Earticle

본 연구는 묻지마 범죄가 주로 대인관계 문제에서 비롯되고 제3의 무고한 대상에 대한 보복행위라는 특징에 착안하여, 사회적 배제 경험과 전위된 공격성의 관계를 확인하고 두 변인의 관계에서 스트레스와 사회적지지 등 관련 요인의 역할을 확인하고자 하였다. 이를 위해 만 19세 이상 49세 이하의 성인 남성 353명을 대상으로 사회적 배제 경험이 전위된 공격성에 미치는 영향에 대한 스트레스의 매개효과와 사회적지지의 매개효과 조절에 대한 가설을 세우고 이를 검증하였다. 주요 결과로는 첫째, 사회적 배제는 전위된 공격성에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 스트레스는 사회적 배제와 전위된 공격성의 관계에서 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 스트레스의 매개효과를 사회적지지가 조절할 것이라는 가설은 검증되지 않았으나, 매개모형에서 사회적지지의 조건부 직접효과가 확인되었다. 즉, 사회적지지는 스트레스를 매개한 간접효과에는 영향을 미치지 않았으나 사회적 배제와 전위된 공격성 간의 직접효과를 조절하는 것으로 나타났다. 사회적 배제가 전위된 공격성을 예측하는 것은 사회적 지지 평균집단(mean)과 고집단(M+1SD)에서만 유의했으며 고집단으로 갈수록 증가하는 것으로 나타났다. 이는 사회적 지지가 높은 집단에서 오히려 전위된 공격성을 스트레스 조절 전략으로 사용한다는 의미로, 사회적 지지가 공격성을 낮추는 역할을 한다는 선행 연구들과는 상이한 결과다. 사회적지지 수준이 낮은 사람들은 사회적 배제 경험에도 불구하고 전위된 공격성의 사용빈도가 낮다는 의외의 결과를 보여주었다. 논의에서는 이러한 결과의 사회적 의미를 해석하였으며, 사회적 배제와 전위된 공격성의 관계를 구체화할 추가적인 연구 아이디어를 제안하였다.

This study focused on the characteristics of motiveless crimes that mainly originated from interpersonal problems and were acts of revenge against innocent third parties. This study confirmed the relationship between the experience of social exclusion and displaced aggression and examined the relationship between the two variables. For this purpose, we established and tested hypotheses about the mediation effect of stress and the moderated mediation effect of social support on the effect of social exclusion experience on displaced aggression among 353 adult males aged between 19 and 49 years. The main results are that, first, social exclusion had a positive effect on displaced aggression. Second, stress was found to partially mediate the relationship between social exclusion and displaced aggression. Third, the hypothesis that social support would moderate the mediating effect of stress was not vaild, but the conditional direct effect of social support was confirmed in the mediation model. In other words, social support did not affect the indirect effect mediated by stress, but appeared to moderate the direct effect between social exclusion and displaced aggression. Social exclusion’s prediction of displaced aggression was significant only in the average social support group (mean) and the high group (M+1SD), and appeared to increase as the group increased. This means that in groups with high social support, displaced aggression is used as a stress control strategy, which is a different result from previous studies that found that social support lowers aggression. People with low levels of social support showed unexpected results in that they used displaced aggression less frequently despite their experience of social exclusion. In the discussion, the social implications of these results were interpreted, and additional research ideas were proposed to specify the relationship between social exclusion and displaced aggression.

