Earticle

본 연구는 목격자 증언 맥락에서 진술 정확성에 영향을 미치는 정서의 기능에 관한 문헌 고찰을 시도하였다. 목격자 증언의 정확성과 정서 간의 관계를 살펴본 연구에서 소개된 주요 이론과 개념들, 연구 방법을 토대로 살펴보았다. 해당 결과는 정서의 정의, 정서 유도 방식, 정서 측정 방식 순으로 제시하였다. 구체적으로 부정 정서, 각성, 스트레스, 기분을 중심으로 정서의 정의를 기술하였고, 정서 유도 방식은 실험실에서 주로 사용되는 영상, 가상현실, 연구자가 연출한 모의 사건을 중심으 로 기술하였다. 정서 측정 방식은 자기보고식, 행동 측정, 정신생리학을 중심으로 기술하였다. 또한, 객관적이고 과학적 정서 연구를 위한 접근 방식, 적절한 실험 설계와 기억 검사, 개인차 통제의 필요성에 대해 논의하였다. 본 연구는 목격자 증언 맥락에서 진술 정확성에 미치는 정서의 기능을 살펴봄으로써 선행 연구의 비일관된 결과를 검토하고, 관련 연구들을 비교 분석하는 구조를 제시하는 데 의의를 두었다. 이와 같은 지식은 목격자 증언의 신뢰성 판단에 기초 자료로도 활용될 수 있을 것이다.

This paper was intended to examine the function of emotion that affects the accuracy of statements in the context of eyewitness testimony. The main emotion theories and concepts introduced in previous studies examining the relation between testimony accuracy and negative emotions were examined based on the characteristics of the research method. The results were presented in the order of emotion definition, emotion inducing method, and emotion measurement method. Specifically, the definition of emotion was described based on studies on negative emotions, arousal, stress, and mood. The emotion inducing method was mainly described based on images, virtual reality, and staged events designed by researchers, which have been mainly used in laboratories. Emotion measurement methods were described with respect to the self-report, behavioral checklist, and psychophysiology. In addition, the emotional approach for objective and scientific repeated verification, the importance of effective experimental design and appropriate scientific memory test, and the need for individual difference control were discussed. This paper reinterprets the contradictions shown by previous research by systematically structuring the function of emotion that affects the accuracy of testimony. It was meaningful to provide a frame for comparative analysis of related studies. Ultimately, it is expected that such knowledge will be used as basic documents for judging the reliability of eyewitness testimony in a legal context.

본 연구는 정서자극 평가와 실행기능 결함이 인지적 정서조절 전략에 미치는 영향을 알아보았다. 성인 100명을 대상으로 정서자극 평가를 측정하기 위해 다양한 정서 경험을 유발하는 국제정서사진체계(IAPS) 자극을 제시하고, 정서가, 각성도, 지배도를 평정하도록 하였다. 실행기능은 계획 및 조직화, 정서조절, 행동조절, 부주의, 정리정돈의 5가지 요인으로 구성되고, 인지적 정서조절 전략은 조망 확대, 계획 다시 생각하기, 긍정적 초점변경, 자기비난, 타인비난, 수용, 반추, 파국화, 긍정적 재평가의 9가지 요인으로 구성되며, 자기보고식 설문을 통해 수집되었다. 분석 결과 첫째, 정서가와 적응적인 인지적 정서조절 전략이 유의미한 정적 상관, 각성도 및 지배도와 적응적인 인지적 정서조절 전략이 유의미한 부적 상관을 나타냈다. 둘째, 실행기능 결함이 적응적인 인지적 정서조절 전략과 유의미한 부적 상관을 나타냈다. 셋째, 단계적 회귀분석을 통해 얻은 예측변인을 바탕으로 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 정서자극에 대한 지배도 반응이 적응적인 인지적 정서조절 전략에 유의미한 영향을 미치는데, 이때 실행기능의 하위요인인 정서조절 결함이 부분 매개효과를 가진다는 가설이 지지되었다. 끝으로 연구의 의의 및 제한점을 논의하였다.

The purpose of this study was to examine the effect of emotion stimuli appraisal and executive function on cognitive emotion regulation strategies. College students were asked to receive the International Affective Picture System(IAPS) test and questioned to complete the self-report checklist of Executive Function Deficits Inventory and Cognitive Emotion Regulation Questionnaire. As the result of analysis, first, pleasure had positive correlation with adaptive cognitive emotion regulation strategies. Whereas, arousal and dominance had negative correlation with adaptive cognitive emotion regulation strategies. Second, executive function deficit had negative correlation with adaptive cognitive emotion regulation strategies. Third, hierarchial regression analysis was conducted based on predictor variables for stepwise regression and dominance of emotion stimuli had an effect on adaptive cognitive emotion regulation strategies, partially mediating by executive function deficit.

