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초등학교와 중학교에서의 정보과학 교과를 위한 운영체제 교육을 위해 선행 연구 자료를 분석하여 교육내용체계(안)을 마련하였다. 그리고 교육내용체계에 대한 교육 필요성과 교육 시기를 온라인 설문조사를 통해 분석한 후 그 결과를 토대로 운영체제 교육내용을 나선형 교육과정을 기반으로 구성하였다. 즉, 운영체제 교육 영역을 운영체제의 이해, 운영체제의 실제 등 2개 영역으로 구분한 후, 그것을 다시 학년별로 체험하기, 조작하기, 관리하기, 원리알기 등 4단계로 제시하였다. 향후 운영체제 교육이 체계적으로 이루어지기 위해서는 운영체제와 관련된 교재와 교구가 개발되어야 하고, 정보과학 과목이 초등학교에 신설되어야 하며, 교육대학교에서 운영체제의 원리와 관련된 강좌를 운영되어야 할 것이다.

In this study, we analyzed he computer operating system curriculum in primary and middle schools and suggested the content framework for them through review of previous research. After surveying primary and middle school teachers, we developed the framework based on the spiral curriculum. Through these surveys, we were able to determine when and how students should be introduced to the OS curriculum. The content framework focuses on two areas: understanding and practicing computer OS. Each area has 4 levels which are based on the students' grade. We suggested developing textbooks and materials about computer OS; establishing Information Science as a part of the primary school curriculum; and offering lectures about computer OS to student teachers at the National Universities of Education.

최근 공개소스(open source) 컴퓨터 운영체제(Operating System)에 관심이 고조되고 있다. 본 연구에서는 컴퓨터 운영체제 사용자 요구사항을 제품속성으로 체계적으로 전환할 수 있는 방법을 제시하고, 공개소스의 대표적인 서버 운영체제라 할 수 있는 리눅스에 이를 적용하였다. 이를 통하여 공개소스 리눅스의 강약점을 파악하고 국내 리눅스 개발자들에게 향후 개선을 위한 방향을 제시하는데 연구의 목적을 두었다. 이를 위하여 소프트웨어 품질관점에서 사용자 요구사항을 정의하고 품질기능전개(quality function deployment: QFD)를 활용하여 운영체제 사용자 품질 요구사항을 제품의 품질개선목표로 일관성 있게 전환하는 방안을 제시하였다. 이때 사용자 요구사항의 우선순위를 산출하기 위하여 계층분석과정(analytic hierarchy process: AHP) 기법을 결합하고, 실사를 통한 윈도우즈와의 제품비교 정보를 조정계수로 활용하였다. 연구결과로서 향후 리눅스 개선에 필요한 제품품질속성의 우선순위를 분석하여 제시하였다. 그 중 우선순위가 높은 속성으로는 간결성, 도구 완비성, 일치성, 자료 공통성, 통신 공통성, 자기 기술성 등을 들 수 있다.

The computer operating system (OS) with open source is increasingly drawing attention from the users and developers of software. Considering the role of OS in the computer system and its impact to software market, it is necessary to investigate the current states of dominant and emerging OS products. Accordingly, this study intends to provide numerous developers of the open source Linux with useful guidelines to improve it in Korea. This study proposes a systematic method that deploys user requirements of OS to product attributes in terms of quality, and applies the method to the dominant alternatives in OS market. The key framework of the method is quality function deployment. The quality requirements are based on ISO 9126 quality model and prioritized by the analytic hierarchy process. This study shows how those requirements data are deployed to the product quality goals using a correlation matrix between quality characteristics from the end-user's view and product attributes from the developer's view, and adjusting the correlation coefficients derived from benchmarking information in the competitive market. Finally, in order to improve Linux quality, this study suggests 15 quality attributes with high priorities and discusses their sensitivity by differently weighting the correlation matrix. In addition, final implications of results are described.

Recently, play learning becomes important and is emphasized as a useful tool. Thus, interest in edutainment contents is growing. Digitalstorytelling is considered first as a method that improves the transmission of information and draws a learner’s interest when planning edutainment contents. In this study, we designed and implemented edutainment contents in the form of an adventure game that applies a digital storytelling method on both smart device and PC. The edutainment contents also provide questions and items to be constituted dynamically and the adaptive learning contents through analysis of the evaluation results. It allows learners to solve various questions through an effective iterative learning. We analyzed our edutainment contents implemented. As a result, we showed that the learners can reach a mastery learning on computer operating principle using our adaptive edutainment system.

The research was performed to develop a CANDU-6 Core Monitoring System(CCMS) that enables operators to have efficient core management by monitoring core power distribution, burnup distribution, and the other important core variables and managing the past core history for Wolsong nuclear power plant unit 1. The CCMS uses Reactor Fueling Simulation Program(RFSP, developed by AECL) for continuous core calculation by integrating the algorithm and assumptions validated and uses the information taken from Digital Control Computer(DCC) for the purpose of producing basic input data. The CCMS has two modules; CCMS server program and CCMS client program. The CCMS server program performs automatic and continuous core calculation and manages overall output controlled by DataBase Management System. The CCMS client program enables users to monitor current and past core status in the predefined GUI(Graphic-User Interface) environment. For the purpose of verifying the effectiveness of CCMS, we compared field-test data with the data used for Wolsong unit 1 operation. In the verification the mean percent differences of both cases were the same($0.008\%$), which showed that the CCMS could monitor core behaviors well.

본 시스템은 자율 주행 버스를 위한 시스템이다. 딥러닝(Deep Learning) 기반 컴퓨터 비전 기술을 이용해 차선과 물체 인식을 하여 버스를 제어하는 방식으로 자율 주행을 가능하게 하는 시스템으로 교통비 완화 및 안정성 증대를 기대할 수 있다.

This system is designed for autonomous buses. It controls buses by lane and object recognition using Deep Learning based computer vision technology. Through this system, we can expect to reduce traffic costs and increase stability.

본 시스템은 자율 주행 버스를 위한 시스템이다. 딥러닝(Deep Learning) 기반 컴퓨터 비전 기술을 이용해 차선과 물체 인식을 하여 버스를 제어하는 방식으로 자율 주행을 가능하게 하는 시스템으로 교통비 완화 및 안정성 증대를 기대할 수 있다.

This system is designed for autonomous buses. It controls buses by lane and object recognition using Deep Learning based computer vision technology. Through this system, we can expect to reduce traffic costs and increase stability.