Earticle

본 연구는 보호시설에 거주하는 가정폭력 피해 여성들의 삶의 질 향상을 위한 무용동작치 료(Dance Movement Therapy, DMT)의 효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 참여자는 중장기 보호시설에 거주 중인 가정폭력 피해 여성 4명이며, 총 10회기의 무용동작치료 프로그램을 적 용하였다. 주요 측정 지표는 자아존중감, 의사소통 능력, 외상 후 스트레스(PTSD), 무기력감 으로, 사전·사후 검사를 통해 변화를 분석하였다. 연구 결과, DMT는 참여자의 자아존중감 향 상, 의사소통 능력 증진, 외상 후 스트레스 및 무기력감 감소에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 특히, 신체 움직임을 통한 감정 표현과 자기 탐색 과정은 심리적 안정과 자기 효능 감 향상에 중요한 역할을 하였다. 본 연구를 통해 가정폭력 피해 여성의 심리적 회복과 정서 적 지지를 위해 지속적이고 구조화된 DMT 프로그램 운영의 필요성을 제안한다.

This study explores the effectiveness of Dance Movement Therapy(DMT) in enhancing the quality of life among women survivors of domestic violence residing in a shelter. Four women living in a long-term domestic violence shelter participated in a 10-session DMT program. Pre- and post-assessments were conducted on four key factors: self-esteem, communication skills, post-traumatic stress disorder(PTSD), and lethargy. The results showed that DMT had positive effects, including increased self-esteem, improved communication, and reduced in PTSD symptoms and lethargy. Notably, the process of expressing emotions through movement and engaging in self-exploration contributed significantly to participants’ psychological stability and self-efficacy. These findings underscore the importance of implementing continuous and structured DMT programs to support the recovery and well-being of women survivors of domestic violence.

본 연구의 실험집단은 U시 D초등학교 다문화 청소년 9명이며, 통제집단은 동 학교 비 다문화 학생 10명이 다. 색채심리치료 프로그램은 사전-사후 검사를 제외, 회기당 80분, 총 15차시로 구성되었고, 5명의 다문화 예 비 실험군을 대상으로 예비 실험을 실시 후 전문가들의 평가 수정 후 최종 완성하였다. 척도는 사전-사후 정 서 표현 척도(EESC)와 교사용 사회성 기술 평정척도(SSRS)를 실시하였다. 자료는 IBM SPSS Statistics 25 for Windows를 이용하여 사전-사후 대응표본 t검정을 실시하였으며, Cronbach’s α 신뢰도 검증을하였다. 정 서 표현은 점수가 낮을수록 정서표현이 높고, 사회성 기술은 높을수록 사회성이 높다. 연구 결과, 다문화 청소 년 집단이 통제집단에 비하여 사전보다 사후에 정서표현 점수는 낮아지고(정서 인식 부족: M =3.19→1.93, 정 서표현 부족: M = 3.27→1.98), 사회성 기술 점수는 높아져(협력: M = 2.00→ 2.66, 자기 주장: M = 1.80→ 2.51, 자기 통제: M = 1.83→2.66) 다문화 청소년의 정서 표현 및 사회성 기술 향상에 미치는 효과성을 증명하 였다. 본 연구는 일부 다문화 청소년을 대상으로 연구를 진행하여 전체에 일반화하기에는 한계가 있다.

This study is to improve emotional expression and social skills of multicultural Youths. whose color psychotherapy programs are difficult to express inner emotions. The experimental group of this study is 9 multicultural teenagers at D Elementary School in U-city, and the control group is 10 non-multicultural students at the same school. The color psychotherapy program consists of a total of 15 times, 80 minutes per session, excluding pre-and post-examinations, and was finally completed after conducting preliminary experiments on five multicultural preliminary experiments. The scales were implemented with the Pre-Post The Emotion Expression Scale for Chilldren (EESC) and the Teacher Social skills rating system (SSRS). The data were tested using IBM SPSS Statistics 25 for Windows with a pre-reactive sample t test and Cronbach's alpha reliability verification. Emotional expression is higher when the score is low, and social skills are higher when the social skills are high. As a result of the study, multicultural youth groups had lower emotional expression scores afterwards than control groups (lack of emotional awareness: M→3.19→1.93, lack of emotional expression: M→3.27→1.98), and higher social technology scores (cooperation: M=2.00→2.66, self-assertion: M=1.80=2.51, self-control: M=1.83=2.66). This study is conducted on some multicultural teenagers, and there is a limit to generalizing it as a whole.

