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A Strategy for SNS-based Writing Practice to Leverage Less Proficient Students’ Participation and Pedagogical Performance

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  • 발행기관
    21세기영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    21세기영어영문학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2014년 가을 학술발표회 (자료집) (2014.09)바로가기
  • 페이지
    pp.120-130
  • 저자
    Kwang-Soon Lee, Bong-Gyu Kim
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A322793

원문정보

목차

I. INTRODUCTION
 II. THEORETICAL BACKGROUND
  1. Technology-based Scaffolding for LPSs as Teaching Tools
  2. Input Strategy Model Combining Technology
  3. Purpose and Research Questions
 III. RESEARCH METHODOLOGY
  1. Method
 IV. RESULTS AND DISCUSSION
  1. Teacher’s Direct Input Strategies
  2. The Effect of Using SNS-based Writing Platform
 V. DISCUSSION AND CONCLUSION
 REFERENCES

저자

  • Kwang-Soon Lee [ Mokpo National University ]
  • Bong-Gyu Kim [ Mokpo National University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    21세기영어영문학회 학술대회
  • 간기
    반년간
  • 수록기간
    2007~2026
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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