Earticle

Shadowing was introduced to foreign language teaching in the 1990s and since then it has been researched in EFL teaching contexts. Shadowing has been used as a listening task, and its effectiveness on listening comprehension has been acknowledged. However, its effect on pronunciation development remains unclear. With this unresolved issue in mind, I have attempted to develop shadowing-based pronunciation teaching methods by combining shadowing with activities for pronunciation skill development, namely haptic-shadowing and IPA-shadowing. A total of 58 Japanese second-year university students participated in the experiment (29 for haptic-shadowing and 29 for IPA-shadowing). A total of 15 lessons were given to each group. The results show that the haptic-shadowing group statistically improved on all the three features of comprehensibility, segmental features, and suprasegmental features, while the IPA-shadowing group improved on comprehensibility and segmental features. Additionally, an exploratory factor analysis was conducted to examine learners’ perceptions toward the two types of shadowing. Learners have a more positive and fresh image of haptic-shadowing and IPA-shadowing.

Park su-kyung. 2010. A Study on the Utilization of Cognitive Linguistics and TPR Teaching Methods for Korean Language Education -Focusing on Polysemy Verb ‘japta’. Journal of the International Network for Korean Language and Culture. Vol. 7-1. 1. 173-196. In so called 'Glocality' era where globalization and localization are being proceeded together, more than million foreigners live here in Korea whose nationality and native languages. In this article, it is proposed to utilize cognitive linguistic analysis and TPR (Total Physical Response) teaching method to teach Korean language, in particular multi meaning verbs. cognitive linguistics and TPR teaching method are language teaching methods compatible with experialism, which is the mitigated relativism beyond the traditional objectivism, relativism and nihilism. It goes with the denial of dualism of body and mind where the experialism lands. Experialism provides the foreign learners with various language backgrounds with philosophical base in foreign language learning by trying to interpret the meaning of language based on the body, which is common in all human beings, although it places great importance on their experiences. In this article, the focus was placed on the verb of 'japta'. A teaching method was proposed borrowing from the traditional semantics analysis results applying phenomenon-a concept in the frame of cognitive linguistics, core schema and container metaphor. Additionally, the previous studies were supplemented to clarify the multi-meaningful structure of ‘japta’. This study confirmed that cognitive linguistics and TPR teaching method can be applied to foreign language education efficiently.(Pusan National University)

20대 대학생들을 대상으로 성별에 따른 점증부하 운동 시 혈압과 심혈관반응의 변화를 비교하고자 한 본 연구의 결과는 다음과 같다. 안정 시와 운동 중, 회복기 1,3,5분의 심박출량, 1회 박출량, 심박수, 총 말초저항, 혈압 및 평균동맥혈압을 남성 37명, 여성 16명을 대상으로 측정하였다. 남성은 여성보다 운동 중 높은 1회 박출량과 심박출량을 나타내었으며, 여성은 남성보다 운동 중 높은 심박수와 회복기 높은 총말초저항을 나타내었다. 그러나 혈압은 운동 1단계에서 이완기혈압과 평균동맥혈압을 제외하고는 성별에 따른 차이를 나타내지 않았다. 따라서 여성과 남성은 운동 강도의 변화에 따른 혈압반응에는 차이가 없었으나, 혈압을 조절하는 심혈관 혈류역학 반응에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 특히 여성은 남성에 비해 운동 시 활동하는 근육에 산소와 영양분을 공급하는 역할을 하는 심박출량을 유지하기 위해 더 높은 심박수의 변화를 나타내므로, 여성의 혈압조절에 대한 운동처방은 남성과 다르게 이루어져야 할 것으로 사료된다.

