Earticle

본 연구는 대학태권도 시범단원의 지도자신뢰, 혁신저항, 혁신행동, 이탈의도 간의 구조적 관계를 규명하는 것을 그 목적으로 한다. 본 연구를 달성하기 위해 지도자가 있는 국내대학교 태권도 시범단원을 대상으로 편의표본추출법을 활용하여 표본을 추출하였다. 총 회수된 표본은 353부이며 부적절하다고 판단되는 18부를 제외한 최종 335를 자료 분석에 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학태권도 시범단원의 지도자신뢰는 혁신저항에 부(-)적인 영향관 계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대학태권도 시범단원의 지도자신뢰는 혁신행동에 정(+)적인 영향관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 대학태권도 시범단원의 지도자신뢰는 이탈의도에 부(-)적인 영향관계가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 대학태권도 시범단원의 혁신저항은 이탈의도에 정(+)적인 영향관계가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 대학태권도 시범 단원의 혁신행동은 이탈의도에 미치는 영향이 없는 것으로 나타났다. 다양한 시범단원을 대상으로 한 연구, 대학시범단원 의 일반적인 특성을 조절변인으로 활용한 연구, 다양한 조직경영 변인을 함께 적용한 연구를 본 연구와 관련된 후속연구로 제언한다.

The purpose of this study was to investigate the structural relationship among coach trust, innovation resistance, innovation behavior, and dropout intention toward college taekwondo demonstration players. In order to accomplish the purpose, the questionnaires were distributed to the players at college taekwondo demonstration teams with coaches using a convenient sampling method. 353 questionnaires were collected. Among them, inapposite 18 questionnaires were deleted. There were 335 usable questionnaires. The results of this study were as follows. First, coach trust had a negative influence on innovation resistance. Second, coach trust had a positive influence on innovation behavior. Third, coach trust had a negative influence on dropout intention. Fourth, innovation resistance had a positive influence on dropout intention. Fifth, innovation behavior did not have an influence on dropout intention. It is suggested that further studies include studies on various types of demonstration players, studies using general characteristics of college taekwondo demonstration players as moderating variable, and studies applying various organizational management variables together.

본 연구의 목적은 대학 스포츠선수가 지각하는 지도자신뢰, 선수만족, 지식공유, 혁신행동 간의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 본 연구는 국내대학교에서 스포츠선수로 재학 중인 학생을 모집단으로 선정하였고 비확률 표본추출법의 한 방법인 편의표본추출법을 이용하여 연구의 표본을 추출하였다. 총 295명을 대상으 로 여섯 곳의 대학교를 직접 방문하여 설문조사를 실시하였으며 회수된 설문지 중 부적절한 응답이라고 판단되는 11부를 제외한 284부를 유효 표본으로 설정하고 최종 자료 분석에 사용하였다. 자료 분석은 SPSS Statistics 25.0 version을 활용하여 빈도분석, 상관관계분석, 신뢰도 분석을 실시하였고 AMOS 25.0 version을 활용하여 확인적 요인분석과 구조 방정식모형 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학 스포츠선수의 지도자신뢰는 선수만족에 정(+) 적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 스포츠선수의 지도자신뢰는 지식공유에 정(+)적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학 스포츠선수의 지도자신뢰는 혁신행동에 미치는 영향이 없는 것으로 나타났다. 넷째, 대학 스포츠선수의 선수만족은 혁신행동에 정(+)적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 대학 스포츠선수의 지식공 유는 혁신행동에 정(+)적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to examine the structural relationships among coach trust, athlete satisfaction, knowledge sharing, and innovative behavior toward college athletes. In order to accomplish the purpose, total 295 questionnaires were distributed to the college athletes at six universities with use of a convenient sampling method. Among them, eleven questionnaires were discarded due to inapplicable responses. There were 284 usable questionnaires. Data were analyzed with frequency analysis, correlation analysis, and reliability analysis using SPSS Statistics 25.0 version and then confirmatory factor analysis and structural equation modeling using AMOS 25.0 version. The results of this study were as follows. First, coach trust of college athletes positively contributed to athlete satisfaction. Second, coach trust of college athletes positively contributed to knowledge sharing. Third, coach trust of college athletes did not have an influence on innovative behavior. Fourth, athlete satisfaction had a positive influence on innovative behavior. Last, knowledge behavior had a positive influence on innovative behavior.

본 연구는 엘리트 펜싱선수의 지도자 신뢰, 운동몰입, 스포츠 자신감의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이를 규명 하기 위해 2024년 1월 현재 전국의 대한펜싱협회에 선수로 등록된 선수를 모집단으로 선정 후 Convenience sampling 을 이용하여 표본을 추출하였으며, 총 340부의 설문지를 배포하였다. 회수 된 설문지 중 321부를 통계처리 하여 결과를 분석하였다. 따라서 회수된 설문지의 응답은 컴퓨터에 코딩을 하였으며, SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 타당도검증, 신뢰도검증, 상관분석, 회귀분석 등을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 엘리트 펜싱선수의 지도자 신뢰는 운동몰입에 영향을 미쳤다. 둘째, 엘리트 펜싱선수의 지도자 신뢰는 스포츠 자신감에 영향을 미쳤다. 셋째, 엘리트 펜싱선수의 운동몰입이 스포츠 자신감에 영향을 미쳤다.

