Earticle

Objectives: This study attempted to verify the theoretical model of social support that mediates negative mental health and middle-aged problem drinking, which was not covered in previous studies, and to see if there is a difference according to gender. Methods: This study collected 360 middle-aged men and women aged 40 to 60 and analyzed them using SPSS 25.0 and AMOS 25.0. Frequency analysis and descriptive statistics were conducted to understand the characteristics of the main variables, and multi-group analysis according to mediating effects and gender was conducted through structural equation model verification. Results: First, negative mental health in middle age was found to have an effect on problem drinking. Second, there was a mediating effect of social support in the relationship between negative mental health and problem drinking in middle age. Third, it was found that there was a difference between groups according to gender in the influence of negative mental health in middle age on problem drinking through social support. Conclusion: Healing rehabilitation programs for negative mental health that affect problem drinking in middle age should be prepared. In addition, social networks in middle age should be explored and various social resources should be utilized. Various education and programs in the community should be prepared to provide customized services according to gender.

최근 교통사고 주요 원인인 인간행동(인적요인)에 대해 관심이 높아졌으며 운전행동분석 도구인 DBQ(Driver Behavior Questionnaire)를 활용한 운전행동(Driving Behavior)에 관한 연구가 활발히 진행되고 있다. 국내에서 진행된 선행연구는 분석대상이 연구원이나 군 공무원으로 한정되며 분석방법은 요인분석 및 회귀분석을 통해 이루어졌다. 이에 본 연구에서는 일반운전자의 운전행동이 위험운전에 미치는 영향요인을 파악하고 이들의 영향관계를 규명하고자 한다. 연구의 범위는 운전경력이 있는 일반운전자를 대상으로 DBQ설문을 실시하여 300부의 유효 표본수를 분석하였으며, 선행연구 고찰을 통해 교통사고의 주요 요인을 DBQ에서 측정가능한 ‘Lapse, Mistake, Violation’ 세 가지속성으로 도출하고 구조방정식 모형을 통한 위험운전행동 모형을 구축하였다. 또한, 위험운전군별 차이를 확인하기 위하여 다중집단분석을 활용하였다. 분석결과 첫째, ‘Lapse, Mistake, Violation 요인은 위험운전행동에 영향을 미칠 것이다’라는 가설검증 결과 모든 요인의 통계적 유의성이 확인되었다. 위험운전행동에 미치는 영향정도는 Violation 0.464, Lapse 0.383, Mistake 0.158 순으로 나타났으며 영향을 가장 많이 미치는 요인이 Violation으로 분석되었다. 둘째, ‘Lapse, Mistake, Violation 요인이 위험운전행동에 미치는 영향은 위험군에 따라 다를 것이다’라는 가설검증 결과 Lapse 요인이 위험운전행동에 미치는 영향력이 차이가 있는 것으로 분석되었다. 본 연구결과는 위반행동 Violation과 부주의한 실수 Lapse를 고려한 교통사고 예방 프로그램 및 교육도입에 기초자료로 활용 가능할 것이다.

These days, human behavior (human factor), the main cause of traffic accidents, has drawn more attention. Research on driving behavior based on DBQ(Driver Behavior Questionnaire), the analysis tool of driving behavior, has been conducted actively. In domestic previous studies, their analysis subjects were limited to researchers or military officials, and their analysis methods were based on factor analysis and regression analysis. Therefore, this study tries to find the factors of general drivers' driving behavior that influence risk driving, and to analyze their influential relationship. Regarding study scope, general drivers with driving career were asked to answer DBQ questionnaire, and 300 effective samples were analyzed. In addition, previous studies were investigated to draw the three measurable attributes of DBQ-‘Lapse, Mistake, and Violation’-as main factors of traffic accidents, and structural equation model was applied to design risk driving behavior model. To identify the difference between risk driving groups, this study made use of multiple group analysis. The analysis came to the following results: First, according to the examination of the hypothesis that 'Lapse, Mistake, and Violation factors will influence risk driving behavior', all factors were found to be statistically significant. Regarding their level of influence on risk driving behavior, Violation was 0.464, Lapse 0.383, and Mistake 0.158, and thus Violation was analyzed to be the most influential. Secondly, according to the examination of the hypothesis that 'the influence of Lapse, Mistake, and Violation factors on risk driving behavior will be different by risk group’, the influence of Lapse on risk driving behavior was found to be different by risk group. It is expected that the study results will be used as a fundamental program to introduce traffic accident prevention program and education that takes violation and lapse into consideration.

본 연구에서는 취약성 저감 측면에서 범죄취약계층과 범죄유형별 범죄발생건수에 대한 다중회귀분 석을 실시하여 범죄취약계층별 범죄유형에 대한 영향관계를 분석하였다. 독립변수는 선행연구 고찰 을 통해 7개의 취약계층(고령자, 아동·청소년, 외국인, 여성, 1인 가구, 다문화 가구, 기초생활수급자) 으로 선정하였으며, 범죄유형별 취약계층과의 관계를 분석하기 위해 각 유형별 발생건수를 종속변 수로 선정하였다. 범죄 유형은 활용된 데이터 유형을 반영해 강력범, 절도범, 폭력범, 지능범, 풍속범, 기타 형법범, 특별법범으로 구분하였다. 범죄취약계층 중 유의미한 상관관계를 갖는 취약계층을 분 석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 범죄유형별로 취약계층에 따른 영향관계가 다르게 나타났다. 둘째, 모든 범죄에서 고령자와 아동·청소년은 음의 영향관계를 갖는다. 셋째, 특별법범에서는 외국인이, 절도범과 폭력범에서는 여성이, 강력범에서는 다문화가구가, 폭력범과 지능범&풍속범, 그리고 기타 형법범에서는 기초생활수급자가 양의 영향관계를 나타냈다. 본 연구의 결과는 불필요한 범죄두려움 을 없애고, 범죄유형별 취약특성에 따른 맞춤형 대책을 마련하는 데에 기여할 것으로 판단된다.

