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1999 (5)
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.2-29
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6,700원
「초등학교 재량활동과 실과교육의 상호보완적 연계 방안」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.32-36
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4,000원
「초등학교 재량활동과 실과교육의 상호보완적 연계 방안」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.38-42
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4,000원
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.44-70
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6,600원
「재량활동을 위한 실과교육 프로그램 개발 모형」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.72-75
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4,000원
「재량활동을 위한 실과교육 프로그램 개발 모형」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.78-80
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3,000원
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.82-131
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10,000원
「재량활동에서 전통 한지를 활용한 실과 바느질 수업 방안」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.134-137
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4,000원
「재량활동에서 전통 한지를 활용한 실과 바느질 수업 방안」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.140-143
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4,000원
재량활동을 통한 실과 환경과학 영역의 운영 논리와 실제
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.146-174
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6,900원
「재량활동을 통한 실과 환경과학 영역의 운영 논리와 실제」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.176-181
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4,000원
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.184-212
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6,900원
「재량활동을 통한 실과 가정과학 영역의 운영논리와 실제」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.214-224
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4,200원
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.226-245
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5,500원
「재량활동을 통한 공업-기술 영역 지도 가능성과 실제」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.248-251
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4,000원
재량활동을 통한 실과 정보과학 영역의 운영 논리와 창의성 교육 실제
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.254-291
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8,200원
「재량활동을 통한 실과 정보과학 영역의 운영 논리와 창의성 교육 실제」에 대한 토론
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.294-297
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4,000원
재량활동을 통한 직업 및 진로 영역의 운영 논리와 실제 - 직업기초능력 배야을 위한 초등학교 진로 교육 프로그램 개발 -
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.300-320
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5,700원
「재량활동을 통한 직업 및 진로 영역의 운영 논리와 실제」에 대한 토론 - 직업기초능력 배양을 위한 초등학교 진로 교육 프로그램 개발 -
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 초등학교 실과교육과 재량활동의 연계 방안 2004.01 pp.322-327
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