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2020 교육과정의 비전으로 교육부는 ‘지능정보사회의 소양을 갖추고 세계를 선도하는 인재양성’을 제시하였다. 이러한 시대에 다양한 영역의 지식과 정보를 융합하여 처리하고 활용하는 융합 교육의 중요성을 인식하고 학교 에 요구하고 있으며, SW교육 확대를 위해 교육의 대상 역시 날로 낮아지고 있는 추세이다. 이러한 융합교육을 위해 구체적 조작활동을 가능하게 하는 로봇은 구체적 조작기인 초등학교 중학년, 즉 3, 4학년의 발달단계에 적 합한 학습도구로 여겨진다. 이에 본 연구는 초등학교 3학년 학생을 대상으로 다양한 교과 수업상황과 연결 지어 로봇을 활용한 SW융합교육이 이루어 질 수 있는 프로그램을 설계하였다. 교과 학습 내용과 연결지어 SW를 활 용한 로봇을 제작하고 그 로봇을 다시 수업에 활용하는 융합교육 프로그램의 활용이 학생들의 학습 동기 및 자 기 주도적 학습태도, 창의적 문제해결력에 긍정적 영향을 줄 수 있을 것으로 기대한다.

As the vision of the 2020 curriculum, the Ministry of Education proposed "cultivating world-leading talent with the knowledge of an intelligent information society." In this era, the importance of convergence education that combines knowledge and information in various fields is recognized and the target of education is also decreasing day by day to expand SW education. Robots that enable specific manipulation activities for such convergence education are considered learning tools suitable for the developmental stage of middle school, that is, third and fourth graders, which are specific manipulators. Accordingly, this study designed a program for third-grade elementary school students to provide SW convergence education using robots in connection with various subject classes. It is expected that the use of convergence education programs that create robots using SW in connection with subject learning contents and use the robots again in class will have a positive impact on students' learning motivation, self-directed learning attitude, and creative problem-solving skills.

Large and complicated firefighting environment is accelerating in the early activities in the field of fire officials at the time limit situation leads to people's lives and property damage, as well as the loss of the Fire Service. Therefore, the state-of-the-art technology that can respond to rapidly changing fire environment urgently in the field of fire fighting have been introduced should be utilized. These intelligent firefighting robots build daegukmin firefighting safety net that can be used when. Other advanced technology industries, the most effective ways that can be introduced into the firefighting shall be provided in the current situation of the industry's initial firefighting robots.

한국 농촌 지역의 고령화와 디지털 격차 문제는 농촌 고령층의 사회적 소외와 삶의 질 저하로 이어지고 있다. 본 연구는 농촌 고령층의 여가 및 정서적 욕구를 충족시키기 위한 AI 로봇 기반 놀이·여가 교육과정의 필요성을 제기하고, 지역대학 중심의 모듈화 교육과정 설계와 거버넌스 모델을 제안한다. 문헌분석을 통해 디지털 격차, AI 로봇의 정서적·사회적 효과, 수용 요인, 지역대학의 교육적 역할 등 다층적 이슈를 검토하였다. 교육과정은 기초 역량 강화, 정서 교류 놀이, 세대 통합 프로젝트 등 세분화된 모듈로 구성되며, 대학·지자체·산업·복지기관과의 협력 거버넌스가 운영의 핵심이다. 다차원 평가체계는 참여, 정서적 안정, 디지털 역량, 지역사회 활성화를 포함한다. 본 연구는 농촌 고령층의 디지털 포용과 삶의 질 향상은 물론, 지역 평생교육과 사회 혁신에 기여할 수 있는 실천적 모델을 제시한다.

The rapid aging and digital divide in rural Korea contribute to social isolation and reduced quality of life among older adults. This study highlights the need for AI robot-based play and leisure educational programs tailored for rural elderly and proposes a modular curriculum design and governance model centered on regional universities. Through literature review, the study examines the digital divide, emotional and social effects of AI robots, acceptance factors, and the educational role of regional universities. The curriculum consists of modules such as foundational skills development, emotional interaction play, and intergenerational projects, with collaborative governance involving universities, local governments, industry, and welfare organizations. A multidimensional evaluation framework measuring participation, emotional well-being, digital competence, and community revitalization is presented. The study offers a practical model contributing to digital inclusion, quality of life improvement, and social innovation in rural lifelong learning.