The purpose of this study is to investigate the relationship between coach trust, exercise flow, and sports confidence of elite fencers. To clarify this, as of January 2024, athletes registered as athletes at the Korea Fencing Association nationwide were selected as a population, and samples were extracted using Convience sampling, and a total of 340 questionnaires were distributed. 321 of the collected questionnaires were statistically processed and the results were analyzed. Therefore, the responses of the retrieved questionnaire were coded on a computer, and the following results were derived by performing frequency analysis, validity verification, reliability verification, correlation analysis, and regression analysis using the SPSS 23.0 program. First, the leadership coach of elite fencers influenced exercise flow. Second, the coach trust of elite fencers influenced sports confidence. Third, the exercise flow of elite fencers influenced sports confidence.

This study examined the analysis of the relationship among coach trust, coaching effectiveness and exercise satisfaction in participants of life sport. The number of the surveyed for this study was 385 who participated in participants of life sport. The reliability and validity test of the questionnaire it self was conducted by using SPSS & AMOS Window 18.0 program; the result of descriptive analysis, factor analysis, correlation analysis, standard multiple regression analysis, structural equation modeling are as follows; The results were as being follows. First, the coach trust is partially influences on the coaching effectiveness in participants of life sport. Second, the coach trust is partially influences on the exercise satisfaction in participants of life sport. Third, the coaching effectiveness is partially influences on the exercise satisfaction in participants of life sport. Lastly there is a causal relationship between coach trust, coaching effectiveness and exercise satisfaction in participants of life sport.

이 연구는 지도자 신뢰척도의 적합성을 검증하기 위한 목적으로 진행되었다. 전국의 대학운동선수들을 모집단으 로 설정한 후 편의표집법을 이용하여 512부의 자료를 수집하여 연구에 활용하였다. Rasch모형을 적용하여 지도자 신뢰 척도 4요인 21문항에 대한 적합성을 평가하였다. 분석에 앞서 일차원성을 검증한 후 Winstep 3.74를 이용하여 문항의 응답범주와 난이도와 신뢰도, 그리고 응답자들의 속성과 곤란도 비교를 통하여 척도의 적합성을 평가하였다. 이러한 절차 에 따라 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 기존 5점 척도의 응답범주는 적절하지 않으며, 3점 응답범주가 적절한 것으로 나타났다. 둘째, 구성문항들의 적합성에서는 21문항 중 9문항이 지도자 신뢰를 측정하기에 적합하지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 문항신뢰도에서는 21문항 모두 신뢰도는 양호한 것으로 나타났으나 응답 신뢰도에서는 일부 요인들을 구성하는 문항들의 응답신뢰도가 낮게 나타나 문항들의 곤란도를 고려한 문항 순서의 조정이 필요하다. 넷째, 개인속성과 문항의 곤란도 비교평가에서는 문항난이도는 응답자들의 이해수준과 동등한 수준으로 나타났다. 이러한 결과를 준거로 지도자 신뢰 척도는 후속연구를 통하여 문항의 배열에 대한 재조정이 필요하고 응답범주 역시 3점 척도로 재구성해야 한다. 또한 지도자의 신뢰를 측정하기에 적합하지 않는 문항들에 대한 개발이 진행되어야 한다.

The purpose of this study is to investigate item goodness-of-fit of Coach Trust scale. Rasch rating scale model was applied to 21 items for 4 sub-factors of the Trust scale for coach in a sample of college athletes (N=512). An assumption to test Rasch Model, which is satisfaction of unidimensionality, is regarded through PCAR test, and WINSTEPS 3.74 program is used to test the goodness-of-fit of items. The results of this study were: The results of this study were as follows: First, 3-point rating category was appropriate for the Coach Trust scale instead of the existing 5-point rating category. Second, as a result of analyzing the goodness-of-fit of the items, 21 items of the Coach Trust scale were suitable, but 9 items were not. Third, the item reliability of person separation of the Coach Trust scale was acceptable, but the person reliability of item separation was not suitable and it was necessary to adjust the item order considering the difficulty level of the items. Fourth, 21 items for 4 sub-factors of the Coach Trust scale was suitable in item fitness and item difficulty to college athletes.

