Earticle

목적 : 노인과 청년의 암묵기억과제 수행의 연령차와 의미, 지각처리에 따른 기억과제 수행 정도의 차이를 알아보기 위해 실시되었다. 연구방법 : 본 연구는 청년집단과 노인집단에게 단어어간완성검사(암묵기억과제)와 단어회상검사(외현기억과제)를 실시하여 분산 분석하였다. 의미처리 과제와 지각처리 과제는 각각 학습 단계와 검사 단계로 나누어 실시되었다. 과제 수행 순서는 암묵기억, 외현기억 순으로 이루어졌다. 결과 : 첫째, 청년과 노인 간의 기억수행에 유의한 차이가 있다. 둘째, 청년의 기억검사 수행은 통계학적으로 유의한 차이를 보였으며 노인의 기억과제 수행에서는 통계학적으로 유의한 차이는 없었다.셋째, 기억과제와 처리수준간의 상호작용이 통계학적으로 유의하였다.

기억이론은 구조 견해와 처리 견해의 제시와 이론적 통합으로 발전하여 왔다. 본 논문에서는 외현기억과 암묵기억에 대한 연구의 개관과, 구조 견해와 처리 견해가 외현기억과 암묵기억을 어떻게 설명하는지를 살펴보았다. 구조 견해는 구조적으로 서로 다른 기억 체계들이 외현기억과 암묵기억을 뒷받침하고 있으며, 이 기억들은 신경생리학적인 기초가 분리되어 있다는 주장을 하고 있다. 처리 견해는 외현기억과 암묵기억이 서로 다른 기억 처리에 의해 발생할 수 있으며 별개의 기억체계를 가정하는 것은 이론적 낭비라고 주장하고 있다. 현재 구조 견해와 처리 견해는 통합적 틀을 마련하고 있는 것으로 보이며, 두 견해간의 이론적 차이가 외현기억과 암묵기억을 포함하는 기억모형의 발전과 이해에 도움을 주고 있다.

The theories of memory have contrasted the structural view and the processing view, however there have been suggestions that two views might be integrated. The present paper reviews the research on explicit memory and implicit memory, and explains the theoretical differences between the structural view and the processing view on the explicit and implicit memories. The structural view (or the system view) assumed that explicit memory and implicit memory could reflect separate memory systems in different brain regions based on neuropsychological data. On the other hand, the processing view argued that different processing operations could result in different memory expressions, such as explicit and implicit memories. The processing view has the benefit in term of the theoretical parsimony. Recently, there have been attempts to integrate these two views on explicit memory and implicit memory. Moreover, the theoretical differences between the two views have contributed to expand memory models.

본 연구는 강박 성향을 가지지 않는 분열형 인격성향군과 강박 성향을 가지는 분열형 성향군(강박적-분열형 성향군)의 재인 기억과 암묵 기억을 사건관련전위를 사용하여 조사하였다. 서울 소재 대학에 재학 중인 여대생 610명을 대상으로 분열형 인격장애 척도인 Schizotypal Personality Questionnaire(SPQ)와 강박장애 척도인 Maudsley Obsessive- Compulsive Inventory (MOCI)를 실시하여, 정상통제군(n=17), 강박 증상을 가지고 있지 않는 분열형 성향군(n=16)과 강박 증상을 가진 분열형 성향군(n=16)을 선정하였다. 재인 기억과 암묵 기억의 측정에는 각각 연속재인과제와 단어범주화과제를 사용하였고 사건관련전위를 이용하여 처음 제시된 단어와 반복 제시된 단어의 평균 진폭을 측정하였다. 행동 반응 분석결과, 재인 기억 과제에서 정상통제군은 처음 제시된 단어보다 반복 제시된 단어에 대해 더 빠른 반응을 보였지만, 분열형 성향군과 강박적-분열형 성향군은 처음 제시된 단어보다 반복 제시된 단어에 대해 더 느린 반응을 보였다. 암묵 기억 과제에서 세 집단 모두 처음 제시된 단어보다 반복 제시된 단어에서 더 빠르게 반응하였다. 사건관련전위 분석 결과, 재인 기억 과제에서 정상통제군은 자극 제시 후 300-500ms와 500-700ms의 시간 영역에서 신구 효과를 보인 반면, 분열형 성향군과 강박적-분열형 성향군은 500-700ms 시간 영역에서 신구 효과를 보이지 않았다. 이에 덧붙여서 강박적-분열형 성향군은 300-500ms 시간 영역에서도 다른 두 집단에 비해 유의하게 낮은 신구효과를 보였다. 암묵 기억 과제에서는 세 집단 모두 자극 제시 후 300-500ms에서 신구 효과를 보였고, 세 집단 간의 신구 효과 크기에는 유의한 차이가 없었다. 본 연구 결과는 정신분열병 고위험군인 분열형 성향군이 강박 성향의 유무와 관계없이 암묵 기억은 정상적으로 유지하고 있지만 재인 기억의 결함을 가지고 있으며, 강박적-분열형 성향군이 분열형 성향군보다 더 심각한 재인 기억의 결함을 가지고 있을 가능성을 보여준다. 본 연구 결과는 정신분열병과 강박 장애를 동시에 가지는 정신분열-강박 장애 환자가 강박 장애를 가지지 않는 정신분열병 환자보다 더 심각한 신경심리 기능의 손상, 즉 병리생리적 이중 위험을 가지는 것이 비임상 수준에서도 관찰됨을 보여준다.

