Earticle

본 연구는 시험불안 경향성이 있는 대학생을 대상으로 적응적 자기대화가 시험불안 및 자동적 사고, 자기 조절, 삶의 만족도에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 연구대상은 대학생 530명 중 시험불안(TAI-K)점수 가 80점 이상으로 연구 참여에 동의한 38명이며, 훈련집단(18명), 통제집단(20명)으로 무선 할당되었다. 훈 련집단은 Meichenbaum(1971)의 자기지시훈련을 인지 및 정서조절에 도움을 주는 적응적 자기대화로 보완하 여 일주일간 제공되었고, 통제집단은 무처치 대기집단이다. 두 집단 모두 사전과 사후에 시험불안, 자동적 사고, 인지적․정서조절 전략, 삶의 만족도에 대한 질문지를 작성하였다. 통제집단은 연구윤리에 따라 사후 에 시험불안 심리교육이 제공되었고, 훈련 집단은 가외변인으로 불안통제를 위해 기말고사 2주 전 추후 설 문을 완료하였다. 연구 결과, 훈련집단이 통제집단에 비해 시험불안 및 부정적 자동적 사고의 정도가 감소 하였고, 긍정적 자동적 사고는 증가 경향성이 나타났으며, 인지적 정서조절전략의 수용과 자기비난의 변화 가 있었다. 하지만 삶의 만족도에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 그러나 시험불안은 실험 참여 약 2달 후 추후에서도 개선 효과가 유지되는 것으로 나타나, 자기지시훈련이 시험불안 경향성이 있는 대학생에게 적응적 자기대화를 통해 사회불안 관련 인지 및 행동 수정에 도움이 됨을 시사한다.

The purpose of this study was to investigate the effects of adaptive self-talk on test anxiety, automatic thinking, self-regulation, and life satisfaction in university students with test anxiety tendency. The subjects of the study were 38 out of 530 university students who agreed to participate in the study with a test anxiety (TAI-K) score of 80 or higher, and were allocated wirelessly to the training group(18 students) and the control group(20 students). The training group supplemented the self-instruction training of Meichenbaum (1971) with an adaptive self-talk that helps in cognition and emotional regulation, and provided for a week, and the control group was the waiting group without treatment. Both groups completed questionnaires about test anxiety, automatic thinking, cognitive and emotional control strategies, and life satisfaction before and after. After the experiment, the control group was provided with test anxiety psychological education according to the research ethics, and the training group completed a follow-up questionnaire 2 weeks before the final exam for extra anxiety control. As a result of the study, the degree of test anxiety and negative automatic thinking decreased in the training group compared to the control group, positive automatic thinking tended to increase, and there was a change in the acceptance and self-criticism of cognitive emotional regulation strategies. But, there was no significant difference in life satisfaction. However, test anxiety was found to maintain the improvement effect after about 2 months of participation in the experiment, suggesting that self-instruction training helps university students with test anxiety tendency through adaptive self-talk to correct cognition and behavior related to social anxiety.

본 연구에서는 부정적 자동적 사고 질문지(ATQ-N)와 긍정적 자동적 사고 질문지(ATQ-P)를 중, 고등학교에 재학중인 청소년들을 대상으로 신뢰도와 타당도를 확인하고자 하였다. 이를 위하여 우울과 불안을 측정하는 CDI, RCMAS와 청소년기 자동적 사고들을 측정하는 척도들인 NASSQ와 K-CATS를 중학교 1학년부터 고등학교 2학년까지의 남녀 학생 425명과 종합병원 소아정신과에 내원 혹은 입원한 154명의 우울장애, 불안장애, 주의력집중 및 파괴적 행동장애를 가진 청소년 환자에게 실시하였다. 신뢰도 분석 결과, ATQ-N과 ATQ-P 두 척도 모두 신뢰로운 도구임이 확인되었다. 요인분석 결과, ATQ-N(‘부정적 자기 평가’, ‘현재에 대한 불만과 변화 욕구’, ‘무기력과 절망적 태도’)과 ATQ-P(‘긍정적 일상기능’, ‘자기에 대한 타인의 긍정적 평가’, ‘현재, 미래에 대한 긍정적 평가와 기대’)는 각각 3개의 요인으로 추출되었으며, 대학생 혹은 성인들을 대상으로 한 선행 연구들과 비교해 보았을 때 그 내용 면에서 유사한 결과를 보였다. 상관분석 결과, ATQ-N은 불안, 우울 및 부정적인 자동적 사고를 측정하는 다른 척도들과는 정적인 상관을, 긍정적 자동적 사고를 보이는 척도들과 부적인 상관을 보였으며, ATQ-P는 이와는 정반대의 결과를 보였다. CDI를 통제한 편상관분석에서는 RCMAS와 ATQ-N과는 부적인 상관이 지속되고 있으나, RCMAS와 ATQ-P간에 유의한 상관을 보이고 있지 않았다. 반면 RCMAS를 통제한 편상관분석에서는 CDI와 ATQ-N은 정적 상관이, ATQ-P와는 부적 상관이 여전히 유의하였다. 환자군을 대상으로 한 변량분석에서는 ATQ-N은 우울장애, 불안장애 집단과 주의력집중 및 파괴적 행동장애, 정상집단을 유의하게 구별해 주었다. ATQ-P는 우울장애 집단과 주의력집중 및 파괴적 행동장애, 정상집단을 유의하게 구별해 주었으나, 불안장애집단은 다른 집단과의 차이가 유의하게 나타나지 않았다. 이번 연구의 결과와 한계점에 대해 논의하였다.