본 연구는 청소년기와 성인기를 대상으로 연령이 증가함에 따라 정서조절 측면에서 어떠한 차이가 나타나는지 정서조절곤란과 정서조절방략을 중심으로 살펴보고자 하였다. 이를 위해 13세에서 59세 연령 범위에 있는 청소년과 성인을 대상으로 정서조절곤란 및 정서조절능력 수준을 평가하는 정서조절곤란 척도(DERS)와 다양한 정서조절방략을 포괄적으로 측정 및 구분하는 정서조절방략 질문지(ERSQ)를 실시하였다. 주요한 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 선형회귀분석 결과 연령이 증가함에 따라 정서조절곤란 정도가 유의미하게 감소하였다. 둘째, 위계적 중다회귀분석 결과 연령 증가에 따라 부적응적 정서조절방략의 사용빈도는 유의미하게 감소하고, 적응적 정서조절방략의 사용빈도는 유의미하게 증가하였다. 셋째, 적응적 방략 가운데 접근적 방략은 연령 증가에 따라 유의미하게 증가하였지만, 주의분산적 방략과 지지 추구적 방략은 유의미한 변화를 나타내지 않았다. 넷째, 인지적․체험적․행동적 방략 가운데 인지적 방략과 체험적 방략은 연령에 따른 유의미한 변화를 보이지 않았고, 행동적 방략만이 유의미한 연령 효과를 나타냈다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 제한점 그리고 앞으로의 연구 방향에 대해 논의하였다.

This study aimed to investigate the differences in emotion regulation according to age from adolescence to adulthood focusing on the emotion dysregulation and the emotion regulation strategies. For this purpose, Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) and Emotion Regulation Strategy Questionnaire (ERSQ) were implemented to adolecents and adults aged 13~59 years. The main results were as follows. First, linear regression analysis indicated that emotion dysregulation decreased progressively with age. Second, hierarchical multiple regression showed that maladaptive emotion regulation strategies decreased and adaptive emotion regulation strategies increased significantly with age. Third, among adaptive strategies only approaching strategies increased significantly with age but distractive strategies and support-seeking strategies showed no significant change. Fourth, cognitive and experiential strategies among cognitive, experiential and behavioral strategies showed no significant change with age but behavioral strategies showed significant age effect. Finally, the implications and limitations of the study and suggestions for future research are discussed.

본 연구는 부모 애착이 어떠한 기제를 통해 래계의 질에 향을 미치는지를 확인하기 해 실행기능과 인지 정서조이라는 인지, 정서 변인을 동시에 포함하여 이들 간의 계를 살펴보았다. 구체으로는 부모 애착과 래계의 질의 계에서 실행기능과 인지 정서조의 매개효과를 검증 하는데 목을 두었다. 이를 하여 강원도와 경상도 소재의 학교에 재학 인 학교 1~3학년 226명의 실행기능 검사를 실시하으며, 부모 애착, 래 계의 질, 인지 정서조에 한 자기보고 설문지를 실시하다. 수집된 자료를 바탕으로 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 부모 애착과 래계 질 사이에서 인지 정서조이 유의미한 단순매개효과를 나타내었으며, 실행기능의 환과 인지 정서조을 거치는 이 매개효과 한 유의미한 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 통해 래계의 불만족을 경험 하는 청소년들에 한 이해를 돕고, 이러한 문제를 해결하기 한 효과인 개입방안을 논의 하다.

This research aims to examine the relationship between parent attachment and quality of peer relationship in early adolescents, and the role of executive function and adaptive cognitive emotion regulation in mediating the relationship. This research collected data from 226 middle school students in the Kangwon and Kyungsang province by using self-report surveys for parent attachment, quality of peer relationship, and adaptive cognitive emotion regulation strategy. Executive function was measured by one-on-one computerized tests for inhibition and set shifting, and one-on-one test for working memory. The results indicate that the mediating effect of adaptive cognitive emotion regulation strategy was significant between parent attachment and quality of peer relationship, and the dual-mediating effect of shift and adaptive cognitive emotion regulation strategy between parent attachment and quality of peer relationship was also significant. The results of this study showed the importance of considering shift ability and cognitive emotion regulation strategy when helping adolescents with problems of peer relationship.