The purpose of this study was to examine the different of blood pressure and cardiovascular responses in college students during incremental exercise. We studied 37 men and 16 women during exercise and recovery. Heart rate, blood pressure(BP), mean arterial pressure(MAP), cardiac output(CO), stroke volume(SV) and total peripheral resistance(TPR) were measured during every exercise stage and recovery 1,3,5 minutes. Men were expressed high SV and CO and women were expressed high BP during exercise and TPR during recovery. But BP was not significant except exercise stage 1 of DBP and MAP. There was no significant difference according to exercise intensity between men and women, but cardiovascular response was quite different. Especially, the greater variability of heart rate in women was to maintain CO that provides the flow to serve the contracting skeletal muscle during exercise. These findings suggest that the exercise prescription to regulate blood pressure was provided differently in women compared with men.

A TPR-tree is a well-known indexing structure that is developed to answer queries about the current or future time locations of moving objects. For the purpose of space efficiency, the TPR-tree employs the notion of VBR (velocity bounding rectangle) so that a regional rectangle presents varying positions of a group of moving objects. Since the rectangle computed from a VBR always encloses the possible maximum range of an indexed object group, a search process only has to follow VBR-based rectangles overlapped with a given query range, while searching toward candidate leaf nodes. Although the TPR-tree index shows up its space efficiency, it easily suffers from the problem of dead space that results from fast and constant expansions of VBR-based rectangles. Against this, the TPR-tree index is enforced to update leaf nodes for reducing dead spaces within them. Such an update-prone feature of the TPR-tree becomes more problematic when the tree is saved in flash storage. This is because flash storage has very expensive update costs. To solve this problem, we propose a new Bloom filter based caching scheme that is useful for reducing updates in a flash TPR-tree. Since the proposed scheme can efficiently control the frequency of updates on a leaf node, it can offer good performance for indexing moving objects in modern flash storage.

본 연구는 에너지 빈곤 정책의 대상자 선정 기준이 초래하는 사각지대를 진단하고, 단일 지표 중심 식별 방식의 구조적 한계를 실증적으로 규명하였다. 제17차 재정패널조사를 활용해 가처분소득을 산출하고, A-TPR(실제 지출), R-TPR(필요 지출), MIS(최저생계 잔여소득)를 교차 적용한 다기준 분석과 이항 로짓 분석을 수행하였다. TPR 에너지 빈곤율은 8%내외로 진단되나 양자 간 중첩 비율은 49.6%로 낮았으며, 두 지출 지표에 의한 중첩 여부를 설명하는 핵심 요인은 전통적 취약계층 변수보다는 주거 면적 대비 가처분소득의 불균형이었다. 한편 필요 에너지 지출에 비해 실제 지출이 적은 이른바 ‘비자발적 과소소비’ 집단은 임차 가구에 집중되어, 주거비가 필수 난방비를 대체하는 관계가 배제오류의 요인으로 나타났다. MIS 빈곤율은 21.4%로 다소 높아 이를 단일 기준으로 적용하면 일시적 소득 감소층까지 포함하는 포함오류가 발생할 우려가 있으므로, TPR 계열 지표와의 복합 식별 방식이 더 타당한 것으로 판단된다. 이에 본 연구는 획일적 소득 기준에 의존하는 현행 에너지바우처 대상자 선정 체계를 실질 주거비 부담과 주택 에너지 효율을 반영하는 다기준 에너지 빈곤 식별 체계로 개선할 필요가 있음을 제언한다.

This study diagnoses blind spots in energy poverty policy and examines the structural limitations of single-indicator identification. Using the 17th National Survey of Tax and Benefit, disposable income was calculated, and a multi-criteria analysis was conducted by cross-applying A-TPR (actual), R-TPR (required), and MIS (Minimum Income Standard). While the energy poverty rate was approximately 8%, the overlap between TPR indicators was only 49.6%. The primary factor explaining this discrepancy was the imbalance between disposable income and housing floor area, rather than traditional demographic variables. Notably, the "under-consumption" group?whose actual expenditure is lower than required?was concentrated among tenant households, indicating that the trade-off between housing costs and essential heating acts as a major driver of omission errors. The MIS poverty rate was 21.4%, suggesting a risk of commission errors by including households with temporary income shocks. Therefore, a hybrid approach combining MIS with TPR indicators is more appropriate. The study concludes that the current energy voucher system, which relies on uniform income thresholds, must be restructured into a multi-criteria system reflecting actual housing cost burdens and residential energy efficiency to improve policy targeting.