This study was designed to describe the psychometric propreties of the ATQ-N and the ATQ-P in adolescents. The ATQ-N and the ATQ-P are self-report measures widely used for assessment of the negative and positive automatic thougts. 440 middle and high school students from the 7th to the 11th grade completed CDI, RCMAS, NASSQ and K-CATS. 154 adolescent psychiatric patients(74 of depressive disorders, 19 of anxiety disorders, and 64 of attention-deficit and disruptive behavior disorders) did the same scales. The internal consistency of both the ATQ-N and the ATQ-P was high and test-retest reliability was acceptable. The result of factor analysis showed that the ATQ-N and the ATQ-P respectively consisted of three factors similar to previous studies. The ATQ-N was positively correlated with RCMAS, CDI and the other scales about negative automatic thoughts, but the ATQ-P was quite the opposite. The result of analysis of variance showed that the ATQ-N effectively discriminated depressive and anxiety disorders from attention-deficit and disruptive behavior disorders and normal control group. Similarly ATQ-P effectively discriminated depressive disorders from attention-deficit and disruptive behavior disorders and normal control group. However there was no significant difference between anxiety disorders and the other groups. Finally the implication of the result, the limitation of this study and future research directions were discussed.

본 연구는 긍정적 사고, 부정적 사고 및 마음의 상태(SOM) 비율이 생활 스트레스와 우울 증상 사이에서 중재역할을 하는지, 또는 매개역할을 하는지 알아보기 위한 것이었다. 대학생들에게 생활 스트레스 척도, 긍정적․부정적 자동적 사고 척도 및 Beck 우울 척도를 실시하여 중재가설과 매개가설을 검증하였다. 연구 결과, 긍정적 사고와 부정적 사고는 생활 스트레스와 우울 증상 사이에서 매개역할을 한다고 시사되었다. SOM 비율은 생활 스트레스와 우울 증상 사이에서 매개역할을 할뿐만 아니라, 중재역할을 한다고 시사되었다. 본 연구의 시사점 및 앞으로의 연구에서 고려할 점이 논의되었다.

The present study tested positive automatic thoughts, negative automatic thoughts, and States of Mind(SOM) ratio to moderate or mediate the relation between life stress and depression. College students completed self-report measures of life stress, the positive and negative automatic thoughts, and Beck Depression Inventory. Results suggested that positive automatic thoughts and negative automatic thoughts served as a mediator(but not a moderator) of the relation between life stress and depression. SOM ratio served as not only a mediator but also a moderator of the relation between life stress and depression. Some limitations and considerations for future research were discussed.

정서장애에 대한 인지이론을 바탕으로, 시험불안과 연관된 자동적 사고를 측정하는 구조화된 질문지를 개발하고 심리측정적 속성을 검토하기 위해 두 가지 연구가 수행되었다. 연구 1에서는 대학생들에게 수집된 자동적 사고와 기존 척도들로부터 추출된 예비문항들의 내용 타당도를 검토하여 37개의 문항들을 선별하였으며, 이 문항들로 시험에 대한 자동적 사고 질문지(Automatic Thoughts of Test Questionnaire, ATTQ)의 예비 검사를 구성하였다. 이를 실제 시험상황에서 223명의 대학생들에게 실시하여 수집한 자료에 대해 탐색적 요인분석을 사용한 결과 최종적으로 21개의 문항이 선정되었다. ATTQ는 ‘성적에 대한 부정적 예측’, ‘시험 결과에 대한 파국적 해석’, ‘타인의 부정적 평가에 대한 염려’, ‘예상하지 못한 문제의 출제에 대한 걱정’, ‘사고 무능에 대한 두려움’ 등 5개 요인으로 구성되어 있었다. 292명의 대학생을 대상으로 한 연구 2에서 확인적 요인분석 결과, 연구 1의 결과에 기초한 상관된 5요인 모형이 다른 모형들에 비해 더 적합한 것으로 밝혀졌다. ATTQ의 내적 일치도는 높았으며, 5주 간격의 검사-재검사 신뢰도는 수용할 만한 수준이었고, 수렴, 준거 및 증분타당도는 양호하였다. 나아가, 시험불안에 대한 인지이론과 일치되게, ATTQ로 측정된 자동적 사고는 인지적인 특질 시험불안과 실제 시험상황 동안의 상태불안의 관계를 부분 매개하여 ATTQ의 구성타당도가 지지되었다. 본 연구 결과들은 ATTQ가 시험불안과 연관된 자동적 사고를 신뢰롭고 타당하게 측정하는 도구임을 시사한다. 마지막으로, 본 연구의 의의와 임상적 활용방안 및 제한점에 관해 논의하였다.

Based on the cognitive approach to test anxiety, we conducted two studies in order to develop the Automatic Thoughts of Test Questionnaire (ATTQ) to assess cognitive content associated with test anxiety and to examine its psychometric properties. In Study 1, 95 preliminary items were initially drawn from automatic thoughts collected with the thought-listing method, as well as from existing scales of test anxiety, and then 37 items were selected through an examination of content validity. The preliminary 37-item version of the ATTQ was administered to 223 undergraduate students during an actual test. The final version of the ATTQ consisted of 21 items that were selected using a series of exploratory factor analyses. Factor analyses of the ATTQ revealed a five-factor structure: ‘Negative Prediction of Test Scores’, ‘Catastrophic Interpretation of Test Results’, ‘Concerns about Others’ Negative Evaluation’, ‘Worry about Unexpected Questions on an Exam’, and ‘Fear of Having One's Mind Go Blank’. Study 2 aimed to replicate the initial factor structure found in Study 1 and to examine the reliability and validity of the ATTQ in a sample of 292 undergraduate students. Confirmatory factor analysis revealed that the correlated five-factor model had a better goodness-of-fit than other models. The ATTQ showed high internal consistency, acceptable test-retest reliability over a five-week period, and good convergent, criterion, and incremental validity. Consistent with the cognitive model of test anxiety, automatic thoughts as measured by the ATTQ partially mediated the association between cognitive test anxiety and state anxiety during an actual test, thus providing support for its construct validity. In conclusion, these findings suggest that the ATTQ is a highly reliable and valid instrument for assessing the automatic thoughts associated with test anxiety in undergraduate students. Finally, the theoretical and clinical implications as well as the limitations of the present research were discussed.

