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초등 컴퓨터 교육과정 국제 비교 연구
A Comparative Study on the Elementary Computer Education Curriculum
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- 발행기관
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- 간행물
- 정보교육학회논문지 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제8권 제4호 (2004.12)바로가기
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- 페이지
- pp.583-591
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A91728
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원문정보
초록
- 영어
- In this paper, we studied the elementary computer education curriculum comparatively with some of OECD countries. We have found some problems in our curriculum and suggested the effective elementary computer education curriculum.
- 한국어
- 우리나라의 경우 교육정보 인프라 측면이나 인적자원의 정보수준에서 OECD 가입국 중 선두적인 위치에 있을 뿐만 아니라 다른 국가들과는 매우 다른 특수성을 갖고 있다. 본 연구에서는 OECD 가입국들과 우리나라의 컴퓨터교육과정을 거시적으로 비교하여 봄으로써, 현재 우리나라의 초등 컴퓨터교육 정책에 대한 문제 점을 짚어보고자 한다. 아울러 국내의 특수성을 고려한 향후 초등 컴퓨터교육 정책 및 운영에 대한 방향을 제시하고자 한다.
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 외국 초등 컴퓨터교육과정 운영현황
2.1 미국
2.2 영국
2.3 스웨덴
3.국내 초등 컴퓨터교육과정 운영 현황
3.1 역사 및 운영현황
3.2 문제점
4. 초등 컴퓨터교육 과정 개편 방향
5. 결론
참고문헌
키워드
Elementary Computer Education Curriculum use of ICT저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1229-3245
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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