This paper identified crime vulnerable groups by crime type through performing a multiple regression analysis. Based on the review of prior studies, seven crime vulnerable groups (independent variable) were classified such as the elderly, children and youth, foreigners, female, basic livelihood security recipients, one-person households and multicultural families. Crime types (dependent variable) include heinous crime, theft crime, violent crime, intelligent crime, crime against the customs, other criminal crimes, and special crimes. The results of statistical analyses were as follows: First, crime vulnerable groups differed by crime types. Second, the elderly and children/youth showed a negative coefficient in all crime types. Third, foreigners were positively related with special crimes, while female was vulnerable to theft and violent crime. Multicultural families were vulnerable to heinous crime, while the basic livelihood security recipients were related to violent crime, intelligent crime, crime against the customs and other criminal crimes. The results of this study are expected to contribute to eliminating unnecessary fear of crime and developing customized measures based on the vulnerable characteristics of each crime type.

이 연구는 한국청소년정책연구원에서 구축한 ‘NYPI 아동 데이터 아카이브’ 중 2010년도 자료를 활용하여 고등학생의 일상생활 스트레스, 자아존중감, 정서조절, 심리사회적 적응 간의 관계를 구조모형의 성차를 반영한 다집단분석 방법으로 살펴보았다. 분석에 포함된 학생 중 남학생은 1,916명(51.1%), 여학생은 1,832명(48.9%)이었다. 심리사회적 적응은 남녀 학생 모두 높은 수준이었고, 남학생의 적응 수준이 여학생보다 높았다. 남학생의 자아존중감, 정서조절 정도도 여학생 집단보다 높았고, 스트레스 인지 정도는 여학생이 남학생에 비해 높았다. 고등학생의 일상생활 스트레스, 자아존중감, 정서조절, 심리사회적 적응 간의 관계를 살펴보면, 스트레스는 남녀학생 집단 모두에서 자아존중감, 정서조절, 심리사회적 적응에 부정적인 영향을 미쳤다. 특히, 일상생활 스트레스가 심리사회적 적응에 미치는 부정적인 영향은 매우 컸다. 스트레스의 부정적인 영향력은 성별에 따라 차이가 있었는데, 남학생보다 여학생이 스트레스로 인해 자아존중감이 많이 손상되었으며, 이에 따라 정서조절도 낮아지는 부정적인 결과가 나타났다. 자아존중감과 정서조절은 심리사회적 적응에 긍정적인 영향을 미치나 스트레스 심리사회적 적응에 미치는 부정적인 영향에 비하여 작았다.

This study investigated a structural analysis of daily stress, self-esteem, emotion regulation to psycho-social adjustment for the high-school students using SEM multiple group analysis. In total, 3,748 students were included in the analysis. The boy students were 1,916(51.1%), and the girl students were 1,832(48.9%). Psycho-social adjustment was a high level in both girls and boys. The level of adjustment of boys was higher than the level of girls'. And, the level of self-esteem and emotion regulation of boys was higher than the level of girls'. But girls' perceived daily stress was higher than that of the boys'. Daily stress negatively affected to the self-esteem, emotion adjustment, psycho-social adjustment in both groups of boys and girls. In particular, the daily stress very significantly affected psycho-social adjustment, and negative impact of stress depended on the gender. Self-esteem has been largely damaged due to stress for the girls. Accordingly, in less negative emotion regulation was the result for the girls. The mediating effect of the self-esteem and emotion regulation on the relationship between stress and adjustment was statistically significant, but it was not large enough.

본 연구의 목적은 청소년 우울증상과 학교적응의 종단적 상호관계를 분석하고, 두 변수의 관계가 학대방임적 양육을 지속적으로 경험한 고위험 청소년과 안정적으로 학대방임에 거의 노출되지 않은 저위험 청소년 집단 간에 차이를 나타내는지 분석하는 데 있다. 이를 위하여 한국아동청소년패널(초4 패널) 조사에 참여한 학생 1,081명의 초등학교 6학년(2012)부터 고등학교 1학년(2016)까지 자료를 사용하였다. 학대방임적 양육의 변화양상에 따른 고위험과 저위험 집단 분류를 위해서 잠재계층성장분석을 실시하였고, 우울증상과 학교적응의 종단적 상호관계가 집단별로 차이를 보이는지 확인하기 위하여 다집단 경로모형에 교차지연 효과를 결합하여 분석하였다. Mplus 프로그램을 사용해 분석한 결과, 학대방임적 양육 수준에 따라 우울증상과 학교적응의 관계가 다르게 나타남을 확인하였다. 구체적으로 저위험 집단에서는 중2와 중3의 학교적응이 1년 뒤 우울증상의 위험을 낮추는 것으로 나타난 반면, 우울증상이 학교적응에 미치는 영향력은 유의미하지 않았다. 고위험 집단에서는 초6과 중2의 우울증상이 1년 뒤 학교적응을 예측하는 것으로 분석되었고, 그 반대인 학교적응이 우울증상에 미치는 영향은 유의미하지 않았다. 한편, 우울증상과 학교적응의 영향력은 고1까지 안정적으로 유지되는 것으로 분석되었는데, 이러한 경향은 두 집단 모두에서 나타났으며, 학교적응의 안정성은 학대방임 저위험 집단에서 더 높게 나타났다. 이는 청소년의 우울증상을 줄이고, 학교적응을 증진하기 위한 프로그램의 성과를 높이기 위해서는 부모의 역할이 중요함을 시사하는 것이다. 본 연구의 주요결과를 토대로 학교에서 운영할 수 있는 사회복지서비스와 프로그램에 대한 시사점을 논의하였다.