본 연구에서는 뉴미디어아트가 가진 예술심리치료적 가치 탐색을 위해 뉴미디어아트와 예 술심리치료에 대해 고찰하고 뉴미디어아트와 심리에 관한 소셜 빅데이터를 수집하여 주요 키 워드를 분석하였다. 뉴미디어아트와 예술심리치료는 상호작용성, 신체와 다감각을 통한 예술 적 경험, 유희적 체험과 공통적인 특징을 가진다. 소셜 빅데이터에서 ‘미디어아트’와 ‘심리’에 대한 키워드를 수집하고 분석한 결과, 대중들의 뉴미디어아트를 심리 건강 지원의 한 방법으 로 바라보고 있음을 알 수 있었다. 또한 추출된 키워드를 활용한 감성분석에서 긍정 감성 어 휘가 74.32%로, 그중 호감 감성 어휘는 47.63%로 나타나 미디어아트와 심리에 대한 긍정적인 시각이 있음을 알 수 있었다.

This study examined new media art and arts-psychotherapy, collected and analyzed major keywords in social big data on ‘new media art’ and ‘psychology’ for explored the arts-psychotherapy value of new media art. New media art and arts-psychotherapy have common characteristics with interactivity, artistic experience through the body and multiple senses, also play-instinct experience. As a result of collecting and analyzing keywords for 'media art' and 'psychology' in social big data, it was found that the public viewed new media art as a way to support psychological health. In addition, in the emotional analysis using the extracted keywords, 74.32% of the positive emotional keywords and 47.63% of the favorable emotional keywords showed a positive light for media art and psychology.

본 연구는 현재 약물치료에 의존한 18명의 U광역시 ADHD 아동 중 실험군 9명을 대상으로 신경생 리학적 국악 심리치료 교육프로그램을 개발·적용한 후, 신경생리학적 연관성을 알아보았다. 최초 1회기 국악 심리치료 교육프로그램 전, 후에 각 1회씩 2회 채혈과 최종 16회기 전, 후에 각 1회씩 2회 채혈하 였다. 프로그램 적용 효과는 세로토닌, 도파민 분비량을 측정·분석해 유의수준 p〈.05 에서 사전-사후의 차이를 검정했다. 그 결과 최초 실행 1회기에 치료 전 수준보다 실행 후에 유의미하게 세로토닌, 도파 민 발현량이 증가하였고(***p<.001). 최종회인 16회기도 실행 전보다 실행 후에 유의미하게 세로토닌, 도파민 발현량이 증가했다(***p<.001). 본 연구로, 치료적 힘을 가진 국악 구성 요소로 신경생리학적 국 악 심리치료 프로그램 개발을 하고 적용하면 세로토닌과 도파민 발현량이 증가하여 신경생리학적 효과 를 얻을 수 있음을 확인할 수 있었다.

This study developed and applied a neurophysiological Korean traditional music psychotherapy education program to 9 experimental group among 18 U Metropolitan ADHD children who were currently dependent on drug treatment, and then investigated the neurophysiological relevance. Blood was drawn twice, once before and after the first Korean music psychotherapy education program, and twice before and after the final 16th session. The effect of applying the program was measured and analyzed for the secretion of serotonin and dopamine, and the difference between pre- and post-test was tested at the significance level p<.05. As a result, the expression levels of serotonin and dopamine increased significantly after the run compared to the level before the treatment in the first run (***p<.001). The expression levels of serotonin and dopamine increased significantly after the 16th prayer, the final session, compared to before (***p<.001). In this study, it was confirmed that neurophysiological effects can be obtained by increasing the expression of serotonin and dopamine when a neurophysiological Korean music psychotherapy program is developed and applied as a component of Korean music with therapeutic power.

내담자가 갖고 있는 마음의 상처는 이미 지나가버린 과거에 발생한 것이라서 되돌릴 수 없고, 앞으 로의 일들은 알 수 없는 미래에 발생할 것이라서 내담자가 어찌 할 수 없다고들 생각한다. 고통의 원 천은 다름 아닌 기억인데, 이러한 전통적인 시간 개념 하에서는 내담자의 상처를 치유할 마땅한 방안 을 찾기 어렵다. 이에 본 연구자는 시간에 대한 고전적인 시각에서 벗어날 수 있는 현대 물리학과 철 학의 시각을 도입하여 상처에 대한 기억을 재해석했다. 또한 내담자의 예술심리치료 체험이 새로운 관 점의 시간 개념과 어떻게 연결될 수 있는지를 서술했다. 본래 삶이란 모순들로 점철된 부조리 그 자체 이므로 존재를 좀 더 가볍게 인식할 수 있는 예술로써 치료 효과를 거둘 수 있음을 제안했다.

