Earticle

디지털 시대 이전, 글자를 표현하기 위해 주로 사용했던 도구는 붓과 펜이었다. 따라서 그 시대를 투영하는 조형언어 역시 붓과 펜이 그려내는 형식과 양식을 중심으로 이루어져 왔다. 그러나 디지털 시대에 등장한 새로운 도구와 기술은 타이포그래피의 표현에 있어 그 한계를 무색하게 했다. 즉, 사용자가 새로운 도구를 습득하여 효과적으로 활용하기만 하면 표현적이고 실험적인 타이포그래피와 활자체를 쉽고 빠르게 만들 수 있게 된 것이다. 본 연구는 그 사례에 대한 탐구로써, 표현적 실험 타이포그래피의 특징과 의의를 역사적 맥락에서 파악하고, 어도비 일러스트레이터용 오픈 소스 스크립팅 플러그인으로 개발된 '스크립토그래퍼(Scriptographer)'라는 새로운 도구를 소개, 그 장단점과 활용 가능성을 조사한다. 더 나아가, 성공적인 선행 연구의 사례 분석을 통해 실천적 토대를 마련하고, 스크립토그래퍼를 이용하여 창작한 실험 타이포그래피 연작-<질주하는 활자>와 <천상의 활자>-으로 본 연구의 실효성을 가늠하고자 한다.

Before the digital age, the main tools used for printing out letters were pen and brush. Therefore, forms and styles of the languages modelled out during the age also revolved around the pen and brush. However, new tools and techniques introduced in the digital age to express typography put this limit in the shade. In other words, the user can make expressive and experimental typography and typefaces quickly and easily, by learning and utilizing new tools efficiently. As such, this study is to explore those cases, to understand characters and meanings of expressive and experimental typography within the context of typography history, to introduce a new tool, 'Scriptographer' developed by means of the open-source scripting plug-in for Adobe Illustrator, and to discuss the advantages, disadvantages and applicability of this tool. Further on, through case analysis of successful preceding projects, the researcher arranges a practical foundation, and estimates the practicality of this research through experimental typography series, Rush Type and Celestial Type, created by using Scriptographer.

커뮤니케이션의 시간과 거리를 좁히는 동시에 새로운 의미 생산을 가능하게 하는 브랜드 로고는, 시각 영상물을 비롯한 다양한 커뮤니케이션 형태로 발전하고 있다. 그리고 이러한 시각 영상물은 시간과 사운드, 그래픽, 움직임 등 다양한 요소를 통해서 모션그래픽스 분야를 활성화시키고 있다. 따라서 앞으로의 브랜드는 개발 시점부터 모션그래픽스를 활용한 브랜드 전략을 정립해야만 브랜드 포지셔닝의 차별화를 달성할 수 있다. 본 연구는 우선 선행연구를 통해 미디어 환경에서의 브랜드 로고 표현 유형을 6가지로 재정리하고, 또는 모션그래픽스의 표현 유형에 접근하기 위해 모션그래픽스의 구성요소와 모션그래픽스의 모션 유형을 재정리하였다. 그리고 모션그래픽스를 활용한 브랜드 로고를 "모션 브랜드 로고" 개념으로 정의하였다. 따라서 모션 브랜드 로고의 표현 유형을 도출하기 위해 재정리한 브랜드 로고의 표현 유형과 모션그래픽스의 표현 유형의 공통점 또는 연관 요소들을 교차분석 및 결합하여 새로운 모션 브랜드 로고의 표현 유형을 구성하였다. 연구 결과를 보면 모션 브랜드 로고의 표현 유형을 추상형, 은유형, 스토리텔링형, 인터랙티브형, 혼합형, 억양형 총 6가지 표현 유형으로 분류하였다. 그리고 앞서 분류한 모션 브랜드 로고 표현 유형의 특징과 구성요소를 밝혀 냄으로써, 모션 브랜드 로고 표현 유형의 유용성과 존재성을 모션 브랜드 로고의 제작 사례들을 통해서 입증하여 모션 브랜드 로고를 이해하는 범위를 넓혔다.

Brand logo can derive new meanings and directions while reducing the communication time and distance. Moving-Image communication gradually becomes the main way to communicate. It generates many manifestations. Under this background, Moving Image, through graphic, sound and motion way of communication, gradually formed the popular of motion graphic. So when we began to develop a new brand, we should create the brand logo that is communicated by motion graphic for a better communication and distinction. By generating and analysing previous cases, this study, firstly systemizes the brand logo’s 6 expressive types. Then it focuses on exploring the expressive types of motion graphics, which is about the elements and types of motion graphics. In next step, this study redefines the motion brand logo. Motion brand logo is a way to express the brand logo by motion graphics. After it, in order to export the motion brand logo’s expressive types, this paper combines the previous results of brand logo and motion graphics to have a cross-over analysis by which the paper summarizes a new expressive type of motion brand logo. Through the survey of the previous results, the paper summarizes new expressive types of motion brand logo, which are “ illusion type of motion brand logo, metaphor type of motion brand logo, storytelling type of motion brand logo, interactive type of motion brand logo, combination type of motion brand logo, and intonation type of motion brand logo”Then, the paper discovers the components and characteristics of motion brand logo's six expressive types according to previous research results. By analyzing the cases, the paper tests its effectiveness and existence. It helps to understand the motion brand logo and extend its awareness scope.

