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Explicitation has been studied extensively in Translation Studies andconsidered as one of the translation universals, but the research on thisphenomenon in the mode of simultaneous interpreting(SI) has beenrelatively limited. This study aims to examine patterns of explicitationand implicitation in simultaneous interpreting from Korean to Englishby eight student interpreters. In addition, patterns in which connectivesare used in SI are also investigated. Preliminary findings indicate thatimplicitation occurs more frequently than explicitation in simultaneousinterpreting, which is influenced by various constraints intrinsic to thismode of language mediation. With regard to connectives, additions arethe most common type of shifts. Motivations for the observed patternsand their implications are discussed.

Children's books cover a wide range of target age brackets. In this regard, translation of children's books needs to focus on the particular age group of their readers. This paper is an attempt to categorize explicitation/implicitation in translation for children so as to observe how explicitation/implicitation differs (if it does) according to the age group of target readers. Klaudy's explicitation types will be used as the basis for categorization to this end. First, previous studies on explicitation will be briefly discussed, including that in translation of children's literature. This will be followed by an initial categorization of explicitation types used in translation for children. Then examples of each type will be introduced from different TTs of the same ST. The TTs each cover different target readership in terms of age. It is hoped that the categorization can lead to a better understanding of the nature of children's book translation, a field that is growing rapidly in Korea.

본 연구에서는 한일문학번역을 학습하는 수강생들이 한국어 시간 부사 「이제」를 일본어로 어떻게 번역하는지를 암시화･비암시화･어휘적 전이의 관점에서 고찰하였다. 표준국어대사전에서 「이제」는 「바로 이때에, 지나간 때와 단절된 느낌을 준다」라는 단일 정의로 기술되어 있다. 그러나 실제 번역에서는 「もう･今･今となっては･これから･やっと」등 의미적으로 서로 다른 여러 일본어 어휘로의 전이가 요구된다. 이러한 사전 기술과 번역 실태 사이의 괴리가 수강생들이 「이제」의 번역에서 어려움을 느끼는 근본적인 원인이라 할 수 있다. 본 연구에서는 한국 단편소설 5편에서 추출한 「이제」의 용례 51건을 대상으로, ①현시점 기준, ②단절･완료, ③미래 기점, ④도달･실현, ⑤담화 표지의 다섯 가지 기능으로 분류하여 고찰을 진행하였다. 그 결과, 「이제」는 대부분의 용례에서 어떠한 형태로든 명시적으로 번역 되어 전체적인 암시화율이 비교적 낮은 것으로 나타났다. 기능 ③(미래 기점)에서는 「これから/今から」로의 안정적인 대응이 확인된 반면, 기능 ⑤(담화 표지)에서는 해당 기능에 대응하는 일본어 어휘의 공백으로 인해 암시화율이 가장 높게 나타났다. 이상의 결과를 통해, 「이제」는 사전상으로는 단의어에 가깝게 기술되어 있으나, 번역 실천에서는 시간적 방향성과 단절감의 성격이라는 두 가지 의미적 차원에 의해 목표 언어에서의 실현이 결정되는 다의적 어휘로 기능함이 확인되었다.

This study examines how students of Korean–Japanese literary translation render the Korean temporal adverb 이제(ije) in Japanese, focusing on implicitation, explicitation, and lexical shift. Although the Standard Korean Dictionary defines 이제 under a single entry — “at this very moment, conveying a sense of rupture from the past” — translation practice requires transfer into semantically distinct Japanese equivalents such as mō, ima, ima to natte wa, korekara, and yatto. This gap between dictionary definition and translational reality is identified as the core source of difficulty for student translators. Drawing on 51 instances of 이제 extracted from five Korean short stories, the study classifies each occurrence into five functional categories: present–moment reference, rupture/completion, future starting point, attainment/realization, and discourse marker. Results show that 이제 tends to be rendered explicitly in most cases, with the overall implicitation rate remaining relatively low. Category ③ (future starting point) yielded stable correspondence to korekara/ima kara, while category ⑤ (discourse marker) showed the highest implicitation rate, attributable to a lexical gap in Japanese for this particular function. The findings confirm that while 이제 appears near– monosemous in the dictionary, it functions as a polysemous item in translational practice, its realization determined by two intersecting dimensions: temporal directionality and the character of the rupture it encodes.