본 연구는 에너지 빈곤 정책의 대상자 선정 기준이 초래하는 사각지대를 진단하고, 단일 지표 중심 식별 방식의 구조적 한계를 실증적으로 규명하였다. 제17차 재정패널조사를 활용해 가처분소득을 산출하고, A-TPR(실제 지출), R-TPR(필요 지출), MIS(최저생계 잔여소득)를 교차 적용한 다기준 분석과 이항 로짓 분석을 수행하였다. TPR 에너지 빈곤율은 8%내외로 진단되나 양자 간 중첩 비율은 49.6%로 낮았으며, 두 지출 지표에 의한 중첩 여부를 설명하는 핵심 요인은 전통적 취약계층 변수보다는 주거 면적 대비 가처분소득의 불균형이었다. 한편 필요 에너지 지출에 비해 실제 지출이 적은 이른바 ‘비자발적 과소소비’ 집단은 임차 가구에 집중되어, 주거비가 필수 난방비를 대체하는 관계가 배제오류의 요인으로 나타났다. MIS 빈곤율은 21.4%로 다소 높아 이를 단일 기준으로 적용하면 일시적 소득 감소층까지 포함하는 포함오류가 발생할 우려가 있으므로, TPR 계열 지표와의 복합 식별 방식이 더 타당한 것으로 판단된다. 이에 본 연구는 획일적 소득 기준에 의존하는 현행 에너지바우처 대상자 선정 체계를 실질 주거비 부담과 주택 에너지 효율을 반영하는 다기준 에너지 빈곤 식별 체계로 개선할 필요가 있음을 제언한다.

This study diagnoses blind spots in energy poverty policy and examines the structural limitations of single-indicator identification. Using the 17th National Survey of Tax and Benefit, disposable income was calculated, and a multi-criteria analysis was conducted by cross-applying A-TPR (actual), R-TPR (required), and MIS (Minimum Income Standard). While the energy poverty rate was approximately 8%, the overlap between TPR indicators was only 49.6%. The primary factor explaining this discrepancy was the imbalance between disposable income and housing floor area, rather than traditional demographic variables. Notably, the "under-consumption" group?whose actual expenditure is lower than required?was concentrated among tenant households, indicating that the trade-off between housing costs and essential heating acts as a major driver of omission errors. The MIS poverty rate was 21.4%, suggesting a risk of commission errors by including households with temporary income shocks. Therefore, a hybrid approach combining MIS with TPR indicators is more appropriate. The study concludes that the current energy voucher system, which relies on uniform income thresholds, must be restructured into a multi-criteria system reflecting actual housing cost burdens and residential energy efficiency to improve policy targeting.

Assisted by high technologies of information and communication in storing and collecting moving object information, many applications have been developing technical methods to exploit databases of moving objects effectively and variously. Among them, today, Current and Anticipated Future Position Indexing methods manage current positions of moving objects in order to anticipate future positions of them or more complex future queries. They, however, strongly demand update performance as fast enough to guarantee certainty of queries as possible. In this paper, we propose a new indexing mettled derived from the TPR-tree that should has update performance considerably improved, we named it BUR-tree. In our method, index structure can be inserted, deleted, and updated with a number (or bulk) of objects simultaneously rather than one object at a time as in conventional methods. This method is intended to be applied to a traffic network in which vast number of objects, such as cars, pedestrians, moves continuously.

