95% bootstrap CI=0.02~0.07). 본 연구 결과를 토대로, 노인 일자리 사업에 참여한 노인 삶의 질 향상에 기여할 수 있도록, 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발에 자신감과 인간관계를 함께 향상할 수 있는 중재 연구가 필요할 것이다.

This study was conducted to confirm the mediating effect of interpersonal relations in the link between self-confidence and mental health of elderly participants in senior employment programs to provide foundational data for improving the participants’ quality of life. The study included 2,685 participants over age 65 who were enrolled in the Senior Employment Program in 2022. Collected data were analyzed using IBM SPSS/WIN 29.0 Statistics and PROCESS Macro Model 4. As a result of the study, it was found that self-confidence was significantly correlated with interpersonal relations and mental health. Self-confidence had a significant direct effect on interpersonal relations(β=.56, p<.001) and mental health(β=.11, p<.001). Interpersonal relations, likewise, had a significant direct effect on mental health(β=.10, p<.001). Additionally, it was found that the mediating effect of interpersonal relations was also significant(β=.05, 95% bootstrap CI=0.02~0.07). Based on the results of this research, programs that promote mental health are necessary to improve the quality of life for elderly participants in the senior employment program. Additionally, intervention studies should focus on enhancing both self-confidence and interpersonal relations.

본 연구는 토구와 보수를 이용한 밸런스 트레이닝이 성인 남녀의 족저압 분포에 미치는 영향을 분석하고 자 하였다. 연구 대상은 20대 성인 여성 10명과 남성 10명으로 총 20명이었으며, 연구 기간은 4주로 주 2회 진행 되었다. 운동 프로그램은 토구와 보수를 이용한 6가지 밸런스 운동으로 구성되었다. 족저압 분포의 변화는 좌ž우 족부 압력 차이를 기준으로 분석하였고, 성별, 운동 도구, 체중 등 모든 변수에서 유의미한 차이가 나타났다. 특 히, 운동 후 결과를 비교했을 때 여성보다 남성, 토구보다 보수, 그리고 체중이 높은 참가자에서 더 큰 차이가 확 인되었다. 본 연구 결과, 토구와 보수를 이용한 균형 운동은 성인 남녀의 족저압에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 특 히 보수 그룹에서 더 효과적인 개선이 나타났다. 향후 연구에서는 본 연구의 제한점을 보완하여, 더 많은 연구 대상자와 확장된 실험 기간을 통해 코어 근육의 근력 향상과 관련된 추가 연구가 이루어지기를 제안한다.

This study was conducted to determine the effects of balance training using Togu and Bosu devices on plantar pressure distribution in adult men and women. The exercise program for the study was conducted on a total of 20 adults in their 20s, 10 women and 10 men, twice a week for a total of 4 weeks. The program consisted of six balance exercises using Togu and Bosu devices. Changes in plantar pressure distribution between the left and right feet were analyzed and significant differences were found in all variables including gender, exercise equipment, and body weight. Specifically, after the exercise program, greater differences were observed in men than in women, in those using Bosu than Togu devices, and in those with a higher body weight. The results of this study suggest that balance training using Togu and Bosu devices positively impacted plantar pressure in adult men and women, with more effective improvements observed in the Bosu group. Future studies should take into account the limitations of this study by securing more study subjects and extending the experiment period. Additionally, further studies may give more emphasis to exploring the scale of core muscle strength improvement through balance training.