This study investigated the longitudinal cascade linking depressive symptom and school adjustment for adolescents at high and low risk of abusive and neglectful parenting to understand whether the longitudinal relationships were different across adolescents in high and low risk groups. The analysis sample consisted of 1,081 students who participated in the Korean Children and Youth Panel Survey from the 6th grade of elementary school(2012) through the 1st grade of high school(2016). Multiple-group path analyses with cross-lagged effects were conducted using Mplus program For the low risk group of adolescents, school adjustment in 2nd and 3rd grade of middle school significantly reduced risk of depressive symptom a year later, but not the other way around. Depressive symptom in 6th grade of elementary and 2nd grade of middle school among adolescents in the high risk group significantly predicted school adjustment a year later but not the other way around as well. Other findings indicated substantial stability in depressive symptom and school adjustment over time across high and low risk groups. Findings highlight the critical role of parenting and parents’ involvement in prevention programs to reduce risk of adolescent depression while promoting school adjustment. Further implications to improve social work programs and services in school settings are discussed.

본 연구는 부모의 지도감독과 애정적이고 합리적인 양육태도가 청소년기의 대표적 문제인 부정적 또래관계와 청소년 문제행동 간의 상호 부정적 영향관계를 완화시킬 수 있는지 분석하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널 초 4패널 조사에 참여한 청소년 1,185 명의 중학교 1학년(2013)부터 고등학교 1학년(2016) 자료를 분석하였다. 분석에는다집단 자기회귀 교차지연모델이 사용되었다. 분석결과, 부모 양육태도 상위집단(533 명)의 경우, 중학교 1학년과 2학년 시기의 또래의 영향효과와 선택효과가 모두 유의미하지 않았으며, 중학교 2학년의 부정적 또래관계는 1년 뒤 청소년의 문제행동을 예측하지 못하는 것으로 나타났다. 반면, 양육태도 하위집단에서는 또래의 영향효과와 선택효과가 모두 통계적으로 유의미하였다. 또한 중학교 1학년과 2학년의 청소년 문제행동 간관계도 양육태도 상위집단에서 더 약하게 나타나는 것으로 분석되었다. 이러한 결과는부모의 지도감독과 애정적이고 합리적인 양육태도는 자녀를 또래가 미치는 부정적 영향으로부터 보호하는 조절효과가 있음을 시사하는 것이다. 연구결과에 따른 청소년 문제행동 예방을 위한 사회복지의 실천적 함의를 논의하였다.

This study examined the longitudinal relationship between antisocial peers and youth problem behavior and the moderating role of positive parenting in mitigating this relationship. The analysis sample consisted of 1,185 students who participated in the Korean Children and Youth Panel Survey from the 7th through 10th grade(2013-2016). Analyses were conducted using Multiple-group Cross-Lagged Model. For youth in the high parenting group, antisocial peers in 7th and 8th grades showed neither the peer influence effect nor the peer selection effect, and the association with antisocial peers in the 8th grade did not predict the risk of youth problem behavior one year later after accounting other variables in the model. On the contrary, both of the peer influence and selection effects were significant among youth from the low parenting group. In addition, the magnitude of the relationship between youth problem behavior in the 7th and 8th grades was weaker among youth from the high group, compared to those in the low group. Findings indicated a significant moderating role of positive parenting in protecting their youth from antisocial peer influences. Implications for the social work practice to prevent youth problem behavior are discussed.

본 연구는 사회부과완벽주의, 가족건강성, 억제형대처양식, 반동형대처양식, 우울, 불안간의 구조관계와 남녀 성별에 따른 차이를 알아보기 위해 다집단 구조방정식 분석을 실시하였다. 자료는 충남, 부산 소재 대학생 총 281명을 대상으로 자기보고식 설문지를 통해 수집하였다. 그 결과 첫째, 다집단 구조방정식 분석에서 연구 모형은 남녀 간에 동일한 측정모형과 요인구조모형으로 일반화할 수 있다. 둘째, 사회부과완벽주의는 억제형, 반동형 대처양식에 직접적인 영향을 주었다. 사회부과완벽주의는 억제형 대처양식을 매개하여 우울에 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 가족건강성은 직접적으로 억제적 대처양식을 유의하게 낮추며, 억제형 대처양식을 매개하여 우울을 유의미하게 줄이는 것으로 드러났다. 끝으로 이 연구의 함의를 논의하였다.

This study was conducted to analyze the structural relationship among socially prescribed perfectionism, family strength and suppressive coping style, reactive coping style, depression, and anxiety through a multiple analysis. In this study, multiple group structural equation modeling analysis was used depending on gender. The data was collected through the questionnaires of 281 Chungnam and Busan College students. First, the model in this group structural equation model could be generalized to the same measurement model and structural model between male and female factors. Second, socially prescribed perfectionism had a direct impact on the suppressive and reactive coping style. The results also indicated that socially prescribed perfectionism mediated the suppressive coping style and indirectly effect depression. Family strength directly decreased suppressive coping style in a significant way, and suppressive coping style reduced depression. The implications of this study were also discussed.