최근에 움직이는 객체의 미래 위치를 위한 TPR-tree가 제안되었으며, TPR-tree를 이용한 많은 연구들이 제안되었다. 그러나, TPR-tree가 시공간 데이타베이스에서 널리 사용됨에도 불구하고, TPR-tree를 위한 비용 모델은 제안되지 않았다. R-tree와 같은 공간 색인을 위한 비용 모델들은 움직이는 객체들의 미래 위치를 전혀 고려하지 않기 때문에, TPR-tree에 대한 시공간 질의를 위한 디스크 액세스 수를 정확하게 예측하지 못한다. 본 논문에서는 움직이는 객체들의 미래 위치를 고려한 TPR-tree를 위한 비용 모델을 처음으로 제안한다. 다양한 실험 결과, 제안된 TPR-tree의 비용 모델은 디스크 액세스 수를 정확하게 예측한다.

Recently, the TPR-tree has been proposed to support spatio-temporal queries for moving objects. Subsequently, various methods using the TPR-tree have been intensively studied. However, although the TPR-tree is one of the most popular access methods in spatio-temporal databases, any cost model for the TPR-tree has not yet been proposed. Existing cost models for the spatial index such as the R-tree do not accurately ostinato the number of disk accesses for spatio-temporal queries using the TPR-tree, because they do not consider the future locations of moving objects. In this paper, we propose a cost model of the TPR-tree for moving objects for the first time. Extensive experimental results show that our proposed method accurately estimates the number of disk accesses over various spatio-temporal queries.

이동 객체의 현재와 미래 위치 질의에 최적화된 색인 구조로써 TPR-트리가 있다 TPR-트리는 기존의 공간 색인 구조와 달리 이동 객체와 경계 사각형을 참조 위치와 속도 벡터를 매개 변수로 한 시간에 대한 선형 함수 형태로 모델링 함으로써 갱신 비용을 줄이고 현재 및 가까운 미래 위치 정보의 예측을 가능하도록 한다 . 하지만 TPR- 트리는 시간의 정파에 따라 경계 사각형이 선형적으로 환장됨으로 인해 경계 사각형 내의 객체를 제외한 나머지 공간인 사장 공간과 경계 사각 혈들 간의 겹침 현상을 증가시켜 정의 성능이 떨어진다는 단점을 가진다. 본 논문에서는 질의 성능을 향상시키기 위하여 경계 사각형 내의 이동 객체들이 이동함에 따라 변경되는 최소 경계 사각형 (MBR: Minimim Bounding Rectangle)을 베지어 곡선 함수를 이용하여 근사함으로써 사장 공간을 줄이는 적응 경계 사각형 (ABR: Adaptive Bounding Rectangle) 기법을 제안한다.

본 연구는 초등학교 5학년 학습자를 대상으로 TPR-S를 활용한 영어수업이 초등영어 학습자의 어휘력 변화와 정의적 태도에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 특히, 어휘력과 정의적 영역의 차이를 확인하기위하여 5학년 학생 48명을 대상으로 9주간의 실험이 진행되었다. 실험참여자는 집단별로 각각 24명의 구성되어 실험반은 TPR-S기반의 영어수업을 진행하였고, 통제반은 일반적인 교과서중심의 수업이 진행되었다. 사전-사후 어휘력 테스트와 설문지 분석을 통해 실험 결과를 분석하였으며, 결과는 다음과 같다. 우선 실험반의 평균 어휘력 점수는 5.45점 향상을보였으며, 영어 학습에 대한 정의적 태도의 변화는 흥미도, 자신감, 학습동기, 수업참여도 등과 같은 전반적인 요인에 있어 상승하였음을 확인 할수 있었다. 이를 토대로 TPR-S 기반의 영어수업은 학습자들의 동기와흥미를 불러일으키고 수업참여를 불러 일으켜 어휘력 향상에도 긍정적인영향을 끼친 다는 결론을 도출해 낼 수 있었다.