This study started from the fact that the use of artificial intelligence technology has become indispensable in the field of care for the elderly in the aging era. Accordingly, the purpose of this study is to introduce artificial intelligence robot technology to solve problems in the elderly care field and improve the quality of life of the elderly. An analysis was conducted through the literature related to the research topic and the case of an AI robot for caring for the elderly that is being piloted by local governments and companies, and based on this, it was used as the basic data for the study. As for the contents of the research on AI robots for caring for the elderly, the study was conducted considering various aspects such as cognitive support, health management, emotional support, daily life support, medical support, safety management, social improvement, and artificial intelligence learning. As a result of the research, considering the needs and necessities of the elderly, we would like to suggest some ways to apply and utilize AI robots for caring for the elderly. First, it is necessary to use health status monitoring and medical support. Second, it is necessary to provide daily life help and services. Third, emotional support and communication are needed. Fourth, family and dementia management support should be provided. Fifth, it is necessary to enable conversation with a professional counselor by applying Avatar Talk. Sixth, it is necessary to apply deep learning technology that allows caring AI robots to learn on their own.

As the need for switchover to FA and for rationalization increases in the industrial world, educational courses in schools are more and more taking up the subjects of electronic machines, mechatronics and systems, etc., subjects which are a fusion of the previous subjects of electricity, electronics and machines. At our junior college, a control engineering course was inaugurated in 1974 prior to any other schools that offered such courses. As automation progressed, the use of industrial robots spread rapidly. The year of 1980 is regarded as the first year that the use of industrial robots become widespread. Responding to the current requests, a one-year research course was added to the control engineering course in 1983. Moreover, a robot engineering course was newly established in 1984, in which mechatronics and industrial robotics were instructed intensively in high efficiency. As a teaching aid, an air robot system which was based particularly on the FMS model and possessed pattern recognition capabilities was completed in 1982. This system has been used since then as the nucleus for hands-on training with robots and systems. As more and more intelligent machines and artificial intelligence become widespread in industry, these subjects are taking on greater importance and greater sophistication in the education offered by this department. Educational institutions are seeking to provide facilities and curricula which will meet the technological needs of this age. Our college is not an institution at the graduate school level, but rather a school which is at the more practical junior college level. An outline of the facilities introduced at our school is presented and the results of utilizing it in industrial robot engineering education is reported.

Objectives: The purpose of this study was to investigate the factors affecting robot utilization in the education of pre-dental hygienists. Methods: A self-reported questionnaire was completed by 238 dental hygiene students studying in the Daejeon, Chungcheong, and Jeolla provinces during the period March 1-31, 2017. Results: Future oral health education media had high selection of 'movies,' 'video,' '3D printer,' 'robot,' and 'drone' In general education and oral health education, robots were appropriate as educators, assistant teachers, and media. This group had high levels of interest, experience, attitude, and learning scope of robots. Robot utilization education showed a significant positive correlation with the 'interest,' 'experience,' 'attitude,' and 'learning' subfactors (p<0.01). Factors influencing robot utilization education were the relationships among actual experience of robot, learning of robot production, social influence of robot, emotional exchange with robot, and the predictive power was 25.5% (p<0.05). Conclusions: Oral health education curricula using robots should be developed considering the emotional exchange and social influence between educator and learner.

