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본 현대 사회를 살아가기 위한 필수 역량인 디지털 리터러시란 각 개인이 디지털 기술과 상호작용을 통 해 문제를 해결하고 성과를 위해 지식을 활용하는 역량이다. 특히 팀 과제를 수행하는 대학생들에게 중요한 역 량이라 할 수 있다. 따라서 본 연구는 간호 대학생 50명을 대상으로 디지털 리터러시와 학습성과와의 관계를 파 악하고, 학습성과에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도되었다. 자료수집 기간은 2023년 9월25일부터 30일까지 였으며, 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 이용하여 통계분석 하였다. 간호대학생의 디지털 리터러시는 학습 성과에 유의한 영향을 미쳤으며, 학습성과 중 학습 전이에 대한 설명력은 65.0%, 학습 만족도에 대한 설명력은 10.5%로 나타났다. 따라서 디지털 정보평가, 자료개발, 온라인도구 활용 및 정보윤리를 포함한 디지털 리터러시 점수가 높을수록 학습성과가 긍정적으로 평가되었으므로 학생들을 위한 디지털 리터러시 교육이 필요하다 사료된다.

Digital literacy is an essential skill for living in the modern world. Digital literacy is the ability of individuals to interact with digital technologies to solve problems and utilize knowledge for performance. It is especially important for college students who work in teams. Therefore, this study attempted to determine the relationship between digital literacy and learning outcomes, and its impact on the learning outcomes among 50 nursing students. The data collection period was from September 25 to 30, 2023, and the collected data were statistically analyzed using the SPSS 25.0 program. The results showed that the digital literacy of nursing students affected learning outcomes, the explanatory power of learning transfer among learning outcomes was 65.0%, and the explanatory power of learning satisfaction was 10.5%. Therefore, the higher the digital literacy score, including digital information evaluation, material development, online tool utilization, and information ethics, the more positive the learning outcomes were evaluated. Therefore, digital literacy education for students is necessary.

본 연구의 목적은 건강한 성인을 대상으로 복식호흡을 동반한 교각운동이 배가로근 두께에 미치는 영향 을 알아보고 교각운동에 대한 효과적인 방법을 제시하는데, 그 목적이 있다. 연구대상자는 20명으로 복식호흡이 없는 교각운동과 복식호흡이 있는 교각운동으로 나눠 4주간 주 3회 운동을 진행하였다. 연구를 통해 수집된 자 료는 부호화한 후 SPSS for 12.0 Win-program을 사용하였으며 통계학적 유의수준은 0.05로 하였다. 본 연구의 결과는 운동 전후 4주간 복식호흡 유무에 따라 교각운동을 시행한 결과 복식호흡을 동반한 교각운동 집단의 배 가로근 두께 평균 증가량이 자율적 흉식호흡 군의 평균 증가량보다 크게 나타났다. 따라서 복식호흡을 동반한 교각운동이 배가로근 두께 증가에 효과적이라는 것을 확인할 수 있었다.

The purpose of this study is to investigate the effect of bridge exercises with abdominal breathing on transverse abdominal muscle thickness in healthy adults and to suggest an effective method for bridge exercises. In this study, 20 subjects were divided into two groups: those who performed bridge exercises without abdominal breathing, and those who performed bridge exercises with abdominal breathing. Each group performed bridge exercises three times a week for four weeks. The data collected through the study were encoded and SPSS 12.0 for Windows was used, in which a statistical significance of 0.05 was found. The results of this study showed that the average increase in the transverse abdominal muscle thickness of the bridge with abdominal breathing exposure group was greater than the average increase in the bridge without abdominal breathing exposure group. Therefore, it was confirmed that the bridge exercises with abdominal breathing was effective in increasing transverse abdominal muscle thickness.

본 연구의 목적은 음악의 템포가 다리 운동 중 허벅지 근육의 활동에 어떤 영향을 미치는지 알아보는 것 이다. 연구는 2주에 걸쳐 일주일에 한 번 운동과 측정 그리고 일주일 휴식 후 다시 운동과 측정 방식으로 넙다 리곧은근, 안쪽넓은근, 가쪽넓은근의 활성도를 알아보았다. 모든 피험자는 60∼80 BPM의 느린 템포와 120∼ 140 BPM의 빠른 템포, 총 두 가지 유형의 실험에 참여했으며 음악 선택은 템포만 고려하여 무작위로 음악을 들려주었다. 결과: 다리 운동 중 근육의 활동은 느린 음악과 빠른 음악 모두에서 근육 활동이 통계적으로 유의미 한 결과를 보이지 않았다. 결론: 음악의 템포에 따라 다리 운동에서 다리 근육의 활동에 유의한 차이가 없으며, 근력 운동을 할 때 단순한 개인의 선호도나 장르뿐만 아니라 내재적 박자 체계를 고려하여 대상자에게 체계적인 음악과 함께 운동을 적용할 필요가 있다.