본 연구는 한중 번역 시 번역 경험량이 상대적으로 부족한 학생번역자의 번역 명시화와 암시화가 어떤 특징을 보이는지 알아보기 위해 학생번역자 5명의 번역을 분석하였다. 정량분석 결과, 학생번역자 번역에서 명시화 빈도가 암시화보다 현저히 높았으며, 추가가 구체화보다 더 많이 관찰되었다. 또한, 텍스트적 명시화가 약 52% 비율로 가장 높은 비중을 차지하였는데, 특히 텍스트적 명시화에서 추가가 월등하게 많았다. 암시화는 삭제만 관찰되었으며, 경험적 암시화가 약 56% 비율로 가장 높은 비중을 차지하였다. 명시화와 암시화 경향은 학생 별로 차이를 보였는데, 명시화 경향은 5명 학생이 비교적 균일한 반면, 암시화 경향은 학생 간 편차가 컸다. 정성분석 결과, 경험적 정보의 명시화와 암시화는 맥락 상 유추 가능한 명사(구), 수식어, 동사, 부사를 추가, 구체화, 삭제하는 경우, TT에 ST에 없는 새로운 내용을 추가하거나 ST의 전체 구를 삭제하는 경우가 관찰되었다. 대인적 정보의 명시화는 TT에서 양태의 구체화와 평가어와 강조어가 추가되는 경우가 있었다. 대인적 정보 암시화는 모두 평가어와 강조어가 삭제되는 경우였다. 텍스트적 정보의 명시화는 맥락에서 유추할 수 있는 논리관계의 접속사를 TT에 추가하거나 지시어가 구체화 또는 추가되는 겨우였다. 텍스트적 명시화에서 추가는 주로 접속사가 추가되며 나타났다. 텍스트적 암시화는 모두 ST의 접속사가 TT에서 삭제되며 나타났다. 본 연구 결과는 소수 사례 분석이라는 점에서 탐색적 결론의 성격을 띠며, 이곳에 소개된 학생들의 반응을 일반화하기 어렵다. 하지만, 한중번역에서 학생번역자의 명시화 암시화 경향과 유형을 살펴본 첫 연구로서 의미를 가지며, 번역 교육과 훈련에 참고가 될 것으로 기대된다.

In this study, translations of five trainee translators were analyzed to observe the use of explicitation and implicitation in Korean-Chinese translation of the trainees who have relatively less translation experiences. According to a quantitative analysis, the translations of the trainee translators had remarkably more explicitation than implicitation and more addition than specification. Besides, textual explicitation accounted for about 52%, which is the largest percentage, and particularly had significantly more addition. On the other hand, experiential implicitation recorded the largest percentage at around 56% and deletion only was observed in it. The tendency of explicitation and implicitation varied by trainees. The five trainees presented relatively even explicitation tendency while showing substantially different implicitation tendency among them. A qualitative analysis suggested that the trainee translators added, specified or deleted noun (phrases), modifiers, verbs and adverbs that were inferable from the context, added to TT new contents that did not exist in ST or deleted the entire phrase in ST in explicitation and implicitation of experiential information. It was also observed in explicitation of interpersonal information that they specified modality or added appraisals or intensifiers in TT. In implicitation of interpersonal information, all of them deleted appraisals and intensifiers. They added to TT conjunctions that were inferable from the context or specified or added referents in explicitation of textual information. Meanwhile, they generally added conjunctions in textual explicitation and deleted conjunctions in ST from TT in all textual implicitation. As the study analyzed a small sample, it brought an exploratory result and it was difficult to generalize the response of the trainees covered by the study. However, it is meaningful as the first study that observed the use of explicitation and implicitation in Korean-Chinese translation of trainee translators and expected to serve as a great reference for translation training.

L'implicitation est l'un des domaines les plus importants dans l‘etude pragmatique. D'apres Grice, l'implicitation se manifeste surtout quand il y a de la transgression des maximes conversationnelles. Il nous parait d'interessant de decouvrir la signification implicitee dans la transgression. Pour cela, nous avons choisi, comme corpus d'analyse, des publicites francaises, puisque la publicite est l'une des spheres les plus representatives ou se manifestent tres compactement divers exemples d'implicitation. Notre analyse a ete centree sur l'implicitation conversationnelle qui releve du domaine pragmatique. Dans le cadre de l'implicitation conversationnelle generalisee, nous avons examine comment sont employes les operateurs argumentatifs de la scalarite quantitative. Ils sont constitues des lexiques situes en haut de l'echelle argumentative (tous, toujours, le plus, etc.), et orientent l'argumentation publicitaire vers la direction positive (+). Dans le cadre de l'implicitation conversationnelle particuliere, nous avons analyse les cas qui violent expres des regles conversationnelles de Grice. La transgression de la regle de qualite, consideree la plus inviolable parmi les 4 regles, s'opere pour produire des effets discursifs inattendus au detriment du sens vericonditionnel. La violation de la regle de quantite se produit au cas ou l'on offre trop d'(ou peu d')informations dans la publicite. La strategie publicitaire de BENETTON montre de bonnes exemples de la transgression de la regle de relation. Ses publicites exploitent commercialement des images socialement choquantes, pour attirer les regards des consommateurs. La violation de la regle de modalite est la plus souvent enregistree dans des publicites francaises. L'ambiguite d'expression ou l'ambivalence sont deployes pour produire des effets discursifs interessants. Ainsi, constatons-nous clairement que la communication est accomplie plus par la base de la valeur argumentative ("par ce qui est implicite") que par celle de la valeur informative ("par ce qui est dit"), comme le souligne Grice dans sa theorie d'implicitation.