본 연구는 공격성 에 영향을 주는 변인으로서 부․모 애착, (부정적인)자동적 사고, 성역할 정체감과의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 부모애착과 공격성 사이에서 자동적 사고와 성역할 정체감이 매개 역할을 한다는 경로 모델을 설정하고 이 심리적 변인들의 공격성에 대한 영향력을 보고자 하였다. 본 연구 결과에서 전반적으로 부모애착, 자동적 사고, 성역할 정체감, 공격성 사이에 높은 상관관계를 보였다. 경로분석에서는 부모애착이 자동적 사고와 성역할 정체감에 각각 영향을 주는 것으로 나타났으나 자동적 사고는 성역할 정체감에 영향을 주지 않는 것으로 나타났다. 그리고 자동적 사고와 성역할 정체감 중 남성성이 공격성에 영향을 주는 것으로 나타났다. 따라서 부모애착과 공격성 사이에서 자동적 사고가 매개역할을 하고 부모애착과 공격성 사이에서 성역할 정체감이 매개 역할을 하지만 자동적 사고와 성역할정체감 사이는 무관하여 자동적 사고와 성역할 정체감이 공격성에 독립적으로 영향을 미친다고 할 수 있다. 경로분석결과 변인들의 공격성에 미치는 영향력은 직접효과로서 자동적 사고가 가장 컸으며(β=.54), 다음으로 남성성(β=.31), 부 애착(β=-.10)의 순으로 나타났다.

The purpose of present study was to investigate parental attachment, automatic thoughts and gender identity as psychological variables affecting adolescent aggression in a sample of 347 high school and college students(172 females and 175 males). Parental attachment was correlated negatively with automatic thoughts and aggression while automatic thoughts correlated positively with aggression. The results revealed no gender difference both in automatic thoughts and aggression. However gender role identity was correlated with parental attachment positively and masculine and androgynous identity correlated with social anxiety cognition and depression cognition negatively while faminine identity had no correlation with automatic thoughts. In aggression masculine identity showed high correlation with physical aggression and verbal aggression while feminine identity showed negative correlation with physical aggression and androgynous identity with positive correlation with verbal aggression. Gender role identity and anger did not have any signigicant correlation. Only masculine identity showed negative correlation with hostility. Automatic thoughts were proved to be a mediating variable between parental attachment and aggression as gender role identity was. Path analysis provided automatic thoughts(β=.54), masculine role identity(β=.31), attachment to father(β=-.10) had direct mediating effects on aggression. Thus in study of aggression gender role identity is an important mediating factor as automatic thoughts between parental attachment and aggression.

본 연구에서는 대학생 문제 음주자의 음주전 자동적 사고를 측정하고 자동적 사고가 음주행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 대학생 420명을 대상으로 음주전 자동적 사고를 측정, 요인분석을 한 결과 부정적 사건회상, 부정적 자기평가, 알코올에 대한 긍정적 기대, 분노감의 4개 요인이 산출되었으며 내적 일치도는 .94이었고 반분 신뢰도는 .87이었다. 문제 음주자는 비문제 음주자에 비하여 음주전 자동적 사고 정도가 높았다. 음주전 자동적 사고 중 음주에 대한 긍정적 기대가 가장 영향력이 컸으며 부정적 사건회상, 분노감, 부정적 자기평가 등의 자동적 사고는 음주행동에 미치는 직접적 영향력이 적었다.

The present study is for the measurement of the automatic thoughts scale before drinking of problem drinkers and investigation of the effect of automatic thoughts to drinking behavior. A battery of scales was administered to 420 university student. Internal consistency(.94) and Guttman Split-half Reliability Coefficients(r=.87) was high. The result of the factor analysis show that automatic thoughts scale had four factors. Factor analysis yielded four factors are recall of negative event, negative self-evaluation, alcohol of positive expectancy and anger. The positive expectancy to alcohol effects had most effect on drinking behaviors such as drinking speed, frequency and quantity. But automatic thoughts before drinking including recall of negative event, negative self-evaluation and anger had a little direct effect on drinking behaviors.

본 연구는 소년원학교 학생들의 아동기 외상경험이 부적응적 인지적 정서조절에 이르게 되는 과정에서 부정적 자동적 사고와 자아탄력성이 매개하는지를 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 K시 소재의 남자소년원 학교와 여자소년원 학교인 총 두 기관에 각각 재원 중인 전체 남녀 학생 215명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 최종적으로는 167명의 자료를 분석하였다. 측정도구로는 한국판 아동 외상 질문지(K-CTQ), 부적응적 인지적 정서조절 척도(MCERQ), 자아탄력성 척도(ERS), 한국판 아동 청소년용 자동적사고 척도(K-CATS)를 사용하였다. 수집한 자료는 SPSS 25.0, Macro 2.15 프로그램을 이용하여 분석하였다. 단순회귀분석과 다중회귀분석을 통해 검증한 결과, 아동기 외상경험은 부정적 자동적 사고에 정적으로 유의한 영향을 미치며, 부정적 자동적 사고는 부적응적 인지적 정서조절에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 간접효과 검증 결과, 부정적 자동적 사고는 아동기 외상경험과 부적응적 인지적 정서조절 간의 관계를 완전 매개하였다. 그러나 자아탄력성은 아동기 외상경험과 부적응적 인지적 정서조절 간의 관계를 매개하지 못하였다. 본 연구를 통해 소년원학교 학생의 아동기 외상경험이 부정적 자동적 사고를 매개로 하여 부적응적 인지적 정서조절에 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

This study aimed to examine the mediating effects of negative automatic thoughts on the impact of childhood traumatic experience on maladaptive cognitive emotion regulation of juveniles. The total of participants was 167 boys and girls who registered at two juvenile youth detention centers. The K-CTQ, MCERQ and K-CATS were used and data were analyzed with the SPSS 25.0 and Macro 2.15 program. Childhood traumatic experience showed statically significant effect on negative automatic thoughts, negative automatic thoughts demonstrated statically significant effect on maladaptive cognitive emotion regulation. The negative automatic thoughts fully mediated the relationship between childhood traumatic experience and maladaptive cognitive emotion regulation. It demonstrated that childhood traumatic experience influence maladaptive cognitive emotion regulation through negative automatic thinking in juveniles in youth detention facilities.

