Earticle

본 연구는 여대생을 대상으로 ETC(Expressive Therapies Continuum) 기반 집단미술심리치료가 자아정체감, 대인관계 및 스트레스 대처 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 수도권 소재 대학교에 재학중인 만 19~24세 여대생 32명을 지속적 참여 가능 여부에 따라 실험집단과 통제집단으로 배치하였다. 이 중 최종적으로 실험집단 15명, 통제집단 16명으로 구성된 31명의 자료가 활용되었다. 실험집단은 주 2회, 총 8회기의 ETC 기반 집단미술심리치료에 참여하였고, 참여 전후로 한국형 자아정체감 척도, 대인관계 변화척도, 빗속사람그림검사를 시행하였다. 통제집단은 동일 시기에 동일한 척도로 사전·사후 검사를 실시하였으나 별다른 개입은 제공하지 않았다. 수집된 자료는 SPSS 30.0 프로그램을 활용하여 독립표본 t-검증으로 분석하였다. 연구 결과, 실험집단은 통제집단 보다 자아정체감과 빗속사람그림검사에서의 스트레스 대처능력이 통계적으로 유의하게 향상되었다. 반면, 대인관계는 유의한 향상은 없었으나, 하위 영역 중 만족감이 통계적으로 유의한 수준의 향상을 보였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대해 논의하였다.

This study examined the effects of an Expressive Therapies Continuum (ETC)-based group art psychotherapy program on ego identity, interpersonal relationships, and stress coping ability among female university students. Participants were 32 female university students aged 19 to 24 enrolled at universities in the Seoul metropolitan area. Data from 31 participants (15 in the experimental group and 16 in the control group) were included in the final analysis. The experimental group participated in an ETC-based group art psychotherapy program consisting of eight sessions conducted twice weekly, whereas the control group received no intervention. Ego identity, interpersonal relationships, and stress coping ability were assessed before and after the intervention using the Korean Ego-Identity Scale, the Relationship Change Scale, and the Draw-A-Person-in-the-Rain (DAPR) Test. Data were analyzed using independent samples t-tests with SPSS 30.0. The results showed that the experimental group demonstrated significant improvements in ego identity compared with the control group. Although no significant difference was found in overall interpersonal relationships, the satisfaction subscale showed a significant increase. In addition, stress coping ability, as measured by the DAPR, improved significantly in the experimental group. The implications and limitations of these findings are discussed.

The rapid development of the Internet of Things (IoT) has driven a significant shift in computing architectures, leading to the rise of the cloud continuum?a flexible framework that combines cloud services with edge and fog computing. While existing survey papers have contributed valuable insights, they often focus narrowly on specific aspects of the continuum or do not fully address its evolving complexities. These limitations underscore the need for a comprehensive and up-to-date analysis of the field. This study bridges these gaps by presenting an extensive review of the cloud continuum, covering its role in enhancing resource management, improving real-time data processing, integrating machine learning approaches, and optimizing user experiences across diverse applications. We examine how edge devices, fog nodes, and cloud infrastructures synergize to enable decentralized data processing, reducing latency in critical areas such as smart cities, healthcare, and autonomous vehicles. Additionally, this study explores the integration of machine learning across edge, fog, and cloud layers, with a focus on inference and distributed learning methods. By highlighting how these technologies enhance efficiency, scalability, and intelligent decision-making, this review provides a holistic perspective on the cloud continuum. Our analysis offers valuable insights into future research directions, emphasizing innovations that can drive next-generation computing systems toward greater efficiency and adaptability.

고령화 사회의 도래와 예술의 실용적 활용에 대한 시대적 관심에 따라 ‘창의적 노화 (Creative aging)’ 에 대한 논의가 활발해지고 있다. 창의적 노화의 개념은 크게는 성공적 노년의 창조적 활동을 아우르며 좁게는 그것을 촉진하는 창의적 문화예술프로그램을 뜻한다. 기존의 예술치료와는 달리 창의적 노화에서는 예방적이자 비임상적인 예술치유의 성격을 강조하고 있다. 이 논문에서는 최근 미술치료분야에서 신경과학 및 뇌의 정보처리 과정에 기반하여 주목받고 있는 ETC (Expressive Therapeutic Continuum) 이론의 창의적 노화 예술치유 프로그램에의 적용 가능성 및 프로그램의 합리적 구성에 대해 논의하고자 한다.