本研究では、韓国文学の中に登場する韓国語１人称複数形の「우리(ウリ)」に焦点を当て、韓日文学翻訳を学ぶ受講 生が日本語翻訳テクストにおいてどのような手法で「우리」の翻訳を試みているのかについて翻訳における暗示化の技 法に焦点を当てて検証した。翻訳における暗示化とは、起点テクストで明示されているものが目標テクストでは暗示的 に訳される技法のことを言う。翻訳の際に暗示化が起きやすい「우리」をどのように翻訳すべきか悩む受講生が多いこと から、どのような時に「우리」の暗示化が起るかについて考察を行うことを本研究の目的とする。 考察は「우리」を3つの定義に分類したあと、それぞれの定義別に暗示化の有無について確認し、ひとつひとつ訳文 を検証する形で行った。考察の結果、3つの定義全てにおいて暗示化が確認された。用例数の最も多かった定義1)で は「私たち」とそのまま訳出しても可読性が大きく損なわれることはないため、暗示化率は最も低い16.2％だった。しか し、非暗示化の訳出例としては「私たち」だけではなく、話者や当事者の状況や立場、ジェンダーに合わせて、「我々」 「僕ら」「うち」など様々な(複数)１人称が使われていた。定義2)はSTでは助詞を伴わず、呼びかけのように使われたり、 慣用的な表現として使われたりすることが多かった。定義3)は、暗示化率が最も高い定義で、非暗示化の場合は「うち」 が最も多く使われていたが、ほとんどの場合、暗示化する選択をする訳者が多かった。 考察の結果、暗示化率の高さは定義3)、2)、1)の順だった。「우리」の訳出は「私たち」だけでなく、文脈に合った様々 な表現が使われていた。まだ文学翻訳を学び始めて１年未満受講生がほとんどなので、可読性の面では物足りなさが 見られたが、このような暗示化の手法を自分なりのアイディアで取り入れながら翻訳に取り組んでいることがわかった。

This study refers to the implicitation strategy of the address term ‘Uri’ in Korean on the translated text in Japanese from Korean novels. Implicitation in translation is the technique in which what is explicit in the source text is implicitly translated into the target text. Since many students are worried about how to translate ‘Uri’ which is easily implied, the purpose of this study is to examine under what circumstances the implicitation of ‘Uri’ occurs. After classifying ‘Uri’ into three definitions, the researcher examined the existence of the implicitation for each of the three definitions. Which is the most common example, the rate of the implicitation was the lowest with 16.2%, Despite being translated as 'Watashitachi (we)' in Japanese, readability was not greatly affected. However, as an example of non-implicit translation, not only ‘Watashitachi’, but also various address terms such as ‘Wareware’, ’Bokura’, ’Uchi」(we)’ were used according to the situation, position, and gender of the speaker. Definition 2) is not accompanied by an auxiliary in ST and is often used as a call or as an idiomatic expression. So, this usage is not so common in Japanese ‘Watashitachi’. Therefore, it seemed that the translators had some difficulties in choosing the expressions corresponding to this expression each time. Definition 3) is the definition with the highest implicitation rate, and in the case of non-implicitaion, ‘Uchi’ was the most used. As a result of the examination, the high implicitation rate was in the order of definitions 3), 2) and 1). The translation of ‘Uri’ used not only ‘Watashitachi’ but also various expressions that fit the context in Japanese. Since most of the students have been studying literary translation for less than a year, there was a lack of readability, but it turned out that they were working on the translation while incorporating such implicitation methods with their ideas.