본 연구는 어머니의 부모소명과 행복감 간의 관계를 확인하고, 이를 삶의 의미가 매개하는지, 또한 자녀의 연령대에 따라 어머니 집단 간 유의한 차이가 있는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 1~6세 미취학 자녀를 둔 406명의 어머니와 19세 이상의 성인 자녀를 둔 425명의 어머니를 대상으로 자기보고식 설문과 구조방정식 및 다집단 분석을 진행하였다. 분석 결과, 부모소명과 행복감 간 직접효과와 삶의 의미를 매개로 한 간접효과가 모두 유의하였다. 또한, 미취학 자녀를 둔 어머니 집단은 부모소명이 삶의 의미로 가는 경로가 더 강한 반면, 성인 자녀를 둔 어머니 집단은 삶의 의미에서 행복으로 가는 경로가 더 높게 나타났다. 그러나 부모소명과 행복감 간 직접 효과와 삶의 의미를 통한 매개효과에는 집단 간 유의한 차이가 없었다. 본 연구는 부모로서의 개인의 행복감에 영향을 미칠 수 있는 내적 자원을 밝히고, 자녀의 성장에 따른 부모의 생애 주기에 맞추어 해당 자원의 차별적인 영향력을 확인하였다는 데에 의의가 있다.

This study examined the relationship between parental calling and happiness, the mediating effect of meaning in life in the relation between parental calling and happiness, and group differences between mothers by children’s age. In this study, 406 mothers with preschool children (age: 1~6 years) and 425 mothers with adult children (19 years and older) completed a self-reported questionnaire. The data were analyzed using structural equation modeling and multiple-group analysis. The results showed a significant positive direct and mediating effect of meaning in life in the relationship between parental calling and happiness. In addition, the relationship between parental calling and meaning in life was stronger in mothers of preschool children and the relationship between meaning in life and happiness was stronger in mothers of adult children. However, there were no group differences in direct and mediating effect. This study is significant in that it highlights on the mothers’ internal factors that can support personal happiness and the effects varied by the life span development of parents.

본 연구에서는 청소년기의 우울과 비행이 어떠한 순서로 발달하는지 살펴보고, 이러한 시간적 발달 관계가 남녀에 따라 어떤 차이를 보이는지 검증하고자 하였다. 중학교 1, 2학년 학생들이 6개월 간격으로 총 3번의 설문을 실시하였으며, 1,418명의 자료가 분석에 사용되었다. 자기회귀 교차지연 모형(autoregressive cross-lagged model)을 다집단 분석 절차를 활용하여 분석한 결과, 우울과 비행의 시간적 발달 관계는 남녀에 따라 다르게 나타났다. 남자 집단에서는 2차 시기의 비행이 3차 시기의 우울에 유의한 영향을 미쳤으며, 여자 집단에서는 1차 시기의 우울이 2차 시기의 비행에 유의한 영향을 미치고 이는 다시 3차 시기의 우울에 유의한 영향을 미쳤다. 즉, 남자의 경우에는 비행이 우울에 선행하는 일방향적인 관계가 성립되었으며, 여자의 경우에는 우울과 비행이 서로 영향을 주고받는 쌍방향적인 관계가 성립되었다. 본 연구의 결과는 성별에 따라 우울과 비행이 공존 발달하는 과정이 다름을 시사하며, 그에 대한 임상적 개입 역시 성별에 따라 다르게 이루어져야 함을 보여준다. 본 연구의 임상적 의의와 제한점에 대해서 언급하였다.

The purpose of this study was to explore the temporal developmental relationship of adolescents' depression and delinquency and to examine gender difference with respect to this relationship. A total of 1,418 middle school students completed self-report questionnaires three times at six-month interval. An autoregressive cross-lagged model was analyzed and multiple group analysis was executed across gender. The results showed a significant gender difference in the developmental relationship between depression and delinquency. Specifically, for males, time 2 delinquency had a significant effect on time 3 depression, suggesting an unidirectional relationship. However, for females, time 1 depression had a significant effect on time 2 delinquency and this, in turn, had a significant effect on time 3 depression, suggesting a bidirectional relationship. The results of this study implied that a co-developmental process of depression and delinquency varied by gender. This fact should be carefully considered when preparing for clinical interventions targeting comorbidity. The limitations of this study were discussed along with suggestions for further research.

본 연구는 중학생이 인식한 부모의 양육태도가 다문화 수용성에 미치는 영향과 그 과정에서공동체의식과 학교생활적응의 직렬매개효과 및 성별 차이를 통해 청소년의 복지향상에 주는 함의를 모색하는 것이다. 본 연구에서는 한국아동청소년패널조사(KCYPS 2010) 초1패널데이터의 7 차년도(2016) 자료를 활용하였으며, 7차년도 대상자는 중학교 1학년이다. 본 연구의 연구결과는다음과 같다. 첫째, 부모양육태도는 공동체의식, 학교생활적응에 유의미한 정적인 영향이 있는반면, 다문화 수용성에는 통계적으로 유의미한 영향이 나타나지 않았다. 둘째, 부모양육태도는공동체의식을 매개로 다문화 수용성에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 중학생 청소년이 부모양육태도를 긍정적으로 인식할수록 공동체의식이 높으며, 이는 다문화 수용성을 높이는것을 뜻한다. 셋째, 부모양육태도는 학교생활적응을 매개로 다문화 수용성에 정적영향을 미치는것으로 나타났다. 다만 남학생은 통계적으로 유의미하였으나, 여학생은 유의미하지 않았다. 이러한 결과는 공동체 의식과 학교생활적응이 부모양육태도와 다문화 수용성의 관계를 매개하여 중학생의 다문화 수용성이 더 높아지는 것을 의미한다. 넷째, 부모양육태도와 다문화 수용성에서공동체의식과 학교생활적응의 직렬매개효과를 살펴보면, 남학생은 통계적으로 유의미한 정적 영향이 나타났으나, 여학생은 통계적으로 유의미하지 않게 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 초등학교에서 중학교로의 전환 시기에 있는 중학생 1학년 청소년의 다문화 수용성을 향상하기 위한 사회복지, 구체적으로는 청소년복지와 다문화복지의 함의와 개입에 대해 논하였다.