본 연구는 스쿠버다이빙 참여자의 비언어적 커뮤니케이션과 지도자 신뢰 및 참여지속의도 간의 관계를 규명하는 데 목적이 있다. 이 연구의 목적 달성을 위해 강원도에 소재한 스쿠버다이빙 리조트 3곳의 이용자와 경기도에 소재한 스쿠버다이빙 풀 2곳의 이용자를 대상으로 편의표본추출법을 통해 최종 유효 표본 총 267부를 선정하였다. 자료처리는 SPSS 18.0을 이용하여 단순회귀분석 및 중다회귀분석을 실시하였으며 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 비언어적 커뮤니케이션의 신체언어와 유사언어는 지도자 신뢰에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으나 공간행위와 신체외양 은 유의미 하지 않았다. 둘째, 지도자 신뢰는 참여지속의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 비언어적 커뮤니케이션의 신체언어는 참여지속의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 공간행위, 유사언어, 신체 외양은 참여지속의도에 유의미하지 않았다.

The purpose of this study was to investigate relations among the non-verbal communication, coach trust, and continuous participating intention of scuba diving participants. For this purpose, the investigator applied convenience sampling to users at three scuba diving resorts in Gangwon Province and those at two scuba diving pools in Gyeonggi Province and selected total 267 valid questionnaires. Collected data was put to simple and multiple regression analysis with the SPSS 18.0 program. The findings were as follows: first, body language and paralanguage of non-verbal communication had significant effects on coach trust, but spatial acts and physical appearance had no such effects on it; secondly, coach trust had significant impacts on continuous participating intention; and finally, body language of non-verbal communication had significant influences on continuous participating intention, but spatial acts, paralanguage, and physical appearance had no significant influences on it.

The purpose of this study was to identify the relationships among trust in coach, performance and leadership of coach's. The instrument for data collection was a questionnaire in which trust as identified by Lee(2001) and performance by An(2002) and leadership as identified by Wright (1996). 240 subjected were selected from gymnastic teams in Korea by the cluster sampling method. Among these selected subject, 268 responded, and data analyses consisted of employing factor analysis, correlation and multiple regression analysis using SPSS/PC+ 15.0 and AMOS 5.0. The following results were obtained: The leadership statistically and significantly influences trust in gymnastic coach. The trust in coach statistically and significantly influences performance. The leadership statistically and significantly influences performance.

[목적] 이 연구는 골프 지도자의 비언어적 커뮤니케이션이 수강자의 지도자 신뢰와 충성도에 미치는 영향을 분석 하는데 목적이 있다. [방법] 서울과 경기도에 위치한 골프연습장에 소속된 지도자에게 교육을 받는 성인들을 모집 단으로 편의표집방법을 이용하여 총 206명의 표본을 수집하였다. 이중 신뢰할 수 없다고 판단된 33명의 자료를 제외한 총 173부의 자료를 실제 분석에 사용하였다. [결과] 첫째, 골프 지도자의 비언어적 커뮤니케이션은 수강자 의 지도자 신뢰에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 골프 지도자의 비언어적 커뮤니케이 션은 수강자의 충성도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 수강자의 지도자 신뢰는 충성도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. [결론] 골프 지도자는 강습 시 수강자와의 소통이 중요하기에 상호 간 신뢰는 기본적인 요인 중 하나라고 할 수 있다. 특히 서비스산업과 교육산업 모두에 속하는 골프 강습에서는 지도자들의 행동 하나 하나가 수강자들의 지도자 신뢰와 충성도를 향상시킬 수 있을 것으로 판단된다.

[Purpose] The purpose of this study was to find out the effects of golf coach's non-verbal communication on trust of coach and loyalty of attendees'. [Method] 204 samples were collected by a convenience sampling method, which population is adults who were taken lessons from coaches at a driving range in Seoul and Gyeonggi. Among them, 173 samples were analysed and 31 samples were excluded as they were regarded as unreliable. [Result] First, golf coach's non-verbal communication had a significant influence on trust of coach. Second, golf coach's non-verbal communication had a significant influence on loyalty. Finally, attendees' trust of coach had a significant influence on loyalty. [Conclusion] Mutual trust is one of the basic factors because communication with students is important for golf coach during the lesson. Especially, in golf lesson that belong to both the service industry and the education industry, it is considered that each behavior of coach can improve the trust and loyalty of attendees.

[목적] 본 연구는 골프지도자의 언어적 커뮤니케이션과 수강자의 지도자 신뢰, 유대감 및 충성도의 관계를 분석하는 데 목적이 있다. [방법] 서울특별시에 위치하고 골프 시뮬레이터가 설치된 실내연습장에 소속된 강사에게 강습 받는 성인을 모집단으로 편의표집방법을 이용하여 총 170명의 표본을 수집하였다. 이중 신뢰할 수 없다고 판단된 7명의 자료를 제외한 총 163부의 자료를 실제 분석에 사용하였다. [결과] 첫째, 골프지도자의 언어적 커뮤니케이션이 수강 자의 지도자 신뢰에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 골프지도자의 언어적 커뮤니케이션이 수강자의 유대감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 수강자의 지도자 신뢰는 충성도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으 로 수강자의 유대감은 충성도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. [결론] 골프지도자는 지도하는 과정에서 수강자들 과 소통이 요구된다.