본 연구는 부모의 정서조절곤란에 따른 잠재프로파일을 분류하고 잠재프로파일 별 자녀 집행기능곤란의 차이를 확인하고자 하였다. 또한, 잠재프로파일의 분류를 예측하는 요인으로서 부모의 자아존중감과 주관적 행복감의 영향력을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 한국아동패널(PSKC)의 13차 년도 조사에 참여한 부모와 자녀 등 595가구를 연구대상으로 하여 잠재프로파일분석과 일원배치 분산분석, 다항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 부모의 정서조절곤란은 3개의 잠재프로파일로 분류되었으며, 각각 ‘저위험 집단’(25.9%)과 ‘중위험 집단’(53.4%), ‘고위험 집단’(20.7%)으로 명명하였다. 둘째, 잠재프로파일 별 자녀의 집행기능곤란의 차이를 살펴본 결과, 집행기능곤란은 ‘저위험집단’이 가장 낮은 점수를 보였고 나머지 두 집단 간에는 유의한 차이를 보이지 않았다. 셋째, 부모의 정서조절곤란 프로파일 분류에 자아존중감과 주관적 행복감은 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 그 영향력은 잠재프로파일에 따라 상이한 양상을 나타내었다. 마지막으로 이러한 연구결과를 바탕으로 기존의 연구들과 논의하고, 결론적으로 부모의 정서조절곤란을 해소해주기 위해 정서조절곤란의 수준에 따라 상이한 개입이 효율적일 수 있음을 함의로 제시하였다.

The purpose of this study is to classify the latent profiles of parents’ emotion dysregulation, to verify the effects of their self-esteem and subjective happiness as the predictors and to identify the differences in children’s executive function by these latent profiles. The subjects of this study were 595 parents and children who participated in the 13th Panel Study of Korea Children. The data were analyzed by latent profile analysis(LPA), analysis of variance, and multinomial logistic regression analysis using Mpuls 8.9 and SPSS 23.0. Major findings are as following. First, there were three different latent profiles, named Low-risk group(25.9%), Mid-risk group(53.4%) and High-risk group(20.7%) were found. Second, there were significant differences in children’s executive function by the latent profiles. Low-risk group had the lowest score for the executive function, and there was no significant difference between Mid-risk and High-risk group. Third, self-esteem and subjective happiness of parents had a significant effect on the classification of the latent profiles. These results showed that parent’s emotion dysregulation can cause children’s executive function by classifying the latent profiles of parents’ emotion dysregulation and examining the differences in children’s executive function between the profiles. Finally, based on these findings, we discuss the existing research and conclude with the implication that different interventions may be effective depending on the level of emotional dysregulation in order to address parental emotional distress.

본 연구의 목적은 성인의 스마트폰 중독이 주관적 안녕감에 영향을 미치는 과정에서 실행기능 결함과 적응적 인지적 정서조절전략의 이중매개효과를 검증하고, 성인 스마트폰 중독 치료에 대한 시사점을 파악하는 것이었다. 성인 148명(남성 71명, 여성 77명)을 대상으로 자기보고식 설문을 실시하고 회귀분석을 통해 매개효과를 검증하였다. 핵심 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 스마트폰 중독과 적응적 인지적 정서조절전략 간의 관계에서 실행기능 결함은 매개역할 을 했다. 둘째, 스마트폰 중독과 주관적 안녕감 간의 관계에서 적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과는 유의미하지 않았다. 셋째, 스마트폰 중독과 주관적 안녕감 간의 관계에서 실행기능 결함과 적응적 인지적 정서조절전략은 이중매개 및 완전매개 효과를 나타냈다. 본 연구결과는 성인 스마트폰 중독군의 치료적 개입에 있어 실행기능 훈련과 적절한 인지 적 정서조절전략의 함양이 도움이 될 수 있음을 시사하였다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 전체 성인 연령층을 대상으 로 한 향후연구의 필요성이 논의되었다.

The purpose of the current study was to examine dual mediation effect of executive function deficiencies and adaptive cognitive emotion regulation strategies in the relation of smartphone addiction and subjective well-being and to suggest implications for adult smartphone addiction intervention programs. A self-report survey was conducted to 148 adults(71 males and 77 females) and the mediation effect was evaluated by regression analyses. Key findings are as follows. First, executive function deficiencies showed mediation effect on the relationship between smartphone addiction and adaptive cognitive emotion regulation strategies. Second, significant mediation effect of adaptive cognitive emotion regulation strategies was not found on the relationship between smartphone addiction and subjective well-being. Finally, the relation of smarphone addiction and subjective well-being was mediated by executive function deficiencies and adaptive cognitive emotion regulation strategies. These results imply that it would be helpful to train executive function and foster emotion regulation strategies to the adult smartphone addiction groups. Finally, limitations of this study and suggestions for future research of the entire adult age group were discussed.

