Earticle

본 연구는 홈케어 헤어트리트먼트 특성 및 사용 빈도에 따라 퍼머넌트 웨이브 시술시 모발에 미치는 영향 을 알아보고자 수행하였다. 시중에 유통되는 헤어트리트먼트를 양이온계면활성제, 실리콘 오일로 구분하였다. 사 용빈도에 따라 제품별 5회, 10회, 20회 다르게 헤어트리트먼트를 처리한 후 헤어 퍼머넌트 웨이브를 시술하였다. 실험 방법으로 모발의 굵기, 인장강도, SEM을 이용한 모표피 관찰, EDS를 이용한 모발 구성 원소 분석을 하였다. 실험 결과 천연유래성분이 주성분이며 양이온계면활성 및 실리콘 오일이 미첨가된 제품군이 모발 보호 효과가 높게 측정되었다. 이에 천연유래성분을 이용한 제품군이 더욱 연구 개발되어야 하며 자극적 화학 성분이 첨가된 제품은 사용 방법 및 빈도에 대한 연구가 진행 되어야 할 것으로 사료된다.

The purpose of this study was to investigate the effects of home care hair treatment characteristics and frequency on hair during permanent wave treatment.,The hair treatments distributed on the market were classified into cationic surfactants and silicone oil.,Hair treatment was performed 5 times, 10 times, 20 times differently according to the frequency of use, and hair permanent wave was performed.,The hair thickness, tensile strength, epidermal observation using SEM, and hair component analysis using EDS were performed as experimental methods.,The results of the experiment showed that the natural-derived ingredient was the main ingredient, and the cationic surface activity and silicon oil-free product group had high hair protection effect. Therefore, the product group using natural ingredients should be further researched and developed, and the study on the method and frequency of use of products with irritant chemical ingredients should be conducted.

본 연구는 발달장애인 현장종사자들이 현장에서 어떤 경험을 하고 있으며 그 경험이 가진 의미는 무엇인지 를 알아보기 위해 발달장애인 미술교육 현장종사자 5인의 심층 면담을 통해 질적 연구로써 Clandinin과 Connelly가 제시한 내러티브 탐구를 수행하였다. 연구 목적에 따라 개인의 교육경험을 통해 생기는 개인적 내러 티브, 그들이 속한 문화적, 사회적 내러티브, 교육기관인 학교, 복지관, 아동방문미술교육기관의 제도적 내러티브 를 살펴보았다. 본 연구는 아동기부터 성인기까지의 발달장애인 미술교육 연구에 이바지하는 기초자료로 의미가 있으며 현장종사자들이 제시한 발달장애인 미술교육의 방향을 통해 논의가 확장되길 제언한다.

This study explores the narrative presented by Clandinin and Connelly as a qualitative study through in-depth interviews with five field workers in art education with developmental disabilities in order to find out what kind of experiences the field workers with developmental disabilities have in the field and what the meaning of that experience is. was performed. According to the purpose of the study, personal narratives generated through individual educational experiences, cultural and social narratives to which they belong, and institutional narratives of educational institutions such as schools, welfare centers, and children's art education institutions were examined. This study is meaningful as basic data that contributes to the study of art education for the developmental disabled from childhood to adulthood, and it is suggested that the discussion be expanded through the direction of art education for the developmental disabled presented by field workers.

본 연구는 당뇨병을 가진 24주 이상의 임부를 대상으로 출산 전과 후의 자가 간호와 자기효능감 정도에 차이가 있는지를 확인하기 위해 실시하였다. 24주 이상의 임부 40명을 대상으로 2018년 5월 24일부터 2020년 5월 23일까지 2년에 걸쳐 출산 전과 출산 후로 나누어 조사하였으며, 수집된 자료는 SPSS 27.0 프로그램을 이용 하여 Paired t-test를 이용하여 분석하였다. 연구 참여자의 나이는 35세 미만이 27명(67.5%), 35세 이상이 13명 (32.5%)이었다. 자가 간호와 자기효능감 점수는 산전에 비해 산후가 낮아졌고 통계적으로 유의하였다(p< .000). 따라서 출산 후에 자가 간호와 자기효능감을 높이기 위한 간호중재 교육프로그램이 필요하다.

The aim of this study was to evaluate the difference of self-care and self-efficacy before and after childbirth in pregnant women with diabetes mellitus. Data were collected from 24 May 2018 to 23 May 2020 for 40 pregnant women over the 24th week of pregnancy. The collected data were analyzed by matched paired t-test using the SPSS 27.0 software program. 27 subjects (67.5%) were under the age of 35, and 13 subjects (32.5%) were over the age of 35. Self-care and self-effectiveness scores were lower in postpartum than in prenatal, which was statistically significant (p< .000). Therefore, it is necessary to develop a nursing intervention program to enhance self-care and self-efficacy after childbirth.