The purpose of this current research study is to investigate the responses of 5th grade elementary school ELLs using a TPR-S technique. Specifically, The research was designed and conducted to identify whether there would be any changes in ELLs’ vocabulary improvement, as well as, whether or not there would be any differences on ELLs’ affective domains. To meet its intention, a nine-week experiment was implemented with a number of 48 participants who were divided into two groups. The experimental group was given an English lecture using a TPR-S technique, whereas the control group using a typical English lecture based on the textbook. Based on the results, this research can be summarized as follows: 1) English teaching using a TPR-S technique was effective in helping ELLs to increase their vocabulary, 2) English instruction with a TPR-S technique provided ELLs with meaningful and positive effects in their affective factors. Statistics showed significant differences between the two groups in terms of their interest, self-confidence, learning motivation and active participation.

The purpose of this study is to investigate the effects of Total Physical Response(TPR) teaching of English cooking classes on the improvement of 4-skills and changes in affective domain. Thirty-two students from the fourth grade in an elementary school were instructed by TPR activities for two weeks during a summer vacation. The achievement tests of English 4-skills and the questionnaires of affective factors (interest/participation/motivation/self-confidence/cultural understanding) were administered in the experiment. The results showed that TPR English cooking classes were significantly effective in improving listening, speaking, reading and writing. In addition, the participants were positively changed in almost all affective factors. The study suggests that the integrated English cooking classes through TPR could be efficient in improving students’ English proficiency while facilitating positive affections.

본 연구의 목적은 영남권신공항정책을 검토기, 백지기, 절충기, 재검토기로 구분하여 여기에 TPR을 각각 적용한 후, 시기별로 정책중개자의 유형을 도출하고 이를 근거로 제 시사점을 조명하는데 있다. 이를 위해 갈등당사자의 반응정도에 따른 정책중개자의 유형론인 TPR을 이론적으로 활용했다. 분석결과, 검토기의 경우 찬성론자와 반대론자 간 상이영역에 있어서 영남권신공항정책에 찬성하는 이들에게 편승하는 편승형 정책중개자가 나타났다. 백지기의 경우, 상이영역에 있어서 반대론자에 편승하는 편승형 정책중개자를 보인 상황 속에 동일영역인 찬성론자 간에도 표출적 갈등관계가 도출되었는데 이들 간에는 회피형 정책중개자의 모습을 보였다. 절충기의 경우, 상이영역에 있어서 타협형 정책중개자를 보인 상황 속에 동일영역인 찬성론자 간에도 표출적 갈등관계가 나타났는데, 이들 간 역시 타협형 정책중개자로 나타났다. 그리고 재검토기의 경우는 상이영역에 있어서 실질적으로 가덕도신공항정책을 지지하는 찬성론자에 편승하는 편승형 정책중개자가 나타났다. 이를 근거로 제 시사점을 도출할 수 있는데, 첫째, 복잡한 다원주의시대에 있어 정책중개자의 영향력을 무시할 수 없다는 것이다. 둘째, 한쪽 동일영역 범위 내에서 갈등이 높은 수준으로 유지될 때 정책중개자는 상이영역에서는 편승형 정책중개자, 동일영역에서는 회피형 정책중개자로 유형이 도출될 수 있다는 것이다. 셋째, 동일한 정책이라도 정책중개자에 따라 다른 행태의 결정이 도출된다는 것이다. 넷째, 복잡한 정책중개자의 행태도 일정한 유형론을 통해 논리적 정체성으로 승화시킬 수 있는 것이다. 다섯째, 특정정책은 무질서한 것이 아니라 일정한 경계적 질서가 있다는 것 등이다.

This study analyzes types and implications of the Yeongnam Region New Airport Policy using TPR. For this, TPR as a typology of policy broker depending on the reaction degree of the stakeholder was theoretically used. According to the analysis, review period appears with the one-side-type policy broker jumping to supporters in a different area. Invalidity period appears with the one-side-type policy broker jumping to objectors in a different area and the evasive-type policy broker in the same area. Negotiation period appears with the compromise-type policy broker in a different area and the compromise-type policy broker in the same area. And reexamination period appears with the one-side-type policy broker jumping to supporters in a different area. Based on these results, the following implications are suggested. First, the influence of a policy broker is a high standard in the age of complex pluralism. Second, when the conflict is maintained at a high standard within one-side same area, the policy broker can be classified as a one-side-type policy broker in a different area and an evasive-type policy broker in the same area. Third, even with the same policy, different behaviors are obtained depending on policy brokers. Fourth, the behavior of complex policy broker can be sublimated into a logical identity through a certain typology. Fifth, particular policy is not disordered but has a certain boundary order, etc.

