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맥락 없는 개념 중심에서 맥락 있는 문제 중심으로 - 철학 살리기으 한 방향-
한국철학교육학회 철학교육연구 제17권 제30호 2001.06 pp.1-18
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제 7차 교육과정의 현실과 철학(논리학) 교과의 미래 -현실 분석과 대안 모색-
한국철학교육학회 철학교육연구 제17권 제30호 2001.06 pp.67-77
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