다양한 방어기제들 중 분노를 억누르는 것과 연관된 대표적인기제로는 억압(repression)과 억제(suppression)를 들 수 있다. 억압은혼란스러운 욕구들, 생각들, 혹은 경험들을 의식에서 제거함으로써정서적인 갈등이나 스트레스에 대처하려 시도하는 것으로 정의된다. 반면에 억제는 내면의 혼란스러운 갈등과 감정을 의식적으로분명하게 인지하는 것이 가능하지만 그러한 갈등과 감정을 외부로표현하지 않는 것이라고 할 수 있다. 억압과 억제의 개념과 관련해서 흔히 억압은 무의식적인 속성을지니고 있는 반면에 억제는 의식적인 특성을 갖는 것으로 소개된다. 하지만 Boag(2010)는 이러한 이분법적인 사고가 의식 및 무의식을 정신적 과정의 속성과 혼동한 데서 비롯된 것이기 때문에 그러한 단순 분류는 타당성을 인정받기 어렵다고 주장하였다. Boag (2010)는 전통적인 관점에 대한 반론으로 억압과 억제는 억누르고자 하는 대상과 억누르는 과정을 인지하는 것이 상대적으로 얼마나 용이한가 하는 문제에서 정도의 차이만 있을 뿐이지 질적인 차이가 있는 것은 아니라는 견해를 제안하였다. 하지만 Boag(2010)의주장은 주로 사변적인 논리에만 의존하고 현대 기억 이론의 다양한 관점(예컨대, 암묵적 기억과 외현적 기억 등)을 충분히 고려하지는 못했다는 약점이 있다. 본 연구에서는 이러한 관점에서 분노의 억압 및 억제 간 차이를 현대 기억 이론의 관점에서 재조명해보고자 하였다. 현대 기억 이론의 관점에서 본다면, 억압은 일화적인 형태의 외현적 기억 정보가 내현적인 정보로 전환된 이후에 주체가 인출상의 어려움을 겪는 것으로 볼 수 있다. 이러한 과정을 통해 억압이일어나게 되면 장기 기억 속에 정보가 들어가 있음에도 불구하고마치 정보가 부재하는 것과 같은 효과가 나타날 수 있다. 반면에억압과는 달리 억제에서는 일화적인 기억 정보가 내현적인 기억으로 전환되지 않고 온전하게 외현적인 기억 정보의 형태로 남아 있게 되는 것으로 보인다. 이러한 점은 왜 억압과는 달리 성숙한 방어기제인 억제에서는 기억 인출의 어려움 혹은 기억상실증의 문제를 보이지 않는지를 잘 설명해 준다. 억제에서는 주의를 전환하는과정을 통해 작업 기억의 수준에서만 무의식적인 정보 처리가 이루어지는 것으로 보인다. 반면에 억압에서는 작업 기억과 외현적기억 체계 모두에서 무의식적인 정보 처리가 이루어지는 것으로보인다. 본 연구 결과는 심리학에서 오랫동안 논쟁이 되어 왔던분노 억압의 역설(paradox) 문제를 해결해 줄 뿐만 아니라, 역기능적인 분노의 억압을 성숙한 기제인 억제로 변화시킬 수 있는 방법을 찾는 데 중요한 시사점을 제공해 줄 수 있을 것으로 기대된다.

Among various defense mechanisms, repression and suppression should be addressed as representative mechanisms for curbing anger. Repression is defined as an attempt to deal with emotional conflicts or stress through removing those disturbing needs, thoughts, or experiences. On the other hand, with suppression we can consciously recognize confusing inner conflicts and emotions but do not express them overtly. In general, repression is regarded unconscious while suppression is considered to be conscious. However, Boag(2010) argued that a simple classification cannot be validated because this kind of dichotomous thinking originates from the confounding level of consciousness(conscious/unconscious) with features of mental process. Opposing the traditional perspective on repression and suppression, Boag(2010) suggested that they did not have qualitative differences. Repression and suppression can be differentiated only by the relative easiness of recognizing the repressed/suppressed target and the process of repression/suppression. However, Boag’s(2010) argument relies on speculative logics alone and has not considered various views of modern theories of memory(e.g.,tacit memory and explicit memory). In this regard, the present study looked at the differences of repression and suppression of anger from the perspective of modern theories of memory. According to modern memory theories, repression can be regarded as retrieval difficulties following the conversion of episodic explicit memory information into implicit information. In the case of repression, it is as if no information exists even though the information is still stored in the long term memory. As for suppression, on the contrary, episodic memory information remains intact in a form of explicit memory information. This difference explains why suppression as a mature defense mechanism does not cause retrieval difficulties or amnesic problems. In suppression the unconscious information processing is confined to the working memory level while in repression the unconscious information processing operates both in working memory and in explicit memory system. The results of the analysis are expected to resolve long-lasting controversies on the paradox of anger repression, and contribute to the identification of the psychological process of suppression that can explain its adaptive effects different from dysfunctional repression.