환경보호에 대한 사회적 요구의 증가와 기업의 지속적인 노력의 결과 친환경 제품은 다양한 형태로 변화하고 있다. 최근에는 제품을 단순히 재활용하는 리사이클링 제품에서 나아가 제품에 더 많은 가치를 부여하는 업사이클링 제품 이 소비자들의 관심을 끌고 있다. 하지만 업사이클링 제품에 대한 기업의 실무적 노력이 증가하고 있음에도 불구하 고 이에 대한 학문적 관심은 다소 미흡한 편이었다. 특히, 업사이클링 제품이 리사이클링 제품에 비해 소비자들의 긍정적 반응 뿐 아니라 부정적 반응을 불러올 수 있음에도 불구하고 선행연구들은 긍정적 측면에만 관심을 가지고 있었다는 한계점이 있었다. 이에 본 연구는 업사이클링 제품에 대한 소비자들의 상반된 인식을 혜택과 금전적 희생 을 중심으로 살펴보았으며, 이에 대해 소비자들의 자아해석과 자기표현적 단서가 어떤 영향을 주는지 조사하였다. 제품유형과 자아해석에 따른 소비자 반응의 차이를 살펴본 실험 1의 결과, 독립적 자아해석의 소비자들은 리사이 클링 제품보다 업사이클링 제품에서 더 많은 혜택을 지각하여 더 긍정적인 구매의도를 갖는 것으로 나타났다. 반면, 상호의존적 자아해석의 소비자들은 리사이클링 제품보다 업사이클링 제품에서 더 많은 금전적 희생을 지각하여 더 부정적인 구매의도를 갖게 되는 것으로 나타났다. 하지만 실험 2의 결과, 자기표현적 단서가 제시되었을 경우 친환 경 제품유형과 자아해석의 상호작용 효과는 사라지는 것으로 나타났다. 자기표현적 단서가 제시되었을 경우 독립적 및 상호의존적 자아해석의 소비자들 모두 친환경 제품에 대한 긍정적인 구매의도를 갖게 되는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 학문적 시사점과 실무적 시사점, 그리고 향후 연구방안에 대해 논의하였다.

As a result of increasing social demands for environmental protection and continuous efforts by companies, eco-friendly products are changing in various forms. Upcycled products that add more value to products, not just recycled products that simply reuse products, have recently attracted consumer attention. However, despite the increasing practical efforts of companies on upcycled products, there is a lack of academic interests. In particular, despite the fact that upcycled products can bring not only positive responses but also negative responses from consumers compared to recycled products, there were limitations that prior studies focused only on the positive aspects. In this regard, this study examines consumers' conflicting perceptions of upcycled products, focusing on benefits and monetary sacrifice, and investigates the effects of consumers' self-interpretation and self-expression cues. As a result of Study 1, which examined the difference in consumer response by product type and self-construal, consumers with independent self-construal perceived more benefits and revealed more positive purchase intentions toward upcycled products than recycled products. On the other hand, those with interdependent self-construal perceived more monetary sacrifice and had more negative purchase intentions in upcycled products than in recycled products. However, Study 2 showed that there was no interaction effect between eco-friendly product type and self-construal when self-expressive cues are presented. In this case, both consumers with independent self-construal and consumers with interdependent self-construal have positive purchase intentions for eco-friendly products. Finally, we discuss the academic implications, practical implications, and future research directions.

연구목적: 본 연구는 언어우세유형에 따라 의사소통행동 간에는 어떠한 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 연구방법: 본 연구에는 18-35개월의 표현언어우세 언어지연 집단 10명, 수용언어우세 언어지연 집단 10명, 일반아동 집단 10명으로 총 30명이 참가하였다. 영유아의 행동표본은 Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile(CSBS DP) 중 놀이절차에서 사용되는 인형과 소꿉놀이 세트를 사용하였다. 연구결과: 세 집단의 의사소통행동의 빈도를 비교한 결과, 표현언어우세 언어지연 집단이 일반아동 집단과 수용언어우세 언어지연 집단보다 낮게 나타났으며, 일반아동 집단과 수용언어우세 언어지연 집단과도 유의한 차이를 보였다. 의사소통행동 유형별로 살펴 본 결과 행동통제, 사회적 상호작용, 공동주의에서 집단 간 차이가 있었으나 행동통제에서는 수용언어우세 언어지연 집단과 일반아동 집단 간에는 차이가 나타나지 않았다. 의사소통행동 기능의 유형에서 집단과 과제 간 상호작용이 있는지를 살펴본 결과, 수용언어우세 언어지연 집단과 표현언어우세 언어지연 집단 간 행동통제와 공동주의에 따른 변화에서 차이가 유의미하지 않았다. 결론: 언어발달에 문제를 보이는 아동의 의사소통 및 언어능력을 평가할 시 언어우세유형과 사회적 의사소통능력에서의 세부 기능을 함께 평가하는 것이 중요함을 시사해준다.

The purpose of this study was to examine whether there is any difference between the communicative acts in accordance with the language dominant type. A total of 30 toddlers aged 18-35 months participated in the study. The participants were classified into three groups: Language delay-Expressive language dominant (LD-ELD), Language delay-Receptive language dominant (LD-RLD), Typical development (TD). The behavior samples of the participants were assessed using CSBS-DP(play). The results were as follows: There were significant differences among the three groups in the frequency of communicative acts. LD-ELD group showed lower than the TD group and the LD-RLD group.As a result of examining the types of communicative acts, there were differences among groups in behavior regulation, social interaction, and joint attention, but in behavior regulation, there was no difference between the LD-RLD group and the TD group. The interaction effects between the group and the task in the LD-RLD group and the LD-ELD group, there was no significant difference between behavior regulation and joint attention. Therefore, assessing children with language impairments, it is suggested that it is important to evaluate the language dominant type and the detailed functions of social communication skills.