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본 연구는 “무용 창작작품에 사용된 영상미디어 활용 효과에 관한 연구”의 후속 연구로 써 본 연구자가 선행연구를 통해 도출한 영상미디어 활용 효과기준표에 대한 객관적인 신뢰도를 얻는 데 목적이 있다. 이를 위해 영상미디어를 활용한 동시대 한국무용 창작 네 작품을 분석하여 효과기준표가 갖는 타당도를 검증한다. 이에 따라 이 연구는 창작작 품을 제3 자가 아닌 직접 안무한 안무자 본인의 판단으로 효과기준표에 적용하게 함으로 써 안무 의도에 따라 어떠한 영상효과를 활용하였는지 분석할 수 있었다. 또한, 영상미디 어와의 적극적인 협업이 활발한 무용창작 작업에 무분별한 영상 활용을 자제하고 효과적 이고 필요한 영역에 활용될 수 있는 지침서로 효과기준표가 사용될 수 있음을 확인하였 다. 이는 영상미디어를 활용하려는 안무자에게 영상의 효과적인 면을 고려한 활용 영역 을 제시해 주게 되며, 작품의 완성도에 큰 도움을 줄 수 있는 기준점을 마련하였다는 점에서 의미가 있다.

This study aims to obtain objective reliability for the criteria for the effective use of visual media in dance creative works, derived by the researcher through prior research on “A Study on the Utilization Effects of Visual Media in Dance Creative Works.” To achieve this, the study analyzes four contemporary Korean dance creative works that utilize visual media, validating the validity of the criteria for effectiveness. Accordingly, the research allows the choreographer, who is also the creator of the works, to apply thr criteria directly, enabling analysis of the visual effects based on choreographic intent.

본 연구는 삼단평가이론을 적용하여 한국과 중국, 독일 남자 탁구 국가대표 선수의 기술사용 효율성 및 시합 성과의 차이를 분석하는데 그 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 각국 남자 탁구 국가대표 선수 중에 4명의 선수를 선발하 여 최근 3년간 참가한 경기 중에 선수 1명 당 20경기, 각 팀당 80경기, 총 240경기를 분석하였다. 분석한 데이터는 SPSS/PC Window V20.0 프로그램을 이용하여 각국 남자 탁구 국가대표 선수의 기술사용 효율성 및 시합 성과의 차이를 알아보기 위해서는 일원변량분석을 실시하였으며, 사후검정은 Scheffe방법을 실시하였다. 분석한 결과 다음과 같은 결론 을 도출하였다. 삼단평가이론을 적용한 한국과 중국, 독일 남자 탁구 국가대표 선수의 기술사용 효율성과 시합 성과 차이를 검정한 결과, 1ㆍ3구, 2ㆍ4구, 4구 이후 기술사용 효율성 및 시합 성과에서 모두 통계적으로 유의한 차이가 나타났다.

This study applies the three-phase evaluation theory to analyze the differences in technique effectiveness and competition performance of Korean, Chinese and German men’s national table tennis players. To achieve the goals of the study, Four players from each national team were selected, and competition data from the previous three years were analyzed. As a result, 240 competitions(twenty competitions per player and 80 competitions from each team) were analyzed. One-way ANOVA with Scheffe post-hoc test was conducted to find significant mean differences in technique effectiveness and competition performance of players by countries using the SPSS/PC Window V20.0 program. The results of the study are as follows. There were statistically significant differences u in the technique effectiveness and competition performance among the Korean, Chinese and German men’s national table tennis players for the first and third balls, the second and fourth balls, and after the fourth ball.

Background: The incidence rate of thyroid cancer has been increasing worldwide in recent years, and it is also the most prevalent cancer when it comes to the number of patients among Korean women. With it, ultrasonographic screening test has also become very common. However, there is still controversy over the performance of this screening test. Therefore, the National Evidence-based Healthcare Collaborating Agency (NECA) organized a Round-table Conference on the issues regarding ultrasonographic screening for thyroid cancer in Korea. The objective of the conference was mainly about delivering worthwhile information reflecting social value for the current situation, which was based on evidence surrounding thyroid cancer screening that relevant experts investigated and agreed on. The significance of this Round-table Conference lies in the fact that we reviewed the current evidence, and we were able to discuss the social value and future direction for ultrasonographic screening in Korea.

본 연구에서는 과학의 본성을 현대적 관점으로 변화시킬 수 있는 프로그램으로서 2 종류의 과학사-역할놀이 프로그램을 고안하여 그 프로그램의 적용 효과와 과학사 주제별 과학의 본성의 인식의 변화에서 차이가 있는 지를 알아보았다. 과학사 주제에 따른 역할놀이 활동 전후의 과학의 본성 인식변화 효과의 차이를 분석한 결과 I 그룹(원자모형의 변천-역할놀이 활동)과 II 그룹(멘델레프 주기율표-역할놀이 활동)을 수행한 그룹 사이에 과학의 본성 인식 정도가 통계적으로 차이가 없는 동질한 그룹이었으나, 각각의 주제로 과학사-역할놀이 처치를 한 후 시행한 사후검사에서 I 그룹이 II 그룹보다 그 인식의 정도가 통계적으로 유의미한 차이로 높게 나타났다. 이는 과학사-역할놀이 활동을 처치한 후에 과학의 본성에 대한 인식의 변화 정도는 각각의 역할놀이와 결합시키는 과학사의 주제에 따라 그 효과가 차이가 있을 수 있음을 의미하는 것이다. 본 연구결과는 주제의 흥미도와 난이도를 고려하기 보다는 시계열적 과정을 거쳐 다수의 과학자들이 과학적 이론을 정립해 가는 과정이 포함된 과학사 주제를 선택하여 과학사-역할놀이 활동을 할 경우 과학의 본성의 변화에 더 효과적일 수 있다는 가능성을 시사한다.

This study investigated whether there was a difference of the change in perspective of the nature of science depending on subjects of the history of science, after designing for two kinds of topics of role play programs based on the history of science to be transformed into a modern perspective. Before the history of science-role plays, the degree of the modern perspective was statistically no difference between group I(the atomic model transition-role play) and group II(the Mendeleev’s periodic table-role play). However after treatment of the history of science-role plays for the each group, the degree of group I was higher than the degree of group II in the modern perspective. The results of this study indicate that the degree of changes into modern perspective of the nature of science by performing a history of science-role play may be depend on the subject of the history of science combined with the role play, and suggest the possibility that may be more effective to change the nature of science into the modern perspective, in case of performing of role play based on the history of science that includes the scientific knowledge established by a number of scientists with time series.