선행 연구에서 역기능적 신념이 부적응적인 자동적 사고의 완전 매개를 거쳐서 사회불안증상에 영향을 미친다는 사회불안에 대한 직선적인 매개모형이 일반 대학생들로부터 수집된 횡단적 및 단기종단적 자료에 잘 부합되는 것으로 보고되었다. 본 연구는 이러한 직선적 매개모형이 발표불안이 있는 대학생들의 발표상황에 대한 불안반응에도 적용되는 지를 검증해 보기 위하여, 선행 연구들의 방법론적 문제점들을 개선하여 각 측정변인들을 수집하였다. 발표불안수준이 높은 131명의 대학생을 대상으로 즉흥적인 발표과제를 수행하도록 하였으며, 구조방정식 분석을 사용하여 직선적인 매개모형과, 대안적 모형들인 단순효과모형 및 충만모형의 적합도를 비교 평가해 보았다. 그 결과, 단순효과모형의 적합도는 나빴고, 충만모형에서는 역기능적 신념으로부터 발표불안반응으로 직접 가는 경로계수가 유의미하지 않았다. 반면에, 직선적 매개모형은 수집된 자료에 잘 부합되는 것으로 밝혀졌다. 나아가, 기저선 불안의 영향을 통제한 개정된 직선적 매개모형도 역시 수집된 자료에 적절하게 부합되었다. 결론적으로, 본 연구의 결과들은 사회불안에 대한 직선적인 매개모형이 발표불안이 있는 대학생들의 발표상황에 대한 불안반응을 설명하는 데에도 잘 적용됨을 시사한다.

A linear mediation model of social anxiety, in which dysfunctional beliefs predict social anxiety symptoms through full mediation of maladaptive automatic thoughts, was shown to fit both cross-sectional and short-term longitudinal data from general undergraduates. Using structural equation analyses, the present study evaluated the linear mediation model and two alternative models to examine whether dysfunctional beliefs predict anxious responding to a public speaking task through full mediation of negative automatic thoughts in 131 speech-anxious undergraduates. The results indicated that the linear mediation model fitted the data well, whereas the simple effect model didn't and the direct path from dysfunctional beliefs to speech-anxious responding was not significant in the full model. Furthermore, a revised linear mediation model by controlling for the influence of baseline anxiety still demonstrated an adequate fit to the data. In conclusion, these findings provide empirical support for the theoretical application of the linear mediation model of social anxiety to speech-anxious undergraduates' anxious responding to a public speaking task.

본 연구는 심리장애에 따라 문제가 되는 주된 인지 내용이 다르다고 가정하는 인지내용-특정성 가설에 따라, 부적응 도식, 스트레스, 적대적 자동적 사고, 부정적 자동적 사고가 편집성향과 우울증상에 차별적으로 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해, 한국판 도식 질문지, 대학생 생활 스트레스 질문지, 적대적 자동적 사고 척도, 부정적 자동적 사고 척도, 편집의심척도 및 Beck 우울척도를 407명의 대학생에게 실시하였다. 그 결과, 부적응 도식이 스트레스와 상호작용하여 편집성향에 영향을 미치는 중재효과가 나타났으며, 부적응 도식이 편집성향 점수 변량의 39%를 설명하였다. 부적응 도식이 부정적 사고와 적대적 사고의 매개를 거쳐 편집성향에 영향을 미치는 매개 효과도 나타났다. 우울증상의 경우, 부적응 도식과 스트레스가 상호작용하여 우울증상에 영향을 미치는 중재효과는 나타나지 않았으나, 부적응 도식과 스트레스 두 변인이 각각 독립적으로 우울증상을 유의미하게 설명하였으며, 부적응 도식이 우울증상 전체 점수 변량의 30%를 설명하였다. 부적응 도식이 부정적 사고의 매개를 거쳐 우울증상에 영향을 미치는 매개효과가 나타났다. 편집성향과 우울증상에 대한 이러한 결과들이 소질-스트레스 모형과 인지적 내용-특정성 가설의 관점에서 논의되었으며, 본 연구의 임상적 함의 및 제한점과 미래 연구에 대한 시사점들이 언급되었다.

This study investigated the differential roles of maladaptive schema, life stress, hostile automatic thoughts, negative automatic thoughts in the paranoid tendency and depression on the basis of cognitive contents-specificity hypothesis. The Korean version of Schema Questionnaire, Hostile Automatic Thought Scale, Automatic Thoughts Questionnaire, Paranoid Suspiciousness Questionnaire, Beck Depression Inventory were administered to 407 college students. The result was fit moderated model that the mediation paths of interaction between maladaptive schema and life stress - paranoia. And maladaptive schema predicted 39% of paranoia score. Mediation model that maladaptive schema - the hostile automatic thoughts was fit. And Mediation model that maladaptive schema - the negative automatic thoughts was fit. In depression, moderated model wasn't fit that the mediation paths of interaction between maladaptive schema and life stress - depression. But maladaptive schema and life stress predicted depression separately. Maladaptive schema predict 30% of depression score. Mediation model that maladaptive schema - the negative automatic thoughts was fit. Finally, these results were discussed in the view of Diathesis-Stress Model and Content-specificity hypothesis. The clinical implication and limitation of this study and suggestion for future studies were also discussed.