노동시장의 안정과 원활한 작동을 지원하기 위해 구직자의 의도적·비의도적인 감정적 요구에 적절히 대응해 야만 하는 직무 환경은 고용센터 종사자들로 하여금 조직에 대한 냉소주의적인 태도를 초래할 수 있다. 리더십 은 조직 내 냉소적인 태도를 경감시키는 선행요인으로 제시되고 있으며, 최근 관계형 리더십의 구체적인 형태로 서 리더와 팔로워 역할 모두에서 존중, 인정, 반응성, 책임감을 강조하는 포용적 리더십의 필요성이 증대되고 있 다. 이에 따라 본 연구에서는 개방성, 접근성 및 가용성을 특징으로 하는 포용적 리더십과 조직 냉소주의 간의 관계를 확인하였으며, 포용적 리더십이 감정부조화를 매개하여 조직 냉소주의에 미치는 간접효과를 확인하였다. 또한, 회복탄력성 수준에 따른 포용적 리더십과 조직 냉소주의 간의 관계의 조절효과를 확인함으로써 리더십의 유효성에 대한 경계조건을 확인하였다. 분석을 위해 고용센터 종사자 877명이 설문에 응답하였으며, 이중 불성 실 응답, 결측치 등을 제외한 790부를 최종적으로 분석에 활용하였다. 연구 분석 결과, 첫째, 포용적 리더십이 조직 냉소주의에 유의미한 부(-)의 효과를 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 감정부조화가 포용적 리더십과 조직 냉소주의 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 회복탄력성은 포용적 리더십과 조직 냉소주의 간의 관 계를 조절하는 것으로 나타났다. 이는, 조직 내 냉소적인 태도를 감소시키는데 있어 포용적 리더십이 긍정적인 선행요인으로 작용하며, 회복탄력성은 포용적 리더와의 관계에서 긍정적인 정서를 확장하여 조직 내 냉소적인 태도를 감소시킴을 의미한다.

A work environment that effectively addresses both the intentional and unintentional emotional needs of job seekers is essential for ensuring the stability and smooth functioning of the labor market. When these needs are not properly addressed, it can lead to cynicism among employment center workers toward their organizations. Leadership has been identified as a key factor in reducing organizational cynicism, with an increasing focus on inclusive leadership—a specific type of relational leadership that emphasizes respect, recognition, responsiveness, and accountability in both leaders and followers. This study examines the relationship between inclusive leadership, characterized by openness, accessibility, and availability, and organizational cynicism. It also explores how emotional dissonance mediates this relationship, as well as the moderating role of resilience in the link between inclusive leadership and organizational cynicism. These factors help to identify boundary conditions for effective leadership. The analysis included 877 responses from employment center workers, with 790 valid responses retained after excluding incomplete or dishonest answers. The findings are as follows: First, inclusive leadership was found to significantly reduce organizational cynicism. Second, emotional dissonance was identified as a mediator between inclusive leadership and organizational cynicism. Third, resilience moderated the relationship between inclusive leadership and organizational cynicism. Overall, the results suggest that inclusive leadership plays a crucial role in reducing organizational cynicism, with resilience further enhancing the positive effects of inclusive leadership by promoting positive emotions and reducing cynicism.

본 연구는 청소년의 협동심이 행복감을 매개로 공격성에 영향을 미치는지 살펴보고, 이 관계에서 또래관계 질의조건부 직접효과와 조건부 간접효과를 확인하는 것이다. 한국청소년정책연구원의 한국아동·청소년패널조사 2018의초 4 코호트 6차년도(2023년) 자료의 중학교 3학년을 대상으로 잠재조절 구조방정식(LMS)을 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 청소년의 협동심은 행복감과 정적인 관련성, 행복감은 공격성과 부적인 관련성을 보였다. 그리고청소년의 협동심은 행복감을 매개로 공격성에 부적 간접효과를 보였다. 둘째, 협동심, 행복감, 공격성 간 관계에서조건부 직접효과와 조건부 간접효과가 모두 유의하였다. 즉, 협동심이 공격성에 미치는 직접효과는 긍정적 또래관계수준이 높을수록 부적 영향이 강해졌다. 간접효과는 긍정적 또래관계 수준이 낮은 경우에만 유의하였으며, 협동심이행복감을 매개로 공격성을 높이는 간접효과가 확인되었다. 이는 긍정적 또래관계 수준에 따라 청소년의 협동심이공격성을 낮추는 보호 요인과 공격성을 높이는 위험 요인으로 작용할 수 있음을 시사한다. 본 연구는 청소년의 협동심이공격성을 낮추는 기능을 하기 위해서는 무엇보다도 긍정적 또래관계 형성이 선행될 필요가 있음을 의미한다.