This study investigated the recognition and implicit memory in nonclinical schizotypics with and without obsessive-compulsive symptoms using event-related potentials(ERPs). Based on the scores of the Schizotypal Personality Questionnaire and Maudsley Obsessive-Compulsive Inventory, schizotypal-trait(n=16), obsessive- schizotypal(n=16) and normal control(n=17) groups were selected. Continuous recognition task and categorization task were administrated in order to measure recognition and implicit memory, respectively. In terms of response time(RT) for the recognition memory task, control group showed faster RTs to old than new words, whereas both schizotypal-trait and obsessive-schizotypal groups showed longer RTs to old than new words. The error rates between old and new words did not differ among the three groups. For implicit memory task, the three groups did not differ in terms of RT or error rate. In terms of the ERP results in the recognition memory task, control group showed more positive potentials to old than new words, i.e., old/new effect, in 300-500ms and 500-700ms post-stimulus, whereas both schizotypal-trait and obsessive-schizotypal groups did not show the old/new effect in 500-700ms after stimulus-onset. In addition, the old/new effect in 300-500ms interval was significantly reduced in the obsessive- schizotypal group compared with the control and schizotypal-trait groups. For implicit memory task, no significant group difference was observed. These findings suggest that college students with schizotypal traits with/without obsessive-compulsive traits have impaired recognition memory, and those with obsessive traits seem to have more severe impairment of recognition memory than those without obsessive-compulsive traits.

본 연구는 갈수록 혼잡한 광고 상황과 소비자들의 광고무시라는 문제와 관련해 암묵적 기억을 주의와 결부시켜 비의식적인 광고 처리가 갖는 효과를 검증해 보았다. 이러한 목적을 달성하기 위해, 관련연구에서 사용한 ART(attentional resource tracking) 방법을 응용하여 시각적 주의와 광고기억의 관련성을 파악하였다. 특히 본 연구에서는 광고에 대한 주의를 분산시킨 후 광고의 제시 속도와 제시 위치를 조정하고, 이를 개념적 점화와 지각적 점화, 재인 등의 다양한 기억 측정치를 통해 효과검증을 하였으며, 실험과정에서 아이트래커를 활용하여 시각적 주의를 측정한 후, 주의된 광고와 비주의된 광고를 분류하였다. 분석결과, 시각적 주의를 기울이지 않은 광고는, 비의식적인 처리로 인해 명시적 기억인 재인은 광고 제시 속도에 따라 재인율이 차이가 없었다. 그러나 암묵적 기억인 개념적 점화는 차이를 보였다. 이러한 결과는 시각적 주의를 기울이지 않아서 비의식적으로 광고 처리가 되는 경우는 암묵적 기억이, 의식적 광고 처리가 된 경우에는 재인이 적절한 광고효과 측정치임을 시사한다.

This study examined the effect of non-conscious advertising processing with attention related to current situation which faces with increasing advertising clutter and consumers' ignorance to ads. We measured the attention with the eye-tracker apparatus and adapted ART (attentional resource tracking) method, which was developed by Shapiro et al. (1997), which can divert consumers’ attention from ads, as well as manipulated presentation speed and position of ads. Four ads were produced for this study and each ad contains product feature, brand name, and category name. The dependent variables of this study are various memory types such as conceptual priming (stem completion test), perceptual priming (word fragment) and explicit memory (recognition). The results reveal that due to non-conscious stimulus processing, there is no difference in recognition on non-attentional ads; however conceptual priming, implicit memory, had different effect related to presentation speed. Related to presentation position, because of stimulus feature, there is difference in only perceptual priming. Through acquisition of validity in using ART method by tracking visual attention, the result implies that implicit memory was constructed although ad processes non- consciously.