본 연구에서는 자동적 사고가 비합리적 신념과 분노 사이에서 어떤 역할을 하는지를 알아보고자 하였다. 분노 상황에서 일어나는 자동적 사고는 일차적 분노사고와 이차적 분노사고로 세분된다. 이중인지매개모델은 비합리적 신념과 분노 사이를 일차적 분노사고와 이차적 분노사고가 순차적으로 매개하고 있음을 가정하고 있다: 비합리적 신념 → 일차적 분노사고 → 이차적 분노사고 → 분노. 이중인지매개모델과 두 대안모델의 적합도를 비교한 결과, 이중인지매개모델이 두 대안모델보다 상대적으로 더 우수한 모델임이 시사되었다. 두 대안모델에서 일차적 분노사고가 이차적 분노사고를 거치지 않고 직접 분노를 유발시키는 경로계수는 유의하지 않았다. 이중인지매개모델에서 일차적 분노사고를 거치지 않는 경로(비합리적 신념 → 이차적 분노사고 → 분노)는 분노가 증폭되는 과정에 관여하는 것으로 여겨진다.

Seo and Kwon(2005) have divided automatic thoughts occurring in angry situations into two types, i.e., primary and secondary anger-thoughts. The present study investigates roles of the two types of automatic thoughts in the relation between irrational beliefs and anger. The dual cognitive mediation model assumes that primary anger-thoughts and secondary anger-thoughts may mediate sequentially between irrational beliefs and anger: irrational beliefs → primary anger-thoughts → secondary anger-thoughts → anger. The results showed that the dual cognitive mediation model was superior to two alternative models. The path coefficients going directly from primary anger-thoughts to anger without passing secondary anger-thoughts in the two alternative models were not significant.

본 연구는 성인 ADHD 경향성이 자기에 대한 부정적 자동적 사고를 매개로 우울에 미치는 효과를 확인하고, 성인 ADHD 경향성이 부정적 자동적 사고를 매개로 우울에 이르는 간접 경로에서의 인지적 탈융합의 조절효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 국내 만 18세~35세까지의 대학(원)생을 대상으로 자기보고식 설문을 실시하였다. 수집된 자료를 SPSS 29.0과 PROCESS macro 5.0의 4번과 14번 모델로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인 ADHD 경향성은 우울 및 부정적 자동적 사고와 유의한 정적 상관을 보이고, 인지적 탈융합과 유의한 부적상관을 보였다. 둘째, 성인 ADHD 경향성이 우울에 이르는 직접 경로와 부정적 자동적 사고를 통해 우울에 이르는 간접 경로 모두 유의하였다. 셋째, 인지적 탈융합은 성인 ADHD 경향성에 의해 예측된 부정적 자동적 사고가 우울에 미치는 영향을 유의하게 조절하는 것으로 나타났다. 부정적 자동적 사고의 조건부 간접효과는 모든 수준에서 유의하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점을 논의하였다.

This study examined the effect of adult ADHD tendency on depression through the mediation of negative automatic thoughts and the moderating role of cognitive defusion. The data collected through a self-report survey of university and graduate students aged 18 to 35 were analyzed using SPSS and PROCESS macro(Model 4 and 14), and the results were as follows. 1) Adult ADHD tendency showed a significant positive correlation with depression and negative automatic thoughts, and a significant negative correlation with cognitive defusion. 2) Both the direct pathway from adult ADHD tendency to depression and the indirect pathway through negative automatic thoughts were significant. 3) Cognitive defusion significantly moderated the effect of negative automatic thoughts, predicted by adult ADHD tendency, on depression. Conditional indirect effects of negative automatic thoughts were significant at all levels. Based on these findings, the implications and limitations of this study were discussed.

본 연구는 역기능적 신념과 부정적인 자동적 사고 및 사회적 자기 효능감이 발표불안에 미치는 영향을 알아보았다. 이를 위해 대학생 353명에게 역기능적 신념 검사, 사회적 자기 효능감 척도, 발표불안 자동적 사고 질문지, 발표불안 척도를 실시하였다. 그 결과, 역기능적 신념은 발표불안에 대한 인지적 취약성 요인으로서 부정적인 자동적 사고의 매개를 거쳐서 발표불안에 영향을 미치며, 부정적인 자동적 사고의 매개효과는 매우 강력한 것으로 밝혀졌다. 사회적 자기 효능감은 부분적으로는 자동적 사고의 매개를 거쳐서 발표불안에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 발표불안에 미치는 직접효과 역시 매우 유의미한 것으로 나타났다. 끝으로, 본 연구의 결과와 관련하여 임상적 함의를 논의하였으며, 본 연구의 제한점 및 앞으로의 연구에 대한 시사점들이 언급되었다.

This study investigated the effects of dysfunctional beliefs, negative automatic thoughts and social self-efficacy on speech anxiety. The Dysfunctional Beliefs Test(DBT), the Speech Anxiety Automatic Thoughts Questionnaire(SAATQ), the Social Self-Efficacy Scale(SSES), and the Speech Anxiety Scale(SAS) were administrated to 353 college students. The results showed that dysfunctional beliefs influenced speech anxiety by mediating of negative automatic thoughts as a vulnerable factor, and the mediating effect of negative automatic thoughts was powerful. The effects of social self-efficacy not only influenced speech anxiety by mediating of negative automatic thoughts but also influenced on speech anxiety directly. Finally, clinical implications of the study were discussed. In fact, limitations of the study and suggestions for future study were also considered.

본 연구는 Schniering과 Rapee(2001)에 의해 개발된 아동기 자동적 사고 척도를 한국말로 번역하고, 이의 신뢰도와 타당도를 알아보고자 하였다. 아동기 자동적 사고 척도와 함께 이를 타당화할 수 있는 자기보고형 척도들을 초등학교 4학년부터 고등학교 2학년까지의 남녀학생 809명에게 실시하였다. 요인분석 결과, 기존의 연구에서와 마찬가지로 4개의 요인(우울 인지, 사회불안 인지, 신체적 위협 인지, 적대적 인지)이 추출되었는데, 설명력이 낮고 요인간 변별력이 낮게 나타난 8개의 문항을 제외하고 총 32개의 문항으로 척도를 재구성하였다. 이 척도는 내적 합치도가 .94로 비교적 높게 나타났으며, 공존타당도 역시 높은 편이었다. 아동기 자동적 사고 척도의 유용성 및 제한점이 논의되었다.

