Earticle

In order to sustain satisfactory international joint ventures (IJVs), it is necessary for parent firms to build control mechanisms and trust relationships. This paper explores the performance consequences of parent control and inter-firm trust in I JVs from the perspectives o f three different parties, i .e., two parent firms and I JV management. It is hypothesized that parent control asymmetry, IJV autonomy, and inter-parent trust jointly affect parent satisfaction and IJV managerial performance. Using primary survey data on 117 IJVs in China, we find that a parent’s control dominance is positively associated with the achievement of its own goals, but not related with IJV managerial performance; and IJV autonomy is a critical factor for both foreign and Chinese parent satisfaction as well as IJV managerial performance. Study results also suggest that inter-parent trust is more important for Chinese firms in IJV operations, while foreign firms tend to be more concerned with gaining dominant control. Additionally, inter-parent trust can enhance the impact of foreign parents’ control dominance on their satisfaction towards IJVs, and subdue the positive influence of IJV autonomy on Chinese parent satisfaction.

기존의 조인트벤처 경영성과에 관한 연구가 외국 모기업의 경영자 관점에서만 다루어 졌다면 본 연구는 현지 조인트벤처 경영자의 관점에서도 분석한 연구로 큰 의미가 있다. 모기업의 경영통제를 크게 전략적 경영통제, 세부적인 경영통제, 사회적 경영통제로 나누 었고 각각의 유형에 따른 경영성과를 실증적으로 분석하였다. 중국에 진출한 194개의 조인트벤처 업체들을 조사했으며 중국 현지 모기업의 경영통제는 전반적으로 조인트벤처 경영성과에 긍정적인 영향을 준 것으로 분석되었다. 하지만 외국계 모기업의 경영통제는 부분적으로만 긍정적인 영향을 미쳤다. 기존의 연구와 유사하게 모기업 통제의 중요성이 입증되었다. 아울러 전략적 경영통제는 해외파트너 기업의 경영성과에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다는 점도 의미있는 결과로 분석된다. 아울러 모기업의 사회적 경영통제의 역할의 중요성을 본 연구를 통해 발견하게 되었다. 사회적 통제란 모기업과 현지기업간의 긴밀한 교류를 통해 조인트벤처의 긍정적인 성과를 이룰 수 있는 것인데 이러한 부분들이 본 연구를 통해 입증되었다. 본 연구를 통해서 현지 업체의 경영자 관점에서 보는 조인트 벤처 성과에 관한 연구가 향후에도 활발히 진행될 것을 기대해 본다.

While the majority of research on international joint ventures(IJVs) focused on the foreign parent’s perspective, this study examined the relationships between IJV control system and local parent goal achievement. Using a sample of 194 IJVs in China, we identified three types of parent control: strategic control, specific control, and social control, exercised by both foreign and local parent firms. Our findings showed that Chinese parent controls were positively associated with their own goal achievement, while the relationships between foreign parent control and Chinese parent goal achievement were mixed. In this study, parent control is divided into three types exercised by both foreign and local parent firms. And their relationships with local parent goal achievement are examined using a sample of IJVs in China. The findings of this study help depict the control system in IJVs and advance the understanding of the control-performance relationship. According to our study results, Chinese parent firms tend to benefit from their own control over IJVs, their perceptions of the performance implications of foreign parent control are relatively mixed. Consistent with transaction cost economics, our study confirms the importance of parent control. The positive relationships between Chinese parent control and goal achievement suggest that the exercise of strategic control, specific control and social control may have an impact on parent satisfaction. Parent firms may not only make IJV management to pursue parent firms’ requirements, but also benefit directly from involving into IJV activities. While strategic control directs IJV strategies towards a parent firm’ likeness, specific control enables the parent to protect its strategic assets and access complementary resources, and social control may change IJV culture in favor of the parent. This study may provide important implications for IJV practice in China. On the one hand, the results support the importance of control to local parent firms. To achieve their own objectives, Chinese parent need to exercise strategic control, specific control, and social control. On the other hand, this study helps MNEs better understand their Chinese partners. An important implication is that greater foreign control does not necessarily lead to lower local parent satisfaction. They would prefer a moderate level of foreign parent specific control, given foreign parents’ need for knowledge protection. They may even welcome foreign parent social control. It is critical that MNE managers are aware of the implications of different control types as they try to impose control over the IJV. Local parent satisfaction concerns not only the local partner but also the MNE partner. Unsatisfied local partners may create conflicts, withhold contribution, and eventually break up the partnership. Without achieving a minimum level of local parent satisfaction, the IJV would not be a success. Several limitations of this study should be acknowledged. First, this study used cross-sectional data. Thus the direction of relationships cannot be clearly defined. The research results should be interpreted carefully. Second, the study sample was composed of relatively big IJVs with an average age of 10, which might be subject to selection biases. It is likely that the findings are more applicable to long-standing partnerships instead of relatively new ones. Third, for practical reasons, we were not able to collect data from multiple informants for all cases.

본 연구는 모기업의 경영통제가 합작자회사의 경영성과에 미치는 영향을 조사하였습니다. 표본으로는 한국-일본, 한국-미국 또는 한국-유럽기업 간에 세워진 71의 제조 합작기업을 선정했습니다. 외국 측 모기업이 자신이 제공한 기업특유의 우위(firm-specific advantages)와 관련된 경영활동의 통제(parent control)를 강화할 때, 합작자회사의 경영성과는 향상되는 것으로 나타났습니다. 하지만, 외국 측 모기업이 한국 합작파트너의 기업특유의 우위(firm-specific advantages)와 관련된 경영활동의 통제(parent control)를 강화할 때, 합작자회사의 경영성과는 악화되는 것으로 나타났습니다. 이는 곧 한국과 외국의 합작파트너가 제공하는 기업특유의 우위(firm-specific advantages)를 통제하고 관리하는데 요구되는 경영노하우가 서로 다름을 의미합니다. 따라서 합작파트너 자신이 제공한 기업특유의 우위(firm-specific advantages)를 각자 자신이 통제관리하도록 경영의 역할 분담이 이루어져야 함을 시사하고 있습니다.