강박장애 환자의 암묵기억 결함을 사건관련전위를 사용하여 조사하였다. 암묵 기억의 측정에는 어휘판단 과제가 실시되었다. 전체 320개의 한글 단어와 140개의 비단어 중에서 200개의 단어는 1-5개의 간섭단어 후에 반복 제시된 반면 120개의 단어와 140개의 비단어는 한번만 제시되었다. 외현 기억은 연속재인 과제를 사용하여 측정하였다. 전체 380개의 단어 중 280개는 반복 제시 되었던 반면 100개는 한번만 제시되었다. 연속재인 과제에서 강박장애 환자군과 정상통제군은 한번만 제시된 단어보다 반복제시된 단어에 더 큰 정적 전위를 보였다. 즉 반복 효과가 관찰되었다. 두 집단 모두 한번만 제시된 단어보다 반복 제시된 단어에 더 빠른 반응시간을 보였다. 두 집단은 한국판 California Verbal Learning Test (K-CVLT)의 수행에는 유의한 차이를 보이지 않았으나 Rey- Osterrieth Complex Figure Test (RCFT)의 즉각적 회상 및 지연 회상에서는 차이를 보였다. 즉 강박장애 환자군이 정상통제군에 비하여 유의하게 저하된 수행을 보였다. 어휘판단 과제의 경우, 정상통제군은 반복 효과를 보인 반면 강박장애 환자군에서는 반복 효과가 관찰되지 않았다. 이에 덧붙여 강박장애 환자군이 정상통제군에 비하여 반복 제시된 단어에 대해 유의하게 긴 반응 시간을 보였다. 이 결과는 강박장애 환자가 암묵 기억의 결함을 가지고 있다는 것을 시사한다. 암묵 기억 과제에서 관찰된 반복 효과의 대뇌생성지를 등가적 쌍극자 모델을 사용하여 확인한 결과 좌반구 미상핵에서 쌍극자가 관찰되었다. 정보의 우연적 부호화를 요구하는 어휘판단 과제에서의 반복 효과 부재와 도형의 조직적 구조화를 요구하는 RCFT에서의 낮은 수행은 강박장애 환자에서 관찰되는 암묵 기억의 결함이 정보의 부호화 혹은 조직화의 어려움 때문에 초래되는 것으로 여겨진다.

The implicit memory deficit in patients with obsessive-compulsive disorder (OCD) was investigated using event-related potentials. For the measurement of implicit memory, a lexical decision task was administered. Among 320 words and 140 non-words, 200 words were repeated, 120 words and 140 non-words were not repeated. For explicit memory a continuous recognition task was administered, in which 280 words were repeated (old) and 100 were not repeated (new). On the recognition task, both controls and OCD patients showed more positivity to the old words than the new words (repetition effect). The two groups did not differ in terms of the performances on Korean version of California verbal learning test, but OCD patients showed impaired performances on immediate and delayed recalls of Rey-Osterrieth complex figure test (RCFT). On the lexical decision task, controls showed the repetition effect, whereas OCD patients did not. In addition, OCD patients showed prolonged response time to the old words compared to the controls. The results of source localization, which was performed to find the cerebral generators of repetition effect, showed that left caudate body is a strong candidate for the generator. The absence of the repetition effect on the implicit memory task and the impaired performance on RCFT indicate that OCD patients have implicit memory deficit, which seems to be caused by encoding or organizational difficulties. Furthermore, implicit memory deficit in OCD patients seems to be related to the dysfunction of prefrontal-striatal system, which is known as the neural substrates underlying OCD.