The aim of this study was to develop the Korean Children's Automatic Thoughts Scale(K-CATS) and examine it's reliability and validity. The Korean translation of CATS, CDI, and Korean Social Anxiety Scale(K-SAS) were administered to 809 children and adolescents between Grade 4 through Grade 11. Factor analysis of the Korean translation of CATS yielded the following four factors; depression, hostility, social anxiety, and physical threat. The final version of the K-CATS consisted of 32 items which were selected from the original pool of 40 items in the CATS, leaving out 8 items with low factor loadings. The K-CATS showed internal consistency coefficient of .94, and moderate to high correlation was obtained between the Depression subscale and CDI as well as the Social Anxiety subscale and K-SAS, suggesting good concurrent validity.

본 연구는 청소년의 부․모 애착이 자동적 사고와 공격성에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 서울, 경기지역에 있는 중 고등학교 학생 893명(남 428명, 여 465명)이었다. 애착척도는 옥정(1998)이 번안한 부모, 또래 애착 척도 개정판(The Inventory of Parent and Peer Attachment: IPPA-R)중 부․모에 대한 애착 척도를 사용하였다. 공격성 척도는 노안녕(1983)이 번안한 Buss와 Durkee(1957)의 공격성 진단 검사지로 이루어졌으며, 자동적 사고 척도는 문경주, 오경자, 문혜신(2002)이 번안한 Schniering과 Rapee(2001)의 아동기 자동적 사고 척도(Children's Automatic Thoughts Scales: CATS)를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부․모 애착이 높을수록 (부정적인)자동적 사고가 낮고, 공격성이 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 자동적 사고와 공격성사이는 유의미한 정적 상관이 나타나 자동적 사고가 높을수록 공격성은 높다는 것을 보여주었다. 셋째, 부․모 애착과 공격성간의 관계에서 자동적 사고가 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 이는 부․모 애착이 공격성에 직접적으로 영향을 주기보다는 간접적인 영향을 준다는 의미이다. 즉 부․모 애착이 자동적 사고에 유의한 영향을 미치고 자동적 사고 또한 공격성에 유의한 영향을 끼치는데, 부․모 애착과 공격성 사이에서 자동적 사고가 매개 역할을 함으로써 더 높은 관계를 보인다고 할 수 있다.

This study was an attempt to investigate the relationships among attachment to father and mother, automatic thoughts and aggression of adolescents. The total subjects were 893 students from 8th to 11th graders (428boys and 465 girls) in Seoul and Kyeonggido. The results of this study are as follows; the higher attachment to father and mother is the lower automatic thoughts is. And the higher attachment to father and mother is the lower aggression is. Automatic thoughts and aggression showed a significant positive correlation. That is, the higher automatic thoughts level is the higher aggression is. The mediating effect of automatic thoughts in relationship between the attachment to father/mother and aggression was found. When automatic thoughts was controlled, no correlation between parental attachment and aggression was shown.

본 연구는 사회불안이 발생하여 심화되는 청소년기에 외상적 경험, 완벽주의 성향 및 부정적 사고가 사회불안에 미치는 직접효과, 부정적 사고를 매개로 하는 간접효과의 비교를 통해 외상경험, 완벽주의 성향, 부정적 사고와 사회불안의 관계를 규명하였다. 연구 대상은 서울, 경기지역에 소재하고 있는 고등학교 1, 2학년 학생 530명이었다. 연구의 결과는 첫째, 대인불안 및 수행불안과 외상경험, 완벽주의 성향, 부정적 사고의 관계를 살펴보면, 전체적으로 대인불안 및 수행불안과 외상경험, 부정적 사고와는 정적 상관을, 완벽주의 성향과는 부적 상관을 나타내었다. 둘째, 외상경험, 완벽주의 성향 및 부정적 사고가 대인불안 및 수행불안에 미치는 직․간접적 효과를 볼 때 외상경험, 사회적으로 부과된 완벽주의성향은 사회불안에 직접적인 영향을 미치지만, 부정적 사고를 매개로 하여서도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이것은 외상경험이 있는 경우 부정적 사고가 대인불안을 더 심화시킨다는 결과로서 청소년기 사회불안에 미치는 부정적 사고의 중요성이 다시 한 번 확인되었다. 또한 사회적으로 부과된 완벽성향의 중요성도 확인되었다. 즉, 자기 주변의 의미 있는 타인에 의해 부과된 기준과 기대를 달성시키고자 노력하는 사회적으로 부과된 완벽성향은 대인불안에 직접적인 효과를 미칠 뿐 아니라 부정적 사고를 매개로 대인불안을 더 심화시키는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to investigate the effects of adolescent's Traumatic Experience, Perfectionism and Negative Automatic Thoughts on Social Anxiety. The total of 530 adolescents were given self report measures of anxiety in interpersonal and performance situations, traumatic experience in social situations, MPS and K-CATS. The statistic analysis program(SPSS) was used for analyzing the obtained data from the research in correlation analysis, multiple regression analysis and path analysis. The results were as follows: First, interpersonal and performance anxiety were significant positive correlations with traumatic experience and negative automatic thoughts. But these showed significant negative correlation with perfectionism. Second, traumatic experience and socially-oriented perfectionism had an effect on social anxiety directly, and these could influence social anxiety mediating of negative automatic thoughts. It was developed interpersonal anxiety by negative automatic thoughts in case of undergoing traumatic experience. So it is confirmed the importance of negative automatic thoughts and socially-oriented perfectionism in adolescent's social anxiety.