서평

A book review

Given that communicative competence plays a critical role in multinational military operations, effective instructional approaches that promote practical language use have become increasingly important in military English education. This study investigates how speaking activities implemented in an EFL military English instruction by analyzing various functions of comprehensible output and how such output processes emerge during classroom interaction. The study draws on Littlewood’s communicative continuum as a pedagogical framework and examines classroom interaction from the perspective of Swain’s Comprehensible Output Hypothesis. For this study fourteen military English learners participated in three-month intensive English course engaging in speaking activities and completed perception questionnaires. A mixed-method approach was employed using triangulated data from classroom observation logs, instructor reflective journals, and learner perception questionnaires. The findings indicate that structured speaking activities tended to promote grammatical accuracy, while authentic communicative activities encouraged fluency and meaning negotiation. Through repeated task engagement, learners noticed linguistic gaps, tested alternative forms, and gradually refined their spoken output. Pedagogically, these findings highlight the value of communicative speaking activities in fostering speaking development through multiple comprehensible output functions.

Many researchers have discussed that metonymy and metaphor are not clear cut categories and that many metaphors are based on metonymies. However, the question regarding which type of metonymy is prone to metaphorical extension has not been addressed so far. In order to answer the question, this paper examines four Korean body-part idioms which were intentionally used in advertisements, since the visual and verbal signs of the advertisement effectively show different stages of the continuum of metonymy and metaphor. This paper compares CAUSE FOR EFFECT and EFFECT FOR CAUSE metonymies which are observed in the advertisements and concludes that the latter develops to metaphor more easily than the former. In the case of EFFECT FOR CAUSE metonymy, one’s emotion (cause) is referred to by one’s bodily reaction (effect), which is eventually followed by the deconflation of the domain of BODY and the domain of MIND. Since the deconflation of two domains leads to metaphor, the EFFECT FOR CAUSE metonymy is prone to metaphorical extension.

필자는 라이프니츠의 이진법에서부터 프리고진의 복잡계 이론 그리고 프롤리디의 정보생태주의에 이르기까지 서로 다른 것들의 지속적인 상호 작용과 창발의 개념 및 현상을 성리학적 구성주의로 체계화하고자 하였다. 필자가 말하는 성리학적 구성주의는 동양의 성리학 사상에 서양의 구성주의이론을 접목한 개념인데, 이를 라이프니츠의 연구 사례와 그 이후의 사상·이론들을 통해 더욱 구체화시키고자 하였다. 이러한 성리학적 구성주의를 플로리디의 정보생태주의 및 레코드 컨티뉴엄과 새롭게 연결하면서 데이터를 기록으로 포착하고 데이터 아카이브를 발전시킬 수 있는 이론과 모델을 정립해 갈 수 있는 가능성과 방향을 제시하였다. 이 과정 속에서 레코드 컨티뉴엄을 의미 만들기 차원에서 뿐만 아니라 융합·변화·생성의 관점에서 새롭게 정립해 가야하는 과제가 대두되어 있다.

From Leibniz’s binary system to Prigogine's complex system theory and Floridi’s information ecology, I tried to treat the ideas which contain the concept of interactions and mutual relations in light of the constructivism of Sunglihak on a broader level. The constructivism of Sunglihak which I am talking about is a concept that grafted Western constructivist theory with Eastern Neo-Confucianism. The validity of this concept could be confirmed in light of Leibniz’s ideas and others. In addition, it is necessary to establish a theory and model that can capture data as records and develop data archives while connecting this constructivism of Sunglihak with the records continuum in the sense of reshaping. The author of this article suggested that we need to develop the data archive system and the role of the archivists in connection with Floridi's information ecology theory.