본 연구의 목적은 꾀병집단, 유사외상집단 및 통제집단을 대상으로 암묵기억 과제와 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 증상과 긍정 및 부정 정서에 대한 주관적 보고에서 수행 차이를 비교하는 것이었다. 본 연구는 3⨯(2)⨯(2) 혼합 설계로서 처치 조건(PTSD 꾀병, 유사외상, 통제)은 피험자 간 요인으로, 단어어간완성검사에서 단어의 정서성(외상 단어, 중립 단어) 및 친숙성(고, 저)은 피험자 내 요인으로 설정하였다. 참여자는 각 집단마다 30명씩으로 구성된 대학생 90명이었다. 참여자는 먼저 단어어간완성과제를 수행하였고, 그 다음으로 일련의 자기보고식 검사를 실시하였다. 집단 간 차이를 분석한 결과, 꾀병집단은 유사외상집단과 통제집단보다 부정 정서 점수가 더 높게 나타났으며, 긍정 정서 점수는 더 낮게 나타났다. 처치 × 단어의 친숙성의 이원 상호작용이 유의하게 나타났다. 친숙성이 높은 단어에 대한 점화율에서 세 집단 간 차이는 나타나지 않았으나, 꾀병집단과 통제집단은 친숙성이 낮은 단어의 점화율에서 차이가 유의한 차이를 보였다. 또한 처치 × 단어의 정서성의 이원 상호작용이 유의하게 나타났다. 중립 단어에 대한 점화율에서 세 집단 간 차이는 유의하지 않았으나, 꾀병집단과 통제집단은 외상 단어에 대한 점화율에서 유의한 차이를 보였다. 본 연구의 결과는 PTSD 꾀병을 탐지하는 데 있어 암묵기억 과제가 사용될 수 있다는 가능성을 시사한다. 마지막으로, 본 연구의 한계점과 후속연구를 위한 제언이 논의되었다.

The purpose of this study was to compare the performance in implicit memory task and several subjective reports measuring symptoms of posttraumatic stress disorder (PTSD) and positive and negative affects among a PTSD malingering group, an analogue trauma group and a control group. A 3×2×2 mixed-design method was used. Group (malingered PTSD vs. analogue trauma vs. control) was between-subjects factor and word emotionality (trauma vs. neutral words) and word familiarity (high vs. low) in word-stem completion task were within-subjects factors. The participants were 90 college students, comprising 30 individuals per group. Participants initially performed a word-stem completion task and then completed the self-report measures. The results showed that malingering subjects scored significantly higher in the negative emotions than for analogue trauma and control subjects. Significant two-way interactions were found for group × word familiarity and group × word emotionality. These results suggest that implicit memory tasks can be used in the detection of PTSD malingering. The limitations of this study are discussed along with suggestions for further research.

대학생과 정상노인, 알쯔하이머형 치매 환자, 파킨슨병 환자를 대상으로 부호화 단계의 처리수준에 따른 외현기억과 암묵기억의 해리 현상을 알아보기 위해 네 가지 실험을 수행하였다. 네 실험 모두 부호화단계와 인출단계로 구성되었다. 부호화 단계에서는 의미처리와 지각처리를, 인출단계에서는 외현기억의 특성을 반영하는 단서회상 과제와 암묵기억을 측정하는 것으로 알려진 단어완성 과제를 사용하였다. 실험 1에서 대학생들은 처리수준에 따른 전형적인 외현기억과 암묵기억 간의 해리현상을 보인 반면(실험 1), 정상노인과 알쯔하이머형 치매 그리고 파킨슨병 환자에서는 처리수준에 따른 해리현상이 나타나지 않았다(실험 2, 3, 4). 실험간 추가분석 결과, 노화와 뇌손상은 외현기억과 암묵기억 과제 수행에 서로 다른 영향을 미치지 않았다. 종합논의에서는 이 결과를 기억구조와 처리과정의 측면에서 논의하고, 제한점 및 추후계획을 제시하였다.

Four experiments were conducted to investigate how aging and neuro-degeneration affect explicit and implicit memory task performance with respect to levels of processing. Each experiment consisted of an encoding stage and a retrieval stage. Participants performed either a semantic processing task or a perceptual processing task at the encoding stage, and performed both a cued recall task and a word fragment completion task at the retrieval stage. In Experiment 1, a typical dissociation between the explicit and the implicit memory with respect to the levels of processing was found in college students. In Experiments 2, 3, and 4, no dissociation was found in elderly adults, Alzheimer's patients, and Parkinson's patients. Dissociation was not found in both the elderly and the neuro-degeneration groups. The implications of these results were discussed in the final section with respect to understanding of human's memory structures and processing.