타인의 얼굴 정서 인식은 대인관계 의사소통과 의미 있는 사회행동에 중요하다. 치매 환자의 경우 얼굴 정서 인식에 선택적 손상이 있다는 연구가 대부분이었지만, 그렇지 않다는 결과도 있어 논란이 있었다. 이에 본 연구는 정상 노인과 치매 환자를 대상으로 인지기능 저하에 따른 얼굴 정서 인식 손상에 관하여 살펴보았다. 실험참가자들은 정서차원평정과제와 정서구별과제를 실시하였다. 그 결과, 정서차원 평정점수에서 정상 노인과 치매 환자 모두 혐오, 분노, 공포, 슬픔, 놀람, 중립 순으로 정서를 부정 평정하였고, 행복은 긍정 평정하였다. 한편, 치매 환자는 정상 노인에 비해 공포, 분노, 슬픔을 더 부정적으로 평정하였고, 행복은 덜 긍정적으로 평정하였다. 정서구별과제에서는 정상 노인과 치매 환자 모두 행복, 놀람, 중립, 분노, 슬픔, 혐오, 공포 순으로 정확반응률이 높았다. 그리고 치매 환자는 정상 노인보다 공포, 슬픔, 혐오, 중립의 정확반응률이 저조하였다. 즉, 인지 기능 저하에 따라 얼굴 정서 인식의 정확도에 선택적인 감소가 있었다. 얼굴 정서 인식에 대한 이해는 치매 환자가 남아 있는 능력으로 사회적 상호작용을 하며 살아가고, 필요한 치료재활 전략을 수립하는데 중요한 역할을 할 것이다.

Recognizing facial emotion from others is important for interpersonal communication and control for meaningful social behaviors. In the case of patients with dementia, most studies found that they had selective impairments of facial emotion recognition, whereas other studies disagreed. This study investigated the impairment of facial emotion recognition by declined cognitive function for the normal elderly and patients with dementia. Participants took two rating tasks of emotion-dimension and emotion-distinction. For the rating task of emotion-dimension, both the normal elderly and patients with dementia rated disgust, anger, fear, sadness, surprise; and neutral negatively in order, and rated happiness positively. Patients with dementia rated fear, anger, and sadness more negatively and happiness less positively compared to the normal elderly. For the rating task of emotion-distinction, both the normal elderly and patients with dementia showed a high rate of accuracy of happiness, surprise, neutral, anger, sadness, disgust, and fear in order. However, patients with dementia demonstrated a lower rate of accuracy of fear, sadness, disgust, and neutral compared to the normal elderly. The results imply that selective impairments of facial emotion recognition were caused by declined cognitive function. A better understanding of facial emotion recognition for patients with dementia will help design a therapeutic rehabilitation program that is necessary for social interaction with their remaining ability.

본 연구는 우울을 비롯한 정신건강 문제와 관련하여 정서 마음챙김과 같은 정서인식명확성에 대한 개입이 우울증의 예방 및 치료, 재발 감소에 영향을 미친다는 선행연구들을 고려하여, 정서인식명확성이 우울에 미치는 영향에서 실행기능 결함과 부적응적 인지적 정서조절전략의 순차적 매개효과를 검증하였다. 검증 결과, 정서인식명확성과 우울 간의 관계에서 실행기능 결함과 부적응적 인지적 정서조절전략이 순차적으로 완전매개하였다. 구체적으로는, 실행기능 결함은 정서인식명확성과 부적응적 인지적 정서조절전략의 관계에서 뿐만 아니라, 정서인식 명확성과 우울의 관계에서도 완전매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 부적응적 인지적 정서 조절전략은 정서인식명확성과 우울의 관계에서 부분매개역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연 구 결과를 통하여, 정서인식명확성이 우울의 위험요인인 실행기능 결함과 부적응적 인지적 정서조절전략을 순차적으로 매개하여 우울에 영향을 미침을 확인하였으며, 이를 통해 정서인 식명확성을 증진시키는 개입이 우울에 대한 치료적 효과를 보이는 메커니즘을 제시하고 검증 하였다는 점에서 의의가 있다고 여겨진다. 추가로 본 연구의 한계점, 치료적 방안을 모색하고 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다.

Considering prior research suggesting the influence of interventions targeting emotional clarity, such as emotion regulation, on mental health issues including depression, this study aimed to investigate the sequential mediating effects of executive function deficits and maladaptive cognitive emotion regulation strategies on the relationship between emotional clarity and depression. The results of the analysis revealed that executive function deficits and maladaptive cognitive emotion regulation strategies fully mediated the relationship between emotional clarity and depression in a sequential manner. Additionally, executive function deficits fully mediated the association between emotional clarity and maladaptive cognitive emotion regulation strategies, as well as the association between emotional clarity and depression. However, maladaptive cognitive emotion regulation strategies only partially mediated the relationship between emotional clarity and depression. This highlights the significance of understanding how emotional clarity affects depression through executive function deficits and maladaptive cognitive emotion regulation strategies and provides insight into the specific mechanisms through which interventions targeting emotional clarity may have therapeutic effects on depression. Furthermore, this study discussed its limitations, explored therapeutic implications, and provided suggestions for future research.