본 연구는 표현치료연속체(Expressive Therapies Continuum: ETC)를 기반으로 한 집단미술치료가 국내 외국인 유학생의 스트레스 대처에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. ETC는 미술 매체와의 상호작용을 통해 동적-감각, 지각–정서, 인지–상징, 창의적 구성요소의 정보처리 방식을 이해하기 위한 이론적 틀로, 본 연구에서는 이를 집단미술치료에 적용하였다. 연구참여자는 서울 소재 대학교 외국인 유학생으로, 통제집단과 실험집단으로 무선 배치하였다. 실험집단에게는 2025년 9월부터 11월까지 주 1회 총 7회의 ETC 기반 집단미술치료가 제공되었고, 통제집단은 별도의 처치를 하지 않았다. 사전, 사후검사는 스트레스 대처방식 척도와 빗속사람 그림검사(Draw A Person in the Rain: DAPR)를 활용하였다. DAPR은 스트레스 상황에서 자원과 대처능력을 반영하는 그림검사로, 언어적 표현에 제한이 있을 수 있는 유학생의 스트레스 대처에 대한 변화를 탐색하고자 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 29.00 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 실험집단은 스트레스 대처방식에서 점수가 향상되었으며, 이는 통계적으로 유의하게 나타났다. 둘째 DAPR 그림검사에서 스트레스 대처능력의 점수가 향상되었으며, 통계적으로 유의하게 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대해 논의하였다.

This study aimed to examine the effects of Expressive Therapies Continuum (ETC)-based group art therapy on stress coping among international university students in Korea. The ETC provides a theoretical framework for understanding information processing through interactions with art media. Participants were international students enrolled at universities in Seoul and were randomly assigned to either an experimental group or a control group. The experimental group participated in seven weekly ETC-based group art therapy sessions, while the control group received no intervention. Pre- and post-intervention assessments were conducted using a stress coping scale and the Draw-A-Person-in-the-Rain (DAPR) test. Data were analyzed using SPSS version 29.00. The results indicated that the experimental group demonstrated a statistically significant improvement in stress coping scores compared to the control group. In addition, DAPR scores reflecting stress coping capacity showed statistically significant improvement in the experimental group. These findings suggest that ETC-based group art therapy is an effective intervention for enhancing stress coping among international university students. The study discusses its implications, limitations, and directions for future research.

본 연구는 최근 사회적 이슈가 되고 있는 스포츠계의 인권 실태를 여성주의적인 관점에서 고찰하기 위해서 중고등학교 학생 선수들의 인권침해 현실을 주요한 분석대상으로 삼는다. 이에 본 연구는 학생선수들이 경험하는 “학습권 침해- 폭력의 일상화-성폭력의 묵인”이 어떻게 연속적으로 구성되고 있는 지를 성 정치학적 관점에서 검토하고자 한다. 이를 위해서 본 연구는 질적 연구 방법론에 기반한 심층면접법을 주요한 연구 방법으로 채택하였으며, 본 연구의 면접 참여자는 전국 중, 고등학교에서 대표 선수로써 활동하고 있는 남녀학생 30명이다. 본 연구의 내용은 첫째, 학생선수들의 학습권 침해의 구조적인 발생 맥락을 검토하였고, 둘째, 학생 선수-지도자, 학생 선후배간에 일상적으로 발생하는 폭력의 위계성을 살펴보았으며, 마지막으로 성폭력의 경험이 폭력의 일상화된 문화와 어떻게 중층적으로 구성되는 지를 파악하였다. 이러한 연구 내용을 토대로 학습권 침해- 폭력의 일상화- 중층적 성폭력 발생 맥락의 연속적 구성 방식을 제기하였다.

This research examines the continuum of learning rights/violence/sexual violence in the experiences of student-athletes from the perspective of sexual politics. This research mainly utilizes the qualitative method of in-depth interview. We interviewed with thirty female and male student- athletes in middle and higher education of the whole country of Korea. The main topics of this research are as follows. Firstly, this research highlights the structure and context how student-athletes systematically neglect to their studies in the public education. Secondly, this research describes the main reason why maintains the hierarchy of violence in the daily life of student- athletes. Finally this research points out how the hierarchy of violence is associated with the admission of sexual violence in this context. As a result, it shows the multi-layered system between violence and sexual violence in sport. The outcome of this research will propose the direction for the practical strategies to enhancing the human rights of student-athletes in Korea.