수많은 광고들은 서로 경쟁적으로 소비자의 시선을 끌려고 한다. 하지만 소비자를 둘러싼 환경에는 광고뿐만 아니라 훨씬 더 다양하고 복잡한 자극들이 존재한다. 따라서 광고는 제품이나 서비스를 구매할 때 참고하는 유용한 정보가 아닌 무관심의 대상이나 방해자극이 될 가능성이 있다. 하지만 소비자가 광고를 무시하거나 회피했다고 하더라도 분명 광고의 메시지는 소비자의 시야에 어떠한 방식으로든 노출이 되고 이는 기억형성에 영향을 미칠 것이다. 본 연구는 광고에 주의를 기울이지 않은 상황에서도 광고에 노출된다면 광고기억을 형성할 수 있을 것이라 가정하고 이를 증명하였다. 이를 위해 소비자의 안구 영역을 세 영역으로 나눈 후, 각 영역에 브랜드를 노출했을 때, 그 효과가 어떻게 다르게 나타나는지를 살펴보았다. 또한 브랜드 친숙도 수준이 광고효과를 조절할 것으로 예상하여 안구영역과 브랜드 친숙도의 상호작용을 분석하였다. 그 결과 명시적 기억 조건에서는 안구영역에 따른 주효과와 안구영역과 친숙도의 상호작용이 발생하였다. 또한 암묵적 기억 조건에서는 안구영역과 친숙도의 주효과와 더불어 상호작용이 발생하였다. 이는 브랜드에 대한 의식적인 수준의 시각적 주의를 기울이지 않더라도 점화효과가 발생될 수 있음을 의미한다. 또한 소비자는 안 본 광고라고 하더라도 브랜드나 제품에 대해 암묵적으로 기억을 형성하여 추후 광고태도나 브랜드 태도에 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.

Numerous advertisements are in competition to attract consumer. In this environment which surrounds human being, there are more complex and various stimuli. Therefore many advertisements could be disregarded and avoided by people, not useful to purchasing the product. Surely the message of the advertisements will be exposed to the vision of the consumer and affect the memory formation even if people avoid and disregard ads. The purpose of this study used eye-tracker is to investigate the differences in memories that are formed when stimuli are applied on different visual angles. And to find out what influences the familiarity of stimuli applied in different visual areas have on the formation of memories. For the study, 64 university students were presented with stimuli in which familiar and unfamiliar brand. They were exposed in foveal (1°), parafoveal (5°), peripheral (10°) vision, and then the formation of explicit and implicit memories were examined with the visual behavior. The results show that presentation of target stimuli on 1° and 5° is more significantly influential on explicit memory. The results show that main effect of visual angles and visual angle x brand familiarity interaction on explicit memory. Also, the results show that main effect of visual angles and brand familiarity, visual angle x brand familiarity interaction on implicit memory. It suggests that priming can be facilitated without conscious visual attention. This finding is that although consumers did not allocate visual attention to target stimuli like brand or product in ads, they might form implicit memories about target.

본 연구는 외상의 처리수준이 암묵기억의 향상과 외현기억의 결핍이라는 기억의 해리 및 외상 후 스트레스 반응에 어떤 영향을 미치는지를 기억과제 실험 패러다임을 통해 밝히고자 하였다. 연구에는 태안 기름유출 사고 지역의 중학생들 중 총 16명이 실험집단에 참여하였고, 대전시에 위치한 중학교 학생 중 총 20명이 통제집단에 참여하였다. 연구 결과, 외상을 경험한 집단은 외상을 경험하지 않은 집단에 비해 외상관련 자극을 자료주도적으로 처리할 때 개념주도적으로 처리할 때보다 높은 기억의 해리 현상을 보였으며, 외상을 경험한 집단이 외상관련 자극을 개념주도적으로 처리하면, 일정시간이 경과한 후에 외상후 스트레스 증상이 감소하였다. 이러한 결과는, 외상의 정교화 과정이 병리적인 기억패턴의 형성이나 외상후스트레스 증상의 발달을 예방하고 감소시키는데 중요한 역할을 함을 의미하는 것이다. 마지막으로 본 연구의 한계와 의의를 논의하였다.