목적 2015 개정 교육과정에 따라 개발된 6종의 실과 교과서 중 ‘로봇 활용 교육’ 단원에 제시된 삽화에 대해 사용 빈도, 종류, 기능, 용도에 측면에서 분석하여 현장에서 이루어질 차기 교육과정 연구와 교과서 개발, 학교 현장에서의 교과서 채택 등에 참고할 수 있는가이드라인을 제공하고자 한다. 방법 ‘로봇 활용 교육’ 단원의 삽화의 사용 빈도, 종류, 기능, 용도를 분석하기 위해 기준에 따라 연구자 1인이 분석하였고, 분석 결과에 대해 초등교육 석사학위자 3명이 검토하였다. 결과에 대해 불일치가 있을 경우 협의 후 결정하였다. 각 분석 기준에 대해 삽화의빈도수과 백분율로 비교 분석하였다. 결과 6종의 실과 교과서 ‘로봇 활용 교육’ 단원에서 페이지당 사용된 삽화의 빈도는 최소 1.57개, 최대 2.22개인 것으로 확인되었고, 삽화의 종류는 사진(45.15), 그림(15.08), 표(14.8), 화면캡쳐(12.82), 만화(7.8), 도해(4.37) 순으로 나타났고, 삽화의 기능은 수행적 기능(48.15), 설명적 기능(42.53), 장식적 기능(5.87), 예시적 기능(3.43) 순으로 나타났고, 삽화의 용도는 자료제공(35.47), 활동안내(29.47), 결과제시(23.07), 동기유발(12.02) 순으로 나타났다. 결론 모든 페이지에 삽화를 사용하는 이유는 학습자에게 동기유발, 자료제공, 활동안내, 결과제시 용도에 효과적이며 학습할 내용과활동해야 할 과정을 전달하기 유용하기 때문으로 판단할 수 있고, 사진이라는 삽화가 학습자에게 가장 효과적이고 삽입하는 측면에서도 쉬운 도구이기 때문으로 판단할 수 있다. 또한 학습자에게 효과적으로 전달한다는 측면과 삽입 및 편집의 효율성 측면에서 그림, 표, 화면캡쳐의 삽화 사용 빈도도 높은 것으로 판단할 수 있다. 또한 생활 속에서 로봇 활용 사례를 통해 작동 원리와 활용 분야를이해하고, 여러 가지 센서를 장착한 로봇을 제작하는 단원 특성상 문제해결(조립, 블록코딩 등)등 활동의 과정을 설명하는 수행적기능이 가장 높은 비율로 사용되었다고, 로봇의 작동 원리와 활용 사례 등 개념과 사실을 설명하고, 로봇의 조립과 제어 등 문제해결의 과정을 설명하기 위해 자료제공과 활동안내 용도가 높은 비율로 사용되었다고 판단할 수 있다.

Objectives Among the six practical textbooks developed according to the 2015 revised curriculum, the illustration presented in the ‘Robot Utilization Education’ section was analyzed in terms of frequency, type, function, and use for the next curriculum research and textbook development, school We intend to provide guidelines that can be used as a reference for the adoption of textbooks in the field. Methods One researcher analyzed according to the criteria to analyze the frequency, type, function, and use of the illustrations in the ‘Robot Utilization Education’ section, and three primary education master’s degree holders reviewed the results of the analysis. If there was any discrepancy in the results, it was decided after consultation. For each analysis criterion, the frequency and percentage of episodes were compared and analyzed. Results The frequency of illustrations used per page was at least 1.57 and maximum of 2.22 in the ‘Robot Utilization Education’ section of the six practical textbooks, and the types of illustrations were photos (45.15), figures (15.08), tables (14.8), Screen capture (12.82), cartoon (7.8), and diagram (4.37) appeared in the order, and the function of illustration was a performative function (48.15), an explanatory function (42.53), a decorative function (5.87), and an exemplary function (3.43), and the use of illustrations was in the order of data provision (35.47), activity guide (29.47), result presentation (23.07), and motivation (12.02). Conclusions The reason why illustrations are used on all pages can be judged because they are effective for motivating learners, providing data, guiding activities, and presenting results, and are useful in conveying the content to be learned and the process to be performed. It can be judged because it is the most effective and easy tool to insert. Also, it can be judged that the frequency of using illustrations for figures, tables, and screen captures is high in terms of effective delivery to learners and efficiency of insertion and editing. In addition, the performance function to explain the process of activities such as problem solving (assembly, block coding, etc.) It is judged that the use of data and activity guidance was used at a high rate to explain concepts and facts such as the operating principle and use cases of the robot, and to explain the process of problem solving such as assembly and control of the robot.

본 논문에서는 녹색성장 시대의 교육용 로봇 활용방안을 제안한다. 산업이 발전할수록 늘어나는 에너지 소비에 인간은 많은 악영향을 받고 있다. 고갈되는 화석연료와 그에 따른 환경의 오염 때문이다. 대체에너지로의 변화가 이루어지고 있지만 급격히 바뀌기는 힘들다. 그래서 에너지를 좀더 절약해서 사용하려는 태도를 기르기 위해 교육용 로봇을 활용하여 지도하는 방법을 모색하고자 한다. 구체물을 사용하여 조작하는 것은 초등학생의 인지발달단계와도 맞물려 있으므로 흥미있게 주제에 다가서는 좋은 방법이 될 것이다. 하지만 이에 대한 관련 연구가 부족하여 앞으로 관련 교육과정 개발 및 교재 연구가 절실히 필요하다.