This study examines whether adolescents’ cooperativeness influences aggression through happiness and investigates the conditional direct and indirect effects of peer relationship quality within this relationship. Data from third-year middle school students in the sixth wave (2023) of the fourth-grade cohort of the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 were analyzed using Latent Moderated Structural Equations (LMS). The results are as follows. First, adolescents’ cooperativeness had a positive effect on happiness, and happiness had a negative effect on aggression. Cooperativeness also had a negative indirect effect on aggression through happiness. Second, the conditional direct and indirect effects of cooperativeness, happiness, and aggression were statistically significant. Specifically, the negative direct effect of cooperativeness on aggression became stronger as the level of positive peer relationships increased. By contrast, the indirect effect was significant only at low levels of positive peer relationships, indicating that cooperativeness increased aggression through happiness under such conditions. These findings suggest that the effects of adolescents’ cooperativeness on aggression may operate either as a protective or risk factor depending on peer relationship quality. Overall, the results indicate that positive peer relationships are a prerequisite for adolescents’ cooperativeness to function effectively in reducing aggression.

본 연구는 대학생을 대상으로 학습민첩성과 폐기학습, 학습몰입 관계에서 성별에 따른 조건부 효과를 확인하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 265명 대학생에게 수집한 데이터를 바탕으로 Process v3.5 for SPSS를 활용하여 연구모델의 조건부 효과 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 대학생의 학습민첩성은 폐기학습과 학습몰입에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 학습민첩성이 학습몰입에 미치는 효과는 성별에 따라 유의한 영향을 미쳤으나, 조절된 효과는 유의한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 대학생의 학습민첩성과 학습몰입 간 관계에서 성별에 따른 폐기학습의 조절된 매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 대학교육의 시사점을 제시하였다.

This study aims to identify the conditional direct and indirect effects by Gender in the relationship between Learning Agility, Unlearning and Learning Flow for university students. Based on the data collected from 265 university students the conditional effectiveness of the research model was analyzed using Process v3.4 for SPSS. As a result, first, the Learning Agility of university students had a statistically significant effect Unlearning and Learning Flow. Second, Learning Agility had a statistically significant direct effect on Learning Flow by gender but, the moderated effect of Learning Flow had a significant negative effect. Third, the moderated mediating effect of Unlearning by gender was found to be significant in the relationship between Learning Agility and Learning Flow of university students. Based on these results, implications of education at university were presented.

본 연구는 관계지향 문화, 인적자원의 중요성 인식, 조직몰입간의 구조적 관계를 파악하는데 있어 MZ세대의 여부에 따라 이러한 구조적 관계를 직·간접적으로 조절하는지를 실증자료 분석을 통해 살펴보았다. 2021년도에 공개된 HCCP Ⅱ 근로자 데이터를 이용해 MZ세대와 MZ세대가 아닌 세대를 구분하여 PROCESS MACRO를 이용하여 Hayes가 제안한 Model 59번을 분석하였다. 그 결과 MZ세대의 여부에 따라 조절된 매개효과가 나타났으며, MZ세대에서 관계지향 문화와 조직몰입의 관계가 조직의 인적자원의 중요성 인식이 매개할 때 더 강화되는 것으로 볼 수 있다. 반대로 조절된 직접효과는 부적으로 나타나, 관계지향 문화와 조직몰입의 직접효과는 MZ세대에서 더 축소된 것으로 해석할 수 있다. 이는 MZ세대에게 조직몰입을 높여주기 위해서 관계지향 문화 조성을 위해서 기업과 조직이 많은 노력을 하지만 조직차원에서의 실질적인 인적자원의 중요성 인식을 같이 높여줘야 그 효과가 더 높아질 수 있음을 의미한다.