[Purpose] The purpose of this study was to analyze among the golf coach's verbal communication and trust of coach, fellowship and loyalty of attendees'. [Method] 170 samples were collected by a convenience sampling method, which population is adults who were taken lessons from instructors at an indoor driving range installed golf simulators in Seoul. Among them, 163 samples were analysed and 7 samples were excluded as they were regarded as unreliable. [Result] First, coach's verbal communication perceived by attendees' affects on trust of coach. Second, coach's verbal communication perceived by attendees' affects on fellowship. Third, attendees' trust of coach had an influence on loyalty. Finally, attendees' fellowship was influenced by loyalty to coach. [Conclusion] Golf coaches are highly required to communicate with attendees as the part of instruction.

[목적] 한국여자 세미프로골프선수들이 인지하는 지도자 신뢰와 운동열정 및 운동탈진의 관계를 규명하여 선수에 게 큰 영향을 미치는 지도자 신뢰가 선수들의 운동열정과 운동탈진에 어떠한 영향을 미치는지 분석하는데 목적 이 있다. [방법] ‘KLPGA 2021 XGOLF·백제CC 점프투어 4차전’에 참가한 모든 선수를 대상으로 설문조사를 진행 하여 총 123명의 자료를 분석하였다. 자료처리는 SPSS/WIN 25.0을 이용하여 빈도분석, 요인분석, 주성분분석, 신 뢰도분석, 상관관계분석 및 다중회귀분석을 실시하였다. [결과] 첫째, 동일화 신뢰가 기본열정에 정적 영향을, 성 취결여, 심신소진에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 강박열정이 성취결여와 무가치감에 정적 영향을, 기본열정이 부적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 조화열정과 기본열정이 심신소진에 부적 영향을 미치는 것으 로 나타났다. [결론] 골프지도자는 동질감 형성을 통해 신뢰를 구축하여 선수의 열정적인 활동 참여를 유도해야 하며, 신뢰와 긍정적 열정을 바탕으로 운동탈진을 감소시키도록 노력해야 할 것이다.

[Purpose] The goal is to identify the relationship between trust of coach and exercise passion, exercise exhaustion recognized by Korea Ladies semi-professional golfers. [Method] A survey was conducted on all players who participated in the ‘KLPGA 2021 XGOLF·Baekje CC Jump Tour’ using a questionnaire. Data processing was conducted using SPSS/WIN 25.0 for frequency analysis, factor analysis, principal component analysis, reliability analysis, correlation analysis and multiple session analysis. [Result] First, trust in identification had a static effect on basic passion, a lack of achievement, and a negative impact on mental and physical exhaustion. Second, obsessive passion had a static effect on lack of achievement and worthlessness, basic passion had and adverse effect, and harmonious passion and basic passion had an adverse effect on mental and physical exhaustion. [Conclusion] Golf coaches should build trust through building homogeneity to encourage athletes to participate in enthusiastic activities, and try to reduce exercise exhaustion based on trust and positive enthusiasm.

이 연구는 민속씨름선수들의 지도자 신뢰와 선수의 정서 및 운동지속의도의 관계를 밝히는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 민속씨름대회에 참가하는 선수들로 하였다. 설문조사는 2020년 7월15일-7월 23일까지 진행하였으며 최 종 148명의 표본을 수집, 분석하였다. 자료처리는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도분석, 신뢰 도 검증, 요인분석, 상관관계분석 마지막으로 구조모형분석을 실시하였다. 결론은 다음과 같다. 첫째, 민속씨름선수들의 지도자 신뢰는 긍정적 정서에 정의 영향을 미쳤다. 둘째, 민속씨름선수들의 지도자 신뢰는 부정적 정서에 유의한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 민속씨름선수들의 긍정적 정서는 운동지속의도에 정의 영향을 미쳤다. 넷째, 민속씨름선수들의 부 정적 정서는 운동지속의도에 정의 영향을 미쳤다.

The structural equation model analyze among trust in coach, emotion, and exercise adherence in professional Ssireum players To test this, 148 professional Ssireum players who are registered in Korea Ssireum Association were sampled. The resulting data were processed by means of frequency analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, structure modeling analysis using SPSS 21.0 and AMOS 21.0 version program. Results derived from the researches based on the aforementioned methods and data analyses are as follows: First, professional Ssireum players trust in coach had significant impact on positive emotion which is sub factor of exercise emotion. Second, professional Ssireum players trust in coach had no significant impact on negative emotion sub factor of emotion. Third, professional Ssireum players’positive emotion sub factor of emotion had significant impact on exercise adherence. Fourth, professional Ssireum players’negative emotion sub factor of emotion had significant impact on exercise adherence.