Purpose: The purpose of this study was to determine how the tempo of music affects the activity of the thigh muscles during strength training leg exercises. Method: The study looked at the activity of the rectus femoris, vastus medialis, and vastus lateralis muscles by exercising and measuring them once a week for two weeks and then exercising and measuring them again after a one-week break. All subjects participated in two types of trials: slow tempo (60∼80 BPM) and fast tempo (120∼140 BPM), with music selection randomized based on tempo alone. Result: Muscle activity during leg exercises was not statistically significant for both slow and fast music. Conclusion: There is no significant difference in the activity of the vastus medialis, vastus lateralis, and vastus lateralis muscles during leg exercises based on the tempo of the music. Additionally, it is important to consider the inherent rhythmic system of the music and not just individual preference or genre when performing strength training.

본 연구는 라오스 후아판주에 거주하는 UXO 피해 절단장애인들을 대상으로 미술치료를 통한 심리적 변 화를 분석하기 위해 사전, 사후 자아존중감 및 PTSD 검사를 실시하여 심리적 변화를 살펴보고자 하였다. 자아 존중감 검사는 Rosenberg의 검사지를 수정·보완하여 사용하였고, PTSD검사지는 DSM-5의 진단기준에 맞추어 연구자가 총 40문항으로 개발하였다. 연구대상은 18명이며 2022년 2월부터 2023년 1월까지 진행되었다. 연구 를 위해 연구자가 라오스에 3개월을 체류하여 진행하였으며, 사전 심리검사, 미술치료 3회기, 사후 심리검사를 진행하였다. 연구결과 미술치료 3회기 후 자아존중감은 향상되었고, PTSD증상도 호전됨을 확인하였다. 이상의 연구결과에 따라 UXO 피해 절단장애인들에게도 미술치료가 긍정적인 심리변화에 효과적인 접근방법임을 확인할 수 있었다. 하지만 본 연구는 미술치료의 짧은 회기로 일반화하기에 한계점은 존재한다. 본 연구의 결과가 UXO 피해 절단장애인들의 자아존중감, PTSD임상자료 기초로 활용되어 UXO피해 절단장애인을 위한 미술치료 프로그 램이 활성화될 수 있기를 제언한다.

This study aimed to analyze psychological changes of UXO-induced amputees residing in Houaphanh Province, Laos, who underwent art therapy, through pre- and post-tests of self-esteem and PTSD. The self-esteem test utilized a modified and supplemented version of Rosenberg's Scale, while the PTSD assessment consisted of 40 items developed by the researchers based on DSM-5 criteria. The study involved 18 participants and was conducted from February 2022 to January 2023. For the research, the investigators stayed in Laos for three months, conducting pre-therapy psychological assessments, three sessions of art therapy, and post-therapy psychological assessments. The results revealed an improvement in self-esteem and alleviation of PTSD symptoms after three sessions of art therapy. Based on these findings, it was concluded that art therapy is an effective approach for inducing positive psychological changes in UXO-induced amputees. However, the study's limitation lies in the short duration of art therapy sessions, thus limiting generalizability. Therefore, it is recommended that the results of this study be utilized as a basis for the activation of art therapy programs tailored for UXO-induced amputees, utilizing self-esteem and PTSD clinical data.

연구의 목적은 일반 고등학교 학생의 창의적 사고양식, 그릿, 학업성취의 관계 구조를 확인하고 그릿의 매개효과를 알아보는 것이다. 전남 일반고 2학년 재학생 중 희망하는 211명(남 109명, 여 102명)의 자료를 분 석했다. 분석방법은 상관분석, 구조모형, 매개효과를 실시했다. 연구결과는 다음과 같다. 우선, 창의적 사고양식 중에서 진보적 사고양식이 학업성취와 가장 상관관계가 높으며, 흥미유지보다 노력지속과의 상관이 더 높았다. 다음으로, 창의적 사고양식은 그릿과 학업성취에 직접적으로 영향을 미치는 변인이었고, 그릿의 노력지속은 학업 성취에 영향을 미쳤으나 흥미유지는 학업성취에 영향을 미치지 못했다. 또한, 창의적 사고양식과 학업성취의 관 계에서 그릿 중 노력지속의 매개효과는 통계적으로 유의하였고 부분매개효과가 있었다. 연구결과를 바탕으로 교 육과정에 주는 시사점을 논의했다.

The purpose of this study is to check the relationship structure between creative thinking, grit, and academic achievement of general high school students and to discover the mediating effect of grit. Data of 211 second-year high school students (109 males and 102 females) from Jeollanam-do general high schools were analyzed. The data analysis methods included a correlation analysis, structural model, mediating effect, and multi-group analysis. The results of the study are as follows. First of all, among creative thinking styles, the progressive thinking style had the highest correlation with academic achievement and had a higher correlation with ‘perseverance of effort’ than ‘consistency of interest’. Next, the creative thinking style was a variable that directly influenced grit and academic achievement, and the ‘perseverance of effort’ of grit had an effect on academic achievement, whereas ‘consistency of interest’ did not affect academic achievement. In addition, in the relationship between creative thinking style and academic achievement, the mediating effect of ‘perseverance of effort’ among grit was statistically significant and had a partial mediating effect. Based on the research results, implications for high school curriculum were discussed.