This study examines the effect of parent control and JV performance. 71 manufacturing JVs formed between Korean-US, Korean-Japanese, or Korean-European investors were sampled for the study. The more control MNE parents exercised over the activities representing their own firm-specific advantages, the better the JVs performed. However, the more control MNE parents exercised over the activities representing local Korean partners’ firm-specific advantages, the worse the JVs performed. This finding suggests that the expertise or know-how needed to control or manage one partner's firm-specific advantages is different from that needed to control the other partner's firm-specific advantages. Therefore, the division of management control between JV partners should be made so that both partners exercise dominant control over their own firm-specific advantages within the JV.

본 연구는 여자청소년의 사이버불링 피해 경험과 자살생각의 관계에서 자기통제력, 부모-자녀 의사소통의 조절효과를 확인하고자 하였다. 이를 검증하기 위해 경기, 인천, 강원, 전라 지역의 사이버불링 피해 경험이 있는 것으로 응답한 중·고등학교 여자 청소년 300명의 자료를 바탕으로 상관관계분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 여자 청소년의 사이버불링 피해 경험은 자살생각과 유의미한 상관을 보인 반면, 자기통제력과는 부적 상관을 나타내었고 부모-자녀 의사소통 간에는 유의미한 상관관계가 나타나지 않았다. 즉 사이버불링 피해가 높을수록 자살생각은 높고 자기통제력과 부모-자녀 의사소통은 낮으며, 자기통제력과 부모-자녀 의사소통이 높을수록 자살생각은 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 사이버불링 피해 경험과 여자 청소년의 자살생각 간의 관계에서 자기통제력과 부모-자녀 의사소통의 조절효과가 유의한 것으로 나타났다. 자기통제력과 부모-자녀 의사소통이 높을수록 사이버불링 피해경험이 자살생각에 미치는 영향은 낮아졌다.  본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 청소년들의 사이버불링 피해를 감소시키고 사이버불링 피해 경험이 자살생각으로 이어지는 과정에서 자기통제력의 향상과 부모-자녀 의사소통에 대한 상담 개입을 위한시사점을 논의하였다.

The purpose of this study was to verify the moderating effects of self-control and parent-child communication in the relationship between cyberbullying victimization experience and suicidal ideation. To verify this, correlation analysis and hierarchical regression analysis were conducted on 300 middle and high school students who responded that they had experienced cyberbullying damage in Gyeonggi, Incheon, Gangwon and Jeolla areas. The results are as follows. First, the cyberbullying victimization experience of female adolescents showed a significant correlation with suicidal ideation, but it showed a negative correlation with self-control and did not show a significant correlation with parent-child communication. Second, the moderating effect of self-control and parent-child communication was significant in the relationship between cyberbullying victimization experience and female adolescents' suicidal ideation. Based on these results, this study discussed the implications and the intervention of counseling.

본 연구는 고등학교 1학년에 재학 중인 한국청소년패널(KYPS) 중2패널 3차년도 자료를 활용하여 지역사회에 대한 인식이 청소년의 지위비행에 미치는 영향에서 개인요인에 해당하는 자아통제력, 가족관계에 해당하는 부모와의 의사소통 수준, 그리고 또래관계에 해당하는 비행친구와의 접촉수준이 매개역할을 수행하는지 통합적으로 살펴보았다. 연구결과, 지역사회에 대한 인식은 청소년 지위비행에 직접적인 영향을 미치지 못했고 청소년의 자아통제력, 부모와의 의사소통수준, 비행친구 접촉변인을 통해 간접적으로 영향을 미쳤다. 구체적으로, 지역사회에 대한 인식이 높을수록 부모-자녀 의사소통 수준이 높아지고, 자아통제력이 강해지며, 이는 비행친구와의 접촉 빈도를 감소시킴으로써, 청소년의 지위비행의 가능성을 낮출 수 있는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 그동안 청소년 비행 연구에서 간과되어왔던 지역사회의 정서적·기능적 특성이 청소년 지위비행 감소를 위한 이론적 논의와 개입방안 마련 시, 고려되어야함을 시사한다. 아울러 연구의 제한점 및 후속연구를 위한 제언도 제시하였다.

The purpose of the current study was to examine pathways from the adolescent perception about community affectional characteristics to delinquency through parent-child communications, self-control, and deviant peer contact. The author analyzed the third wave data (10th grades) from Korean Youth Panel Study (KYPS), using structural equation modeling method. The main findings of the present study were as follows: Perception about community affectional characteristics only indirectly impacted on juvenile status delinquency. All the variables including parent-child communications, self-control, and deviant peer contact showed mediating effects between perception about community and juvenile status delinquency. To be specific, positive perceptions about community affectional characteristics has positive impacts on parent-child communication, which strengthens adolescent self-control. This, in turn, reduces the frequency of deviant peer contact, and thus, prevents adolescents from status delinquency. Limitations and implications of the study were discussed.

