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소프트웨어 교육은 4차 산업혁명을 이끌 미래인재 양성을 위한 교육으로 주목받고 있다. 유아부터 성인까지 모두를 위한 소프트웨어 교육의 목적은 단순히 프로그래밍 능력을 기르는 것이 아닌, 컴퓨팅을 기반으로 현실 세계의 문제를 효과적으로 해결해 나가는 문제 해결 능력인 ‘컴퓨팅 사고력’을 기르는 것이다. 따라서 어떻게 컴퓨팅 사고력을 함양하고 평가할 것인가는 매우 중요한 사안이다. 본 논문은 학습자가 문제를 해결하는 과정에서 과정중심 수행평가 방식을 적용하여 컴퓨팅 사고력을 평가하는 방식을 제안하였다. 개발된 내용은 컴퓨터과학·컴퓨터교육 전공의 대학 교 수 5인, 컴퓨터과학·컴퓨터교육 전공 현직 정보교사 5인으로 구성된 전문가 집단의 2차에 걸친 델파이 조사를 통해 수정·보완하여 최종 모델의 타당성을 검증하였다. 본 논문이 문제 해결 관점에서 컴퓨팅 사고력을 평가하기 위한 연구에 기여할 수 있기를 기대한다.

Software education is drawing attention as an education for fostering future talents who will lead the 4th industrial revolution. The purpose of software education for everyone from kinder to adults is not simply to develop programming skills, but to develop "Computational Thinking," a problem-solving ability that effectively solves real-world problems based on computing. Therefore, how to cultivate and evaluate computational thinking is a very important issue. This paper proposed a method of applying a process-based performance evaluation method to evaluate computational thinking ability in the process of solving learners' problems. The developed contents were revised and supplemented through two Delphi surveys by a group of experts consisting of five university professors and five incumbent information teachers majoring in computer science and computer education to verify the effectiveness of the final model. I hope This paper can contribute to the study of evaluating computer thinking ability from the perspective of problem solving.

본 논문은 현행 정부업무평가제도에서 민간인의 참여 정도를 살펴보고 제도적으로 보장하고 있는 민간인의 역할수행정도를 파악하고자하는 것이다. 분석결과에 의하면, 정책평가위원회의 인적 구성, 운영방식을 보면 정부업무평가에 관한 거의 모든 사항을 순수 민간인들로 구성된 위원회가 최고의사결정기구로서의 역할을 수행하고 있다. 그리고 정부업무평가제도는 주요정책과제평가에서는 민간인들로 구성된 정책평가위원과 평가전문위원들이 직접 평가팀을 구성하여 평가를 실시하고 있으며, 기관역량(관리역량)평가에서는 다양한 하위평가분야를 공무원들과 민간인들이 평가한 것을 적절히 활용하고 있다. 그리고 국민만족도의 경우, 정책만족도는 약 3,500명 정도의 일반국민과 1,000명의 전문가에 대한 의견조사를 하고, 민원만족도는 약 5,000여명의 일반민원인과 인터넷 민원인을 대상으로 의견조사를 실시하고 있다. 그러므로 우리 나라의 정부업무평가제도는 제도상, 형식상으로는 과거의 어느 평가제도보다 획기적으로 민간인 중심의 평가제도를 구축하고 있다고 볼 수 있다. 그러나 이러한 결과는 어디까지나 제도에 관한 것이며, 실지운영에 관한 사항은 차기의 연구과제로 삼는다.