본 연구에서는 청소년의 부정적 사고가 내재화 문제와 외현화 문제에 미치는 영향력을 조사하고, 부정적 자동적 사고가 내재화 장애와 외현화 장애를 구분하는가의 문제인 광범위의 내용특수성과 우울집단과 비행집단을 구분하는가의 문제인 구체적 장애의 내용특수성을 검증하였다. 중학생 1,025명(남학생 516, 여학생 509명)과 고등학생 867명(남학생 410, 여학생 457명)을 대상으로 자동적 사고 척도(K-CATS), 청소년 자기행동 평가척도(K-YSR), CES-D, 잠재비행 척도(LDQ)를 실시하여, 부정적 자동적 사고와 내재화 증상 및 외현화 증상의 관계에 대해 회귀분석 하였다. 또한 K-YSR을 기준으로 내재화 장애집단, 외현화 장애 집단, 공존장애 집단, 일반집단간 부정적 자동적 사고의 차이를 비교하였으며, CES-D로 선별한 우울집단과 LDQ로 선별한 비행집단 및 공존증상 집단, 일반집단간 부정적 자동적 사고의 차이를 비교하였다. 그 결과 부정적 자동적 사고는 내재화 문제 및 외현화 문제에 대해 1차함수 관계는 물론 2차함수 관계에서 설명력이 있었으나, 내재화 장애에 대한 설명력이 매우 높았다. 내재화 장애 청소년은 외현화 장애 동반 여부에 관계없이 부정적 자동적 사고를 더 많이 보였으며, 우울한 청소년은 비행문제의 동반 여부에 관계없이 부정적 자동적 사고를 더 많이 보였다. 이에 따라 청소년기 심리장애에 대한 부정적 자동적 사고의 광범위 특수성과 구체적 장애의 내용특수성이 확인되었다.

This study examined the influences of the adolescent‘s negative automatic thoughts on the internalizing and externalizing problems. And it also tested whether negative automatic thoughts are broadband specific features that distinguish internalizing disorders from externalizing disorders, and are narrowband specific features that distinguish depression from delinquent problems. The study sample was 1982 adolescents(916 boys and 966 girls) from junior and high school, and they completed self administered questionnaires such as K-YSR, CES-D and LDQ. The regression analysis showed that the externalizing problems as well as internalizing problems were predicted by the negative automatic thoughts in linear and quadratic terms. But it showed the negative automatic thoughts had much more explanations on the internalizing problems. Both the internalizing only and comorbid with externalizing problem groups reported significantly more negative automatic thoughts. And both the depressive only and comorbid with delinquent problem groups reported significantly more negative automatic thoughts. These showed that the negative automatic thoughts are narrowband specific as well as broadband specific features in adolescent's psychological disorders.

본 연구는 우울 성향 집단에서 부정적 자기관련 진술문의 출처기억의 판단에 편향이 있는지를 확인하고, 출처감찰과제의 수행이 우울관련 설문지와 어떤 관계를 갖고 있는지를 검토하였다. 실험 참가자는 모두 73명의 대학생으로, 부정적 자동적 사고 척도(ATQ-N) 점수 1표준편차를 기준으로 높은 집단과 낮은 집단을 구분하였다. 실험실에서 참가자들은 먼저 부정적 자기관련 진술문과 잡학상식 문항을 남녀목소리로 듣는데, 이때 여자는 참을 말하고 남자는 거짓을 말한다는 출처정보를 연합한다. 그 후 시각적으로 제시된 문장을 읽고 참인지거짓인지 들은 적이 없는 것인지를 판단해야 한다. 연구 결과, ATQ-N 점수가 높은 집단은 부정적 자기관련 진술문을 참으로 판단하는 반응률과 참으로 분류해야 하는 경우의 정답률이 더 높았고, 거짓 범주에 대한 출처감찰은 반추 및 부정적 사고를 믿는 정도(ATQ-NB)와 부적 상관이 있었다. 반면, 반추와 부정적 사고를 믿는 정도는 거짓 범주에 대한 반응과 상관이 높았다. 본 연구의 결과는 부적응적 도식의 출처정보에 대한 자동적 처리 과정이 우울증의 인지에 중요한 역할을 한다는 시사점을 주었다. 마지막으로 본 연구의 한계점과 후속 연구를위한 제언이 논의되었다.

This study aimed to examine the schema bias effect on a source monitoring task of negative self-descriptions. Our second purpose was to explore the relationship between source monitoring performance and depression-related variables. A total of 73 university students with higher and lower levels (±1SD) of negative automatic thoughts (ATQ-N) were included. In the first phase, participants were presented the statement that a man always speaks the truth and a woman always speaks falsely. In the second phase, statements intermixed with new self-descriptions were presented on the computer screen, and the participants were to classify each as “new,” “true,” or “false.” The results of this study can be summarized as follows: the group with higher ATQ-N tended to choose the “true” response more often, and had a higher accuracy rate for the “true” items than did the group with lower ATQ-N. Second, the rate of “false” responses was negatively correlated with rumination, while the accuracy rate for “false” items was negatively correlated with belief in automatic negative thoughts (ATQ-NB) in the higher group. The present findings suggest that the automatic processing of source information about maladaptive schema plays an important role in depression-related cognition. Finally, the limitations of this study were discussed along with suggestions for further research.