TPR-tree는 이동체의 위치 데이터에 대해 현재 및 미래 위치 질의를 지원하기 위하여 시간 함수 기반의 경계사각형(Sounding Rectangle)으로 이동체를 색인한다. 경계사각형의 각 축은 가장 빠른 속도로 이동하는 이동체의 속도 값을 이용하여 시간에 따라 확장한다. 경계사각형 영역의 확장으로 중복(overlap)이 심화되고 사장영역(dead space)이 커지는 문제가 있다. 따라서 시간이 지날수록 영역질의 시 성능이 떨어진다. 이 논문에서는 시간이 지남에 따라 발생하는 노드간의 심한 중복과 사장영역을 줄이기 위해 중복이 심한 두 개의 단말노드를 강제 합병하고 재분할하는 강제 합병 정책과 이동체의 삭제가 발생한 노드의 모든 이동체들을 강제적으로 재삽입하는 삭제노드 강제 재삽입 정책과 삭제가 발생한 노드와 중복되는 노드들의 이동체들을 강제적으로 재삽입하는 중복 노드 강제 재삽입 정책을 이용한다. 강제 합병 정책과 삭제 노드 강제 재삽입 정책, 그리고 중복 노드 강제 재삽입은 TPR-tree의 구조를 점진적으로 재구성하기 때문에 이동체의 현재 분포를 고려하여 색인 구조를 동적으로 개선하는 장점을 가진다.

This paper proposes a Fuzzy TPR having the control function to a TPR used for the conversion of electricity in industrial field. The Fuzzy TPR based on the Fuzzy Logic Control technique is composed of the parts to calculate the low-level value and the high-level value. These values are calculated by error and change in error which are refer to the look-up table. To show the usefulness of the proposed Fuzzy TPR, it is applied to industrial temperature control system. In the results of experiment, we see that the system is able to fast reach steady-state, and for our approach to be robust to external disturbance than the method using the conventional TPR.

본 연구의 목적은 초등학교 영어교육 저학년 확대실시 방안 발표(2006)와 저학년을 대상으로 한 영어 교육 실험 연구 추진 등의 흐름에 맞추어 1학년 재량 영어수업에서 TPRS를 실험 적용한 후 학생들의 정의적·인지적 측면의 향상 효과를 알아보고, 초등학교 1학년 영어수업에 적용 가능한 수업 절차를 제시하는데 있다. 이를 위하여 연구학교의 교과서 내용 중에서 TPRS를 적용할 의사소통 기능과 어휘 및 이야기를 분석한 다음 실험단원을 구성하고 이를 적용하기 위한 수업 모형 및 절차를 구안하였다. TPRS에 활용할 이야기는 연구자가 직접 제작하거나 시중에 나와 있는 이야기를 수정하였다. 본 연구의 대상은 제주 소재 S초등학교 1학년 1개 학급 30명이며 12주간 실험수업을 실시하였다. 그 효과를 알아보기 위하여 정의적 영역의 사전 사후 변화를 t-검증을 통해 알아보고, 단원별로 듣기 평가와 면담을 통한 말하기 평가를 하여 두 기능의 변화 정도를 측정하였다. 수업 장면마다 비디오 촬영한 후 수업분석 도구인 COLT를 이용하여 교사와 학생의 교수․학습 활동 및 언어 상호작용을 분석하였다. 실험 수업이 끝날 무렵에는 설문을 통하여 TPRS 수업 관련 선호도를 조사하였다. 위의 과정을 통하여 영어교육 초기 학습자인 초등학교 1학년 학생들에게 TPRS 수업은 학습에 대한 흥미와 자신감을 높여 주고, 신체를 이용하여 내용에 반응하고 이해함으로써 영어에 대한 부담감이 사라지면서 차츰 자연스러운 발화로 이어질 수 있었다.