연구목적: 본 연구는 유아의 실행기능을 이해하기 위해 애착이론과 Belsky의 양육행동결정 과정모델을 적용하여 부모의 원가족 부모애착과 유아의 실행기능 간의 관계에서 정서조절곤란과 양육행동이 매개역할을 하는지 알아보고자 한다. 연구방법: 부모관계의 상호역동적인 속성을 고려하여 만 3세∼6세 자녀를 둔 아버지와 어머니 총 435쌍의 커플자료를 수집하였다. 자료 분석은 APIM모형을 적용하여 자기효과와 상대방효과 및 매개모형을 검증하였다. 연구결과: 첫째, 매개효과에 대한 자기효과는 부모의 원가족 부모애착이 정서조절곤란과 양육행동의 순차적 이중매개로 영향을 미쳤다. 상대방효과는 이성의 부모와 자녀의 관계에서만 나타났다. 둘째, 자녀의 성별에 따라 어머니의 원모애착이 유아의 실행기능에 영향을 미치는 경로와 어머니의 정서조절곤란이 자신의 긍정 양육행동으로 가는 경로에서 여아보다 남아에게 더 강한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 유아의 실행기능 발달에 어려움을 겪고 있는 부모들을 위해 자신의 원가족 부모와의 애착경험과 더불어 현재의 심리적․정서적 특성을 고려한 부모 지원이나 정책개발에 근거자료를 제공한 점에 의의가 있다.

Objective: This study analyzes the mediation effects of difficulties in emotion regulation and parenting behaviors in the relationship between parent’s family-of-origin attachment and children’s executive function, considering the mutual effect of fathers and mothers. Methods: Considering the mutual characteristics of parental relationship, data were collected from 435 pairs of fathers and mothers with children aged 3 to 6. For data analysis, the actor and partner effects were analyzed by applying the APIM model, and the mediation model was confirmed. The main research findings are as follows. Results: First, analysis of the mediation effects showed the following actor effects. Parent’s family-of-origin attachment affected children’s executive function through a sequential double mediation of difficulties in emotion regulation and parenting behaviors. Second, differences between the groups according to child’s gender were found to have a stronger effect on boys than on girls in the path of mothers’ attachment with the origin of the family to children’s executive function, and in the path of mothers’ difficulties in emotion regulation to their positive parenting behaviors. Conclusion: It is meaningful that through this study, parents who had difficulty raising their children’s execution functions provided data on parental support or policy development in consideration of their children’s current psychological and emotional characteristics.

This article aims to investigate the issues of the ethical function of emotion in Dasan’s annotations of Confucian classics. Defining nature as “preference,” Dasan argued that the specific content of nature is to “like good and dislike bad.” Verifying the existence of such nature based on his own psychological experiences and the existing canon of literature, he attempted to prove the presence and universality of moral emotions, especially in ordinary dialogue, relying on psychological responses to specific events and the notion of human nature. Since identical emotions can lead to contrasting actions, depending on whether they “achieve harmony in moderation,” emotions should be properly adjusted. To achieve this, Dasan stressed the importance of sincerity and proposed that people, as sincere actors, exert every effort for religious cultivation by serving Sangje (Lord on High). Dasan’s theory on emotions offers a basis for empirically resolving the fundamental problems of Confucian ethics, and his notion of emotions has significance in shifting philosophical concerns from the metaphysical sphere to the everyday lived world.

Objective: This study investigated the impact of executive function on the performance of two different affective tasks, the Facial Affect Identification Task (FAIT) and the Iowa Gambling Task (IGT), in patients with schizophrenia. Methods: Thirty-nine patients with schizophrenia and 33 healthy controls completed the FAIT and the IGT, followed by the Wisconsin Card Sorting Test (WCST) and the intelligence quotient (IQ) test. In addition to correlation analysis, regression analysis was used to determine the extent to which the performance of the WCST, in particular, perseverative error (PE), accounted for the variation in both the FAIT and the IGT. Results: Relative to normal controls, patients with schizophrenia showed significant impairments in the IGT, the FAIT and the WCST even after controlling for IQ. While normal controls did not show any relationships between the WCST and two affective tasks, patients with schizophrenia showed that variables in the WCST correlated not only with the FAIT total correct score (r=-0.503, p=0.001 for PE) but also with the IGT net score (r=0.385, p=0.016 for PE). The PE score was a better predictor of the performance on the FAIT (R2=0.25) than that of the performance on the IGT (R2=0.15). Conclusion: Our findings imply that deficits in executive function in schizophrenia can affect performance on facial emotion recognition task more than performance on task based on emotion experience, that is, the feedback from the body. Therefore, more consideration is needed of the impact of executive function when interpreting the result of “conventional” facial affect recognition tests as opposed to interpreting the IGT.

