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가치-사실의 관계에 대한 재론- 심리철학과 퍼트남의 내재적 실재론의 관점에서
Rediscussion on the Relation between Value and Fact - A Stantpoint of Psychophysical Supervenience and Internal Realism by H. Putnam

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  • 발행기관
    윤리철학교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리철학교육 바로가기
  • 통권
    제10집 (2008.08)바로가기
  • 페이지
    pp.163-179
  • 저자
    김동창
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A98270

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원문정보

초록

영어
This research mainly aims at recounting the relation between value and fact through Philosophy of Mind and Internal Realism. First of all, in Philosophy of Mind, I take a look at how the human mind works laying stress on Physicalism and Psychophysical Supervenience by Kim Jae-kwon. Secondly, in Internal Realism, I look over not only Putnam's trial on overcoming Realism and Relativism but also the correlation between value and fact. These kind of arguments have been gradually collapsing dichotomous thinking of value and fact consolidated by G. E. Moore. Under these circumstances, it has already been long since ethical discussion on the relation between value and fact began. Nevertheless, I think it needs to be rediscussed in an open-minded attitude accepting scientific research achievements.
한국어
본 연구는 가치-사실의 관계를 심리철학과 퍼트남의 내재적 실재론을 통해 재조명 해보는 것이 주요한 목적이다. 먼저, 심리철학에서는 물리주의와 김재권의 심신수반론을 중심으로 인간의 마음이 어떻게 이해되고 있는가를 살펴본다. 그리고 내재적 실재론에서는 실재론과 상대론을 극복하고자 하는 퍼트남의 시도와 가치-사실의 상관관계를 살펴보았다. 이러한 논의들이 무어 이후 공고화된 가치와 사실에 관한 이분법적 사고를 조금씩 붕괴시키고 있다. 이러한 상황에서 가치-사실의 관계에 대한 윤리학적 논의는 이미 오래된 것이지만, 자연과학적 연구 성과들을 수용하는 개방적 자세를 가지고 다시 한 번 논의가 필요한 주제라고 생각한다.

목차

국문 초록
 Ⅰ. 머 리 말
 Ⅱ. 마음에 대한 심리철학적 논의
  1. 물리주의자들에게 있어서 마음의 의미
  2. 심신수반론에서의 마음의 지위
  3. 물리주의에서 가치의 의미
 Ⅲ. 퍼트남의 내재적 실재론
  1. 내재적 실재론의 관점에서 본 세계인식
  2. 가치-사실의 관계
 Ⅳ. 맺 으 며
 참고 문헌
 Abstract

키워드

가치 사실 심리철학 심신수반론 내재적 실재론 value fact Philosophy of Mind Psychophysical Supervenience Internal Realism

저자

  • 김동창 [ Kim, Dong-chang | 경기도 안산 본오중학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    윤리철학교육학회 [Korean Society for Ethics and Philosophy Education]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    각 교과교육에서의 탐구공동체 활동을 통해 교과에서의 문제해결능력을 배양하고 아울러 협동심과 공동체의식 등 인성을 함양하는 방법을 연구하고 교육하는 것을 목적으로 삼는다. 위의 목적을 달성하기 위해 1년에 한번 연구논문 발표회를 갖고 현장 교사들의 현장체험 사례를 발표하고 있다. 학회 주최로 1년에 한번 현장교사들을 대상으로 워크숍이나 연수를 마련할 계획으로 있다.

간행물

  • 간행물명
    윤리철학교육 [Journal of Ethics and Philosophy Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-6306
  • 수록기간
    2001~2013
  • 십진분류
    KDC 373 DDC 370

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