In line with the policy (2006) of extending elementary English education to lower grade students and the promotion of research on English education targeting lower grade students, this study aimed at examining the effects of English classes using TPRS on first grade students' affective and cognitive aspects and suggesting class procedures which can be applied to English classes for first grade students. The study selected and analyzed communication functions, vocabularies, and stories which would be taught using TPRS. Then it composed experimental units and devised a class model and procedure to apply the units. In order to examine the effects of the TPRS class, t-tests were performed to detect changes in the students' affective aspect between before and after the class. In addition, the students' listening and speaking abilities were tested. Every class scene was videotaped and then analyzed using COLT to look into teaching and learning activities and verbal interactions. Upon approaching the end of the experimental class, a survey was conducted to investigate the students' preferences with regard to the TPRS class. In conclusion, the TPRS class increases first grade students' interest and confidence in the English class. When stories that take into account students' vocabulary level and interest are utilized in the TPRS English class, students respond to the content using their bodies and feel comfortable with the English class. And their various listening activities gradually lead to natural utterances.

In modern warfare, securing time for preemptive response is recognized as an important factor of victory. The naval combat system, the core of naval forces, also strives to increase the effectiveness of engagement by improving its real-time information processing capabilities. As part of that, it is considered to use the TPR-tree in the naval combat system's target indexing because spatio-temporal searches can be performed quickly even as the number of target information increases. However, because the TPR-tree is slow to process updates, there is a limitation to handling frequent updates. In this paper, we present a method for improving the update performance of TPR-tree by applying the bottom-up update scheme, previously proposed for R-tree, to the TPR-tree. In particular, we analyze the causes of overlaps occurring when applying the bottom-up updates and propose ways to limit the MBR expansion to solve it. Our experimental results show that the proposed technique improves the update performance of TPR-tree from 3.5 times to 12 times while maintaining search performance.

従来の西洋哲学は客観主義が主流を占め、最近その反抗として相対主義が拡散され始めている。このような中で体験主義（experientialism)という分析哲学がJohnson（1987）によって新しく提唱される。体験主義は人間の体験を認識の基盤にし、相対主義になってしまう可能性が潜在しているが、人間という種、有機体という枠の中で客観性を保つようになる。体験主義からまた提唱されるのが認知言語学である。(Lakoff1987) 認知言語学は、人間が体で経験することが言語の中で具現化されることを認めた言語学として、言語使用者である人間の認知能力に注目する。本稿はこのような体験主義と認知言語学的観点から日本語教育に活用できる教授法を求めた結果、TPR(Total Physical Response）が聴解優先主義として身体動作を通じ、言語を教えることに注目、TPRに基づいた教材『生き生き日本語』の分析に取り組んだ。その結果、手で物を動かす動詞、例えば、「出す」「置く」「取る」、そして対象物に何らかの変化を起こす動詞、例えば、「洗う」「ゆすぐ」などの動詞の学習に効率的であることを明らかにした。このことは意味深いことで狭い教室の中で実際教室活動として行うことができる。また、具体的にある動詞の動作を行うことは多義語が基本的意味から多くの意味を派生させることを考慮すれば、多義語習得にも効率的であるといえるだろう。一方、名詞は基本語彙に拘らないで、多くの名詞が出てくるが、これらの名詞は実物や写真などを見れば、すぐわかる名詞として、学習者の意味理解を妨げるとは考えられなかった。そして、日本文化に関わる名詞は教材の後半部に出てくる。全判的にこの教材は自然な文脈を成していて語彙理解に能率的であると考えられた。しかし、形容詞などの品詞の提出頻度は低く、この教材で習得するのには難しさを感じた。このような問題点を克服するために、この教材を更に新しく補う方法、あるいは他の教材と併用する教授法や教材を見つける必要があるであろう。