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지능정보기술과 정보통신기술(ICT, Information & Communication Technology)의 융합이 주도하는 4차 산업혁명 시대가 도래 하면서 창의성과 사고력, 정보수집·처리·활용 능력과 문제 해결 능력의 중요성이 더욱 강조되고 있다. 여러 학문 분야 중에서 디자인 분야는 가장 창의적인 것을 요구하며, 예술적 창작 활동 및 기존 인공물의 문제 해결을 통해 삶의 질을 개선한다. 이와 같이 창의적인 사고는 디자인 활동에서 핵심요소이며, 디자인은 효과적으로 문제 해결능력을 길러 줄 수 있는 분야로 창의성과 밀접한 관계성이 있다. 이에 본 연구는 디자인 관점에서의 창의성 테스트 모델을 개발하는데 목적이 있다. 연구 방법은 첫째, 국내·외 창의성 평가 방법 및 응용 사례를 분석하였다. 둘째, 선행 문헌 연구를 토대로 디자인에서의 창의적 문제해결 과정 중심으로 테스트 도구와 지침서를 구성하였다. 셋째, 디자인 창의성 테스트 시 문제점 및 해결방안 도출을 위해 테스트를 시행하였다. 넷째, 디자인 창의성 테스트 결과물을 토대로 전문가집단 체크리스트 평가를 진행하였다. 본 연구는 디자인 사고 확장을 위한 창의성 교육을 보다 쉽게 접근할 수 있는 방법으로 실제 활용할 수 있는 디자인 창의성 테스트 모델을 개발함에 의미를 둔다. 또한, 창의성 발현의 최적기인 아동뿐만 아니라 대학생, 일반인까지 활용범위를 넓혀 활용할 수 있도록 개발하였다. 향후에도 실제 교육현장에서 디자인 창의성 테스트 모델 활용을 통해 창의성 증진을 위한 열린 학습 환경이 제공될 수 있기를 기대한다.

With the appearance of the era of the Fourth Industrial Revolution led by the convergence of intelligence information technology and information and communication technology(ICT), the importance of creativity, thinking ability, information gathering· processing· application capabilities, and problem-solving abilities are emphasized more and more. Among various disciplines, the design field demands creativity the most and improves the quality of life through artistic and creative activities and the problem solving of existing artifacts. In this way, creative thinking is a key element in design activities, and design is a field that can effectively develop problem-solving abilities and is closely related to creativity. Therefore, this study aims to develop a creativity test model from a design point of view. First, the method of study is the analysis of domestic and foreign creativity evaluation methods and applications. Second, based on precedent literature research, the tool of test and guidelines were composed mainly on the creative problem solving process in design. Third, design creativity test was conducted to find out problems and solutions. Fourth, based on the results of design creativity test, expert group checklist evaluation was conducted. The purpose of this study is to develop a design creativity test model that can be used as a way to easily access creativity education for design thinking expansion. In addition, it was developed to expand the range of applications not only to children, who are the optimum period of creativity manifestation, but also to college students and the general public. In the future, it is hoped that an open learning environment for creativity enhancement will be provided through the use of design creativity test model in the actual education field.