이 연구의 주된 목적은 친구가 청소년 일탈행동에 미치는 영향을 규명하는데 있다. 이를 위해 친구의 일탈행동이 청소년의 일탈행동에 미치는 영향과, 이와 동시에 청소년의 부모자녀 갈등과 부모통제 및 청소년의 자기효능감이 청소년의 일탈행동에 미치는 영향을 분석하였다. 최종 분석대상은 5개 남녀 고등학교에서 표집된 고등학생 총 1,399명(남 642명, 여 756명)으로서, 인문계 915명, 전문계 484명이었다. 측정도구는 안귀덕, 황정규, 김의철, 박영신(1997)이 제작하여 사용한 것을 활용하였으며, 자기조절효능감과 자기조절학습효능감은 Bandura(1995a)의 질문지를 번역하였다. 학교유형별 가정환경과 부모자녀관계의 차이를 분석한 결과, 인문계 학생들은 부모 학력이나 직업 및 가정 내 공부방 환경이 더 좋았고, 전문계 학생들은 부모와의 갈등이 더 심하였다. 학교유형별로 자기효능감과 일탈행동에서도 유의한 차이가 있었는데, 인문계 학생들이 더 높은 자기효능감을 보였으며, 전문계 학생들이 일탈행동을 더 많이 하였다. 학교유형별로 이러한 차이가 밝혀짐에 따라, 인문계와 전문계 학생 데이터를 각각 분리하여 LISREL 분석을 하였다. 그러나 LISREL 분석결과, 변인들 간의 경로 패턴이 거의 일치하였기 때문에, 인문계와 전문계 학생 데이터를 합하여 전체 고등학생 데이터로 다시 LISREL분석 및 효과분석을 하였다. 분석 결과, 청소년 일탈행동에 대해 친구 일탈행동의 정적인 직접효과가 가장 크게 나타났으며, 그 다음으로 청소년의 자기효능감은 부적인 직접효과를, 청소년의 부모와 갈등 및 부모의 통제는 정적인 직접효과를 나타내었다. 또한 청소년 일탈행동에 대해 친구의 자기효능감은 부적인 간접효과를, 친구의 부모와 갈등 및 부모의 통제는 정적인 간접효과를 나타내었다. 따라서 친구가 일탈행동을 많이 할수록, 청소년이 자기효능감이 낮을수록, 청소년의 부모자녀관계가 갈등적이고 통제적일수록, 청소년이 일탈행동을 많이 하였다. 그리고 친구가 자기효능감이 낮고, 친구가 부모와 갈등적이고 통제적인 관계에 있는 것이, 청소년 일탈행동에 간접적으로 영향을 미쳤다. 여러 변인들 중에서도 친구의 일탈행동은 청소년의 일탈행동에 가장 강력한 영향력이 있는 예언변인이었으며, 이러한 결과로부터 청소년 일탈행동에 영향을 미치는 친구 일탈행동의 중요성이 확인되었다.

This study examines adolescent delinquent behavior and the influence of friends, focusing specifically on friends' delinquent behavior and the influence of self-efficacy, parent-child conflict and parental control. A total of 1,399 adolescents attending five different high schools (male=642, female=756, consisting of 915 student attending high school and 484 students attending vocational high school) completed a questionnaire developed by Ahn, Hwang, Kim and Park (1997) and Bandura's (1995a) self-efficacy scale. Results indicate that those students who attend high school had parents with higher education, socio-economic status and better studying environment at home, while students attending vocational high school had higher parent-child conflict. Students attending high school had higher self-efficacy scores, while students attending vocational high school had higher scores on delinquent behavior. The results of LISREL analyses revealed a similar pattern for high school and vocational high school students. Combined analysis indicate that friends' delinquent behavior, parent-child conflict and parental control had direct and positive effect on students' delinquency behavior. Self-efficacy had a direct and negative influence of delinquency behavior. Similar pattern was obtained for friends' delinquency behavior, in which self-efficacy had a direct and negative influence of their delinquency behavior and their parent-child conflict and parental control had direct and positive effect on their delinquency behavior. In summary, those students who had lower self-efficacy, higher parent-child conflict and parental control, and with friends who are more likely to engage in delinquent behavior, had higher scores on delinquent behavior. Also, those students who had friends with lower self-efficacy scores and with higher parent-child conflict and parental control are more likely to engage in delinquent behavior, which in turn influenced their delinquent behavior. Friends' delinquent behavior had the greatest influence on students' delinquent behavior indicating the role of friends in influencing delinquency among adolescents.

본 연구는 한국게임산업진흥원 게임백서(2008)에서 분류한 인터넷 게임종류를 기초로 선호하는 인터넷 게임종류에 따라 청소년의 인터넷 게임중독 수준 및 부모-자녀 의사소통, 자기통제력 수준 간에 어떤 관계가 있는지 알아보고 선호하는 인터넷 게임종류에 따라 청소년의 인터넷 게임중독을 예측하는 변인에 차이가 있는지 알아보기 위해 실시되었다. 본 연구의 대상은 현재 경북 P시와 경남 B시에 위치하고 있는 남녀공학 중학교 4곳의 중학교 3학년에 재학 중인 남녀 학생 734명이었고, 인터넷 게임중독척도, 부모-자녀 의사소통척도, 자기통제력척도가 사용되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 선호하는 인터넷 게임종류에 따라 인터넷 게임중독과 그 하위요인 모두에는 차이가 있었으며 1인칭 슈팅게임의 경우 인터넷 게임중독과 그 하위요인의 점수가 가장 높게 나타났다. 둘째, 자기통제력과 그 하위요인 중 충동성, 신체활동선호에서 차이가 나타났으며 1인칭 슈팅게임의 경우 자기통제력과 그 하위요인의 점수가 가장 낮게 나타났다. 셋째, 부모-자녀 의사소통에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 넷째, 선호하는 인터넷 게임종류에 따라 청소년의 인터넷 게임중독을 예측하는 변인에는 시뮬레이션게임을 제외한 모든 인터넷 게임종류에서 차이가 있었다. 결론적으로 청소년이 선호하는 인터넷 게임종류별로 각기 다른 심리사회적 요인이 있음을 확인하였다. 본 연구는 인터넷 게임중독 예방과 치료를 위한 프로그램 개발의 기초자료로 활용될 수 있다는 점에서 의의를 가진다.