본고에서는 레코드 컨티뉴엄에서의 평가 논리를 분석하였다. 전자기록 환경에서의 평가가 지닌 보다 근원적인 함의를 파악하기 위해서는 레코드 컨티뉴엄에 내재되어 있는 평가 논리에 대한 분석이 필수적으로 요구된다. 레코드 컨티뉴엄은 기존의 라이프사이클을 기반으로 한 평가 논리 및 여기서 연유한 양분화된 기록관리체제에 대한 반론에서 출발한 이론체계라는 점에서, 전자기록 환경에서의 평가에 관한 이론적 기반을 제공해 줄 수 있다. 특히 평가는 기록이 지닌 의미를 모색하는 합목적적 행위임을 감안할 때, 레코드 컨티뉴엄에서 의도한 기록의 개념 및 의미에 대한 재해석은 이전과는 다른 평가상의 논리들을 도출할 수 있게 해준다. 이에 본고에서는 라이프사이클 평가 논리와의 비교 및 레코드 컨티뉴엄에서 제시한 새로운 기록에 대한 인식을 기반으로, 레코드 컨티뉴엄 평가 논리상의 핵심 요소를 세 가지 측면에 초점을 맞추어 분석하였다.

In this study, the appraisal in record continuum theory is analyzed in conjunction with the appraisal in life cycle model. In order to understand the more fundamental implications of appraisal in electronic record environment, it is essential to analyze the appraisal inherent in record continuum theory. Record continuum theory can provide a theoretical basis for appraisal in electronic record environment in that it is a theoretical system in opposition of the appraisal based on life cycle model and dualistic records management system resulting from it. In particular, considering that the appraisal is a purposive act of seeking the meaning of records, the reinterpretation of the concept and meaning of records intended in record continuum theory enables us to derive the different appraisal logics than before. Therefore In this study, based on comparison with the appraisal based on life cycle model and the new record concept presented in record continuum, the appraisal in record continuum theory is analyzed focusing on three aspects.

본 연구에서는 서구에서 개발된 정신적 웰빙 척도(Mental Health Continuum Short Form: MHC-SF; Keyes et al., 2008) 14문항을 번역ㆍ역번역 절차를 통해 한국판을 구성하고, 일반인 1000명(남 495, 여 505)에게 실시하여 한국판 정신적 웰빙 척도(K-MHC-SF)의 요인구조, 신뢰도와 수렴 및 변별타당도를 경험적으로 검증하고자 하였다. K-MHC-SF의 요인구조를 알아보기 위하여, 확인적 요인분석을 실시한 결과, 선행 연구와 일치되게, 정서적 웰빙, 사회적 웰빙, 그리고 심리적 웰빙으로 구성된 상관 3요인 모형이 지지되었다. K-MHC-SF의 내적 합치도는 .93으로 양호하였고, 검사ㆍ재검사 신뢰도는 .72로서 기준에 부합하였다. K-MHC-SF 척도와 여러 타당도 지표간의 상관분석을 실시한 결과, 척도의 수렴ㆍ변별 타당도가 확립되었다. 정신적 웰빙의 진단 기준을 적용하여 참가자들을 분류한 결과, 8.1%가 번영 단계, 19.1%가 쇠약 단계, 그리고 나머지 대다수의 참여자들은 양호 단계에 해당하였다. 이에 더해, 정신적 웰빙과 정신장애의 관계를 규명하기 위하여 확인적 요인분석을 수행한 결과, 상관 2요인 모형이 가장 적합한 것으로 밝혀졌다. 결론적으로, 이 결과들은 K-MHC-SF가 정신적 웰빙의 세 차원들을 매우 신뢰롭고 타당하게 측정하는 도구임을 시사한다. 끝으로, 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구 과제에 대해 논의하였다.

A continuous assessment and a categorical diagnosis of the presence of mental well-being, characterized as flourishing, and the absence of mental well-being, described as languishing, are applied to a random sample of 1,000 South Korean adults. The aim here is to examine the factorial structure, reliability, and convergent/discriminant validity of a Korean version of the Mental Health Continuum short form (K-MHC-SF). Confirmatory factor analysis (CFA) confirmed the 3-factor structure in emotional, social, and psychological well-being. The internal consistency of the overall K-MHC-SF was .93 and its test-retest reliability was .72. The total score on the K-MHC-SF correlated .54 with a measure of psychosocial functioning, showing convergent validity. In addition, criteria for the categorical diagnosis were applied, and findings revealed that 8.1% were flourishing, 72.8% were moderately mentally healthy, and 19.1% were languishing. Another CFA supported the hypothesized two-continua model of mental health and mental illness, showing discriminant validity. The results of the present study suggest that the K-MHC-SF is a psychometrically sound instrument for measuring the three dimensions of mental well-being.