듀이적 감정론은 다윈과 제임스의 감정 이론을 수정 보완하여 구성된 것으로서 무엇보다도 감정이 갖는 통합의 기능을 강조한다. 다윈은 감정을 대상 지각에서 생기는 정신적 실재로서 간주하고 생리적이거나 신체적인 반응을 이끌어내는 원인 역할을 한다고 주장했다. 이에 반해서 제임스는 감정이 그저 대상 지각에서 일어나는 생리적인 변화나 신체적인 반응의 느낌일 뿐이라고 주장했다. 예컨대 다윈에 따르면 우리는 슬퍼서 우는 것이지만, 제임스에 따르면 울어서 슬픔을 느끼는 것일 뿐이다. 듀이는 이 둘 모두에 대해 반대한다. 감정은 다윈의 정신적인 원인처럼 실체적으로 자리하면서 신체 반응을 일으키거나 야기하는 역할을 하는 것이 아니고, 제임스의 느낌처럼 일시적이거나 즉각적으로 일어나는 감정적 동요나 격발에 불과한 것도 아니다. 듀이가 보기에 감정은 시간을 두고 구성되는 것으로서, 생리적이고 신체적인 변화와 감정적 격발 등 의식적인 변화 및 그에 수반되는 활동을 하나로 통합하는 기능을 한다. 이런 온전한 감정은 바로 대상을 중심으로 하는 ‘관심으로서 감정’이다. 본 논문에서는 듀이적 감정론의 전체 구조를 ‘관심으로서 감정’ 개념에 의거하여 분명히 밝히고, 그런 구조가 인간의 감정이 지니는 능동적이고 통합적인 기능을 가장 잘 드러낼 수 있다고 논변한다. 그리고 대상 중심의 관심으로서 감정 개념은 인지적인 요소인 사고를 통합하여, 모든 유의미한 경험에 자리한 사고와 감정의 긴밀하게 얽힌 상호작용을 또한 잘 보여줄 수 있다고 주장한다. 실천적 측면에서는, 이런 듀이적 감정론을 교육에 적용할 때 교육자와 학습자가 모두 유념하고 주의해야만 하는 온건한 감정적 상호작용의 요건들을 보다 분명하게 드러낼 수 있다고 주장한다.

The Deweyan theory of emotions is constructed by modifying and complementing those of Darwin and James. Darwin regards emotions as mental entities produced by sensing objects, which in turn cause physiological or bodily reactions. By contrast, James claims that the emotions are only just feelings of the physiological changes or bodily reactions. For example, according to Darwin, we cry because of our sadness, but, according to James, we feel sad because we cry. Dewey objects to both positions. Emotions are not existent in a separate manner, like the Darwin’s mental cause, and do not exist for a moment, like the James’s feelings. According to Dewey, emotions are developed and completed while taking some time, and unifying conscious variations and related activities, such as physiological and bodily changes, and emotional seizures. The resulting full-fledged emotion has the phase of an ‘emotion as interest,’ where the self is whole-heartedly absorbed into the target object. It argues that the whole structure of Deweyan theory of emotions should be clarified based on the phase concept of ‘emotion as interest,’ exhibiting the positive and integrative functions attributed to the human emotions. The object-oriented emotions unavoidably involve cognitive thoughts so as to well illuminate their intertwined entanglements. With respect to the practices of education, the Deweyan theory of emotions could reveal more clearly requirements of reasonable emotional interaction, which educators and learners should all keep in mind.

