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철학교육연구

간행물 정보
  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
  • 간기
    반년간
  • 수록기간
    1985 ~ 2005
  • 주제분류
    인문학 > 철학
  • 십진분류
    KDC 105 DDC 105
제11권 제24호 (6건)
No

논문

1

과학화 사회에서 陶治(Bildung)의 교육적 의미

이민희

한국철학교육학회 철학교육연구 제11권 제24호 1995.11 pp.89-105

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5,100원

2

입시 교육의 기본 구조와 합리성

홍종남

한국철학교육학회 철학교육연구 제11권 제24호 1995.11 pp.106-123

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5,200원

3

해방 50년 철학교육의 회고와 전망 - 초ㆍ중ㆍ고등학교를 중심으로 -

이초식

한국철학교육학회 철학교육연구 제11권 제24호 1995.11 pp.124-142

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5,400원

명저 탐방

4

카뮈의 부조리의 영웅 시지프스

이기상

한국철학교육학회 철학교육연구 제11권 제24호 1995.11 pp.143-154

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4,300원

5

아우구스티누스의 『고백록』- 진리에 바치는 사랑의 고백 -

성염

한국철학교육학회 철학교육연구 제11권 제24호 1995.11 pp.155-161

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4,000원

6

노자 『道德經』硏究(一) - 道를 던져버리기 위한 첫걸음

박정근

한국철학교육학회 철학교육연구 제11권 제24호 1995.11 pp.162-176

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4,800원

 

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