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“Capstone Design” in the field of English Education
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 pp.28-33
연역적 문법 지도와 귀납적 문법 지도의 효과 : 초등학교 4학년을 대상으로
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 p.34
불교 연기론과 로렌스 사유의 접점모색 ― 『아들들과 연인들』을 중심으로
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 pp.35-43
부시맨 박해사건으로 본 아프리카의 종족주의―베씨 헤드의 『마루』
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 pp.44-55
A Semantic Account for Two Types of Adjectival Passives
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 pp.70-79
초등학생 영어 발화 오류에 대한 피드백과 업테이크(uptake)에 관한 연구
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 p.80
초등학생의 영어 어휘 학습에서의 시각 자료 활용의 효과와 지각적 학습 유형의 영향
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 p.81
Reconsidering Ike McCaslin’s Ecology in Go Down, Moses
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 pp.93-104
Segmental OCP, Perception and Memory
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 가을 학술발표회 (자료집) 2014.09 pp.105-119
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