One of the main purposes of the study of relation between religion andemotion is to understand the function of emotion in religion. Bhakti inHinduism is one of main subjects which such studies deal with. The aimof this paper is to understand what emotion means and how it functionsin Hinduism by analyzing bhakti. For this reason, this article overviews atfirst several aspects of bhakti, especially meaning and nature(essence),origin and historical change, types and stages, and practices of bhakti. Then it concentrates on Vaishnava bhakti which belongs to saguna bhaktiand has more emotional characteristics and finally analyzes the meaningand function of emotion in bhakti through Bhagavata Purana which is oneof main texts in bhakti and Hinduism. This study draws conclusion like below. Bhakti in Hinduism is thethought and way to reach the highest religious goal to become one withGod through the relation of love with God in emotional dimension. Anessential meaning of bhakti is the devotional love to God only for thepleasure of God or service for God without expecting any reward from God. The most important thing in bhakti is to concentrate one's mind andheart entirely on God (his favouring God whom he chooses among mainHindu gods) with emotions such as devotional or erotic love, friendship,fear, even hatred to God. Bhagavata Purna shows that this kind ofemotional concentration removes devotee's egoism which causes bandageand suffering of man and leads devotee to the God. The renunciation ofegoism leading to Moksha is a common concern and goal of threeyogas(karma, jnana, bhakti) in Hinduism. But this study finds twoimportant differences among them. The first one is that bhakti yoga through emotional concentration is arelatively easier way to Moksha than jnana yoga through knowledge andkarma yoga through action which has not desire. The second one is theviewpoint and attitude about desire. There are two traditions in Hinduism,ascetic tradition to which jnana and karma are related and devotionaltradition to which bhakti belongs. The former has kept a very negativeviewpoint or attitude on desire, so it has preached to renounce all kindsof desire completely. But the viewpoint of the latter on desire is notnegative. Because it tries to reach God through concentrating emotionalfeeling on God extremely and emotion is closely related to desire. Desirehere is not a secular but a purified desire. By this analyzation, this articleconcludes that bhakti has the goal of removing egoism in common withjnana and karma yoga but each yoga approaches differently. Bhakti is theway to make a devotee’s emotion, in which his strong desire toward Godis involved, concentrate on God as a meditating point, forget his ego andultimately experience God. Therefore we can say that emotion in bhaktiis the means to reach the highest level of religious goal.

연구목적 해양자원을 활용한 의미중심-마음챙김 기반의 집단스트레스중재프로그램이 기분, 수면, 삶의 질, 인지 기능의 긍정적인 변화에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 방 법 9명의 중증장애환자 간병가족을 대상으로 경상북도 울진군 해안 일대에서 3박4일간 해양자원을 활용한 집단프로그램을 시행하였다. 프로그램에 참여하기 전과 참여한 후, 그리고 6주 후에 기분, 수면, 삶의질, 인지기능 영역의 변화를 살피기 위해 주관적설문과 객관적평가를 실시하고 이를 통계분석하였다. 결 과 프로그램에 참여한 후 우울증을 비롯한 기분 상태가 유의하게 호전되었고, 이 효과는 6주 후까지 지속되었다. 참여자의 수면의 질과 삶의 질 및 인지기능은 참여 직후보다 프로그램 참여 6주 후에 보다 유의하게 향상되었다. 결 론 중증장애환자 간병가족 대상의 해양자원을 활용한 의미중심-마음챙김 기반의 집단스트레스중재프로그램은 정신적인 건강과 삶에 대한 만족도를 향상시키고, 인지적 효율성을 높인다는 측면에서 향후 유용하게 활용 가능한 프로그램으로 기대된다.

Objectives : The purpose of this study was to investigate the effects of meaning centered and mindfulness-based stress management program with using marine resources on positive changes in mood, sleep, quality of life and cognitive function. Methods : Nine family caregivers of patients with severe disability experienced meaning centered and mindfulness-based stress management program for four-days in marine areas near Uljin-gun, Gyeongsangbuk-do in South Korea. Subjective questionnaires and objective assessments were conducted and statistically analyzed to examine changes in mood, sleep, quality of life, and cognitive function before, after, and after 6 weeks of participation. Results : After participating in the program, moods including depression improved significantly. This effect lasted until 6 weeks. Participants' sleep quality, quality of life and cognitive function improved significantly after 6 weeks of program participation. Conclusions : This new specialized stress management program using marine resources for family caregivers of patients with severe disability is expected to be used effectively in terms of improving their overall quality of life, mental health status and cognitive efficiency.

Purpose: This study was to observe the effects of music therapy on the cognitive function, behavior, and emotions of elderly dementia patients, and to seek musical mediation for them. This study was conducted with patients in the Dementia Sanitarium in C City from March 13 to April 17. Method: The design of research was a nonequivalent control group non-synchronized design and the subjects were 25 patients-15 of whom were in the experimental group with 10 in the control group. The music therapy consisted of favorite music listening in the morning, favorite music group singing activity after lunch, and relaxing music listening after dinner. The schedule was followed 6 days a week for 2 weeks for a total of thirty-six session. The effect of music therapy was measured by MMSE-K and the behavior and emotion measuring equipment which had been derived by the researcher. The verification of the effects is that the score of cognitive function, behavior, and emotions of the experimental and the control group which were measured after the therapy had been applied was analyzed by descriptive statistics and t - test using SPSS WIN program. Result: 1) The degree of cognitive function of the experimental group which was received the music therapy is $11.53{\pm}5.37$ which is a little higher than the control group which is $11.20{\pm}6.32$, but it is not significant statistically (t= .14, p= .887). The first hypothesis which had assumed the recepients would have had a higher cognitive function level than the other was rejected. 2) Behavior score of the experimental group that received the music therapy is $68.90{\pm}7.86$ which is higher than the control group which is $66.40{\pm}11.13$, but it is not significant statistically(t= .61, p= .548). The second hypothesis which had assumed the recepients would have had a higher behavior level than the other was rejected. 3) Emotions score of the experimental group that received the music therapy is $42.13{\pm}5.04$ which is higher than the control group which is $35.20{\pm}6.12$, and it is significant statistically(t=3..09, p= .009). The third hypothesis which assumed the recepients would have had a higher emotion level was supported. Conclusion: music therapy which is composed of listening to music and group singing activity is an effective strategy for improvement of the emotions of the dementia elderly. But, the effect of music therapy on the cognitive function and behavior of elderly dementia patients is not significant statistically.