[목적] 이 연구는 골프 수업 참여자의 코칭만족과 지도자 신뢰 및 구전의도의 관계를 검증하는데 목적이 있다. [방법] 골프 지도자에게 강습을 받는 성인을 모집단으로 편의표집방법을 이용하여 총 200명의 표본을 수집하였다. 연구의 목적 달성을 위해 통계프로그램 SPSS 21과 Amos 21을 이용하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 구조방정식모형분석을 실시하였다. [결과] 첫째, 골프 수업 참여자의 코칭만족은 지도자 신뢰에 영향을 미쳤다. 둘째, 골프 수업 참여자의 코칭만족은 구전의도에 영향을 미쳤다. 마지막으로 골프 수업 참여자의 지도자 신뢰는 구 전의도에 영향을 미쳤다. [결론] 골프 지도자는 수업 참여자 지도 시 대상자들의 만족감을 높이기 위해 꾸준히 코칭 에 대한 역량개발에 힘써야 할 것으로 판단되어 진다. 이를 통해 긍정적 구전이 활발히 이루어져 골프 수강생 확보 에 도움이 될 것으로 사료되어 지며, 이는 지속적인 골프 산업 활성화에 큰 원동력이 될 것으로 예상해 볼 수 있다.

[Purpose] The purpose of this study was to verify the relationship among the golf class participants’s coaching satisfaction, trust of coach and verbally intentions. [Method] 200 samples were collected by a convenience sampling method, which population was adults who were taken lessons from golf coaches. According to the purpose of the research, those were analyzed by frequency, exploratory factor, reliability, correlation, structural equating model analysis trough SPSS 21 and SPSS Amos 21. [Result] Firstly, golf class participants’s coaching satisfaction had influence on the trust of coach. Secondly, golf class participants’s coaching satisfaction had influence on the verbally intentions. Finally, golf class participants’s trust of coach had influence on the verbally intentions. [Conclusion] Golf coaches should constantly strive to develop competencies for coaching in order to increase the satisfaction of the subjects when coaching class participants. Through this, it is believed that positive word of mouth will be actively conducted, which will help secure golf students. This can be expected to be a great driving force in the continuous revitalization of the golf industry.

본 연구의 목적은 펜싱지도자의 변혁적 리더십이 선수들의 신뢰 및 조직유효성에 미치는 영향을 파악하는 것이 다. 조사도구는 변혁적 리더십 질문지는 Bass(1995)가 사용한 척도를 사용하였고, 신뢰 질문지는 Eisenberger (1986) and konovsky & puge(1994)가 사용한 척도를 사용하였으며, 조직유효성 질문지는 Mowday & Steers (1979)가 사용한 척도를 사용하였다. 펜싱선수 250의 표본을 수집하여 그 중 207명을 최종 분석에 사용하였다. 자료 분석을 위하여 본 연구에서 사용된 통계기법은 SPSS 통계프로그램을 이용하여 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계, 중다 회귀분석 등이었다. 이상의 방법과 절차를 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 펜싱지도자의 변혁적 리더십은 선 수들의 신뢰에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 펜싱지도자의 변혁적 리더십은 조직유효성에 유의한 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 펜싱선수들의 신뢰는 조직유효성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this is study was to identify the influence that the fencing coach's transformation readership in trust of player and organization effectiveness. The instrument for data collection was a questionnaire in which Transformation Leadership scale as amended and supplemented by bass(1985), Trust scale as amended and supplemented by Eisenberger(1986) and konovsky & puge(1994). Organizational Effectiveness scale as amended and supplemented by mowday & steers(1979). 250 subjects were selected from the member in fencing player by the stratified cluster sampling method. among these selected subjects, 207 responded, and data analyses consisted of employing frequency analysis, factor analysis, multiple correlation, multiple regression analysis using SPSS/PC+ version 15.0. The following results were obtained. First, It was found that of fencing coach's transformation readership has an influence on trust of player. Second, It was found that of fencing coach's transformation readership has an influence on organization effectiveness. Third, It was found that trust of fencing player has an influence on organization effectiveness.

본 연구의 목적은 전문 사격코치의 의사소통능력이 지도자신뢰와 운동능력에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 집락표집방식을 사용하여 총 262명의 자료를 확보하여 사용하게 되었다. 수집된 자료는 통계프로그램(SPSS. 22)을 사 용하여 빈도분석, 탐색적요인분석을 실시하였고 신뢰도 확보를 위해 Cronbach's α 계수를 산출하였다. 이후 상관관계 분석, 다중회기분석을 실시하였으며 다음과 같은 결과를 나타냈다. 첫째, 전문 사격코치의 소통능력의 하위요인 중 명령 형의사전달은 지도자신뢰에 부적(-) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 전문 사격코치의 소통능력 하위요인 중 수용 적경청은 운동성과의 하위요인인 운동생활성과와 경기력성과에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 사격선수 의 지도자신뢰는 운동성과의 하위요인인 경기력성과에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to investigate the impact of professional shooting coaches’ communication skills on leader trust and athletic performance. A survey was conducted on a total of 267 people using the colony sampling method. Among them, the data of 5 people who wrote repeatedly with the same number were deleted, and the data of 262 people were finally secured and used. The collected data of 262 people were subjected to frequency analysis and exploratory factor analysis using a statistical program (SPSS. 22), and Cronbach's α coefficient was calculated to ensure reliability. Afterwards, correlation analysis and multiple regression analysis were conducted, and the results were as follows. First, among the sub-factors of a professional shooting coach's communication ability, command-type communication was found to have a negative (-) effect on leader trust. Second, among the communication skill sub-factors of professional shooting coaches, receptive listening was found to have a positive (+) effect on athletic performance and athletic performance, which are sub-factors of athletic performance. Third, shooting players' trust in leaders was found to have a positive (+) effect on athletic performance, a subfactor of athletic performance.