This study aims to examine whether a structural relationship exists between clan culture, awareness of the importance of human resources, and organizational commitment, and in particular, whether the relationship is different in generation MZ compared to the older generation. PROCESS MACRO, based on Hayes model 59, was used to examine if the direct and indirect effects were statistically significantly moderated by generation MZ variable. We used 2021 HCCP II worker data for data analysis. The results show that the MZ generation variable moderated the structural relationship such that the relationship between clan culture and organizational commitment is strengthened when awareness of the importance of human resources is mediated among the individuals in the MZ generation. On the other hand, the coefficient of the direct effect between clan culture and organizational commitment was smaller for the MZ generation. This suggests that in order to increase organizational commitment to the MZ generation, companies and organizations need to make efforts to create clan culture while simultaneously emphasizing awareness of the importance of actual human resources.

본 연구는 공공연구기관의 신입 연구개발(R&D) 인력을 대상으로 조직경력관리지원, 경력만족, 이직의도 간의 관계와 개인-환경 적합성의 조절된 매개효과를 실증적으로분석하고자 하였다. 이를 위해, 공공연구기관에 재직 중인 경력 5년 미만의 연구개발인력 418명의 데이터를 분석하였다. 조직경력관리지원이 경력만족에 미치는 직접적 영향과 이직의도에 미치는 간접적 영향을 확인하고, 개인-직무 적합성과 개인-조직 적합성이 이 관계에서 어떠한 조절된 매개효과를 나타내는지 확인하였다. 연구 결과, 첫째, 조직경력관리지원은 경력만족에 긍정적인 영향을 미치며, 둘째, 경력만족은 이직의도를 감소시키는 데 중요한 역할을 하는 것으로 나타났다. 특히, 경력만족의 정도가 높을수록 구성원들은 현재 조직에 대한 긍정적 태도를 유지하며 이직의도가 낮아지는 경향을 보였다. 셋째, 개인-직무 적합성과 개인-조직 적합성은 조직경력관리지원과 경력만족 및 이직의도 간의 관계에서 조절변인으로 작용하였다. 즉, 개인이 직무와 조직에 얼마나 적합한지가 조직경력관리지원의 효과성을 결정하는 중요한 요인이며, 적합성이 높은 개인일수록 경력만족이 이직의도에 미치는 부정적 영향을 더 강하게 경험하는것으로 나타났다. 이러한 결과는 공공연구기관이 신입 연구개발 인력의 이직을 방지하기 위해 조직경력관리지원을 강화하고, 개인의 직무 및 조직 적합성을 고려한 맞춤형경력개발 전략을 수립하는 것이 중요함을 시사한다. 나아가, 본 연구는 조직경력관리지원과 이직의도 간 관계의 메커니즘을 밝히는 데 기여하며, 실무적 시사점을 제공한다.

The purpose of this study was to investigate the relationships among organizational career management support, career satisfaction, and turnover intention, as well as the moderated mediation effects of person-environment fit, focusing on novice R&D personnel in public research institutions. Data were collected and analyzed from 418 R&D personnel with less than five years of experience in these institutions. The study examines the direct effects of organizational career management support on career satisfaction and its indirect effects on turnover intention, while assessing how person-job fit and person-organization fit serve as moderators in these relationships. The findings indicate that, first, organizational career management support positively impacts career satisfaction. Second, career satisfaction plays a crucial role in reducing turnover intention; individuals with higher career satisfaction tend to maintain a positive attitude toward their current organization and exhibit lower turnover intentions. Third, person-job fit and person-organization fit function as significant moderators in the relationships between organizational career management support, career satisfaction, and turnover intention. The degree of fit between individuals and their jobs and organizations is a key determinant of the effectiveness of career management support. Individuals with higher fit levels experience a stronger negative impact of career satisfaction on turnover intention. These results suggest that public research institutions should enhance organizational career management support and develop tailored career development strategies that consider individual job and organizational fit to prevent turnover among new R&D personnel. Furthermore, this study contributes to understanding the mechanisms between organizational career management support and turnover intention, offering practical implications for human resource management.