본 연구에서는 아동, 청소년 우울증의 취약성 중 부정적 자동적 사고가 발달되는 기제를 규명하기 위해 생활 스트레스와 부모 양육방식과의 관계 및 부모 양육방식의 중재효과를 검증하였다. 연령과 성에 따른 차이를 규명하기 위해 남여 초등학교 4학년생과 중학교 2학년생 345명을 대상으로 연구를 실시하였다. 변량분석 결과, 연령과 성에 따라 다소 다른 결과를 보였다. 즉, 초등학생에 비해 중학생이 생활 스트레스와 부정적 자동적 사고를 더 많이 경험하였고, 여중생은 외모 스트레스를 가장 많이 경험하였다. 또한 중학생이 초등학생에 비해 아버지와 어머니의 과보호, 어머니의 온정적 양육을 더 많이 지각하였다. 생활 스트레스, 부모 양육방식 및 부정적 자동적 사고 간 상관 분석 결과, 전체 집단의 경우 부정적 자동적 사고와 생활 스트레스 간 상관이 가장 컸고, 아버지의 거부적 양육, 어머니의 거부적 양육, 아버지의 과보호 양육, 어머니의 과보호 양육 순으로 유의미한 상관을 보였다. 연령과 성에 따라 차이가 있었는데, 남, 여 초등학생과 남자 중학생의 경우 부정적 자동적 사고가 아버지의 거부와 가장 큰 상관을 보인 반면, 여중생의 경우에는 어머니의 거부와 가장 큰 상관을 보였다. 부정적 자동적 사고를 설명하는 데 있어서 생활 스트레스와 부모 양육방식의 영향을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시한 결과, 전체집단의 경우, 생활 스트레스, 아버지의 거부적 양육, 아버지의 온정적 양육이 유의미한 예언변인이었다. 어머니의 거부와 과보호 양육방식은 생활 스트레스와 상호작용하여 부정적 사고에 영향을 주는 것으로 나타나 어머니의 부정적인 양육방식의 중재효과가 확인되었다. 부모 양육방식의 중재효과 역시 성과 연령에 따라 다른 양상을 보였다. 특히 중학생의 경우, 남학생은 스트레스와 아버지의 온정적 양육방식의 상호작용이, 여학생은 스트레스와 어머니의 온정적 양육방식의 상호작용이 부정적 사고를 유의미하게 예언하였다. 이런 결과는 청소년의 경우, 부모와 자녀가 같은 성일 때 영향을 많이 받는 것으로 해석될 수 있다. 본 연구의 의의는 연령과 성에 따라 아동, 청소년 우울증의 취약성이 발달하는 기제를 규명함으로써 우울증의 예방적 개입에 구체적인 시사점을 제공하였다는 데 있다.

This study examined the relationships among parenting styles and children's life stress and negative automatic thoughts. It also investigated the moderating effects of parenting style with regard to the child's age and gender in order to clarify the mechanism of depression vulnerability. The participants were 345 male and female elementary and middle school students. The results showed middle school students experienced more life stress than elementary school students. In particular, female middle school students experienced appearance-related stress. Middle school students perceived more parental overprotection and mother's affection than did elementary school students. Correlational analysis revealed that across the whole sample, negative automatic thoughts were most strongly correlated with life stress, and also were significantly correlated with father's rejection, mother's rejection, father's overprotection, and mother's overprotection. Results varied according to child's age and gender. In the cases of elementary school children and male middle school children, father's rejection was most strongly correlated with negative automatic thoughts. Among female middle school students, mother's rejection was most strongly correlated with negative automatic thoughts. Multiple regression analysis showed that life stress, father's rejection and affection were significant predictors of negative automatic thoughts significantly across the whole sample. The moderating effects of mother's rejection and overprotection were also significant. There were age and gender differences here, too. In the case of male middle school students, the interaction of life stress and father's affection was significant. Among female middle school students, the interaction of life stress and mother's affection was significant. These results suggest that adolescents are more affected by the same gender parent's parenting style. This study's results may provide some important suggestions for preventive intervention in depression by increasing understanding of the mechanism of depression vulnerability according to age and gender.

본 연구의 목적은 청소년의 비합리적 신념과 사회불안 간의 관계에서 자동적 사고와 부적응적 자기초점주의 및 사후반추사고의 매개효과를 살펴보는 것이다. 이를 위해 서울 소재 3개 중, 고등학교에 재학 중인 520명을 대상으로 질문지를 실시한 후, 이 중 470부를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 AMOS를 활용한 경로분석과 매개효과 검증을 위한 부트스트래핑 방법을 통해 분석되었다. 본 연구의 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 비합리적 신념은 부적응적 자기초점주의를 매개로 사회불안에 영향을 미치는 반면, 자동적 사고 및 사후반추사고를 매개로는 사회불안에 영향을 미치는 않는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 비합리적 신념은 자동적 사고와 부적응적 자기초점주의의 이중매개를 통해 사회불안에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 청소년의 비합리적 신념은 자동적 사고와 사후반추사고의 이중매개를 통해 사회불안에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 비합리적 신념은 자동적 사고, 부적응적 자기초점주의 및 사후반추사고의 순차적인 다중매개를 통해 사회불안에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점 및 후속 연구를 위한 제언이 논의되었다.

The purpose of this study is to investigate the mediating effects of automatic thoughts, maladaptive self-focused attention, and rumination on a relationship between adolescents’ irrational belief and social anxiety. To this end, this study conducted a questionnaire on 520 students who are enrolled in 3 high schools in Seoul, and used 470 copies on final analysis. The collected data has been analyzed through bootstrapping method for path analysis and verification of mediating effects using AMOS. The key findings of this study are as follows. First, it was identified that adolescents’ irrational belief makes effect on social anxiety by the medium of maladaptive self-focused attention but not through the medium of automatic thoughts and rumination. Secondly, it was identified that adolescents’ irrational belief makes effect on social anxiety through the dual media of automatic thoughts and maladaptive self-focused attention. Also, it was verified that adolescents’ irrational belief makes effect on social anxiety through the dual media of automatic thoughts and rumination. Thirdly, it was identified that adolescents’ irrational belief makes effect on social anxiety through the sequential multiple mediator of automatic thoughts, maladaptive self-focused attention, and rumination. Implication and limitations of this study and suggestions for a follow-up study were discussed based on the results of this study.