이 연구는 축구 학생선수의 지도자 신뢰 요인을 심층적으로 구명하는 데 목적이 있었다. 연구 방법으로는 연구자가 현재 지도하고 있는 축구 학생선수 10명을 연구 참여자로 선정하여 심층 면담을 통해 자료를 수집하였다. 심층 면담을 통해 수집된 자료는 연구자가 의미를 각각 분류하고 이를 범주화하는 영역분석과 의미에 따라 그 속성을 찾아내는 분류 분석을 실시하였다. 자료의 수집과 분석과정에서 연구의 신뢰도와 타당도를 검증받았고 이와 같은 방법과 절차에 따라 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 생활지도에서는 학생선수에 대한 관심, 기숙사 생활 관리, 훈육으로 구분되었다. 둘째, 훈련 지도에서는 학생선수와의 유대관계, 지도자의 지도력, 훈련 열의로 구분되었다. 셋째, 지도자의 개인적 특성에서는 지도자의 나이와 외모, 지도자의 프로선수 경력, 지도자의 훈련지도 외 능력으로 구분되었다.

The goal of this study was to investigate the student players’factors of trust. In respect to method of the study, the research material was gathered through the depth interview with 10 student players who the investigator was coaching. The collected data of in-depth interview were utilized to analyze domains where meanings are classified and categorized, and to systematically conduct taxonomic analysis of the qualities according to meanings. The reliability and validity of the study were verified while gathering and analyzing the research material. The results of these methods and procedures are as follows. Above all, the student players’factors of trust are classified into three categories: Guidance counselling, Drill and Personal traits coaches have. First, there are three parts in guidance counselling: interest in student players, care for daily lives in the dormitory, discipline. It proved that the student players got the trust about their coaches when they recognized coaches’especial attention through the letters with heartfelt words, commitment, skinship. Second, the category of drill could be classified into coaches’bond with players, leadership and passion about participation in drills. Third, personal traits were categorized into coaches’age and appearances, the coaches’career as player and additional abilities except for leadership in exercises.

이 연구는 태권도 지도자의 감성적 리더십이 지도자신뢰와 지도자-선수 교환관계(LMX)에 어떠한 영향을 미치 는지를 알아보는데 목적이 있으며, 연구의 대상은 경기도와 충청도, 전라도에 위치한 대학팀 소속 태권도선수를 대상으 로 편의표본추출법을 이용하여 187명의 자료를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 요인분석, 상관분석, 회귀분석을 실시하였다. 이상과 같은 연구결과 및 논의를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫 째, 태권도 지도자의 감성적 리더십은 성실성과 능력 등 지도자신뢰에 전반적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 둘째, 태권도 지도자의 감성적 리더십은 정서적유대/충성심, 공헌, 전문성존중 등 지도자-선수 교환관계(LMX)에 전반적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지도자신뢰는 지도자-선수 교환관계(LMX)에 유의한 영향 을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was investigated on the effect of emotional leadership on leader trust and leader-member exchange in taekwondo coach. To accomplish such research purpose, researcher identified the causal relationship through regression analysis after having established relationship models among emotional leadership, leader trust and leader-member exchange on precedent research works and hypothetical model. 187 participants were sampled from the taekwondo team in Gyeonggido, Chungnam, Chungbuk, Jeonnam and Jeonbuk region by using convenient sampling method. The resulting data were processed by means of frequency analysis, exploratory factor analysis, correlation analysis, regression analysis and path model analysis using SPSS 18.0 program. Results derived from the researches based on the aforementioned methods and data analyses are as follows: First, emotional leadership of taekwondo coach had positive influence on leader trust. Second, emotional leadership of taekwondo coach had positive influence on leader-member exchange. Third, leader trust had positive influence on leader-member exchange.