지금까지는 많은 노력이 로봇자체의 지능화 노력과 각종 센서의 개발과 활용기술의 발달로 로 봇이 작업상황과 환경을 쉽게 인식할 수 있게 되었으며, 이러한 센서들의 원리와 응용에 대한 정보는 문헌에서 쉽게 찾아 볼 수 있다. 따라서 여기서는 로봇제어의 관점에서 본 인공지능의 활용측면에서 서술하고자 한다.

In this study, an interactive programming method for robot in electronic part assembly task is proposed. Many of industrial robots are still taught and programmed by a teach pendant. The robot is guided by a human operator to the desired application locations. These motions are recorded and are later edited, within the robotic language using in the robot controller, and play back repetitively to perform robot task. This conventional teaching method is time-consuming and somewhat dangerous. In the proposed method, the operator teaches the desired locations on the image acquired through CCD camera mounted on the robot hand. The robotic language program is automatically generated and downloaded to the robot controller. This teaching process is implemented through an off-line programming software. The OLP is developed for an robotic assembly system used in this study. In order to transform the location on image coordinates into robot coordinates, a calibration process is established. The proposed teaching method is implemented and evaluated on an assembly system for soldering electronic parts on a circuit board. A six-axis articulated robot executes assembly task according to the off-line teaching in the system.

지능형 로봇의 사용자 품질을 결정하는 주요 요소들 중 하나는 짧은 부트 시간이다. 로봇 시스템에서는 부팅 과정 중에 침입자인지, 자택 순찰, 개인 비서, 엔터테인먼트와 같은 다수의 응용들이 동시에 초기화되는데, 고품질의 사용자 경험을 제공하기 위해서는 사용자 응답성이 중요한 응용들이 우선적으로 초기화되어야한다. 이를 위해 리눅스 기반 로봇 시스템에서 부트 시간을 단축하기 위한 다양한 연구들이 진행되어 왔다. 하지만 이들은 단일 응용 각각에 대한 초기화 시간을 단축하는 연구들이며, 응용들 간에 CPU, 메모리, I/O와 같은 자원 경쟁에 의한 지연 요소를 고려하지 않고 있다. 본 논문에서는 응용들 간의 각종 자원경쟁들을 고려하여 사용자 응답성이 중요한 응용을 우선적으로 초기화하기 위한 외부 컨텍스트 기반 선별적 자원 사용률 조정기법을 제안한다. 이를 리눅스 기반 시스템 상에 구현하여 검증한 결과 응용의 부트 시간이 기존 대비 33.02% 단축됨을 확인했다.

‘포털사이트의 검색엔진에 검색어를 입력하면 스폰서링크 등의 상위에 광고주의 웹사이트를 검색되도록 하는 키워드광고’(=검색어 광고)는 기존의 배너광고, 팝업광고, 플로팅광고 등에 비해 광고단가가 싸고 타깃 소비자를 대상으로 광고할 수 있다는 장점 때문에 자영업자나 중소기업으로부터 각광을 받아 왔다. 키워드광고의 광고비는 ‘소비자들의 광고주 웹사이트에 대한 클릭 수 × 클릭당 낙찰가’로 산출된다. 광고주로서는 낮은 비용으로 광고효과를 극대화하고자, ① 소비자들이 자주 사용하는 키워드는 광고 경쟁이 치열하여 그만큼 낙찰가가 높으므로, 경쟁이 치열하지 않은 키워드를 낮은 가격에 낙찰받고, 낙찰받은 키워드를 연관검색어나 자동완성어 목록에 생성하고 그 순위를 높임으로써 자신의 웹사이트에 대한 소비자들의 선택 가능성을 높이거나, ② 경쟁이 치열한 키워드에 대하여는 낮은 순위를 낮은 가격으로 낙찰받은 후, 높은 순위를 낙찰받은 경쟁자의 웹사이트에 대하여 정보이용 또는 물품구매의사 없이 클릭수만 높이는 부정클릭을 실행하여 경쟁자로 하여금 광고비만을 지출하게 함과 동시에 낮은 순위의 자신의 웹사이트에 대한 소비자들의 선택가능성을 높이는 방법을 사용하곤 하였다. 이러한 행위는 고용된 아르바이트생을 이용하거나, 로봇(Clickbot, Botnet, 컴퓨터프로그램이다)을 몰래 인터넷 이용자들의 컴퓨터에 유포한 후 그 유포된 프로그램을 이용하여 행하여지곤 하였는데, 이러한 행위 중 로봇 프로그램을 유포하고, 유포한 로봇프로그램을 이용하여 연관검색어나 자동완성어 생성 및 순위향상 작업을 한 행위가 구 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률(이하 ‘정보통신망법’이라고 한다) 위반죄와 형법상 컴퓨터등장애업무방해죄를 구성하는지가 대상판결에서 문제 되었다. 대상판결은 로봇 프로그램을 유포한 행위가 ‘정보통신망 침입’에 의한 정보통신망법위반죄와 ‘악성프로그램 유포’에 의한 정보통신망법위반죄를 구성한다는 원심판단을 수긍하고, 나아가 로봇 프로그램을 이용하여 연관검색어나 자동완성어 생성 및 순위향상 작업을 한 행위는 형법상의 컴퓨터등장애업무방해죄에 해당함은 별론으로 하고 ‘정보통신망 장애’에 의한 정보통신망법위반죄를 구성하지 않는다고 판단하였다. 이 글은 대상판결이 쟁점으로 삼은 각 정보통신망법위반죄와 형법상 컴퓨터등장애업무방해죄의 구성요건을 살펴보고, 어떤 근거에서 대상판결이 위와 같이 판단하였는지를 살펴보았다. 특히 ‘정보통신망 장애’에 의한 정보통신망법위반죄의 입법 취지, 위 죄가 목적범인 점, 위 죄의 행위 태양이 대량의 신호 또는 데이터를 보내거나 부정한 명령을 처리하도록 하는 점 등에 비추어 보면 대상판결이 ‘정보통신망 장애’에 의한 정보통신망법위반죄를 구성하지 않는다고 한 판단은 옳다고 할 것이다. 대상판결이 최초로 ‘정보통신망 장애’에 의한 정보통신망법위반죄의 구성요건을 분설하고, 이 죄와 컴퓨터등장애업무방해죄를 준별하고 있는 점에서 그 의의가 자못 크다고 생각한다.