They believe that the client's emotional wounds cannot be undone because they occurred in the past, and that there is nothing the client can do about future events as they will occur in an unknown future. The source of pain is none other than memory, but under this traditional concept of time, it is difficult to find a suitable way to heal the client's wounds. Accordingly, this researcher reinterpreted the memory of the wound by introducing the perspectives of modern physics and philosophy, which can break away from the traditional perspective on time. In addition, it described how the client's experience of arts-psychotherapy can be connected to the concept of time from a new perspective. Since life is originally an absurdity full of contradictions, it was suggested that art that allows us to perceive existence more lightly can have a therapeutic effect.

본 연구는 ADHD 아동의 주의력 향상을 위한 뉴로피드백을 활용한 융복합 예술치료프로그 램을 개발하고, 그 효과성을 알아보고자 하였다. 주의력 향상을 위한 융복합 예술치료프로그 램을 회기당 30분, 총 6회기로 구성되었고 단일대상으로 실험을 실시하였다. ADHD 아동의 주의력 향상을 알아보기 위해 프로그램 시행 전과 후에 CCTT 아동 색–선로 검사와 STROOP 아동 색–단어 검사를 실시하였으며, 뉴로하모니S를 활용한 뇌파검사를 시행하였 다. 그 결과, 뉴로피드백을 활용한 융복합 예술치료프로그램 시행 전과 후의 점수의 변화가 유의미하게 나타났으며, 본 연구의 효과성을 증명되었다.

The purpose of this study was to develop a convergence art therapy program using neurofeedback to improve the attention of ADHD children and to find out its effectiveness. The convergence art therapy program for improving attention consisted of 30 minutes per session, a total of 6 sessions, and experiments were conducted with a single subject. To find out the improvement of attention of ADHD children, CCTT children's color-line test and STROOP children's color-word test were performed before and after the program was implemented, and electroencephalogram using neuroharmony S was performed. As a result, the change in score before and after the implementation of the convergence art therapy program using neurofeedback was significant, and the effectiveness of this study was proved.

본 연구는 인간중심 미술치료에 기반한 집단미술치료가 학교 밖 청소년의 사회성 향상에 미치는 효과와 치료적 경험을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 학교 밖 청소년 4명을 대 상으로 12회기 프로그램을 실시하였으며，회기 관찰일지，작품，심층면담 자료를 수집하였다. 자료 분석에는 Braun고］* Clarke(2006)의 주제분석 방법을 적용하였다. 그 결과 참여자들은 자 기이해와 표현이 증진되고，집단 내 상호작용과 정서 교류가 활발해졌으며，치료적 경험은 자 기이해，타인이해，사회적 관계 형성 등 5개의 상위 주제로 도출되었다. 본 연구는 인간중심 집단미술치료가 학교 밖 청소년의 사회성 발달을 촉진하는 근거를 제시한다.

This experiment aims to explore the effect and therapeutic experience of person-centered group art therapy, on improving sociability among out-of-school youth. For this, a 12-session program was conducted to four out-of-school youth. Data were collected via session observation logs, artwork, and in-depth interviews. The interviews were analyzed using Thematic analysis (Braun & Clarke, 2006). Results show that the participants' self-understanding and expression were enhanced, and their interaction and emotional exchange within the group were facilitated. And five overarching themes were extracted from the herapeutic experience, including self-understanding, other-understanding, and social relationship formation, etc. This study demonstrates that person-centered group art therapy effectively promotes the development of sociability in out-of-school youth.

본 연구는 감성융합 예술심리치료의 필요성을 고찰하고 비대면 시스템 모델을 제안하여 비대면 예술심리치료의 장을 제공하고자 하였다. 그 결과, 코로나19 이후 예술심리치료 연구에서는 온라 인, 디지털 기술의 활용, 공간에 대한 고민 등의 키워드가 새롭게 떠오르며 비대면 방식과 관련한 융복합 연구들이 의미 있음을 알 수 있다. 또한 연구 동향 분석에서 나타난 주요 키워드와 대중 의 기대가 상당 부분 일치함을 알 수 있다. 예술심리치료에 대한 대중들의 높은 긍정적 인식 및 관련분야의 전문 종사자 대상의 요구조사를 통해 비대면 방식의 예술심리치료 시스템 모델 구축 에 대한 구체적인 요구를 분석하고 그 예시를 제시하였다. 본 연구에서 제시된 감성융합 예술심 리치료를 위한 비대면 시스템 모델은 시공간의 제약을 초월한 비대면 상황에서 또 하나의 예술심 리치료 방식이 될 수 있을 것이라 기대한다.