본 연구는 프로티언 경력태도와 이직의도와의 관계에서 경력만족의 매개효과와 연령의 조건부 직접효과를 확인하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 근로자 수 300인 이상의기업에 1년 이상 재직한 조직구성원을 대상으로 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 프로티언 경력태도는 경력만족과 이직의도에 정적인 영향을 미쳤고, 경력만족은 이직의도에 부적인 영향을 미쳤다. 둘째, 경력만족은 프로티언 경력태도와 이직의도와의 관계를 매개하였다. 즉, 프로티언 경력태도는 경력만족을 매개하여 이직의도를 낮출 수 있다. 셋째, 프로티언 경력태도와 이직의도의 관계는 연령에 의해 조절되는 것으로 나타났다. 특히, 20대와 30대에서 프로티언 경력태도는 이직의도에 정(+)적인 영향을 미치는것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 구성원에 대한 경력관리 및 이직의도 관리에 대한 인적자원개발 시사점을 제시하였다.

This study aims to identify the mediating effect of career satisfaction and the conditional direct effect of age, on the relationship between protean career attitude and turnover intention. To achieve this, data were collected and analyzed from employees who had worked for at least a year in organizations with more than 300 employees. The results show that, first, protean career attitude has a positive effect on career satisfaction and turnover intention, and career satisfaction has a negative effect on turnover intention. Second, career satisfaction mediated the relationship between protean career attitude and turnover intention, meaning that protean career attitudes can reduce turnover intention by enhancing career satisfaction. Lastly, the relationship between protean career attitude and turnover intention was moderated by age, with a positive effect on turnover intention in the 20s and 30s. Based on these findings, suggestions for managing employees' career and turnover intention are provided.

연구목적: 본 연구의 목적은 위기청소년의 사회적 고립감이 자아존중감을 매개로 자해 생각 및 자해 시도에 미치는 영향을 확인하고, 부모-자녀 관계의 조건 직접효과와 조건 간접효과를 검증하는 것이다. 연구방법: 만 12∼18세 3,242명을 분석 대상으로 하였으며(2024년 위기청소년 지원기관 이용자 생활실태조사 자료 이용), 잠재변수 사용이 가능한 잠재조절 구조방정식(Latent Moderated Structural Equations, LMS) 방법을 활용하였다. 연구결과: 첫째, 위기청소년의 사회적 고립감이 자해 생각 및 자해 시도에 미치는 영향에 자아존중감의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 이는 사회적 고립감이 자아존중감을 낮추고 자해 생각과 시도를 높일 수 있음을 보여준다. 둘째, 사회적 고립감이 자아존중감을 매개로 자해 생각과 자해 시도에 미치는 영향에서 부모-자녀 관계의 조건 직접효과는 유의하지 않고, 조건 간접효과만 유의하였다. 즉, 부모-자녀 간의 긍정적 관계가 높을수록 사회적 고립감이 자아존중감을 매개로 자해 생각 및 자해 시도에 미치는 정적 영향이 감소하는 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 본 연구의 결과는 위기청소년의 자해에 미치는 부정적 영향을 완화하기 위하여 사회적 고립을 감소시키기 위한 관계적인 지원과 자아존중감을 높일 수 있는 환경적 지원 및 교육적 개입이 필요하며, 가족 내에서 부모의 정서적 지지와 소통을 통한 보호가 중요함을 시사한다.

Purpose: This study examined how self-esteem mediates the relationship between social isolation and self-injurious thoughts and behaviors among at-risk adolescents, and further investigated the moderating effect of parent?child relationships within this pathway. Method: We analyzed data from 3,242 adolescents aged 12 to 18 who participated in the 2024 Survey on Living Conditions of Users of Support Agencies for At-Risk Youth, and employed the Latent Moderated Structural Equations. Results: The results indicated a significant mediating effect of self-esteem in the association between social isolation and self-injurious thoughts and behaviors, suggesting that social isolation may heighten adolescents’ vulnerability to self-injury. Second, the conditional direct effect of parent-child relationships was not significant, but the conditional indirect effect was significant. Specifically, more positive parent-child relationships attenuated the indirect effect of social isolation on self-injurious thoughts and behaviors through self-esteem. Conclusion: The findings suggest that to reduce the negative impact of self-harm among at-risk youth, relational support to minimize social isolation and environmental support and educational interventions to enhance self-esteem are needed, and that protection through parental emotional support and communication within the family is also essential.