This study was conducted in order to find out if there are any variables to predict internet game addiction through research of the level of teenage Internet game addiction, Parent- Adolescent communication, and self-control according to the preferred types of Internet Games. The research targets were 734 9thgrade students of four different co-ed Middle schools located in“P”city in KyungBuk, and “B”city in KyungNam. The survey used the Child and Teenage Internet Game Addiction Scale, Parent-adolescent Communication Scale, and Self-Control Scale. The results are as follows. First, in internet game addiction and its subordinate factors, there were differences according to the preferred internet game. First person shooting games scored the highest in Internet game addiction. Second, in the Self-control and its subordinate factors, there were differences in impulsion and preferred physical activity. Self-control and its subordinate factors were lowest in first person shooting games. Third, there were no apparent differences in the case of parent-adolescent communication. Fourth, among the variables in predicting teen internet game addiction, according to preferred internet game, there were differences in all types of internet games except for simulation games. This research was an attempt to confirm that there can be different addiction conditions based on teen preferred Internet game types, and its significance in the face that this research can be used as basic data in efforts to prevent internet game addiction.

본 연구는 초등학생의 분노조절 능력 향상을 위한 부모연계 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 국내외 분노조절을 위한 프로그램을 분석하고, 요구조사, 프로그램의 목표설정, 구성요소 추출 및 내용선정, 회기목표 설정, 프로그램 제시전략, 프로그램 내용 구체화, 전문가 타당화, 예비 프로그램 적용, 최종 프로그램 적용, 프로그램 효과검증의 11단계로 구성된 통합적이고 체계적인 프로그램 개발 절차로 구안하였다. 연구대상은 초등학교 5학년 학생 198명을 대상으로 분노척도를 실시하여 전체 득점의 평균점수(M=97, SD=17.9) 이상인 학생과 그의 부모이다. 부모와 자녀가 함께 참여하는 실험집단과 통제집단에 아동과 부모 10쌍씩, 아동만 참여하는 비교집단에 10명을 무선배치하여 세 집단을 구성하였다. 실험집단과 비교집단은 주 2회, 12회기에 걸쳐 프로그램을 실시하였다. 프로그램 효과 검증을 위하여 실험집단(분노조절 능력 향상을 위한 부모연계 프로그램), 비교집단(분노조절 능력 향상 프로그램), 통제집단 모두에게 프로그램 실시 전과 종료 직후에 사전검사와 사후검사를 실시하였고, 프로그램 종료 6주 후에 추후검사를 실시하였다. 그 결과, 비교집단은 아동의 분노수준과 부모-자녀 의사소통에서 사후까지 유의한 변화가 있었고 추후에서는 회귀현상을 보인 반면, 실험집단은 사후, 추후까지 프로그램의 효과가 유지되었다. 아동과 부모의 분노표현 양식에서도 실험집단이 비교집단보다 유의미한 변화가 있었다. 본 연구에서 개발한 부모연계 실험집단이 아동단일 대상으로 실시한 비교집단보다 초등학생의 분노수준, 부모-자녀 의사소통, 초등학생과 부모의 분노표현양식을 향상시키는데 더 높은 효과를 나타냄으로서 분노조절을 위한 부모변인의 중요성을 시사하였다.

The purpose of this study was to develop a parent-involved program for enhancing elementary school children’s anger control ability, and verify its effects. For this purpose, this study analyzed domestic and overseas programs for anger control, and designed a comprehensive and systemic program development procedure comprising 11 stages of inquiry research, setting up program targets, structural elements extraction and content selection, setting up session targets, program presentation strategies, program content actualization, professionals’ validation processes, preliminary program implementation, final program implementation, and program effectiveness verification. This study performed the anger scale for elementary 5th grade 198 students and selected those students who obtained the score above an average of the total score (M=97, SD=17.9) and their parents as the subjects of this study. This study randomly divided the participants into three groups including the experimental group of 10 children and 10 sets of parents, the control group of 10 children and 10 sets of parents, and the comparison group of 10 students only. This study conducted 12 sessions of the program for the experimental group and the comparison group twice per week. To verify the effects of the program, this study conducted pre- and post-tests for the experimental group (parent-involved program for enhancing anger control ability), the comparison group (program for enhancing anger control ability), and the control group before and right after the program performance, and conducted afterward-test six weeks after the program termination. From the results of this study, while the comparison group showed a significant change in children’s anger level and parents-children communication at the time of the post-test, and retroactive status in the afterward-test, the experimental group turned out to keep the effect of the program in the post-test and in the afterward-test. As for the anger expression types of children and parents, the experimental group showed a more significant change than the comparison group. It is suggested that this study demonstrated the importance of parent variables for anger control as the experimental group of parent-involved with children that was developed in this study, showed a higher effect on enhancing elementary students’ anger level, parents-children communication, and anger expression types of elementary students and parents than the comparison group of children only did.