국내 컨설팅산업이 성숙해지면서 컨설턴트에게는 고객의 비즈니스와 컨설팅 비즈니스에 대한 통찰력이 필수적으로 요구 된다. 이러한 통찰력은 해당 비즈니스 도메인에 대한 깊은 이해와 고도의 역량을 필요로 하며, 날로 치열해지는 컨설팅 시장에서 지속적인 경쟁우위를 유지하기 위해 반드시 갖추어야 할 역량 요소로 평가된다. 본 연구는 소규모 컨설팅사에 소속되거나 개인 적으로 활동하는 컨설턴트가 갖추어야 할 모든 요소를 담고 있는 ICMCI 역량모델을 국내 컨설턴트에게 적용해 보고자 하였으 며, 설문조사로 수집된 데이터를 실증적으로 분석하였다. 연구결과, 비즈니스역량과 기술역량은 프로젝트성과에 긍정적인 영향 을 미치는 것으로 나타났으나 가치 및 행동역량은 통계적으로 유의하지 않았다. 반면에, 사회관계역량에는 기술역량과 가치 및 행동역량만이 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 프로젝트성과와 사회관계역량에 미치는 역량의 요소와 영향의 크기가 정 반대로 나타나 프로젝트성과가 우수한 컨설턴트는 사회관계를 소홀히 하고 프로젝트성과가 약한 컨설턴트는 사회관계에 더 집중한 다는 의미로 해석된다. 본 연구를 통해 전문적인 컨설턴트로 성장하기 위해서는 컨설팅 비즈니스에 대한 깊은 이해와 지각이 필요 하다는 것을 확인하였으나, 적은 표본으로 모집단의 특성을 충분히 반영하지 못해 연구결과를 일반화 하는데는 한계가 있다.

As the domestic consulting industry matured, consultants were required to have insight into customer's business and consulting business. Gaining these insights requires deep understanding of the business domains and high degree of competencies. This study empirically analyzed the data collected through the survey in order to apply the ICMCI competence model to domestic consultants. As a result of the study, it was found that business competency and technical competency had a positive effect on project performance, but values & behavior competency were not statistically significant. On the other hand, it was found that only technical competency, values & behavior competency had a positive effect on social-relational competency. Through this study, it was confirmed that a deep understanding and perception of the consulting business is necessary to grow into a professional consultant, but there is a limit to generalizing the research results because the characteristics of the population cannot be sufficiently reflected with a small sample.

본 연구는 다문화 청소년의 신체만족도가 학업적응에 미치는 영향 변인에 있어 자아존중감과 친구관계의 매개효과를 분석하였다. 연구대상은 8차 다문화청소년패녈(MAPS) 자료를 활용하여 조사시점에 고등학교 1학년 에 재학 중인 1,064명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 25.0으로 측정변수의 기술통계, 상관관계 및 경로분 석을 진행하였다. 분석결과를 살펴보면, 첫째, 다문화 청소년의 신체만족도는 학업적응에 긍정적인 영향을 미치고, 둘째, 신체만족도와 학업적응의 관계에서 자아존중감은 완전매개하는 것을 볼 수 있다. 셋째, 다문화 청소년의 신 체만족도와 학업적응과의 관계에서 친구관계는 부분매개하는 것으로 나타났다. 이 결과는 다문화청소년의 건강한 성장 지원방안을 강구하기 위한 기초자료와 프로그램개발에 활용될 수 있을 것으로 사료된다.

This study analyzed the mediating effects of self-esteem and peer relationship in the effects between physical satisfaction and academic adaptation of multicultural youth. The subjects of the study were 1,064 first-year high school students at the time of the survey using the 8th Multicultural Youth Panel (MAPS) data. For data analysis, descriptive statistics, correlations, and path analysis of measurement variables were carried out using SPSS 25.0. According to the analysis, first, multicultural youth's body satisfaction has a positive effect on academic adaptation, and second, self-esteem is completely mediated in the relationship between body satisfaction and academic adaptation. Third, the relationship between multicultural youth's body satisfaction and academic adaptation has been partially mediated. The results will be used to develop basic data and programs to support healthy growth of multicultural youth. These results can be used to develop basic data and programs to devise support measures for healthy growth of multicultural youth.

본 연구는 간호대학 신입생의 다문화수용성 수준을 파악하고 이에 영향을 주는 요인을 분석하고자 하였다. 연구 방법은 W 시 소재 K 대학 간호학과 1학년 학생 410명을 대상으로 2021년 3월 1일∼ 28일까지 설문조사하였고, 오픈소스 통계패키지 R을 이용하여 빈도, 신뢰도 분석, t-test, ANOVA, correlation, Multiple regression을 시행하 였다. 연구결과 간호대학 신입생의 다문화수용성 수준은 평균 77.36점으로 다소 높은 다문화 수용성 능력을 가지는 것으로 나타났고, 다문화수용성 관련 요인의 영향을 분석한 결과 한국인 인정요건(β=0.34, p<.001), 이주민에 대한 지각된 위협 인식(β=0.29, p<.001), 다문화 교육 경험(β=0.14, p<.001), 다문화 교육 적정 연령 인식(β=0.20, p<.001) 은 유의미하였다. 이러한 결과에 따라 간호대학생의 다문화 관련 정규 교육과정 및 프로그램을 개발하고 적극적으로 활용해야 할 필요가 있다.

This study attempted to identify the multi-cultural acceptance level of freshmen in nursing colleges and to analyze the factors influencing it. For the research method, data were collected from 410 first-year nursing students at K University in W City through a questionnaire from March 1 to 28, 2021, and frequency, reliability analysis, t-test, ANOVA, correlation, and multiple regression were conducted using the open-source statistical package R. As a result of the study, the multi-cultural acceptance level of freshman in nursing colleges averaged 77.36 points, indicating that they have a slightly higher multi-cultural acceptance capacity, and as a result of analyzing the influence of multi-cultural acceptance related factors, Korean recognition requirements(β=0.34, p<.001), perceived threat recognition for migrants (β=0.29, p<.001), Experience in multi-cultural education(β=0.14, p<.001), Recognition of the appropriate age for multi-cultural education (β=0.20, p<.001) was statistically significant. According to results, it is necessary to develop and actively utilize regular curriculum and programs related to multi-culturalism for nursing students.