연구목적: 본 연구는 르완다 여성 가장 극빈곤가구 자활프로그램의 효과를 확인하고 해당 효과에의 영향요인으로서 코치 신뢰와 관련 요인들을 살펴봄으로써 해당 프로그램 및 유사 사업에의 사업적 정책적 함의를 제공하고자 하였다. 연구의 중요성: 극빈곤가구 자활프로그램의 효과뿐만 아니라 코치 신뢰가 사업 효과에 어떠한 영향을 미치는지를 확인함으로써, 해당 프로그램의 작동 기제를 이해하고 확산하는 데 기여한다. 또한 코치 신뢰에 영향을 미치는 요인들을 사업참여자와 코치 수준별로 확인함으로써, 코칭 활동을 통한 사업 효과를 극대화하기 위한 방안을 논의한다는 점에서 의의가 있다. 연구방법론: 본 연구는 비교집단 사전 사후 실험설계에 따라 수집된 설문조사 데이터를 분석하였다. 먼저 사업 효과를 확인하고자 이중차이분석을 수행하였고, 다음으로 사업참여자들의 코치 신뢰가 사업 효과에 미치는 영향을 확인하고자 다중회귀분석을 실시하였다. 마지막으로 코치 신뢰에의 영향 요인을 확인하기 위해 위계적 회귀분석을 수행하였다. 연구결과: 첫째, UPG 사업은 가구 소득을 제외한 식이다양성과 저축, 희망, 지역사회 참여를 증진하는 데 효과적인 것으로 나타났다. 둘째, 사업참여자의 코치에 대한 신뢰가 높을수록 희망과 식이다양성, 가구 소득의 증가가 더 크게 나타났다. 셋째, 코치 신뢰 형성에는 참여자 요인보다 코치의 특성이나 역량이 더 중요한 요인으로 나타났다. 특히 코치의 성별이나 혼인 상태, Ubudehe 등급 등 인구사회학적 특성이 참여자와 유사하거나, 교육 수준이나 직업 등 경험과 역량이 높을수록 신뢰도 높았다. 결론 및 시사점: 극빈곤가구 자활 프로그램으로서 UPG 모델이 르완다 국가전략 달성을 위한 수단으로서 확대될 필요가 있다. 더불어 해당 성과 극대화를 위해 사업참여자와 지역 맥락을 고려하여 코칭 활동을 보다 세밀하게 설계할 필요가 있다. 또한 코치의 선발과 훈련에 있어, 참여자와의 유사성과 역량을 우선으로 고려해야 할 것이다.

Purpose: This study aimed to generate practical and policy implications for similar programs by assessing the effectiveness of a self-support program targeting ultra-poor, women-headed households in Rwanda, with a particular focus on the role of coach trust and related factors influencing program outcomes. Originality: By demonstrating not only the program’s overall impact but also the influence of trust in coaches, this study highlights the need to expand such initiatives and deepens understanding of the mechanisms through which they operate. Furthermore, it contributes to the discourse on how to maximize program effectiveness by identifying determinants of coach trust at both the participant and coach levels. Methodology: The analysis was based on survey data collected using a quasi-experimental pre-post design with a comparison group. First, a difference-in-differences analysis was conducted to assess the program’s impact. Second, multiple regression analysis was performed to examine the effect of participants’ trust in their coaches on program outcomes. Finally, hierarchical regression analysis was used to identify factors influencing trust in coaches. Result: The findings indicate, first, that the UPG project was effective in improving food consumption diversity, savings, hope, and community participation, although no significant effect was found for household income. Second, higher levels of trust in coaches were associated with greater improvements in hope, dietary diversity, and household income. Third, the characteristics and competencies of coaches were found to be more critical determinants of trust than the characteristics of participants themselves. Specifically, trust levels were higher when coaches had favorable demographic attributes, as well as greater professional competence. Conclusions and Implication: The UPG model should be considered for scaled implementation aligned with Rwanda’s national poverty reduction strategy. To maximize impact, coaching design should reflect participant profiles and local contexts, and coach recruitment/training should prioritize relevant similarity and competencies.

이 연구는 대학 유도선수들을 대상으로 지도자신뢰가 경기력에 미치는 영향을 살펴보고, 지도자신뢰와 경기력 간의 관계에서 스포츠자신감이 어떠한 매개효과를 보이는지 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 규명하기 위해 2016년 대한유도회에 등록된 대학선수 330명의 대상에게 설문조사를 실시하였다. 최종적으로 유효한 설문지 300부를 분석한 결과, 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 대학 유도선수들이 지각하는 지도자신뢰 중 감성적 신뢰와 행동적 신뢰는 스포츠자신감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 인지적 신뢰는 스포츠자신감에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지도자신뢰 중 행동적 신뢰는 경기력에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 감성적 신뢰는 경기력에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 스포츠자신감에서는 사회적지지 요인에서만 경기력에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로, 지도자신뢰와 경기력의 관계에서 스포츠자신감은 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to investigate the effects of university judo players’ trust in their coach and sports self-confidence in performance and to examine the mediating effects of sports self-confidence in the relationship between trust in coach and performance. For data collection, the questionnaire was administered to 330 university players who were enrolled in the Korea Judo Association in 2016. The results of analyzing the total of received 300 responses are as follows. First, as the results of analysis on the effects of university judo players’ trust in their coach on sports self-confidence, among trust in coach the emotional trust and behavior trust had a positive effect on sports self-confidence, and the cognitive trust had a negative effect on sports self-confidence. Second, as the results of analysis on the effects of trust in coach on performance, the behavior trust had a positive effect on performance, and the emotional trust had a negative effect on performance. Third, as the results of analysis on the effects of sports self-confidence on the performance, that had a positive effect on only social support factor. Lastly, in the relationship between trust in coach and performance, sports self-confidence had a mediator effect.