본 연구에서는 레코드 컨티뉴엄 이론의 기원을 20세기 중반 이후 호주의 기록관리 상황 및 라이프사이클 모델과 결부하여 분석하였다. 레코드 컨티뉴엄 이론에 대한 심도 있는 이해를 위해서는 형성 배경 및과정에 대한 고찰이 필요하며, 아울러 라이프사이클 모델에 대한 반향으로 구축된 이론체계란 점에서 라이프사이클 모델 자체에 대한 분석역시 전제되어야 하기 때문이다. 이를 위해 우선 레코드 컨티뉴엄 이론형성의 역사적 배경 분석을 목표로, 1950년대 호주의 독립된 공공기록관리 체제의 모색 과정 속에서 미국의 라이프사이클 모델을 집중적으로 조명하게 된 배경 및 과정을 고찰하였다. 이어 라이프사이클 모델의형성 배경과 함께 의미 및 한계를 고찰하였다. 라이프사이클 모델의 주요 내용 및 의의, 한계를 고찰하기 위해서는 어떠한 상황 속에서 형성되었는지에 대한 분석이 필요하며, 아울러 레코드 컨티뉴엄 이론이 라이프사이클 모델에 대한 비판을 통해 형성되었다면, 라이프사이클 모델이 지닌 의의 및 한계에 대한 고찰이 필요하기 때문이다. 이러한 분석을 토대로 마지막으로 호주의 새로운 기록생산 환경 속에 라이프사이클 모델의 적용에 따른 문제점과 더불어, 이를 기반으로 새롭게 태동된레코드 컨티뉴엄 이론의 기원이 된 요소들을 고찰하였다.

In this study, the origin of the record continuum theory was analyzed in conjunction with the record management situation in Australia after the mid-20th century and record lifecycle model. For an in-depth understanding of the record continuum theory, it is necessary to consider the background and process of its formation, and to analyze the lifecycle model itself in terms of a theoretical system built with reflections on the lifecycle model. To this end, first of all, with the aim of analyzing the historical background of the formation of the record continuum theory, the background and process that led to intensive illumination of the US lifecycle model in the process of seeking an independent public records management system in Australia in the 1950s were reviewed. Then, the meaning and limitations of the lifecycle model were considered along with the background of the formation. In order to examine the main contents, significance, and limitations of the lifecycle model, it is necessary to analyze the circumstances under which it was formed. Based on this analysis, finally, the problems associated with the application of the lifecycle model in Australia’s new record creation environment, as well as the factors that were the origin of the newly born record continuum theory were examined.

본 연구는 효과적인 비자살적 자해 및 자살 개입방안을 강구하기 위해 두 행동의 관계를 탐색하는 연구의 필요성이 대두되는 상황에서 두 행동의 유사성, 차별성, 연속성에 대해 통합적으로 살펴보고자 하였다. 이를 위해 비자살적 자해 및 자살 청소년을 상담한 경험이 있는 학교상담자 56명을 대상으로 심층면접을 실시하였고, 수정된 합의적질적연구 방법(CQR-M)을 활용하여 자료를 분석하였다. 그 결과, 3개 영역, 8개 상위범주, 32개 하위범주가 도출되었다. 두 행동의 유사성으로는 ‘누군가의 관심과 애정을 받기를 원함’, ‘극단적으로 흘러가는 감정과 사고를 알아차리지 못함’, ‘가정 내에서 수용 받는 경험이 부족함 등’ 인지, 정서, 행동, 기능, 환경적 측면이 확인되었고, 차별성으로는 ‘자해는 자살과 달리 나아지고 싶다는 희망이 있음’, ‘자살은 비자살적 자해에 비해 우울감이 더 심각함’ 등이 확인되었다. 더불어 비자살적 자해가 자살로 이행되는 연속성에는 ‘자해만으로 고립감이 해소되지 않아 자살을 시도하게 됨’ 등이 확인되었다. 본 연구결과는 청소년의 비자살적 자해와 자살행동의 복잡한 관계를 유연하게 고려하는 개입방안의 필요성을 시사한다. 연구결과를 바탕으로 학문적, 실제적 시사점을 논하였다.

