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교회의 학습조직화 과정에서 셀 리더의 리더십이 셀 구성원의 조직행동에 미치는 영향
The Effect of Cell Leader’s Transformational Leadership on Organizational Behavior in the Course of Church Learning Organization

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  • 발행기관
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 바로가기
  • 간행물
    평생교육ㆍHRD연구 바로가기
  • 통권
    Vol.8 No.1 (2012.04)바로가기
  • 페이지
    pp.39-61
  • 저자
    이창만
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A178612

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to analyze influences of cell leader’s transformational leadership upon the organizational behavior in the course of learning organization in churches. This is to look into information regarding leadership factors of cell leaders. I conducted a survey by questionnaires which were carefully pre- reviewed by professionals along with researching all the literature on the subject. I received answers to my questionnaires from 394 cell people of five churches. Results of my study based on these statistics are as follows: First, in my analysis of relationship between sub-factors of transformational leadership and those of organizational citizenship behavior, inspirational motivation proved to have the greatest impact on organizational citizenship behavior, showing the highest projection value among four sub-factors. Second, among sub-factors of transformational leadership, spiritual leadership was the only factor affecting the whole five sub-factors, It marked the second biggest projection value. Third, it was revealed that charisma factor of transformational leadership affected obedience of organizational citizenship behaviors only. It had no impact on other behaviors –loyalty, altruism, participation and religious behaviors. Fourth, it was proved that both intellectual stimulation and individualized consideration affect participation of organizational citizenship behaviors. It is meaningful that an empirical study was made on cause and effect relationship between sub-factors of transformational leadership and those of organizational citizenship behavior, and also that this study closely investigated specific factors affecting organizational citizenship behaviors. This study found out that transformational leadership is the most important part in the course of learning organization in churches, there by suggesting need of further studies on learning organization and reformative leadership in churches.
한국어
본 연구의 목적은 교회에서의 학습조직화 과정에서 셀 리더의 변혁적 리더십이 조직행동에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 통하여 셀 리더의 리더십 요인들 에 대한 정보들을 알아보고자 하는 것이다. 먼저 문헌연구와 함께 전문가의 검토를 거쳐 설문조사를 실시하였다. 5개 교회의 셀 구성원을 대상으로 조사한 설문조사의 최종 394명의 자료를 토대로 통계 분석하여 얻은 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 변 혁적 리더십의 하위요인들과 조직행동의 하위요인들과의 관계 분석에서 변혁적 리더 십의 하위요인들 중 조직행동에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 영감적동기부여로 나 타났다. 4개의 하위요인에 있어서 가장 높은 고유한 예측량의 값이 나왔다. 둘째, 변 혁적 리더십의 하위요인들 중 조직행동의 5개의 모든 하위요인들에 영향을 미치는 것은 영적리더십 요인뿐이었다. 영적리더십은 모든 요인에서 두 번째의 높은 고유한 예측량의 값이 나왔다. 셋째, 본 연구에서는 변혁적 리더십의 카리스마 요인이 조직 행동의 복종적 행동에만 영향을 미치는 것으로 나타났으며 충성적 행동, 이타적행동, 참여적행동, 신앙적행동에 있어서는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 변 혁적 리더십의 지적자극요인과 개별적배려 요인이 조직행동의 참여적 행동에만 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구를 통하여 변혁적 리더십의 하위요인들과 조직행동의 하위요인들과의 인 과적 관계에 대한 실증적 분석이 이루어 졌다는 것과 조직행동에 영향을 미치는 구 체적 요인들을 규명한 것에 대해 의의가 있다. 아울러 교회의 학습조직화 과정에서 셀 리더의 변혁적 리더십이 매우 중요한 위치를 차지함을 규명함으로서 교회에서의 학습조직화에 대한 연구 및 변혁적 리더십에 대한 연구의 필요성을 제시해 주었다는 시사점을 제공해 주고 있다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 관계문헌고찰
  1. 학습조직의 개념
  2. 셀 교회에서의 학습조직
  3. 변혁적 리더십의 교회 적용 및 구성요소
  4. 조직행동의 개념 및 구성요소
 Ⅲ. 연구방법
  1. 조사 대상
  2. 조사 대상
 Ⅳ. 연구 결과 및 논의
  1. 변혁적 리더십이 조직행동의 복종적 행동에 미치는 영향
  2. 변혁적 리더십이 조직행동의 충성적 행동에 미치는 영향
  3. 변혁적 리더십이 조직행동의 이타적행동에 미치는 영향
  4. 변혁적 리더십이 조직행동의 참여적행동에 미치는 영향
  5. 변혁적 리더십이 조직행동의 신앙적행동에 미치는 영향
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

셀 리더 학습조직 변혁적 리더십 조직행동 하위요인 Cell leader Learning organization Transformational leadership Organizational citizenship behavior Sub-factors

저자

  • 이창만 [ ChangMan Lee | 예사랑교회 담임목사 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.

간행물

  • 간행물명
    평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-9224
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 378 DDC 375

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