본 연구에서는 아동에게 지각된 부모갈등이 아동의 부적응에 미치는 영향에 아동의 갈등통제 신념과 자아탄력성이 중재변인으로 작용하는지 검증해보고자 하였다. 이를 위해 초등학생 314명의 아동을 대상으로 부모의 갈등에 대한 아동의 지각(CPIC; 부모 갈등의 강도, 갈등대처 효율성, 아동에게 지각된 위협감, 아동의 자기비난), 아동의 부적응 수준(KPI-C; 외현화 문제와 내재화 문제), 아동의 갈등통제 신념(DCCQ; 직접적 통제와 감정통제), 그리고 자아탄력성(CCQ 자아탄력성 척도)을 측정하였다. 아동에게 지각된 부모갈등과 그에 따른 아동의 부적응 문제 그리고 중재변인간의 관계를 알아보기 위해서 위계적 회귀분석을 하였으며, 이들 변인간의 상호작용이 유의한 모형에 대해서는 R2의 차이검증을 수행하였다. 분석결과 1) 부모 갈등에 대한 아동의 직접적 통제와 대처효율성의 상호작용이 내재화 문제에 미치는 영향과 직접적 통제와 자기비난의 상호작용이 외현화 문제에 미치는 영향이 유의미하였다. 이를 세분화해서 분석해본 결과 대처효율성이 증가할 때 직접적 통제-저 집단의 경우 내재화 문제에 변화가 없었으나, 직접적 통제-고 집단의 경우에는 내재화 문제가 증가하였다. 또, 자기비난이 증가할 때 직접적 통제-저 집단의 경우 외현화 문제에 변화가 없었으나, 직접적 통제-고 집단은 외현화 문제가 증가하였다. 2) 부모갈등에 대한 아동의 감정통제와 대처효율성의 상호작용이 내재화 문제에 미치는 영향과, 감정통제와 자기비난의 상호작용이 외현화 문제에 미치는 영향이 유의미하였다. 이를 세분화해서 분석해본 결과 대처효율성이 증가할 때 감정통제-저 집단에서는 내재화 문제의 변화가 보이지 않았으나 감정통제-고 집단은 내재화 문제가 증가하였다. 또, 자기비난이 증가할 때 두 집단 다 외현화 문제의 증가를 보였으나 감정통제-저 집단에 비해 감정통제-고 집단에서 더 큰 증가를 보였다. 3) 자아탄력성과 갈등 강도의 상호작용이 외현화 문제에 미치는 영향과, 자아탄력성과 지각된 위협의 상호작용이 외현화 문제에 미치는 영향이 유의하였다. 부모갈등의 강도가 증가할 때 자아탄력-고 집단과 자아탄력-저 집단 모두에서 외현화 문제가 증가하였으나, 자아탄력-저 집단이 자아탄력-고 집단에 비해서 더 높은 증가를 보였다. 또, 지각된 위협이 증가할 때 자아탄력-저 집단은 외현화 문제가 뚜렷하게 증가했으나, 자아탄력-고 집단은 외현화 문제의 증가가 거의 없었다. 이러한 결과는 아동의 부적응 수준은 부모갈등의 특성뿐 아니라 아동의 갈등통제 신념, 자아탄력성을 포함하는 중재변인들의 영향을 받는다는 것을 시사하는 것이다.

This study examined the effects of children's belief in conflict control and ego-resiliency on their maladjustment under their parent's conflicts. Data of 1) severity of parent's conflict, parent's effectiveness of conflict coping, children's feeling of threat, and children's self-blame perceived by children in CPI-C, 2) children's belief of conflict control in DCCQ, 3) ego- resiliency in CCQ ego-resiliency scale, and 4) maladjustment level in KPIC rated by one of their parents were analysed by hierarchical regressions and difference tests of R2. The results were as follows: 1)Interaction effects of direct control and coping efficacy influenced to internalized problem and externalized problem; 2) Interaction effects of self-calming and coping efficacy influenced to internalized problem. Self-calming and self-blame influenced externalized problem; 3)Interaction effects of ego-resiliency and conflict intensity, and interaction effects of ego-resiliency and perceived threat influenced to externalized problem. This results show the effects of children's belief in conflict control and their ego-resiliency as moderate variables on their maladjustment under their parent's conflicts.

부모-아동 상호작용 치료(Parent-Child Interaction Therapy, PCIT)는 Eyberg가 행동치료와 놀이치료 이론들을 토대로 권위 있는 양육을 위해 개발한 치료로서, 아동행동문제와 양육스트레스 개선효과가 꾸준히 보고되고 있다. 하지만 선행연구들은 어머니만을 참여시켰으므로 부모 모두를 참여시켰을 때의 상대적 유용성 파악에는 한계가 있었다. 이에 본 연구는 부모-동반 참여조건과 모-단독 참여조건을 대기통제와 비교하여 모-단독 참여 PCIT의 효과를 재확인하고, 이후 두 참여조건 간 비교를 통해 부모-동반 참여 PCIT의 상대적 유용성을 파악하고자 하였다. 연구에는 부모-동반 참여 11가정, 모-단독 참여 12가정, 대기통제 21가정으로 구성된 총 44가정의 자료가 활용되었고 집단비교의 일관된 평정을 위해 모가 보고한 아동행동문제, 양육스트레스, 양육협력 점수를 활용하였다. 결과, 부모-동반 참여 PCIT와 모-단독 참여 PCIT는 대기통제보다 아동행동문제, 양육스트레스, 양육협력에서 모두 유의한 개선효과를 나타내었고, 부모-동반 참여 PCIT는 모-단독 참여 PCIT에 비해 아동행동문제와 양육협력에서 더 큰 개선효과를 나타내었으며, 양육스트레스에서는 유사한 수준의 개선효과를 나타내었다. 본 연구는 관계의 어려움을 겪고 있는 부모와 아동에게 효과적인 개입방법을 제안하였고, 부모 참여조건 간 치료 효과의 양상이 다르게 나타날 수 있음을 확인하여 아동가족 심리치료에 적용될 수 있는 임상적 정보를 제공하였다.