This study aimed to examine the similarities, differences, and continuity between non-suicidal self-injury (NSSI) and suicide. In-depth interviews were conducted with 56 school counselors experienced in counseling adolescents with NSSI or suicide. The data were analyzed using the Modified Consensual Qualitative Research (CQR-M) method. As a result, 3 domains, 8 higher-order categories, and 32 subcategories were identified. The similarities identified encompassed cognitive, emotional, behavioral, functional, and environmental dimensions, including a desire for attention and affection, limited awareness of extreme emotional and cognitive states, and a lack of acceptance within the family environment. In contrast, the differences highlighted that NSSI is often associated with a desire for improvement, whereas suicidal behavior tends to be accompanied by more severe depressive symptoms. The continuity from NSSI to suicide emerged in narratives indicating that self-injury alone does not alleviate feelings of isolation, which may lead to suicide attempts, and that repeated negative thoughts escalating to extremes can result in the progression from self-injury to suicidal behavior. Academic and practical implications based on these findings are discussed.

본 연구는 한국의 ETC 기반 미술치료의 연구 동향을 분석하였다. 2016년부터 2025년 2월까지 발표된 한국의ETC 기반 미술치료 관련 학위 및 학술지 논문 총 28편을 연도, 연구 대상, 연구 내용, 연구 방법, ETC 기반 미술치료의 특성으로 구성하여, 빈도와 백분율을 산출하여 분석하였다. 그 결과, 첫째, ETC 기반 미술치료 연구는10년간 두 번의 증가 폭을 보였다. 둘째, 연구 대상은 여성과 초등학생이 가장 많았고, 일반 군을 대상으로 한연구가 진단 군보다 두 배 이상 많았다. 셋째, 연구 내용은 자기 이해 및 자아 발달을 주제로 한 연구와, 객관적도구와 질적 분석 도구의 혼합사용이 가장 일반적이었다. 넷째, 연구 방법에서는 질적연구와 혼합연구의 비율이동일했고, 연구설계는 개인을 대상으로 한 단일사례연구가 많았으며, 회기당 40∼70분, 총 7-10회기 구성의 연구가 가장 많았다. 다섯째, ETC 기반 미술치료는 구조화된 연구의 비율이 가장 높았으며, ETC 평가를 실시하지않은 연구가 절반에 가까웠다. 프로그램 회기별 ETC 구성요소는 초기-감각/운동, 중기-지각/정서, 후기-인지/상징 수준이 빈번하게 나타났으며, 두 가지 ETC 구성요소가 함께 출현한 회기가 가장 많았다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

This study analyzed research trends in art therapy based on the Expressive Therapies Continuum in Korea from 2016 to February 2025. The study examined 28 theses and journal articles in terms of publication year, participants, research content, methods, and characteristics of ETC-based art therapy. The findings indicated two periods of growth in research activity during the past decade. Most studies involved women and elementary school students, with non-clinical populations studied more frequently than clinical groups. The main research themes focused on self-understanding and ego development, and most studies employed a combination of quantitative and qualitative tools. Qualitative and mixed-method designs appeared in equal proportions, with single-case studies being the most common. Typical programs consisted of 7-10 sessions, with each session lasting 40-70 minutes each. Structured programs accounted for the largest proportion, while nearly half of the studies did not include ETC assessments. Across program phases, sensory/motor components were prevalent in the early stage, perceptual/affective components in the middle stage, and cognitive/symbolic components in the final stage. Sessions featuring a combination of two ETC components were the most common. Based on these findings, the study discussed its implications and limitations.