본 연구는 서울시에 위치한 초등학교 1~2학년 아동과 그들의 어머니 286명을 대상으로 아동의 기질적 특성과 어머니의 양육행동이 아동의 정서조절에 미치는 영향을 알아보고자하였다. 자료수집을 위해서는 아동 및 청소년 기질 척도(이명숙, 1994), 양육행동척도(임희수, 2001) 및 정서지능 척도(이병래, 1997)를 사용하였다. 연구결과 첫째, 아동의 정서조절능력에 영향을 미치는 주변인은 기질 중 ‘활동성’으로 나타나 활동성이 높은 아동이 정서조절능력이 낮았다. 둘째, 아동의 ‘활동성’ 기질은 어머니의 민주적, 과보호적, 강압적 양육행동과 상호작용하여 아동의 정서조절능력에 영향을 미쳤다. 즉, 어머니의 민주적, 과보호적, 강압적 양육행동은 ‘활동성’이 높은 아동의 정서조절능력에는 유의한 영향을 미치지 않았으나, ‘활동성’이 낮은 아동에게는 양육행동이 민주적일수록, 과보호가 낮을수록, 강압적이지 않을수록 아동은 더 높은 정서조절능력을 보이는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to examine child's Emotional Regulation as a function of child temperament and maternal parenting behaviors. The subjects were 286 1st- and 2nd grade elementary school children and their mothers in Seoul. The data were collected through questionnaires reported by mothers or the teachers of the subject children. The results of hierarchical regression analysis revealed that among the three temperament dimensions, only that of 'activity level' was able to predict emotion regulation. Specifically, children with higher activity levels exhibited lower emotional regulation. Moreover, the researcher was able to identify the interactional effects of child temperament and parenting in relation to children's emotional regulation. Over and above gender, children with lower activity levels exhibited higher emotion regulation according to the mother's higher democratic, lower coercive, and lower overprotective parenting behaviors. In conclusion, parenting behaviors moderated the negative relationship between activity levels of temperament and emotional regulation.

본 연구는 통합동작프로그램이 노인의 인지기능 및 감정조절에 미치는 영향에 대하여 알아보고자 하였다. 본 연구는 전남지역에 소재하고 있는 주간보호센터 10군대에 통합동작프로그램을 알리고 2주 동안 공고 후 25명의 참여자를 모집하였으며, 노인행동평가척도(OABCL)검사를 실시하였다. 나이는 75세~85세까지의 어르신들이었으며, 사전검사 후 검사결과 7점에서 14점 사이의 노인 20명을 선발한 후, 실험집단과 통제집단으로 나누었다. 통합동작프로그램을 총 12회기를 실시하였으며, 2019년 6월 1일~2019년 9월 30일까지 주 1회, 60분씩 실시하였다. 통계프로그램은 SPSS for Win 24.0을 사용하여 분석하였다. 연구결과는 통합동작프로그램이 노인의 인지기능과 노인의 감정조절에 유의미하게 영향을 미친 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 노인들이 건강한 삶을 살 수 있도록 프로그램 개발과 사회적지지 및 개입이 필요하다.

The purpose of this study was to investigate the effects of integrated movements program on cognitive function and emotion control of the elderly. This study announced the integrated movements program to 10 army protection centers in Jeonnam, recruited 25 participants after the announcement for 2 weeks, and conducted the OABCL test. The elderly were 75 to 85 years old. After the pretest, 20 elderly people between 7 and 14 were selected and divided into experimental group and control group. A total of 12 sessions of the integrated movements program were held, and 60 minutes each week from June 1, 2019 to September 30, 2019. Statistical programs were analyzed using SPSS for Win 24.0. The results showed that the integrated movements program had a significant effect on the cognitive function and emotional control of the elderly. Based on the results of this study, program development, social support, and intervention are necessary for the elderly to live healthy lives.