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수월성 교육을 위한 초등학교 로봇프로그래밍 교육과정 개발과 적용
Development of an Elementary School Curriculum Relating to Robot Programming for Excellence Education and its Application

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제11권 제1호 (2007.03)바로가기
  • 페이지
    pp.59-66
  • 저자
    유승한, 문외식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A98106

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원문정보

초록

영어
This study is aimed at developing a curriculum in relation to programming learning by using robot, for it has been judged as a scientific learning tool to help elementary school children as well as gifted children among them improve their creativity. Based on this concept, teaching aids and materials were developed, and then applied to the locale of education, and results therefrom were analyzed ccordingly. Curriculum and contents of teaching aids were classified into two processes, i.e. the assembling process of robot to fit the varied problematic situations and the programming process (all six phases), and edited so much as to entice elementary school children to get interests and attentions to robot and programming by compiling the contents to suit their level of learning. Results from the evaluation of the application of robot education curriculum to the locale for learning revealed that it was a positive teaching tool that helped children improve their creativity. Also conclusions were derived from the analysis and evaluation that several aspects should be complemented as for teaching and learning tool to achieve the objective of excellence education.
한국어
본 연구는 로봇을 활용한 프로그래밍학습이 초등학생 및 초등영재들에게 창의력 향상에 도움을 주는 과학적인 학습도구라 판단되어 교육과정을 개발하였다. 이를 기초로 교재를 작성하고 현장에 직접 적용하여 그 결과를 분석하였다. 교육과정과 교재의 내용은 다양한 문제 상황에 맞는 로봇을 직접 제작하고 프로그래밍하는 과정(모두 6단계)으로 구분하고 학습수준에 맞게 편집함으로서 초등학생들이 로봇과 프로그래밍에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 하였다. 로봇교육을 현장에 적용한 결과 창의성교육 도구로서 긍정적인 학습도구로 평가되었다. 또한, 수월성교육을 위한 학습도구로서 몇 가지 보완해야 할 결론도 함께 얻었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 수월성 교육의 개념
  2. 로봇 교육
  3.. 마인드스톰
 Ⅲ. 로봇프로그래밍 교육과정 구성
  1. 수월성 교육 시스템
  2. 로봇프로그래밍 교육과정
 Ⅳ. 적용 대상 및 분석
  1. 적용 대상
  2. 로봇프로그래밍 난이도 분석 방법
 Ⅴ. 연구 결과
  1. 라인 트레이서
  2. 장애물 피하기 로봇
  3. 창의 로봇 만들기
 Ⅵ. 결 론 및 향후 연구
 참고 문헌
 저자 소개

저자

  • 유승한 [ Seoung-Han Yoo | 통영 사량초등학교 읍덕분교 ]
  • 문외식 [ Wae-Shik Moon | 진주교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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