에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 2025년 (사)에듀테크학회 추계학술대회::에듀테크학회(구 이러닝학회)

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Session 1 Keynote Speech: 미래를 설계하는 키워드: 혁신과 역량

김학민

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.3-23

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AI 시대의 Active Learning을 위한 OKAL 시스템

허원

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.25-30

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본 논문에서는 AI 시대의 학습 환경 변화에 대응하여 학습자의 능동적 참여를 촉진하는 OKAL(OKActiveLearning) 시스템을 소개한다. OKAL은 모바일 기반으로 실시간 퀴즈와 다양한 문제 유형(객관식·주관식·Cloze·드래그앤드롭·시뮬레이션·코드 실행 등)을 제공하여 학습자가 수업 과정에 즉각적으로 참여할 수 있도록 지원한다. 또한 Google 기반 분산 데이터 구조를 활용하여 교사와 기관이 학습 결과를 공유·분석할 수 있어, 수업 개선과 맞춤형 교육 설계에 이바지할 수 있다. 나아가 외부 브라우저와 AI 도구 활용을 차단하고, 교사가 실시간으로 학습자의 응답 상황 을 관찰할 수 있는 기능을 통해 인공지능 시대에도 신뢰성 있는 형성평가를 가능하게 한다. 이러 한 특징을 통해 OKAL은 단순한 퀴즈 도구를 넘어, 참여 중심의 Active Learning 모델을 효과적 으로 구현할 수 있는 차세대 교육 플랫폼임을 보여준다.

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AI 할루시네이션 교육을 위한 휴리스틱 오류 기반 학습 게임 설계

김태현, 우호성

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.31-36

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본 연구는 생성형 AI의 할루시네이션 오류에 대한 이해를 높이고, 비판적인 AI 활용 능력을 기르 기 위한 게임 기반 학습 설계 방안을 제안한다. 학습자는 게임 속에서 휴리스틱 오류를 직접 경험 하고, 반성적 질문을 통해 자신의 판단 과정을 성찰하게 된다. 전체 학습 과정은 PIES 모형에 따 라 체계적으로 설계했으며, xAPI를 통해 학습 데이터를 분석할 수 있도록 구성했다. 이는 학습자 가 자신의 오류를 성찰하며 AI의 오류를 이해하는 새로운 교육 모델을 제시한다는 점에서 의의가 있다.

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XR 기반 주의집중력 향상 교육 콘텐츠의 유형별 비교 분석

백소라, 우호성

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.37-43

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본 연구는 디지털 네이티브 세대의 주의력 저하 문제에 대한 에듀테크 솔루션으로서 XR 콘텐츠의 교육적 가능성을 탐색하고자, 몰입 학습 인지정서 모델(CAMIL)을 기반으로 현재 상용화된 4가지 대표 유형을 문헌 분석을 통해 비교 분석하였다. 디지털 치료제형(XRHealth), 게임형(Superhot VR), 명상 형(TRIPP), 뉴로피드백형(Muse+VR)의 특성을 분석한 결과, 각 유형은 고유한 강점을 보이나 효과성 과 참여도, 정확성과 접근성 간의 상충관계가 존재함을 확인하였다. 이를 바탕으로 인지부하 관리와 내재적 동기 촉진을 통합한 하이브리드 설계 모델을 제안하였다.

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몰입도 향상을 위한 동시 수강형 가상 협력 학습자 시스템 설계

김의진, 우호성

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.45-50

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본 연구는 온라인 비동기 학습의 상호작용 부족을 해소하기 위해 가상 협력 학습자(Peer to V Peer)를 활용한 동시 수강형 하브루타 토론 시스템을 제안한다. STT–LLM–질문 생성–아바타 모듈을 연계하여 학습자와 AI가 함께 강의를 수강하며 토론을 수행하도록 설계되었고, 아바타를 틀릴 수 도 있는 동료 학습자로 구현해 비판적 사고와 메타인지적 성찰을 촉진한며, 학습 로그를 집단적 데이터로 확장해 RHML 구조로 발전할 수 있는 가능성을 제시하였다.

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영유아 부모 대상 마이크로러닝 기반 디지털 과의존 예방 교육 콘텐츠 설계 및 적용 가능성 탐색

이주희, 우호성

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.51-56

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본 연구는 영유아 부모를 대상으로 한 마이크로러닝 기반 디지털 과의존 예방 교육의 설계와 적 용 가능성을 탐색하였다. 짧고 반복 가능한 학습과 모바일 기반 접근성을 활용해 부모-자녀가 함 께 실천할 수 있는 모듈을 제안하고, 부모 교육의 새로운 대안으로서 의의를 논의하였다.

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Keynote Speech: K-EdTech’s Drive into Global Markets.

김재준

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.59-72

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Global Main Speech: 홍콩 교육 시장 동향과 국제 협력 기회

Ricky Y. K. KWOK, Vice President

에듀테크학회(구 이러닝학회) 에듀테크학회 학술대회(구 이러닝학회 학술대회) 아시아를 잇고, 교육을 강화하다 2025.09 pp.73-87

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