본 연구는 고등학생의 영어 학습에 대화형 인공지능 채팅 서비스인 챗지피티가 활용될 수 있는 가능성 을 탐색하고자 수행됐다. 최근 인공지능 활용 영어 교육에 대한 관심이 높아지고 있으나, 중등교육에서의 연구 들은 아직 부족한 실정이다. 이에 따라 본 연구는 고등학생들의 영어 학습에서 챗지피티의 활용 현황과 인식 수준, 영어 학습 동기 및 디지털 기기 사용 여부에 따른 인식 차이, 챗지피티 활용 영어수업 전후 인식 변화 분석을 수행했다. 연구를 위해 고등학생 197명을 대상으로 설문지를 통해 자료를 수집했다. 그 결과 첫째, 챗지 피티 활용 영어 학습을 경험한 학생들은 49.746%로 나타났다. 둘째, 챗지피티 활용 영어 학습에 대한 인식은 ‘관심 및 태도’, ‘영향력’, ‘유용성’ 순으로 긍정적으로 나타났다. 셋째, 영어 학습 내재적 동기와 외재적 동기 모두 ‘관심 및 태도’에 정적 영향을 미쳤지만, ‘유용성’과 ‘영향력’에서는 외재적 동기만이 정적 영향을 미쳤다. 디지털 기기 사용 여부에 따라 ‘관심 및 태도’ 영역에서만 유의미한 차이가 나타났다. 마지막으로, 챗지피티 활 용 영어 수업 전후 인식 비교를 통해 ‘유용성’과 ‘영향력’의 인식이 유의미하게 향상됨을 확인했다. 결과적으로 챗지피티가 고등학생의 영어 학습에 긍정적으로 활용될 수 있으며, 효과적 활용을 위해 교사의 지도와 구조화 된 전략이 필요함을 시사한다.

This study examined the potential of using ChatGPT, a conversational AI tool, in Korean high school English classes. A survey was conducted with 197 students to investigate usage patterns, perceptions, and differences in English learning motivation, digital device use, and changes in perceptions before and after ChatGPT-assisted lessons. Results showed that only 49.7% had previously used ChatGPT before this study for English learning. Overall perceptions were positive, especially in interest and attitude. Extrinsic motivation influenced usefulness and influence, while intrinsic motivation affected only interest and attitude. Digital device usage patterns also showed significant differences in perception. After participating in ChatGPT-assisted English lessons, students reported a significant increase in their perceptions of its usefulness and influence. These findings suggest the potential of ChatGPT in secondary English education, highlighting the need for guided and structured use.

본 연구는 발달장애인의 일상생활 실태를 분석하고 만족도를 향상시키기 위한 정책적·실천적 방안을 제 시하는 것을 목적으로 한다. 보건복지부 ‘2023년 발달장애인 생활 실태 전수조사’ 자료를 기반으로 분석한 결 과 발달장애인은 보조기기 지원이 필요하며, 특히 위험방지 및 의사소통 보조기기의 필요성이 높게 나타났다. 도전적 행동 완화를 위한 치료 서비스 이용률이 낮았고, 중고령기 발달장애인은 지원 사각지대에 놓여 있었다. 과체중(비만)과 정신적 문제(우울, 스트레스 등)가 높은 비율로 나타났으며, 재난이나 위급상황 대응 능력 부족 도 중요한 문제로 지적되었다.이를 개선하기 위해 성인 및 중고령기 발달장애인을 위한 맞춤형 교육과 직업 훈 련 확대가 필요하다. 지역 내 이동을 지원하는 교통 인프라 확대도 요구되며 보조기기와 특히, 위험방지·의사 소통 기기의 보급이 시급하다. 마지막으로 재난 대비 교육과 자립을 위한 재정·주거·법적 지원 체계 마련도 필 요할 것으로 사료된다.

This study analyzed the daily life conditions of people with developmental disabilities to suggest policy and practical measures to improve their daily life satisfaction. As a result of the analysis of data from the Ministry of Health and Welfare's '2023 Full Survey on the Living Conditions of People with Developmental Disabilities', it was found that people with developmental disabilities generally need support from assistive devices. In particular, the need for risk prevention and communication assistive devices is particularly high. Additionally, the use of treatment services to alleviate challenging behavior was noticeably low, and people with developmental disabilities between middle and old age were found to be in a blind spot of support. The number of overweight (obese) individuals and those with mental problems (depression, stress, etc.) were also found to be high, and their lack of ability to respond to disasters or emergency situations was noted as an important problem. To improve this situation, it is necessary to expand customized education and vocational training for developmentally disabled adults. In addition, the expansion of transportation infrastructure supporting movement within a region is also required, and the supply of assistive devices, particularly risk prevention and communication devices, is urgent. Finally, it is considered necessary to prepare a financial, residential, and legal support system for education and independence of developmentally disabled adults in preparation for disasters.