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초록

영어

The purpose of this paper is to suggest the method the fourth grade who haven't experienced with online project learning can perform the on-line project learning efficiently. And it is to see if there are any effects and improvement in using ICT after applying the online project learning system to the real school environment. For this, after analyzing the curriculum of Grade 4 in elementary school and abstracting some factors to improve the Information utilizing ability, I chose 12 topics of project learning. I built the on-line learning room and chose 6 topics among them. After practicing the project, I inspected the effects on them. And to understand the ICT-utilizing ability of the students, I analyzed if there were any improvement in ICT-utilizing ability with some questionnaires which consist of information collecting, information processing, and information interchanging according to the standards of Information utilizing ability of elementary and middle school students.

한국어

본 논문에서는 온라인 프로젝트 학습 경험이 없는 초등학교 4학년 학생들이 효과적으로 학습을 수행하
기 위하여 구체적 학습과정을 안내해주는 온라인 프로젝트 학습 시스템을 개발하여 적용한 후 온라인 프로젝트 학습이 초등학생의 정보활용능력 신장에 어떠한 효과를 미치는지 알아보았다. 이를 위해서 초등학교 4학년 교육과정을 분석하여 정보 활용 능력을 신장시킬 수 있는 요소를 추출한 후 프로젝트 학습 주제 12개를 선정하였다. 온라인 프로젝트 학습방을 구축하여 선별한 6개 주제로 온라인 프로젝트 학습을 실시하였다. 그리고 학생들의 정보 활용 능력을 파악하기 위하여 초․중등 학생 ICT 활용 능력 기준에 따라 ‘정보수집’, ‘정보 가공’, ‘정보 교류’ 항목으로 나누어 온라인 프로젝트 학습 전후에 평가를 실시하여 학생들의 정보 활용 능력 신장 여부를 분석하였다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성 및 목적
  1.2 연구의 내용 및 방법
  1.3 선행 연구 고찰
 2. 온라인 프로젝트 학습 설계 및 개발
  2.1 온라인 프로젝트 학습 주제 선정 과정
  2.2 선정된 온라인 프로젝트 학습 주제
  2.3 온라인 프로젝트 학습 과정
 3. 온라인 프로젝트 학습방 적용
  3.1 적용 대상 및 기간
  3.2 적용 내용
  3.3 적용 결과 분석 및 학습자 반응
 4. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

저자

• 박선주 [ SunJu Park | 광주교육대학교 전산교육과 ]
• 김명신 [ MyeongSin Kim | 전북순창중앙초등학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375