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초록

영어

The purpose of this study was to explore the effects of perceived school organizational culture and teacher identity on the job satisfaction of high school teachers in China. A total of 360 teachers from nine hih schools located in the eastern, central, and western regions of China participated in the study. Descriptive statistics, independent sample t-tests, one-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis were employed for data analysis. The findings revealed the following: First, high school teachers generally held positive perceptions of school organizational culture, teacher identity, and job satisfaction. Second, differences based on teachers’ background characteristics were observed only in perceptions of organizational culture, highlighting the importance of contextual approaches to school culture. Third, both school organizational culture and teacher identity had significant effects on job satisfaction, and an empirical analysis confirmed a close and interrelated relationship among these variables.

한국어

본 연구는 중국 고등학교 교사가 지각한 학교 조직문화 유형과 교사 정체성이 교사의 직무만족 도에 미치는 영향을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 중국 동부, 중부, 서부 지역에 위치 한 9개 고등학교에 재직 중인 교사 360명을 대상으로 기술통계, 독립표본 t-검정, 일원분산분석 (ANOVA), 상관분석 및 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 고등학교 교사들은 학교 조직 문화, 교사 정체성, 직무만족도에 대해 전반적으로 긍정적인 인식하고 있었다. 둘째, 교사의 배경 특 성에 따른 인식은 조직문화 유형에서만 한정적으로 나타나 학교 조직문화에 대한 접근의 중요성이 강조되었다. 셋째, 학교 조직문화와 교사 정체성이 교사의 직무만족도에 유의미한 영향을 미치며, 이 들 변수 간에는 상호 밀접한 관계가 존재함을 실증적으로 확인하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교 조직문화
2. 교사 정체성
3. 직무만족도
4. 연구변인 간 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상 및 표집
2. 측정 도구
3. 자료처리
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 학교 조직문화, 교사 정체성, 직무만족도에 대한 전반적인 경향
2. 교사 배경 특성에 따른 세 연구 변인 간 차이
3. 세 연구변인들 간의 관계
4. 직무만족도에 대한 학교조직문화와 교사정체성의 단계별 영향력
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 이비 [ Li Fei | 남서울대학교 교육학과 박사수료 ] 제1저자
• 이석열 [ Lee Suk Yeol | 남서울대학교 교육학과 교수 ] 교신저자
• 최유나 [ Cui Wei Na | 남서울대학교 교육학과 박사과정 ] 공동저자
• 이명욱 [ Li Ming Yu | 남서울대학교 교육학과 박사과정 ] 공동저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-9294

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370