Earticle

초록

영어

The activation of the latest ICT(Information and Communication Technology)education has been
putting more importance on the education of the application SW(software). By the way, the geometric progression of knowledge and the fast development of computer technology have continuously created new SW. Accordingly, the previous traditional SW learning paradigm runs into various problems. This study starts from the recognition of such problems. In this study, the SW adaptability is defined as the ability that learners can efficiently find and apply the suitable functions of SW to those problems in the problematic circumstances as well as promote retention and metastasis. With these premises, this paper makes an inquiry into the teaching-learning method. Besides, This paper explores the SW usability and the principles of UI(User Interface) design and deduces the SW learning strategy. Furthermore, it probes problems of the SW teaching-learning of the demonstration practice method and proposes the inquiring master for SW adaptability teaching-learning model.

한국어

최근 ICT 교육의 활성화에 따라 응용 SW(Software) 교육의 중요성이 더해지고 있다. 그런데 지식의
기하급수적인 팽창과 컴퓨터 기술의 급속한 발전에 따라 끊임없이 새로운 SW가 양산되고 있기 때문에
기존의 SW 학습 패러다임은 여러 가지 문제에 봉착하였다. 본 연구는 이와 같은 문제의식을 가지고 문
제 상황에서 학습자 스스로 SW의 적절한 기능을 쉽게 찾아 학습하고, 이를 문제 사태에 적용, 효율적으
로 해결할 수 있으며, 파지와 전이를 촉진시킬 수 있는 능력을 SW 적응력이라 정의하고, 이를 배양할 수
있는 SW 교수․학습 방법을 탐색하였다. 이를 위해 SW 사용성과 UI(User Interface)디자인을 위한 원칙
등을 살펴보고, SW 적응력, UI 디자인 원칙에 따른 SW 학습 전략을 도출하였다. 또한 시범․실습식 SW
교수․학습 방법의 문제점을 살펴보고 SW 적응력 향상을 위한 탐구적 교수․학습 모형을 제안하였다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. SW 학습에 대한 새로운 관점
  2.1 새로운 SW 학습 접근의 필요성
  2.2 SW 사용성(usability)
  2.3 SW 적응력(adaptability)
 3. GUI에 기초한 SW 학습 전략
  3.1 GUI의 개념과 구성 요소, 그리고 시사점
  3.2 UI 디자인을 위한 원칙
  3.3 UI 디자인 원칙에 따른 SW 학습 전략
  3.4 UI 디자인 원칙에 따른 SW 학습 단계
 4. SW 적응력 향상을 위한 탐구적 교수ㆍ학습
  4.1 시범ㆍ실습식 수업과 SW 교수ㆍ학습
  4.2 SW 적응력 향상을 위한 탐구적 교수ㆍ학습 모형
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 유인환 [ In-Hwan Yoo | 대구교육대학교 전산교육과 ]
• 구덕회 [ Duk-Hoi Koo | 대구교육대학교 전산교육과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375