This study attempted to provide a venue for untact arts-psychotherapy by examining the need for affective convergence art-psychotherapy and proposing the system model. As a result, keywords such as online, the use of digital technology, and concerns about space emerge in arts-psychotherapy research after COVID-19, and convergence studies related to untact methods are meaningful. In addition, it can be seen that the main keywords in the research trend analysis and public expectations are largely consistent. Specific demands for the establishment of the untact system model were analyzed and examples were presented through high public positive perception of arts- psychotherapy and surveys of professionals in related fields. It presented in this study is expected to be another arts-psychotherapy method in untact situations that transcend time and space constraints.

본 연구는 무용동작심리치료 프로그램을 통해 경계선 지적 기능을 가진 중학생의 자아존중 감과 자기 표현 향상을 목표로 진행되었다. 프로그램은 30회기로 구성되었으며, 라포르 형성, 신체 인식, 상호작용 훈련, 자기표현 확립을 단계적으로 진행하였다. 연구 결과, 총체적, 사회 적, 가정적, 학업적 자아존중감이 모두 향상되었으며, 신체적 움직임을 통한 감정 표현과 비언 어적 상호작용이 긍정적 영향을 미친 것으로 나타났다. 이는 정부의 '경계선 지능 청소년 지 원 강화 정책'과 일치하며, 사회적 유대감 강화와 정서적 안정을 제공하는 정책적 모델로 활 용 가능함을 시사한다. 연구의 한계로는 단일 사례 연구로 일반화에 제한이 있으며, 향후 다 양한 집단을 대상으로 한 연구와 장기적 추적 조사가 필요하다.

This study aimed to enhance self-esteem and self-expression in middle school students with borderline intellectual functioning through a 30-session Dance Movement Therapy (DMT) program. The structured sessions included rapport building, body awareness, interaction training, and self-expression development. The results demonstrated improvements in overall, social, familial, and academic self-esteem. Physical movement facilitated emotional expression and non-verbal interaction, contributing to positive developmental outcomes. These findings align with the government's "Support Policy for Adolescents with Borderline Intellectual Functioning," highlighting the effectiveness of movement-based expression and interaction training in strengthening social bonds and promoting emotional stability. However, the study's generalizability is limited due to its single-case design. Future research should involve diverse groups and long-term follow-up to validate the effectiveness of DMT in broader contexts.

마음의 고통은 육체적 고통과 달리 나쁜 기억으로부터 온다. 이미 엎질러진 물은 지나가 버린 과거의 일이라 어쩔 수 없고, 아직 오지 않은 미래는 예측할 수 없어서 어찌 할 수 없다 면 현재를 사는 우리가 할 수 있는 일은 과연 무엇일까? 과거-현재-미래의 시간 흐름을 전제 로 하면 뾰족한 해법을 찾기 어렵다. 기억과 시간에 대한 재해석을 통해 고통의 원천을 새롭 게 조명해 볼 필요가 있다. 기억에 대한 전통적인 저장 비유 등을 비판하고, 기억과 망각에 대해 새롭게 해석할 가능성을 언급했다. 기억과 필연적으로 연결되는 시간의 문제를 철학과 물리학의 이론들을 도입하여 새롭게 해석했다. 기억과 시간의 재해석을 바탕으로, 현대 사회 에 만연한 마음의 병을 치료할 수 있는 대안들을 제시했다.

Mental pain, unlike physical pain, comes from bad memories. Spilled water is something that has already passed and cannot be helped, and the future that has not yet arrived cannot be predicted and cannot be helped, so what can we who live in the present do? If we assume the flow of time from past to present to future, it is difficult to find a clear solution. We need to shed new light on the source of mental pain through a reinterpretation of memory and time. I criticized the traditional storage metaphor of memory and mentioned the possibility of a new interpretation of memory and forgetting. I introduced theories from philosophy and physics to reinterpret the problem of time, which is inevitably connected to memory. Based on the reinterpretation of memory and time, I suggested alternatives that can treat the mental illness that is prevalent in modern society.