The purpose of this study is to examine the impact of parenting attitudes on multicultural acceptance as perceived by middle school students and the multiple mediating effects of sense of community and school adjustment in the process, as well as to explore the implications for improving adolescents' well-being through gender differences. To this end, this study utilized the seventh year data from the first wave of the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS 2010), and analyzed a total of 2,001 middle school students, and found the following results: First, parenting attitudes had a significant positive effect on sense of community and school adjustment, but no statistically significant effect on multicultural acceptance. Second, parenting attitudes had an effect on multicultural acceptance through the mediation of sense of community. Third, parenting attitudes had an effect on multicultural acceptance through the mediation of school adjustment. However, it was statistically significant for boys, but not for girls. Fourth, when we examine the serial mediation of community and school adjustment on parenting attitudes and multicultural acceptance, we find a statistically significant positive effect for boys, but not for girls. Based on these findings, we discussed the implications and interventions for social welfare, specifically youth welfare and multicultural welfare, to improve the multicultural acceptance of middle school students in the transition period from elementary to middle school.

본 연구는 기혼여성의 배우자에 대한 만족도가 가족 내 역할 가치관에 어떠한 경로를 통해 영향을 미치는지를 파악하고, 이 과정에서 스트레스와 우울의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 여성가족패널 제9차 자료(2022년)을 활용하였으며, 구조방정식 모형(SEM)에 기반한 경로분석과 부트스트래핑을 통한 간접효과의 통계적 유의성 검토, 사용자 정의 추정을 활용한 정밀 분석을 수행하였다. 분석 결과, 배우자에 대한 만족도는 가족 내 역할 가치관에 유의한 직접효과를 보이지 않았으나, 스트레스와 우울을 매개로 한 간접효과는 유의하여 두 변수가 완전매개의 역할을 하였음이 확인되었다. 아울러 경제활동 및 자녀 유무에 따른 다집단 경로분석 결과, 경제활동 유무에 따라 ‘배우자 만족도 → 스트레스’ 경로, 자녀 유무에 따라 ‘배우자 만족도 → 우울’ 경로에서 유의한 차이가 나타났다. 이는 기혼여성의 인구사회학적 특성이 가족 내 역할 가치관 형성에 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 본 연구는 배우자 관계의 질이 기혼여성의 심리적 요인을 매개로 가족 내 역할 가치관에 영향을 미친다는 점을 실증적으로 규명하였으며, 집단 특성을 고려한 정신건강 증진 및 가족 가치관 함양을 위한 정책적․실천적 개입 방안을 제언한다.

This study examined how married women’s satisfaction with their spouse influences their values regarding family roles, focusing on the mediating effects of stress and depression. Using data from the 9th wave of the Korean Longitudinal Survey of Women and Families (2022), structural equation modeling (SEM) was conducted. Bootstrapping was used to assess the statistical significance of indirect effects, and user-defined estimands enabled precise analysis of specific mediation paths. The analysis found no statistically significant direct effect of spouse satisfaction on family role values; however, significant indirect effects through stress and depression supported a full mediation effect. Multi-group path analysis revealed significant differences based on employment status and the presence of children: the path from spouse satisfaction to stress varied by employment status, and the path to depression varied by parental status. These findings suggest that sociodemographic characteristics of married women may influence the formation of family role values. The study provides empirical evidence that the quality of spousal relationships indirectly affects family role values through psychological factors, and it underscores the need for targeted mental health interventions and strategies to support the development of equitable family values.

본 연구는 그릿과 열정 구인이 변별되는지를 검증하고 동, 서양 문화 간 두 구인의 관계성에 차이가 존재하는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 한국 대학생 208명과 미국 대학생 251명을 대상으로 다집단 요인분석을 실시하였다. 분석 결과, 형태동일성과 부분측정단위동일성이 성립하여 한국과 미국 모두에서 그릿의 두 요인인 흥미의 지속성 및 노력의 꾸준함과 열정의 두 유형인 조화열정 및 강박열정 각각이 서로 잘 구별되는 것으로 밝혀졌다. 단, 미국 대학생 집단에서는 흥미의 지속성이 적응적인 조화열정과는 정적인 상관을, 부적응적인 강박열정과는 부적인 상관을 보인 반면에, 한국 대학생 집단에서는 노력의 꾸준함 뿐만 아니라 흥미의 지속성도 조화 및 강박열정 모두와 상관이 유의미하지 않았다. 이는 그릿의 개념적 정의와는 달리 한국의 대학생 집단에서는 그릿이 열정과 관련이 높지 않음을 시사한다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구는 그동안 개념적으로 유사함에도 불구하고 이론적으로만 설명되어 왔던 그릿과 열정 간의 변별성을 경험적으로 밝히고, 서구에서 주로 논의되어 온 그릿과 열정이 문화적 토양에 따라 가질 수 있는 차이를 확인하였다.

The purpose of this research was to examine the discrimination between grit and passion; and to compare the relationship between grit and passion between eastern and western culture. The participants were 208 Korean and 251 American undergraduates. Multiple-group factor analysis confirmed the model of four (consistency of interest, perseverance of efforts, harmonious passion, and obsessive passion) factors by configural invariance and partial measurement invariance. Also we found positive correlation between consistency of interest and harmonious passion as well as negative correlation between consistency of interest and obsessive passion in the American sample. However, the correlation between grit(consistency of interest, perseverance of efforts) and passion(harmonious passion, obsessive passion) was not significant in the Korean sample. The results suggest that grit is not accompanied by passion among Korean university students. Findings empirically highlight the distinctiveness of grit and passion and the possibility of cultural differences in grit and passion, which were usually discussed western cultures.