The purpose of the present study is to investigate the effects of cognitive processing strategies on explicit/implicit memory dissociation and post-traumatic stress symptoms for students in junior high school at Taean disaster site. This study involves sixteen subjects who experienced the oil-spill accident. The control group involves twenty subjects who live in Daejeon and hence did not experience the oil-spill accident. The results indicate that data-driven processing was related to the enhanced implicit memory and explicit memory deficit (memory dissociation) with trauma related cues in the trauma group compared to the non-trauma group. Moreover, data-driven processing increased PTSD severity in the trauma group compared to the non-trauma group, whereas conceptual processing reduced PTSD severity. The results support the viability of the distinction between data-driven/ conceptually-driven processing for the understanding of memory quality and the development of PTSD(Brewin et al., 1996; Conway, 1990; Ehlers & Clark, 2000; Foa et al., 1989). These results were discussed in terms of relevance to the previous studies. And the limitations of the present study were suggested for further study.

본 연구는 목격자 증언에서 주로 사용하는 명시적 메타인지의 한계를 보완하기 위한 대안으로 암묵적 메타인지를 제안하고, 아이트래커를 활용하여 암묵적 메타인지가 기억 정확성에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 이를 위해 참가자 100명을 모집하여 얼굴-옷 연합과제를 실시하였다. 참가자들에게 학습 단계에서 얼굴과 옷의 짝 25개를 외우도록 한 뒤, 옷만 제시하였을 때 3개의 얼굴 중에서 올바른 얼굴을 골라낼 수 있는지 확인하였다. 이 과정에서 아이트래커를 사용하여 선택지에 시선이 얼마나 머무는지, 또 선택지 간 시선 전환이 얼마나 잦은지를 측정하였다. 또한 응답하기까지 얼마나 걸리는지 측정하였으며, 선택한 뒤에는 자신에 답에 얼마나 확신하는지도 응답하도록 하였다. 이항 로지스틱 회귀분석 결과, 암묵적 메타인지인 반응시간, 시선 고정 시간, 시선 전환 모두 유의미하게 기억 정확성을 예측하는 것으로 나타났다. 또한 명시적 메타인지인 확신도와 함께 분석하였을 때, 확신도와 시선 전환이 유의미하게 기억 정확성을 예측하는 것으로 나타났다. 본 연구는 암묵적 메타인지를 정량화하였으며, 암묵적 메타인지가 기억 정확성을 예측할 수 있었다는 것에 의의가 있다. 특히, 주관성이 강하다는 확신도의 단점을 아이트래커를 이용해 객관성을 확보하여 보완하였다는 점에서 목격자 증언 신뢰도를 높일 수 있을 것으로 기대된다.

This study proposes implicit metacognition as an alternative to explicit metacognition, which is often used in eyewitness testimony, aiming to address its limitations. To examine the effect of implicit metacognition on memory accuracy, eye-tracker was employed. To achieve this, 100 participants were recruited to perform a face-clothing association task. During the study phase, participants were instructed to memorize 25 face-clothing pairs. When presented with the associated clothing, participants were asked to select the correct face from a set of three options. To measure eye movement, eye trackers were employed to record the duration of fixation on each option and the frequency of gaze shifts between them. In addition, response times were measured, and participants were asked to indicate their level of confidence in their answers after making a selection. The results of the binary logistic regression analysis indicated that confidence and saccades were found to significantly predict memory accuracy. This study addresses the limitations of confidence, which are often highly subjective and lack objectivity. The objective measures using eye-tracker are expected to enhance the reliability of eyewitness testimony.

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본 연구는 특질 불안과 억압성격이 기본적 정서 특질을 유지시키는 기억 특징을 알아보고자 하였다. 이를 위해 위협 단어와 비위협 단어에 대하여 암묵기억과 외현기억을 측정하는 지각식별검사와 자유회상검사를 실시하여 집단 간의 수행차이를 관찰하였다. 연구 결과 지각식별과제에서 고불안 집단이 저불안 집단보다 위협단어에 대한 점화량이 유의하게 많았고, 자유회상에서는 두 집단 간에 위협단어 회상량의 차이가 없었다. 그리고 지각식별과제에서 억압 집단이 저불안 집단보다 점화량이 유의하게 많았고, 자유회상에서는 두 집단간에 회상량의 차이가 없었다. 이것은 고불안자는 정보처리단계 초기에는 자동적으로 부정적인 정보에 주의를 기울이지만, 후기 단계에서는 부정적인 정보를 의도적으로 회피함을 시사한다. 이러한 인지적 회피전략은 불안 증상을 더욱 악화시키는 역할을 한다. 아울러 억압자도 불안과 관련된 자극이 자동적으로 활성화된다는 것을 확인하였다. 이러한 결과는 불안 집단과 억압자의 인지과정 뿐 아니라 치료적 접근에도 많은 시사점을 제공하고 있다.