본고에서는 전자기록 환경을 맞아 중요성이 강조되고 있는 기록의 활용성 강화를 위한 방안 모색을 위해, 교회기록콘텐츠를 사례로 레코드컨티뉴엄의 관점에서 그 의미를 재해석하고자 하였다. 지금까지의 학계논의 및 실제 구축사례들에서는 기록콘텐츠를 특정 세부 주제와 관련된일부 기록을 토대로 고도의 컴퓨터 기술력 및 예산을 투입해 제작한 디지털 매체로 인식되고 있어, 기록콘텐츠의 보편화 내지 범사회적 확대에저해가 되고 있다. ‘콘텐츠’는 ‘내용물’을 의미한다는 점에서 인류가 의사소통 수단을 발명한 이래 지속적으로 존재해 왔다고 볼 때, 기록의 활용성 강화 및 이를 통한 의미 확산을 위해서는 기록콘텐츠 역시 고도의 기술력 및 예산이 투입되는 특정 주제기반의 디지털 매체란 인식을 탈피하여, 우리 일상생활 주변에도 온오프라인 상에 다수 존재하고 있다는 인식 전환이 필요하다. 이를 위해 2장에서는 교회기록이 지닌 의미와 함께활용방향을 파악하기 위해서는 기록이 생성되는 모태인 조직 및 기능에대한 분석이 사전적으로 전제될 필요가 있다는 전제 하에, 교회기록콘텐츠가 지닌 의미의 사전적 모색을 위해 교회의 조직·기능분석과 함께 교회기록의 특성을 고찰하였다. 이어 3장에서는 교회의 조직·기능분석을통해 파악된 교회의 본원적 사명과 연관지어 레코드 컨티뉴엄의 각 차원별 교회기록콘텐츠의 의미를 모색하고자 하였다. 1절은 레코드 컨티뉴엄의 차원1과 차원2에 해당하는 부분으로, 교회의 활동 중에 생성되는 수많은 흔적이 증거로서의 기록으로 획득하기 위한 기본적인 방안과 함께, 조직 업무차원의 기록콘텐츠화 사례를 제시하였다. 레코드 컨티뉴엄의차원 3에 해당하는 2절에서는 교회의 본원적 사명과 관련하여 아카이브를 활용해 시도한 기록콘텐츠의 사례를 고찰하였으며, 차원4에 해당하는3절에서는 교회기록콘텐츠의 의미가 범사회적으로 다원화되는 사례를 고찰하고자 하였다. 결국 이를 통해 우리의 일상생활 속에서 기록의 의미및 활용 가치를 발견하고 나아가 범사회적으로 확산시킬 수 있음을 제시해 보고자 하였다.

This study reinterprets the meaning of the record contents from the viewpoint of the record continuum to find ways to enhance the usability of records that are emphasized by the electronic record environments. In general, in academic discussions and practical examples, record contents are recognized as digital media produced by putting a high level of computer technologies and a big budget based on some records related to specific subjects. To enhance the usability of, and spread the meaning through, records, it is necessary to shift the awareness in record contents. For this purpose in Chapter 2, to grasp the meanings of the church records as well as the utilization direction, it is necessary to analyze the organization and function. Therefore, the analysis of the organization and function of the church was examined. In Chapter 3, this study attempted to find the meaning of the contents of church records in each dimension of the record continuum in relation to the mission of the church, which was identified through the organization and function analysis of the church. In Section 3, which corresponds to Dimension 4, the meaning of church record contents is diversified in society. In the end, this study suggests that the meaning and use value of records can be found in everyday life and can then be spread to society as well.

본 연구는 미술치료사의 ETC(Expressive Therapies Continuum) 활용 자기작업이 갖는 본질과 의미를 탐구하는 데 목적이 있다. 본 연구는 7명의 미술치료사들과 함께 2020년 11월 11일부터 2021년 4월 24일까지 진행되었다. 연구 자료는 집단 면담과 ETC 평가, 단계별 ETC 경험, 2차에 걸친 개인 면담을 통해 수집하였다. 수집된 자료는 Max van Manen의 해석학적 현상학 연구 방법에 따라 분석이 이루어졌으며, 전문가 2인의 자문을 통해 분석 결과를 검증받았다. 자료 분석 결과 의미구성 38개와 하위주제 13개, 본질적 주제 6개로 범주화하였다. 미술치료사의 ETC 활용 자기작업 경험의 본질적 주제는 <또 다른 세상과 관계를 맺다>, <내 맘대로 할 수 있는 자유를 바라다>, <있는 그대로의 나를 보려고 하다>, <관심을 가지고 보살피다>, <‘미술치료’라는 길 위에 서다>, <미술치료사로서 나아가다>로 도출되었다. 이 연구는 미술치료사들이 직접 ETC의 수준별 경험을 함으로써 공감대를 넓히고 실질적인 경험적 자료를 제공했다는 데 의의가 있다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