본 연구는 청소년이 지각하는 부모양육태도와 학교생활적응 간 관계에서 자존감과 내적 귀인성향의 중다매개효과 및 성별 간 차이를 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 전국의 청소년 304명(남학생 152명, 여학생 152명)을 대상으로 온라인 설문 조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 22.0과 AMOS 18.0을 활용하여 분석하였다. 구조방정식을 사용하여 주요 변수 간 관계를 파악하였으며, 부트스트래핑 방식을 활용하여 매개 효과의 통계적 유의성을 검증하였다. 이와 더불어 팬텀 변수를 활용하여 각각의 매개 변인에 의한 매개효과크기를 산출하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년이 지각하는 긍정적 부모양육태도, 자존감, 내적 귀인성향은 학교생활적응과 모두 유의한 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 청소년이 지각하는 부모양육태도와 학교생활적응 간의 관계에서 자존감과 내적 귀인성향은 중다매개효과를 지니는 것으로 나타났다. 셋째, 성별에 따른 주요 변수의 차이를 확인한 결과, 부모양육태도의 하위 요인인 권위적 양육태도에서 성별 간 유의한 차이를 나타냈지만, 다집단 분석 결과에서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 연구의 결과를 토대로 상담 장면에서의 개입, 연구의 의의와 제한점 그리고 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다.

This study was conducted to examine the mediating effects of self-esteem and internal attribution on the relationship between parenting attitude perceived by adolescents and their school adaptation and the differences by gender. For this purpose, an online questionnaire survey was conducted with 304 adolescents (152 males and 152 females), and the collected data were analyzed using SPSS 22.0 and AMOS 18. Structural equation modeling was used to examine the relationships among the study variables, and the bootstrapping method was utilized to identify the statistical significance of the mediating effect. In addition, the size of the mediating effect by each mediating variable was calculated using the phantom variable. Results are as follows. First, the positive parenting attitude perceived by adolescents, self-esteem, an internal attribution had a positive correlation with school adjustment. Second, self-esteem and internal attribution had multiple mediating effects on the relationship between parenting attitude perceived by adolescents and their school adjustment. Third, there was a significant group difference between male and female participants in the authoritative parenting attitude, which is a sub-factor of parental attitude, but the results of the multi-group analysis showed no differences. Based on these findings, we discuss the need of interventions in counseling practice, significance and limitations of the study, and suggestions for future research.

본 연구는 미취업 장애인의 취업 및 취업 의지에 영향을 미치는 중요 요인을 확인하는 데 목적이 있다. 이를 위해 미취업 장애인의 대인관계 및 장애수용이 자아존중감에 미치는 영향 관계에서 자기효능감의 매 개효과를 검증하였으며, 장애정도(중증, 경증)에 따른 차이를 분석하고자 다중집단비교를 진행하였다. 분석 자료는 장애인 고용패널조사 2차 웨이브 6차 자료를 사용하였고, 비경제활동인구 중 본 연구의 주요 변수 에 응답한 패널 1,579명을 분석 대상으로 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 미취업 장애인의 자아존 중감은 이들의 대인관계와 장애수용에 직접적인 영향을 받는 동시에 자기효능감을 매개로 간접적인 영향을 받았다. 둘째, 대인관계가 자기효능감에 미치는 효과가 경증장애인에 비해 중증장애인에서 더 큰 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 자아존중감 향상을 위한 장애수용, 대인관계, 자기효능감 증진에 대한 프로 그램, 정책을 제언하였다.

This study aimed to identify important factors affecting employment and willingness to work for the unemployed disabled people. The effect of interpersonal relationships and disability acceptance of employed disabled people on self-esteem and the mediating effect of self-efficacy were verified. A multi-group comparison was conducted to analyze the difference according to the degree of disability (severe and mild). For the data analysis, the 2nd wave 6th data of the employment, a panel survey for the disabled was used. Among the economically inactive population, 1,579 panelists who responded to the main variables of this study were analyzed. The results of this study were as follows. First, the self-esteem of unemployed disabled people was directly affected by their interpersonal relationships and disability acceptance and indirectly affected by self-efficacy. Second, the effect of interpersonal relationships on self-efficacy was greater in people with severe disabilities than in people with mild disabilities. Based on the research results, programs and policies on disability acceptance, interpersonal relationships, and self-efficacy improvement were proposed to improve self-esteem.

본 연구는 초등학생의 휴대전화 중독적 사용과 학습활동의 종단적 관계를 분석함으로써 (1)시간의 경과에 따른 휴대전화 중독적 사용과 학습활동의 변화와 (2)상기 두 변수 간의 관계 방향성을 검증하고, (3)성별 간 다집단 복합 분석을 수행하였다. 이를 위하여 제 1∼3차 한국아동·청소년패널 초4 데이터와 자기회귀교차지연모형 분석을 사용하였다. 분석 결과, 시간의 경과에 따라 초등학생의 휴대전화 중독적 사용과 학습활동은 지속적으로 정적 영향을 미치고, 이전 시점의 휴대전화 중독적 사용이 이후 시점의 학습활동에 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 단, 학습활동은 휴대전화 중독적 사용에 종단적으로 유의한 영향을 미치지 않았고, 두 변수 간 종단적 관계 검정 결과에 대한 성별 간 차이는 유의하지 않았다. 본 연구는 연구결과를 바탕으로 초등학생의 휴대전화 중독적 사용 방지를 위 한 지침 마련에 유용한 기초자료를 제공하였다.

