Earticle

본 연구는 문화 교육에 대한 상호존중과 공존의 가치를 바탕으로 학생들이 쉽게 접근할 수 있고 흥미를 가질 수 있는 민속표현 활동을 적용한 문화다양성 프로그램을 개발하여 충청북도 소재 S초등학교에 재학중이며, 연구자가 담임하고 있는 6학년 학생 25명에게 적용해 보고 다문화 수용 태도 및 인식개선 변화를 확인하고자 하였다. 총 8 주 동안 20차시에 걸쳐 체육교과 및 창의적체험활동 시간을 통해 연구자가 구안한 민속표현 활동을 적용한 문화 다양성 프로그램을 실시하였고, 연구 도구는 박윤경 외 2인(2008)의 연구에서 제시한 문화 다양성 태도 설문지를 김동한(2015)이 번안한 내용을 수정하여 사전․사후 검사를 실시하였으며, SPSS 18.0 통계프로그램을 이용하여 종 속표본 t검증(Dependent Sample t-test)을 실시하였다. 또한 프로그램 실시 동안 학생들의 행동변화를 관찰하고 인터뷰 및 마인드맵(김찬종, 이수정, 2002)을 통한 질적 자료를 분석하였다. 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같 다. 첫째, 학생들의 사전, 사후 다문화태도를 검증한 결과, 전반적으로 다문화태도에서 유의미한(p<.001) 차이가 있었고, 인지적(p<.01), 정의적(p<.01), 행동적(p<.05) 요소에서 유의한 차이를 보였다. 둘째, 학생들의 행동 관찰 및 인터뷰, 마인드맵을 분석한 결과 민속표현 활동을 적용한 문화다양성 프로그램은 다른 나라의 문화를 이해하 고 존중하며 더불어 살아갈 수 있는 태도에 영향을 주어 전반적인 다문화 인식 변화에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 민속표현 활동을 적용한 문화다양성 프로그램이 다문화태도 및 인식변화에 긍정적 인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 주요어 : 문화다양성 프로그램, 다문화

This purpose of this study is to examine the effect of program of cultural diversity education using the folk dance on the multicultural attitudes and perception change in elementary school students. 6th grade students from one classroom in elementary school in Jeungpyeong were selected as experimental group. The program of cultural diversity education using the folk dance was conducted to the group for 12weeks. To understand the change of the group students’ thought and behavior, qualitative data such behavior observation and activity impression reports was analyzed. The results of this study are as follows. First, the program of cultural diversity education using the folk dance showed a positive effect the improvement of multicultural attitude. Second, the analysis results of student’s behavior observation and activity impression reports, the program of cultural diversity education using the folk dance affects understanding and respect of other country’s culture. Therefore, this program of cultural diversity education using the folk dance has had positive effects on improving multicultural attitude and perception change.

운동학 학술지, 2010, 12(4): -21. Folk Dance 프로그램이 고령여성의 체력, 주관적 통증 및 우울증에 미치는 효과. [서론] 본 연구의 목적은 8주간의 folk dance 프로그램이 고령여성의 건강체력, 주관적 통증 및 우울증에 미치는 효과를 규명하는데 있다. [방법] 본 연구대상은 실험군(n=34), 통제군(n=8)으로 구분된 71.95±5.5세의 42명 여성노인들이다. 실험군은 총 8주간, 주 2회, 일일 70분에 해당되는 folk dance 프로그램에 참여하였다. Folk Dance 프로그램의 실시에 따른 차이를 분석하기 위하여 반복측정 이원변량분석(two-way ANOVA for repeated measures)과 프로그램 전후의 paired t-test와 집단 간 independence t-test를 실시하였다. [결과] Folk Dance 프로그램을 수행시킨 결과, 허리둘레, 건강 체력의 하체 및 상체근력, 상체 및 하체유연성 및 전신지구력, 안정시 심박수는 유의한 차이가 나타났고, 주관적 통증의 Back pain, Walking freedom, Hard chair의 통증척도도 유의한 차이가 나타났다. 실험군은 우울이 감소하는 경향으로 나타났고, 통제군은 오히려 증가를 하여, folk dance가 우울을 개선하는 것으로 나타났다. [결론] 8주간 folk dance 프로그램은 고령여성의 신체구성, 건강체력, 주관적 통증 및 우울증에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났으며, 고령화 사회에 노인을 위한 건강관리 프로그램으로 활용될 수 있겠다.

KINESIOLOGY, 2010, 12(4): 9-21. Effects of Folk Dance Program on Health Physical Fitness, Pain and Depression in Older Female. [INTRODUCTION] The purpose of this study was to investigate the effect of folk dance program on health physical fitness, pain and Geriatric Depression in Older Female for 8 weeks. [METHOD] The subjects were classified into group with experimental group(n=34) and control group(n=8) which were 42 older female of 71.95±5.5 years. Experimental group executed 70minutes folk dance program a day on two times per week for 8 weeks. Data were analyzed with ANOVA for repeated measures and paired t-test using SPSS program. [RESULT] The results were as follows; folk dance program has positive effects on older female's waist girth, muscular, flexibility, endurance capacity, heart rate. older female's of MVAS organized, back pain, walking freedom, hard chair. pessimistic thought and unhappiness of experimental group were not improved significantly. Experimental group were not significant on depression of the 6 area of study and total depression measure but decreased. Because of increasing rather depression score of the control group, It is showed that rhythmic exercise has positive effect on depression. [CONCLUSION] Folk dance program for 8 weeks showed positive effects on senior's body composition, health physical fitness, pain, and depression. Folk dance program will be considered as a program for solving the various problems of senior.

본 연구의 목적은 다문화교육의 일환으로 아시아 민속무용을 조사하여 이를 바탕으로 통합교육 프로그램을 제안하는 것에 있다. 아시아 다문화 가정은 높은 비율에도 불구하고 소외되고 있다. 다문화가정 부모 출신국 중 높은 비율을 차지하는 아시아 국가의 민속무용을 조사하여 민속무용 프로그램의다양성을 구축하고, 통합교육 프로그램 제안을 통해 다문화 교육에 기여하고자 한다. 연구목적을 달성하기 위해 우리나라 초등체육교육과정 표현활동 영역 속 민속무용 프로그램을 분석하고, 중국, 베트남, 일본의 민속무용을 교육과정과 국가 정보기관, 각국의 대학 연구물을 대상으로 자료를 수집하여 분석하였다. 그리고 전문가 협의를 통해 민속무용 다문화 통합교육 프로그램을 제안하였다.

The purpose of this study is to propose an multicultural education program which based on Asian folk dance. Asian multicultural families are isolated from Korean society even though they are majority of multicultural families. In order to build a diversity of folk dance program, I have researched folk dances from Asian countries. Moreover, I proposed an integrated education program for balanced multicultural education. For achieving the purpose of this study, I analyzed folk dance programs from physical education curriculum of elementary school. In addition to this, I analyzed Chinese, Vietnamese, Japanese folk dances and it has been collected from their physical education curriculums and dissertations from many universities. After intensive discussion with many dance experts, I proposed an integrated multicultural education program of folk dance. Finally, I proposed Asian folk dance program for integrated multicultural education. Additionally, I analyzed social studies which can be integrated with folk dance program.