The aim of this study was to explore the nature and meanings of art therapists' self-work using the expressive therapies continuum (ETC). This study was conducted from November 11, 2020, to April 24, 2021 with a total of seven art therapists as participants. Research data were collected through group interviews, ETC assessments, participants' experience in each level of the ETC, and individual interviews conducted twice for each participant. The collected data were analyzed according to Max van Manen's hermeneutic phenomenological research method, and the analysis results were verified through consultation with two experts with extensive experience in qualitative research. In the data analysis, 38 semantic codes or meaning constructs were identified from the data, and 13 subthemes and six essential themes emerged through categorization. The essential themes of art therapists' experience of self-work using the ETC were derived as follows: “Forming a relationship with another world,” “Desiring the freedom to do what I want,” “Trying to see myself as I am,” “Taking care of it attentively with interest,” “Standing on the path of art therapy,” and “Moving forward as an art therapist.”This study provided art therapists with an opportunity to personally experience each of the ETC levels. As a result, the bond of sympathy among participants was increased through the experience, and substantial empirical data was obtained. Based on these results, the implications and limitations of this study are were then discussed.

본 연구는 ETC를 기반으로 한 미술치료사의 자기실현에 관한 내러티브 탐구(Narrative inquiry)이다. 표현예술연속치료체(Expressive Therapies Continuum: ETC)는 미술치료를 하는데 기본구조가 되며, 표현적인 경험과 창조성의 복구 능력에 대한 치료적 차원을 설명할 수 있는 구조를 가지고 있다. 미술치료사로 내담자들을 만나며 느껴졌던 제한점과 부족함에 대해 각성과 자기 성찰의 필요가 절실한 시점에서 ETC의 수준별 치료 경험을 하였다. 내러티브형식으로 단계 마다 경험된 정보처리와 매체와의 상호작용에 관해서 기술하였다. ETC의 구성요소는 첫째, 동적/감각적 수준(Kinesthetic/Sensory Level), 둘째, 지각적/정서적 수준(Perception/ Affective Level), 셋째, 인지적/상징적 수준(Cognitive/Symbolic Level)이다. 그 다음은 어느 수준에서도 나타날 수 있으며 그 자체로 치유적인 속성을 가진 창조적 수준(Creative Level)이다. 개별적 수준으로 체계적인 경험이 가능한 ETC를 통해서 신체와 오감, 지각과 정서, 인지와 통찰을 경험하였다. 미술치료는 미술치료사의 도움으로 자신을 표현하고 자기 성찰을 할 수 있게 하는 것이다. 다양한 매체와 미술치료의 기법도 중요하지만 치료에 큰 부분을 차지하는 미술치료사 자신이 각성해야 할 필요를 ETC를 통해 경험하였고 치료사로서의 자기실현에 첫 번째 발을 내 딛는 경험을 하게 되었다.

This study was a narratives inquiry of the self-realization of art therapists based on Expressive Therapy Continuum(ETC). ETC is the basic structure for art therapy, a structure that can explain the therapeutic dimension of expressive experience and resilience of creativity. At a time when the need was felt for awakening and self-reflection on limitations and deficiencies while meeting clients as an art therapist, ETC experienced level treatment. A narratives format described the information processing experience and interaction with the media. The components of ETC are 1) Kinesthetic/Sensory Level, 2) Perception/ Affective Level, and 3) Cognitive/Symbolic Level. The following can be seen at any level and in itself is a creative level with healing properties: Through the ETC, which is capable of systematic experience at an individual level, the body and its five senses, perception and emotion, recognition and insight were experienced. Art therapy is about expressing oneself and allowing self-reflection with the help of art therapists. Various media and art therapy techniques are important, but ETC has experienced the need to awaken itself as an art therapist, a big part of the treatment, and has taken the first step toward self-realization as a therapist.