The primary purpose of this study was to investigate the striking memories of high-trait anxiety subjects and repressor, who maintain their own emotional trait inside. In order to achieve this goal, each subjects conducted a perceptual identification and free recall task on threatening and non-threatening words, and the scores were compared among three groups. Results indicated that high anxious subjects reveal significantly higher priming on threat words than low anxious subjects in perceptual identification task, but the differences of free-recall between these group is not significant. In addition, repressor revealed significantly higher priming on threat words than low anxious subjects in perceptual identification task. But they didn't show significantly higher recall on non-threatening words in free recall task. This suggests that high anxiety group respond automatically to threat cues in the initial stage of information processing, but intentionally avoid negative stimulus in the later stage of information processing. Such cognitive avoidance strategy serves to exacerbate anxiety symptoms. Furthermore, it was confirmed that repressors automatically activate anxiety- relevant stimuli. In conclusion, the present study provides many suggestions to the approach in the treatment of high-trait anxiety subjects and repressors.

노인들은 대체로 회상(recall) 및 재인(recognition)과 같은 외현기억(explicit memory) 과제 상에서 청년들보다 빈약한 수행을 보인다. 그러나, 노화가 진행되면서 암묵기억(implicit memory)도 이와 비슷하게 기억과제 수행의 감소가 나타나는지에 대해서는 상충되는 증거들이 있다. 또한, 이 연령차뿐만이 아니라 노인들은 일부 암묵기억 과제들의 수행은 정상적이지만, 다른 암묵기억 과제들에 있어서는 수행의 감소를 보인다. 본 논문의 목적은 노년기의 기억현상들 중 특히 암묵기억 과제 수행에서 나타난 연령차 연구의 결과들에 대한 개관을 제공하는 것이다. 첫째, 여러 가지 암묵기억 과제들을 사용해서 이루어진 현재까지의 연구결과들의 특징을 고찰하였다. 둘째, 외현기억과 암묵기억간의 연령차가 나타나는 이유를 설명하기 위한 이론적 제안들을 소개하였다. 마지막으로, 실생활과 관련된 암묵기억의 노화 연구의 함의를 기술하였다.

Older adults show poorer performance than younger adults on explicit memory tasks such as recall and recognition. However, there is conflicting evidence as to whether implicit memory is impaired by aging. Moreover, it appears that older adults perform normally on some implicit memory tasks, but show somewhat reduced performance in some other implicit memory tasks. The purpose of this article is to provide a review of the performance of elderly people on implicit memory tasks. First, current findings using various implicit memory tasks are reviewed. Second, we introduce a number of theoretical accounts to explain the age difference between explicit and implicit memory. Finally, practical implications of implicit memory aging are also discussed.

Working memory (WM) is the mental process of temporarily storing and manipulating information at the same time in the on-going processing (Juffs & Harrington, 2011). Assuming that WM affects individual difference in learning (Baddeley, 2003), this paper investigated the effect of implicit learning and its relationship with working memory. Particularly, this study examined the influence of WM on the learners’ awareness level (i.e., no-awareness, perception,noticing, and understanding) during implicit learning and the gains of grammar knowledge. Twenty-four Korean EFL high school students participated in implicit learning while thinking aloud and took a WM test and a grammar test. The results showed that the grammar accuracy of the learners increased significantly through implicit learning. However, the correlation between WM scores and grammar scores was not significant. Yet, when the learners’ awareness level during implicit learning was considered, overall the aware group tended to show higher gains than the unaware group, indicating the role of WM in implicit learning.

This study explores the effects of consumers' memory efficacy levels on their ability to self-regulate healthy food choices, underscoring the significance of implicit self-theory. Memory efficacy is characterized as the belief in one's memory capabilities and confidence in memory functions. The findings suggest that individuals with higher memory efficacy tend to opt for healthier foods and demonstrate superior self-control. Furthermore, the impact of memory efficacy on the self-regulation of healthy food choices is modulated by a consumer's self-concept, influenced by implicit self-theory (entity vs. incremental theory). Specifically, in scenarios of low memory efficacy, those who subscribe to incremental theory (vs. entity theorists) show a propensity towards healthier food selections and enhanced self-control. This research highlights the theoretical underpinnings of how memory efficacy and implicit self-theory shape consumer behavior towards healthy eating, propelling forward academic discourse. Additionally, it provides practical suggestions for crafting interventions aimed at improving healthy food choices among consumers, thereby illuminating both theoretical advancements and practical applications. The discussion includes implications derived from the findings and outcomes potential avenues for future research.