본 연구는 중국 10개 지역 초·중·고등학교 태권도 겨루기 선수 855명을 대상으로 지도자 행동유형, 지도자 신뢰, 운동몰입, 경기력 간의 관계를 분석하였다. 2025년 2월부터 3월까지 온라인 설문을 통해 855부를 최종 분석에 사용하였으며 자료는 SPSS 26.0을 활용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도 검증, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 지도자의 행동유형은 지도자 신뢰의 계산적·지식적 신뢰에 유의한 영향을 미쳤으며, 인지적·행동적 운동몰입과 경기력 향상에도 긍정적 효과를 나타냈다. 또한 지도자 신뢰는 운동몰입과 경기력 모두를 증진시키는 핵심 요인으로 확인되었으며, 운동몰입은 자신감과 기술·전술 능력을 강화하여 경기력 발달의 중요한 선행 요인으로 작용하였다. 결론적으로 지도자의 리더십, 신뢰, 운동몰입은 상호 보완적으로 작용하며, 선수들의 경기력 향상에 중요한 영향을 미친다. 따라서 지도자는 공정성과 일관성을 바탕으로 리더십을 발휘하고, 심리적 지원을 통해 선수들의 몰입과 경기력을 극대화할 필요가 있다.

This study analyzed the relationships among coaching behavior, coach trust, sport commitment, and performance in Taekwondo sparring athletes from 10 regions in China, with a total of 855 elementary, middle, and high school participants. Data were collected through an online survey between February and March 2025, and 855 valid responses were analyzed. Using SPSS 26.0, frequency analysis, factor analysis, reliability testing, correlation analysis, and multiple regression analysis were conducted. The results showed that various coaching behaviors significantly influenced athletes’ calculative and cognitive trust in their coaches, and also had positive effects on both cognitive and behavioral commitment as well as performance improvement. Furthermore, coach trust was identified as a key factor in enhancing both commitment and performance, while sport commitment functioned as an important antecedent that strengthened athletes’ confidence and technical-tactical abilities. In conclusion, coaching behavior, coach trust, and sport commitment were found to complement each other and play critical roles in improving athletic performance. Therefore, coaches should exercise leadership based on fairness and consistency and provide psychological support to maximize athletes’ commitment and performance.

본 연구는 고등학교 태권도 겨루기 선수들이 지각한 코칭지식이 지도자 신뢰와 운동몰입에 미치는 영향을 규명하는데 목적이 있다. 연구대상은 2016년 현재 고등학교 재학 중인 태권도 겨루기 선수단을 모집단으로 선정하였고, 최종분석에는 총 280명을 실제 분석에 활용되었다. 모든 자료의 분석에는 빈도분석, 탐색적 요인분석 및 신뢰도 분석, 상관관계분석 그리고 다중회귀분석을 사용하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 고등학교 태권도 겨루기 선수들이 지각한 코칭지식은 지도자 신뢰에 부분적으로 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 고등학교 태권도 겨루기 선수들이 지각한 코칭지식은 운동몰입에 부분적으로 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 고등학교 태권도 겨루기 선수들이 지각한 지도자 신뢰는 운동몰입에 유의한 영향을 미쳤다. 이상의 결과는 다음과 같은 점을 시사한다. 고등학교 태권도 겨루기 선수들의 운동몰입을 증대시키기 위해서 지도자의 코칭지식과 신뢰가 선행변수로 작용됨을 확인하였다. 특히 고등학교 태권도 겨루기 선수들의 운동몰입을 위해서 지도자로서의 기능적 역량이 중요함을 알 수 있었다. 따라서 현장 지도자들은 자신의 기능적 역량과 이를 전문화 할 수 있도록 하여야 할 것이며, 이에 대한 올바른 영향력을 전달하여 선수들에게 신뢰를 형성하는 것이 운동몰입을 이끌어 내는 중요한 수단임을 확인하였다.

The purpose of this study was to investigate the effect of perceived coaching knowledge to trust on coach and flow in exercise for high school TKD athletes. 280 high school TKD athletes were selected as research participants using convenience sampling method. AS perceived coaching knowledge, trust of coach, and exercise commitment by research tools construct validity were utilized for statistical verification. Frequency analysis, EFA, reliability analysis, correlation analysis and multiple regression analysis were performed using the SPSS 21.0. The researchers found out the following facts. First, coaching knowledge perceived by high school taekwondo athletes’ had a significant effect on leadership trust. Second, the knowledge of coaching perceived by high school taekwondo athletes had a significant effect on the flow in exercise. Third, leadership trust perceived by high school taekwondo athletes had significant effect on the flow in exercise.