“Keyword advertising(=search advertising)” is a method of placing online advertisements on the upper part of Web pages that show results from search engine queries. Search advertising has been favored by independent businessmen and small businesses since its advertising unit cost is cheaper than that of banner, pop-up, or floating advertising, and also enable advertising towards target consumers. The advertising rates of keyword advertising is assessed by “number of customer clicks to the advertiser's website multiplied by contract price per click.” In order to maximize advertising effect with low costs, advertisers used the following methods: ① since contract prices for often-used search terms are expensive due to high competition during bidding, advertisers may successfully bid for a non-competitive search term for a cheaper price, then insert the term in lists of related search words or autocomplete, then boost its ranking so that customers will be more likely to select the advertiser's website, ② successfully bid for a competitive search term in a low ranking for a low price, then commit click fraud by simply increasing the number of clicks against a competitor who won the bid for the same term in a higher ranking but without accessing the website information or purchasing intentions, which makes the competitor spend only the advertising expenses while increasing customer traffic to the advertiser's own website which initially ranked lower than the competitor's. Such acts are carried out by part-time workers, or by distributing Robot(Clickbot, Botnet, computer program) secretly on Internet users' computer and activating the program. The issue of the subject case is whether the distribution of the Robot program and the act of connected search word or autocomplete creation and increasing the ranking through the distributed Robot program constitute a crime of violating the former Act on Promotion of Information and Communications Network Utilization and Information Production, etc. (hereinafter referred to as “the ICNA”) and a crime of obstructing a computer business, etc. under the Criminal Act. The subject case affirmed the judgment of the court below holding that the distribution of the Robot program constitutes a crime of violating the ICNA through “information and communications network invasion(hacking)” and a crime of violating the ICNA through “malicious software distribution.” Further it held that the act of connected search word or autocomplete creation and increasing the ranking through the Robot program does not constitute a crime of violating the ICNA through “information and communications network(hereinafter referred to as "ICN") disorder”, separately from the issue of whether it constitutes a crime of obstructing a computer business, etc. under the Criminal Act. This article reviews elements of a crime of violating the ICNA and a crime of obstructing a computer business, etc. under the Criminal Act which is the issue of the subject case and the ground of the subject case's holding. The subject case is justified in rejecting the establishment of the crime of violating the ICNA through “ICN disorder”, especially in light of the legislative purport, the aforementioned crime's nature as purpose crime, and its mode of sending massive signal or data or performing fraudulent orders. The subject case has a special meaning since it explains the elements of crime of violating the ICNA through “ICN disorder” for the first time, and distinguishes this crime from crime of obstructing a computer business, etc.