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기획 : 국어과 교재 개발의 방향과 과제 : 듣기ㆍ말하기 영역

「생활국어」듣기ㆍ말하기 영역의 체제와 내용에 대한 비판적 고찰
The Critical Approach to the part of Listening and Speaking in "Saenghwal Gugeo"

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  • 발행기관
    국어교과교육학회 바로가기
  • 간행물
    국어교과교육연구 바로가기
  • 통권
    제13호 (2007.06)바로가기
  • 페이지
    pp.7-45
  • 저자
    임칠성
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A90454

원문정보

목차

1. 서론
 2. 체제
  가. 영역 간 단절과 기능 간 단절
  나. 평면적 구성
  다. 담화 유형과 기능의 편중
 3. 내용
  가. 인간보다 매체 중심의 간접 의사소통
  나. '내용' 중심의 내용 - '내용'과 '관계' 그리고 '자기 점검'의 세 축
  다. 문어 듣기 지문
  라. 무늬만 듣기ㆍ말하기 단원
  마. 이론에 대한 왜곡 위험
 4. 결론
 참고문헌
 초록
 Abstract

키워드

7차 국어과 교육과정 듣기ㆍ말하기 영역 생활국어 생활국어 교과서의 내용 생활국어 교과서의 체계 The 7th Korean language curriculum the parts of hearing and speaking Saenghwal Gugeo the content of Saenghwal Gugeo the system of Seanghwal Gugeo

저자

  • 임칠성 [ Im, Chil-seong | 전남대학교 국어교육과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-2165
  • 수록기간
    2001~2017
  • 십진분류
    KDC 810 DDC 895

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