Parent-child interaction therapy (PCIT) is a therapy which requires participation from both parents and child and aims to improve parents’ child-management skills using parent education, direct coaching during parent-child play rehearsal, and homework activities. Based on Baumrind’s parenting model, including behavioral, social learning, and play therapy theories, PCIT has shown its effects on parents and children, particularly in relieving parenting stress and improving children’s behavioral problems. However, previous research on PCIT has included only one-parent participation in its therapy, primarily among mothers. Thus, it has not informed of any possible relative both-parents involvement advantage over one-parent participation. Given the limitation, this study aims to verify whether both-parents’ participation would enhance PCIT’s effects on parents and children compared to the mother-only involvement and waitlist control. A total of 44 families agreed to participate in this study. Mother-reported child problems (i.e., inattention and disruptive behaviors), parenting stress, and parenting alliance with a spouse were used as treatment outcomes. Both both-parents and mother-only PCIT conditions showed significant pre-post improvements in child problems, parenting stress, and parenting alliance; however, waitlist control showed no significant pre-post change. Further analyses were done to compare the effects between the both-parents PCIT and the mother-only PCIT. Similar effects were found in parenting stress between these two groups, but better effects of the both parents PCIT than the mother-only PCIT were found in child problems and parenting alliance. This study suggests that PCIT can lead to incremental benefits when both parents participate.

본 연구에서는 부모-자녀 간 의사소통과 스트레스 대처가 청소년들의 스마트폰 중독에 미치는 영향과 이들 관계에서 자기통제력의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이러한 연구목 적을 달성하기 위해 수도권 지역에 거주하면서 스마트폰을 이용하고 있는 청소년들을 대상 으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 21.0 프로그램을 이용하여 빈도분석과 t-test, 일원변량분석, 상관관계분 석, 다중회귀분석, 위계적 회귀분석, 그리고 Sobel Test을 실시하였다. 그 결과 다음과 같은 사실이 밝혀졌다. 첫째, 청소년들은 부모와 개방형 의사소통을 많이 할수록 스마트폰 중독 이 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 청소년들은 스트레스 대처 중 문제지향적 대처와 정서완화 적 대처, 그리고 소망적 사고를 많이 할수록 스마트폰 중독이 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 부모-자녀 간 의사소통이 스마트폰 중독에 미치는 영향과 스트레스 대처가 스마트폰 중독 에 미치는 영향에서 자기통제력은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이상에서 부모-자녀 간의 의사소통과 스트레스 대처는 스마트폰 중독에 영향을 미치며, 이들 관계에서 자기통제 력의 매개효과가 있음을 알 수 있다. 이러한 연구결과를 볼 때, 부모-자녀 간 의사소통 향 상을 위한 프로그램이 마련되어야 하며, 스트레스 관리가 학교보건의 주된 과제로 다루어져 야 할 것으로 보인다.

The purpose of this study was to examine the influence of parent-child communication and stress-coping on smartphone addiction and the mediating effects of self-control on the relationship between the two variables. The subjects in this study were the selected adolescent residents in the metropolitan area who were smartphone users. The collected data were analyzed by SPSS(statistical package for the social science) WIN 21.0, and frequency analysis, t-test, One way ANOVA, correlation analysis, multiple regression analysis, hierarchical regression analysis and Sobel Test were made. After a survey was conducted, the following findings were given: First, the teens were less addicted to smartphones when they had a more open communication with their parents. Second, as for stress-coping, problem-focused coping, emotion-alleviation coping and wishful thinking led to less smartphone addiction. Third, self-control produced mediating effects when parent-child communication affected smartphone addiction and when stress-coping affected it. As a result, it's found that parent-child communication and stress-coping pattern affected smartphone addiction, and that self-control had mediating effects on the relationship of the variables. The findings of the study suggest that the preparation of programs geared toward boosting parent-child communication is required, and that stress management should be handled as one of major tasks for school health.

Since the introductionof modern therapies, more children with cancer have survived their illness. As a result, an interest in the degree of adjustment achieved by cancer survivors has increased. In this study, quality of life and behavior problemsof child and adolescent cancer survivors were compared with those of healthy controls. Also, the patternsof the discrepancy between parent-report and self-report were compared. Childhood cancer survivors aged 8-18 and their mothers were participated in the study. Parent and self report versions of PedQL were administered to assess the quality of life. K-CBCL and K-YSR were further completed to assess internalizing and externalizing behavior problem. Results suggested that cancer survivors generally showed lower quality of life in physical and social domains and more internalizing behavior problem than healthy control group. However, the results were affected by the domain, age group, and informant. The pattern of discrepancy between parent and self report was similar. All parents reported higher levelsof quality of life and lower levels of behavior problems compared to the self reports of their siblings. In assessing internalizing problem behaviors, cancer survivor group showed greater discrepancy than the healthy control group.The implications, limitations, and directions for future research were also discussed.