The study aimed to examine the longitudinal relationship between addictive use of mobile phones and learning activities for elementary school students and to analyze (1)temporal changes of the addictive use of mobile phones and learning activities, (2)temporal relationship between them, and (3)multiple and complex group analysis across gender on the relationship. For the study, 3-year longitudinal data(2010-2012) of the Korean Children and Youth Panel Survey and autoregressive cross-lagged modeling were used. The findings showed that the addictive use of mobile phones and learning activities had a significant positive effect on the future selves of children over time. The addictive use of mobile phones influenced positively subsequent learning activities, but, the learning activities did not affect the addictive use of mobile phones. Further, there were no significant gender differences in the longitudinal relationship. The study provided the useful data to make guidelines on how to protect mobile phone addiction for elementary school students.

이 연구는 청소년 범죄 두려움과 회피행위에 영향을 미치는 요인에 대해 살펴보고자 하였다. 특히 자녀에 대한 부모의 이타적 범죄 두려움의 영향을 중심으로 설명하고자 하였다. 이를 위해 한국형사정책연구원의 ｢전국범죄피해조사 2014｣ 자료를 이용하였다. 자녀에 대한 부모의 이타적 범죄 두려움의 영향을 살펴보기 위해 부모의 영향이 클 것으로 가정한 10대 응답자를 연구대상으로 분석하였다. 전체 연구대상에 대한 결과를 살펴보면, 범죄 두려움에 영향을 미치는 요인으로는 개인적 요인에서 취약성, 직접 범죄피해 경험, 그리고 간접 범죄피해 경험이 영향을 미치고 있었다. 환경적 요인에서는 사회적 무질서, 지역유대, 그리고 집합효율이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 부모의 이타적 범죄 두려움은 자녀의 범죄 두려움에 영향을 미치고 있었다. 회피행위에 영향을 미치는 요인으로는 범죄 두려움, 성별, 그리고 부모의 이타적 범죄 두려움이 영향을 미치고 있었다. 다음으로 범죄 두려움과 회피행위에 영향을 미치는 요인에 대해 성별 비교를 실시하였다. 회피행위에서는 남자 청소년의 경우에 간접 범죄피해 경험이 영향을 미쳤고, 여자 청소년의 경우에는 부모의 이타적 범죄 두려움이 영향을 미쳤다. 즉 남자 청소년은 미디어에서의 범죄 관련 정보나 친구 등의 아는 사람들과의 대화에서 범죄 관련 정보의 영향으로 범죄피해를 당하지 않을 수 있는 행동을 하는 것으로 나타났다. 이에 비해 여자 청소년의 경우에는 부모의 이타적 범죄 두려움이 회피행위에 영향을 미치고 있어, 가정 내 부모의 자녀에 대한 걱정이 여자 청소년의 행위에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 범죄 두려움에 영향을 미치는 성별 차이는 나타나지 않았지만 회피행위에 대해서는 간접 범죄피해 경험과 부모의 이타적 범죄 두려움이 성별로 다르게 영향을 미치고 있었음을 알 수 있었다.

The purpose of this study was to investigate the factors affecting fear of crime and avoidance behavior among adolescents. Especially the effects of parents’ altruistic fear of crime on their children. To do this, I used data from Korean Crime Victim Survey in 2014 of Korean Institute of Criminology. In order to examine the effects of parents’ altruistic fear of crime on their children, I extracted the teenage who were supposed to be influenced by their parents. As for the results of the study, vulnerability, direct crime victimization, indirect crime victimization, social incivility, community attachment, collective efficacy, and parents’ altruistic fear of crime were influencing fear of crime. Fear of crime, gender, and altruistic fear of crime were influential factors in avoidance behavior. Next, gender comparisons were made on the factors influencing fear of crime and avoidance behavior. There was no gender difference affecting the fear of crime. On the other hand, for male adolescents, indirect crime victimization affects avoidance behavior. For female adolescents, parents’ altruistic fear of crime affects avoidance behavior.

본 연구는 한국직업능력개발원에서 실시하고 있는 한국교육고용패널 4차 데이터를 SPSS 17.0과 LISREL 8.53을 사용하여 수도권 대학과 비수도권 대학을 중심으로 대학생활만족도에 관한 집단 간 비교연구를 실시하였다. 다집단 구조방정식 모형(Multiple Group Structural Equation Model, MSEM)을 사용하여 분석한 결과, 첫째, 대학시설과 학교생활이 대학생활만족도에 정(+)의 영향을 주었으며, 진로고민은 대학생활만족도에 부(-)의 영향을 줌을 보여주었다. 둘째, 학교생활과 진로고민은 수도권과 비수도권 대학생활만족도에서 별다른 차이를 보이지 않았지만, 대학시설변인은 유의미한 통계적 차이를 보였다. 이는 대학생활만족에 영향을 끼치는 대학시설의 경로계수가 수도권지역과 비수도권지역에서 통계적으로 유의미하게 다르며 이는 수도권지역의 대학시설만족도가 대학생활만족도에 미치는 영향이 비수도권지역보다 높음을 의미한다.

This study examined campus life satisfaction of students who attend a college or university located in Seoul Metropolitan Area (SMA) and non-Seoul Metropolitan Area (NSMA) by using a national sample from the Korea Education and Employment Panel data (KEEP). The data was analyzed by means of SPSS 17.0 and LISREL 8.53. Multiple group analysis (a comparison between a model in which specific parameters are constrained to equality and one in which one of these parameters is freely estimated) was used to assess the differences on campus life satisfaction related to college facilities, campus life, and carrier worry between two groups. The insignificant difference in χ2 between the two models indicated that no between-group differences exist between the equated parameters. The analysis disclosed how a statistically significant difference between groups on college facilities affects campus life satisfaction. This result suggested that college facilities appear to influence campus life satisfaction of students in SMA more than campus life satisfaction of students in NSMA.

