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초록

영어

The purpose of the study was to examine the implications for new strategical policy on promoting lifelong learning in ubiquitous society by gathering the views and ideas of experts. We interviewed with 15 experts in the fields of ubiquitous learning and technology. In the result, we found the following pre-requisites in promoting lifelong learning in ubiquitous society: 1) consensus regarding the ubiquitous society, 2) infra structure and various services, 3) contents based on the citizens' needs, 4) information gap closing, and 5) law and institutions in terms of lifelong learning in ubiquitous society.

한국어

본 연구에서는 유비쿼터스 기술 환경 기반의 사회에서, 개개인의 평생학습을 효과적으로 지원 할 수 있는 정책방안을 체계적으로 수립하기 위하여 관련 분야 전문가의 의견을 수렴하였다. 이를 위해 본 연구에서는 ‘유비쿼터스’와 ‘평생학습체제’에 대한 개념적 탐색을 기초로 질문문항을 개발하고 관련 분야 전문가들을 선별하여 면담을 실시하였다. 15명의 전문가를 대상으로 심층면담을 실시한 결과, 유비쿼터스 사회에서 평생학습을 활성화하기 위해서는 유비쿼터스 사회상에 대한 개념적 일치 확립, 인프라 구축과 다양한 서비스 개발, 수요에 근거한 풍부한 콘텐츠 확보가 선행되어야 하며, 정보격차 해소 등 유비쿼터스 사회의 역기능에 대한 법적, 제도적 대책 마련이 시급한 것으로 나타났다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 유비쿼터스 기술과 평생학습체제
  2.1 ‘교육주의’에서 ‘학습주의’로의 전환
  2.2 무형식 (informal) 학습 확대
  2.3 학습조직의 활성화
  2.4 다양한 학습방법: 이러닝, 엠러닝, 유러닝
 3. 전문가 면담 설계
  3.1 면담 목적
  3.2 면담 대상 및 내용
  3.3 면담 방법 및 분석
 4. 전문가 면담 결과
  4.1 유비쿼터스 사회에서 학습의 모습
  4.2 유비쿼터스 사회에서 평생학습의 모습
  4.3 평생학습 지원전략
  4.4 법, 제도 개선 및 보완
  4.5 인프라 재원의 조달
  4.6 평생학습 활성화 정책과 전략
  4.7 평생학습 활성화의 장애요인
  4.8 u-콘텐츠 개발 시 고려사항
  4.9 유비쿼터스 평생학습 준비사항
  4.10 평생학습 활성화를 위한 과제
 5. 시사점
  5.1 유비쿼터스 사회에 대한 인식
  5.2 유비쿼터스 사회에서의 평생학습 활성화 정책
 참고문헌

저자

• 이재분 [ Jaeboon Lee | 한국교육개발원 ]
• 홍지영 [ Jiyoung Hong | 한국교육개발원 ]
• 이영민 [ Youngmin Lee | 한국교육개발원 ]
• 장상필 [ Sangpil-Jang | 한림대학교 ]

참고문헌

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375