본 연구는 한 부모 가정 아동을 대상으로 미술 치료를 실시하여 정서 조절 능력 및 또래 관계에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 한 부모 가정 아동으로 미술치료 프로그램은 2015년 10월 8일부터 12월 8일까지, 주 2회, 60분씩 총 16회기를 진행하였다. 측정 도구로는 Shields와 Cicchetti(1997) 정서 조절 능력 척도(The Emotional Regulation Checklist : ERC)를 유아를 대상으로 측정할 수 있도록 수정·보완한 여은진(2009)의 유아 정서 조절 능력 척도를 사용하였 다. Caldarella과 Merrell(1997)의 아동·청소년의 사회 기술 척도(Social Skills Scale)문항 중에서 또래 관계 척도만을 사전· 사후 실시하였으며, 동적 학교 생활화 그림(KSD)검사를 사전·사후 실시하여 또래 관계를 비교 분석 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 정적 정서 조절 능력, 부적 정서 조절 능력의 긍정적 변화로 정서 조절 능력이 향상되었다. 둘째, 또래 관계 영역에서 주도성, 협동· 공감에 긍정적 변화를 보였다. 동적학교생활화그림(KSD)검사의 질적 효과면에서 또래관계에 긍정적 변화를 보였다.

The object of this study is to conduct art therapy on a child of single-parent family and examine its effect on the client's emotional control ability and peer relationship. Subject of the study is a child of single-parent family. This art therapy program consisted of a 60-minute session, which was held twice a week for total 16 sessions from October 8 to December 8, 2015. As measuring tools, Children’s Emotion Regulation Scale by, which was modified and supplemented from the ERC(The Emotional Regulation Checklist) by Shields and Cicchetti (1997) was used to measure children’s emotional control ability. Only the peer relationship scale in Social Skills Scale for children and youth by Gresham and Elliott(1990), and Caldarella and Merrell(1997) was conducted for pre/post testing. Also, Kinetic School Drawing (KSD) test was qualitatively compared and analyzed before and after the program. Results of this study are as follows. First, due to positive changes of positive and negative emotional control abilities, children’s emotional control ability was improved. Second, children displayed positive changes in the initiative, cooperation and sympathy in the peer relationship domain with respect to the qualitative effect of KSD test, negative emotion control ability was improved, showing the positive change in peer relationship.

본 연구는 대학신입생의 부애착과 모애착이 학업과 대인관계 차원에서의 대학생활적응에 영향을 미치는지살펴보고, 이 과정에서 자기통제의 매개효과를 확인하고자 실시되었다. 이를 위해 대학 신입생 338명을 대상으로 부모애착 척도, 자기통제 척도, 대학생활적응 척도를 실시하고, 설문자료를 분석하였다. 구조방정식모형 분석 결과, 부애착과 모애착, 자기통제는 대학신입생의 학업적응과 대인관계적응을 모두 직접 예측하는 것으로 나타났다. 또한, 모애착과 학업적응 및 대인관계적응 간의 관계에서 자기통제의 단순매개효과가유의한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 부애착과 모애착, 자기통제가 대학생활적응에 미치는 영향에 대해 논의하고, 대학신입생의 적응을 향상시킬 수 있는 개입에 대해 논의하였다. 본 연구는 대학신입생이 대학생활에 적응하는 과정에 영향을 미치는 요인과 경로를 확인함으로써 적응을 조력할 수 있는 구체적인 방안을 모색하는데 기여했다는 점에서 의의가 있다.

This study was to examine whether attachment to parent of college freshmen predict the college adjustment, and self-control mediates this relationships. The college adjustment was composed of academic and relational adjustment. The self-report data of 338 college freshmen were analyzed using structural equation modeling. The results indicated that attachment to father and mother and self-control positively predicted academic and relational adjustment. And, bootstrapping method showed that self-control mediated the relationship between attachment to mother and college adaptation. That is, college freshmen who were securely attached to their mother tended to have high self-control, which in turn was associated with better adaptive college life. Based on these findings, it was discussed that college adaptation is improved by interventions for increasing interpersonal competency and self-control.

본 연구에서는 부모와 교사의 자율성 지지와 청소년의 학업참여에 미치는 영향과 이들 간의 관계에서 유능감 욕구와 자기통제가 매개역할을 하는지 알아보고자 하였다. 이러한 목적으로 영남지역 6개의 초등학교와 4개 중학교에 재학 중인 청소년 800명을 대상으로 하여 설문조사를 실시하였다. 공변량 구조모형분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 자율성 지지는 청소년의 학업참여에 직접적인 영향을 미치지 못했으나 교사의 자율성 지지는 청소년의 학업참여에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모와 교사의 자율성 지지와 청소년의 학업참여 간의 관계에서 유능감 욕구가 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 부모와 교사의 자율성 지지와 청소년의 학업참여 간의 관계에서 자기통제가 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 넷째, 부모와 교사의 자율성 지지와 청소년의 학업참여 간의 관계에서 유능감 욕구와 자기통제의 이중 매개효과가 나타났다. 이는 부모와 교사의 자율성 지지가 청소년의 유능감 욕구를 충족시키고 다시 자기통제를 향상시키는 순차적 매개과정을 통해서도 청소년들의 학습참여를 간접적으로 향상시킴을 의미한다. 본 연구는 청소년의 학업참여를 촉진하기 위한 상담적 접근 방법을 모색하는데 유용한 시사점을 제공할 것이다.

This study examined the influence of parent and teacher autonomy support on academic engagement in adolescents, and the mediating role of adolescent need for competence and self-control. A survey was administered to 800 students from 6 elementary schools and 4 middle schools in the Yeoungnam area. Structural equation modeling analyses indicated that while parent autonomy support did not directly affect academic engagement in adolescents, teacher autonomy support did. Adolescent need for competence and adolescent self-control each independently mediated the relationship between parent and teacher autonomy support and academic engagement. Additionally, there was a serial mediation effect of adolescent need for competence and self-control in relation to parent and teacher autonomy support and academic engagement. These results suggests that satisfaction with need for competence indirectly influences academic engagement through sequential mediation by improving self-control. This study has implications for the prevention and treatment of academic engagement problems in adolescents.