본 연구는 한국교육개발원에서 실시하고 있는 한국교육종단연구 3차 데이터를 사용하여 교사의 직무에 따라 교사의 직무만족도에 차이가 있는지 집단 간 비교연구를 실시하였다. 다집단 구조방정식 모형(Multiple Group Structural Equation Model, MSEM)을 사용하여, 우선, 학생의 학습태도, 동료교사와의 관계, 교장의 변혁적 리더십 변인이 교사만족도에 미치는 영향이 담임교사와 비담임교사 간 차이가 있는 지 살펴본 결과, 모든 변인들이 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. 또한, 보직교사와 평교사를 대상으로 학생의 학습태도, 동료교사와의 관계, 교장의 변혁적 리더십 변인이 교사만족도에 미치는 영향의 차이가 있는지 살펴본 결과도 마찬가지로 모든 변인들이 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다.

This study examined teachers’ job satisfaction using a group comparison between homeroom teachers and non-homeroom teachers, and between teachers who are assigned to administrative duties and teachers who are not assigned to administrative duties. It uses a panel data set from the Korea Education Longitudinal Study(KELS). The data were analyzed by means of SPSS 17.0 and LISREL 8.53. Multiple group analyses were used to assess the differences between groups on teachers’ job satisfaction related to students’ learning attitude, relationships with co-workers, and principals’ transformational leadership. First, the results showed that there was no statistically significant difference between homeroom teachers and non-homeroom teachers on teachers’ job satisfaction related to students’ learning attitude, relationships with co-workers, and principals’ transformational leadership. Also, no statistically significant difference was found between teachers who are assigned to administrative duties and teachers who are not assigned to administrative duties on teachers’ job satisfaction related to students’ learning attitude, relationships with co-workers, and principals’ transformational leadership.

이 연구는 초등학교 고학년학생의 집단따돌림 피해경험이 가해행동에 영향을 미치는 경로에서 인터넷 중독성향과 충동성의 이중매개역할을 확인하였으며 성별에 따른 집단 간 경로의 차이를 확인하였다. 이를 위해 이 연구에서는 A지역에 소재한 초등학교 4, 5, 6학년 총 887명을 대상으로 집단따돌림 피해경험 및 가해행동, 인터넷 중독성향, 충동성 척도를 사용하여 설문조사를 실시한 자료를 자료 제공자로부터 허락을 받아 이 연구에 사용하였다. 집단따돌림 피해경험 및 가해행동, 인터넷 중독성향, 충동성 간 관계를 확인하기 위해 상관분석을 실시하였다. 인터넷 중독성향과 충 동성이 집단따돌림 피해경험 및 가해행동과의 관계에서 매개하는지 살펴보기 위해 구조방정식을 통해 매개모형을 검증하였다. 마지막으로 성별에 따른 구조모형 경로차이가 있는지 확인하기 위해 다집단 분석을 실시하였다. 분석 결과는 첫째, 집단따돌림 피해경험이 가해행동에 직접적인 영향 을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 집단따돌림 피해경험이 가해행동에 영향을 미칠 때 인터넷 중독성향이 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 집단따돌림 피해경험이 가해행동에 영향을 미칠 때 인터넷 중독성향과 충동성이 이중매개 하는 것으로 나타났다. 마지막으로 성별에 따른 집 단 간 차이는 모든 경로에서 유의한 차이가 나타나지 않아 성별에 따른 차이가 없는 것으로 나타 났다. 이 연구결과를 바탕으로 논의 및 시사점을 제시하였다.

In this study, the dual mediating role of internet addiction tendency and impulsivity on the relationship between experience of group bullying and bullying behavior among higher grade elementary school students was examined along with differences in path analysis between gender. For this purpose, this study analyzed data from data-providers that surveyed 887 4th, 5th, and 6th grade students in region a using scales that measured experience of group bullying, bullying behavior, internet addiction tendency, and impulsivity. A correlation analysis was conducted to examine the relationship between experience of group bullying, bullying behavior, internet addiction tendency, and impulsivity. The mediation model was verified through a structural equation model was used to verify whether internet addiction tendency and impulsivity mediated the relation between experience of group bullying and bullying behavior. Finally, a multi-group analysis was performed to examine whether there were any differences in the structural model path by gender. Results of the analysis showed that experience of group bullying has a direct effect on bullying behavior. Second, internet addiction tendency mediated the relationship between experience of group bullying and bullying behavior. Third, internet addiction tendency and impulsivity had a dual mediation effect when experience of group bullying affected bullying behavior. Finally, differences between groups by gender did not appear in all paths. Therefore, there were no gender differences. Discussions and implications are presented based on the results of this study.

In genetic association studies with high-dimensional genomic data, multiple group testing procedures are often required in order to identify disease/trait-related genes or genetic regions, where multiple genetic sites or variants are located within the same gene or genetic region. However, statistical testing procedures based on an individual test suffer from multiple testing issues such as the control of family-wise error rate and dependent tests. Moreover, detecting only a few of genes associated with a phenotype outcome among tens of thousands of genes is of main interest in genetic association studies. In this reason regularization procedures, where a phenotype outcome regresses on all genomic markers and then regression coefficients are estimated based on a penalized likelihood, have been considered as a good alternative approach to analysis of high-dimensional genomic data. But, selection performance of regularization procedures has been rarely compared with that of statistical group testing procedures. In this article, we performed extensive simulation studies where commonly used group testing procedures such as principal component analysis, Hotelling's $T^2$ test, and permutation test are compared with group lasso (least absolute selection and shrinkage operator) in terms of true positive selection. Also, we applied all methods considered in simulation studies to identify genes associated with ovarian cancer from over 20,000 genetic sites generated from Illumina Infinium HumanMethylation27K Beadchip. We found a big discrepancy of selected genes between multiple group testing procedures and group lasso.