Purpose： This study is to compare the distinct brain activation between implicit and explicit memory retrieval tasks using a non-invasive blood-oxygenation-level-dependent (BOLD) functional magnetic resonance imaging(fMRI). Materials ＆ Methods： We studied seven right-handed, healthy volunteers aged 21-25 years(mean；22 years) were scanned under a 1.5T Signa Horizon Echospeed MR imager(GE Medical Systems, Milwaukee, U.S.A.). During the implicit and explicit memory retrieval tasks of previously teamed words under the conceptual processing, we acquired fMRI data using gradient-echo EPI with 50ms TE, 3000ms TR, 26cm${\times}$26cm field-of-view, 128${\times}$128 matrix, and ten slices(6mm slice thickness, 1 mm gap) parallel to the AC-PC(anterior commissure and posterior commissure) line. By using the program of statistical parametric mapping(SPM99), functional activation maps were reconstructed and quantified.

Although a relationship has been established between working memory and explicit learning, learning achievements under implicit conditions remains an uncharted (Grey, Williams, & Rebuschat, 2015), and even equivocal area (Janacsek & Nemeth, 2015). In order to investigate the working memory's impact on rule learning, twenty-four undergraduate students were divided into two groups: the high working memory capacity group and the low working memory capacity group. Both groups received the same implicit treatment regarding the rules for English phrasal verbs. Their grammaticality judgements were measured in a pre-test and an immediate posttest, and a short post-experimental interview was also administered. The results indicated that the overall scores of both groups were not significantly different, but each group exhibited a learning effect in different syntactic conditions, which indicates that they internalized different aspects of the rules. The high group overgeneralized syntactic movement whereas the low group favored only one of the possible syntactic order. This suggests that working memory may still have an impact on learners’ syntactic processing, which, nonetheless, may not contribute to significant difference in scores.

본 연구는 지식기반과 메타기억이 범주 예 생성 과제를 통해 측정되는 개념적 암묵적 기억에 영향을 미치는 지를 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 서울과 경기도의 초등학교 2학년 60명, 초등학생 6학년 60명, 고등학생 60명, 총 180명이었다. 대상 아동들에게 범주예 생성 암묵적 기억검사, 지식기반검사, 메타기억검사를 시행하였다. 수집된 자료는 공변량 분석을 실시하였고, Scheffe 사후검증을 실시하였다. 연구결과 첫째, 연령이 높을수록 암묵적 기억이 발달하였다. 암묵적 기억량은 초등학교 2학년과 고등학생, 초등학교 6학년과 고등학생 간에 유의하게 차이가 나타났다. 둘째, 아동의 지식기반수준이 높을수록 암묵적 기억이 발달하였다. 연령과 지식기반의 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 아동의 메타기억이 높을수록 암묵적 기억이 발달하였다. 본 연구결과들로 연령, 지식기반, 그리고 메타기억이 암묵적 기억의 발달에 중요한 요인이라는 것을 알 수 있었다. 그리고 아동이 연령에 따라 지식기반과 메타기억이 발달한다면 암묵적 기억이 발달할 것이라는 시사점을 제공한다.

The purpose of this study is to examine the effects of knowledge base and metamemory in children's conceptual implicit memory with category-exemplar-generation task. Subjects were total 180 children of each 60 from Grade2, Grade6 and High school students. They were examined implicit memory with category-exemplar-generation task, knowledge base test, and metamemory test. The data were analyzed using ANCOVA, and Scheffe post hoc test. The result was following: First, as the child grow old, implicit memory primed increased. Implicit memory amount was significantly different between Grade2 and High school students, Grade6 and High school students. Second, as the child grow high knowledge base, implicit memory primed increased. There was a significantly different found between age and knowledge base. Third, as the child grow high metamemory, implicit memory primed increased. These results were interpreted as that the state of the age, knowledge base and metamemory should be an important factorin implicit memory. And current findings suggest that implicit memory can show development if a children's knowledge base and metamemory in developing with age.