본 연구는 부모-자녀 의사소통이 스트레스 정도, 자기통제력, 자기 효능감을 매개로 하여 스마트폰 중독에 미치는 영향에 관한 융합연구이다. J도와 K도 소재 대학생들을 대상으로 시행하였으며 232부의 설문지를 분석 자료 로 사용하였다. 분석 결과 스마트폰 중독은 부모-자녀 의사소통, 자기통제력, 자기효능감과는 각각 (-)의 상관관계 가 있었고, 스트레스 정도와는 (+)의 상관관계가 있었다. 또한, 부모-자녀 의사소통은 스트레스 정도, 자기통제력, 자기효능감을 매개로 하여 스마트폰 중독에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 따라서 대학생의 스마트폰 중독 을 감소시키기 위해서는 부모-자녀 의사소통을 원활히 하기 위한 프로그램의 개발과 시행이 체계적으로 이루어져 야 할 것이며, 스트레스 감소 및 자기통제력과 자기효능감 수준을 높이기 위한 방안이 필요하다.

This research was convergence study conducted to understand the effect that parent-son/daughter communications have on the addiction to smartphones, with stress level, self-control, and self-efficacy as the mediator. The subjects were college students located in J province and K province, and 232 questionnaires were used as the data for analysis. As a result, addiction to smartphones had negative correlations with parent-son/daughter communication, self-control, and self-efficacy and had positive correlations with stress level. In addition, parent-son/daughter communication influenced the degree of addiction to smartphones, with stress level, self-control, and self-efficacy as the mediator. Therefore, in order to reduce college students’ addiction to smartphones, programs should be developed specifically and systematically to increase their communication with their parents, and it is necessary to draw up measures to reduce students' stress levels and increase their self-control and self-efficacy levels.

본 연구는 아동의 사이버 폭력 피해 경험이 아동의 사이버 폭력 가해 경험에 미치는 영향을 살펴보고, 이 경로에서 자기통제력의 매개효과와 부모 애착의 조절효과 검증을 목적으로 하였다. 연구가설 검증을 위해 데이터에 응답한 초등학생 고학년 1340명을 대상으로 분석하였다. PROCESS macro for SPSS를 통해 분석한 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 사이버 폭력 피해 경험은 사이버 폭력 가해 경험에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사이버 폭력 피해 경험은 자기통제력을 매개로 사이버 폭력 가해 경험에 영향을 미치는 것으로 나타났다 셋째, 부모 애착은 사이버 폭력 피해 경험이 사이버 폭력 가해 경험에 미치는 영향을 조절하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 아동의 사이버 폭력피해와 가해에 대처하기 위한 실천적 방안에 대하여 논의하였다.

The purposes of this study was to examine the relationship between cyber violence victimization and perpetration of children in the upper elementary grades. Also, the study intends to analyze the mediating effect of self-control, as well as the moderating effect of child-parent attachment on the relationship. For the research purposes, the self-reported data of 1,340 Korean children were analyzed using PROCESS macro for SPSS. The main study results are as follows. First, the results showed that cyber violence victimization was directly related to cyber violence perpetration. Second, self-control mediated significantly the effect of cyber violence victimizations on perpetration. Third, the study results found that child-parent attachment had a significant moderating effect on the relationship between cyber violence victimization and perpetration. Based on the results, policy and practice implications were discussed.

Orofacial clefts, including cleft lip with or without palate (CL/P) and cleft palate (CP), are one of the most common congenital malformations in Asian populations, where the rate of incidence is higher than in European or other racial groups. A number of candidate genes have been identified for orofacial clefts, although no single candidate has been consistently identified in all studies. We performed case-parent trio and case- control studies on 6 single nucleotide polymorphisms (SNPs) in the MSX1 gene using a sample of 52 CL/P and CP probands from Korea. In the case-control study, the allele frequencies of 6 MSX1 SNPs were compared between 52 oral cleft cases and 96 unmatched controls. For the case-parent trio study, single-marker and haplotype-based tests of transmission disequilibrium using allelic and genotypic tests revealed significant evidence of linkage in the presence of disequilibrium for 1170 G/A of exon 2. With the GG genotype as a reference group among GG, GA, and AA genotypes at 1170G/A, the disease risk decreased with the presence of the A allele (AA genotype: OR=0.26, 95% CI=0.10-0.99). These results are consistent with evidence from other studies in the US and Chile and confirm the importance of the MSX1 genotype in determining the risk of CL/P and CP in Koreans.

This study is to examine (the) effects of self-control, parent-adolescent communication, and school life satisfaction on smart-phone addiction for middle school students. The 127 students who were classified as smart-phone addicts among first to third grade at two middle schools located in Gyunggido were sampled with a survey. T-tests, ANOVA, Pearson's correlation, and multiple regression analysis were used. The results of study were as follows. First, smart-phone addiction make no difference according to adolescent's sex and grade. Second, the relations between smart-phone addiction and the factors included self-control, parent-adolescent communication, and school life satisfaction were negatively correlated. As a result, the higher self-control, parent-adolescent communication, and school life satisfaction were, the lower smart -phone addiction was. Third, it is significant as variable that adverse effect, low rank class of parent-adolescent communication and personal relationship, same class as the former of school life satisfaction exert influence on smart phone addiction.